Unidad de Aprendizaje Nº 01: Fortalecemos nuestro sentido de pertenecía a una familia, grupo, comunidad y nación

1. Identificando Saberes:

Pensemos….

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Sesión de Aprendizaje Nº 01 Identificamos información

sobre la familia

Capacidades

Identifica información seleccionada de la familia

Conocimientos

definición, tipos, clases

Indicadores Identifica información seleccionada de la familia, en ítems de alternativa única

a) ¿Qué representa la imagen?b) ¿Cómo es tú familia?c) ¿Qué es una familia?d) ¿Son todas las familias iguales?

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2. Enriqueciendo la experiencia

3. Ejercitando lo aprendido: completa el siguiente crucigrama

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a) ¿Qué representa la imagen?b) ¿Cómo es tú familia?c) ¿Qué es una familia?d) ¿Son todas las familias iguales?

La Familia

Se le conoce como familia a un grupo de personas unidas por el matrimonio, parentesco o afinidad, según sea el caso, los miembros de este grupo adquieren derechos y obligaciones que esta normado por la ley.

La ley define a la familia como “la célula social económica y jurídica básica de la sociedad”

La familia tiene su base en el matrimonio, que es reconocida como la unión voluntaria de un varón y una mujer, que se encuentra reglamentada según las normas legales vigentes y sus faltas son sancionadas por la ley civil o religiosa.

En el matrimonio se puede distinguir dos clases; religioso y civil, el primero normado por la preceptos religiosos de acuerdo a le fe que se profese, y el segundo normado por las leyes jurídicas dentro de la sociedad.

La familia desarrolla sus actividades materiales y espirituales, en un espacio determinado, a este espacio se le conoce como Hogar.

Clases de Familia

a) Familia Nuclear: se conoce como familia nuclear a la familia conformada solamente por los padres y los hijos

b) Familia Extensa: se conoce como familia extensa a las familias conformadas por los padres e hijos y además de estos, los abuelos, tíos, primos, y otros.

c) Familia Incompleta: se conoce como familia incompleta, a aquella familia donde falta uno de los padres.

d) Familia Reconstruida: se conoce como familia reconstruida o recompuesta, a aquellas familias conformada por esposos e hijos de anteriores matrimonios.

e) Familia Adoptiva: se conoce como familia adoptiva, aquellas familias donde se integra una persona ajena a la familia. Tipos de Familia

a) Autoritaria: se le conoce también como dictatorial o impositiva, es este tipo de familia el padre o la madre actúa, manda, dirige, ordena sin tener en cuenta las aspiraciones, sentimientos, conductas y voluntad de los demás miembros que constituyen la familia.

b) Permisiva: se le conoce también como familia complaciente, en este caso los padres asumen una actitud tolerante frente a los hijos, complacen las exigencias, no establecen normas, ni reglas de disciplina.

c) Democrática: llamada también liberal, en este caso la familia comparten deberes y responsabilidades de común acuerdo, la autoridad es compartida por el padre y la madre.

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1. El espacio donde la familia desarrolla sus actividades se

llama…………………..2. Según la ley la familia es la …………. social económica y jurídica básica de la sociedad3. Es la familia constituida por los hijos y los padres………………4. En esta clase de familia el padre o la madre toman decisiones sin tomar en cuenta a los

demás……….5. Este tipo de familia está constituida por los padres, hijos y otros familiares……..6. En esta clase de familia los padres complacen todas las exigencias de los hijos…..7. Cuando en la familia falta uno de los progenitores, se le conoce como familia……8. Este tipo de familia, está integrada por padres o hijos de anteriores matrimonios……9. En esta clase de familia, tanto el padre y la madre comparte la autoridad y se crea un

ambiente de armonía entre estos y los hijos……….10. A la familia nuclear se integra una persona extraña a esta, este tipo de familia toma el

nombre de familia………………..4. Evaluando lo aprendido: 5. Escribe ejemplos de las clases de familia

Autoritaria Permisiva Democrática

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83

7

4

1 5 10 6

2 9

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6. Bibliografía consultada

MINISTERIO DE EDUCACION (2008) Ciencias Sociales 2 – Editorial Santillana – Lima – Perú

CASTILLO MORALES, Juan (2005) HITOS: Ciencias Sociales 2 – Editorial Hemisferio – Lima – Perú

CARDENAS CALLENOVA, Moisés (2009) Formación Ciudadana y Cívica 2 – Lima – Perú

GRUPO SANTILLANA (2009) Formación Ciudadana y Cívica 2- Editorial Santillana – Lima – Perú

7. Lectura Complementaria

El dinero puede

comprar una casa,

pero no un hogar

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1. Saberes Previos

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2. Enriqueciendo la experiencia

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Sesión de Aprendizaje Nº 02 Reconocemos la función e

importación de la familia en la sociedad

Capacidades

Reconoce la función e importancia de la familia en la comunidad

Conocimientos

La Familia: función e importancia

Indicadores Reconoce la función e importancia de la familia en la comunidad, analizando casos

a) ¿Qué significa que la familia es la célula básica de la sociedad?

b) ¿Qué función tiene la familia en la sociedad?c) ¿Por qué es importante la familia en la sociedad?

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Las Funciones de la familia

a) _____________________: esta es una función fundamental en la familia, ya que con ella segura la satisfacción de las necesidades de los miembros de la familia, además a través de esta función propicia la acumulación de bienes y medios que puedan adquirirse.

b) _____________________: esta función tiene como prioridad el amor, afecto, seguridad, ternura, de los padres hacia los hijos.

c) ______________________: la familia promueve en los hijos la solidaridad, justicia, habilidades y destrezas, que luego permitirá la participación en la comunidad.

d) ______________________: esta función es importante porque va permitir la perpetuidad de la especie y la posterior formación de nuevas familias.

e) _______________________: aparte del trabajo, las responsabilidades de los hijos, de estudiar, es importante el desarrollo espiritual y físico. Por eso esta función cumple un papel fundamental en la comunicación y el desarrollo de habilidades y destreza, por eso siempre se debe disponer de momentos de convivencia fuera del trabajo y estar con la familia.

Función Afectiva Función socializadora Función Reproductora Función económicaFunción Recreativa

Importancia de la Familia

La familia es importante porque:

- Permite la comunicación, el intercambio de ideas, el dialogo alturado y comprensivo que permite a sus integrantes mostrar sus sentimientos, deseos y pensamientos.

- Promueve el espíritu de trabajo, para que a través de él se pueda satisfacer las necesidades.

- Permite el desarrollo socializado al compartir problemas, esfuerzos y trabajos con los miembros del grupo

- Perite compartir la oportunidad de compartir ideales, metas, valores, inquietudes con los demás integrantes de la familia

- Propicia un ambiente donde se pueda expresar estados afectivos como el amos, ternura, estimulo y seguridad.

- Proporciona un lugar que nos identifica dentro de la sociedad.

El rol de la familia dentro de la comunidad

Los miembros de la familia cumplen los siguientes roles:

a) _______________: es el encargado de la conducción del hogar, vela por el sostenimiento del grupo mediante el esfuerzo y trabajo, ejerce su autoridad y representa al hogar y a la familia.

b) _______________: tiene la responsabilidad del hogar, en algunos de los casos, prevé el cuidado de los hijos, también contribuye a la manutención del hogar, mediante su trabajo y a lo largo del tiempo ha adquirido muchos más roles dentro de la familia.

La familia dentro de la comunidad cumple los siguientes roles:

a) La familia es integradora, porque no se aísla de su comunidad, puesto que la comunidad funciona con la integración de las familias para solución problemas comunes.

b) La familia es participacionista, porque

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3. Ejercitando lo aprendido: Analiza la realidad o formula ejemplos donde puedas reconocer las funciones de la familia, piensa un momento y luego anota tu ejemplo en las líneas

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4. Evaluando lo aprendido:

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b) _______________: tiene la responsabilidad del hogar, en algunos de los casos, prevé el cuidado de los hijos, también contribuye a la manutención del hogar, mediante su trabajo y a lo largo del tiempo ha adquirido muchos más roles dentro de la familia.

La familia dentro de la comunidad cumple los siguientes roles:

a) La familia es integradora, porque no se aísla de su comunidad, puesto que la comunidad funciona con la integración de las familias para solución problemas comunes.

b) La familia es participacionista, porque

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5. Bibliografía Consultada MINISTERIO DE EDUCACION (2008) Ciencias Sociales 2 –

Editorial Santillana – Lima – Perú CASTILLO MORALES, Juan (2005) HITOS: Ciencias Sociales 2 –

Editorial Hemisferio – Lima – Perú CARDENAS CALLENOVA, Moisés (2009) Formación Ciudadana y

Cívica 2 – Lima – Perú GRUPO SANTILLANA (2009) Formación Ciudadana y Cívica 2-

Editorial Santillana – Lima – Perú

6. Lectura Complementaria

Elige dar...en vez de quitar

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Sesión de Aprendizaje Nº 03 Reconocemos información

sobre el grupo, liderazgo y la amistad

CapacidadesReconoce información seleccionada sobre el grupo, el liderazgo y la amistad

La Familia tiene la función Reproductiva porque……

La Familia tiene la función Recreativa porque……

La Familia tiene la función económica porque……

La Familia tiene la función Socializadora porque……

La Familia tiene la función afectiva porque……

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1. Identificando Saberes: Observamos y respondemos

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2. Enriqueciendo lo aprendido

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CapacidadesReconoce información seleccionada sobre el grupo, el liderazgo y la amistad

a) ¿Qué se observó en el video?b) ¿Qué acciones realizaba la hormiga?c) ¿Qué querían lograr?d) ¿Qué es un grupo? e) ¿Siempre un grupo tiene un líder?

Grupo, liderazgo y amistad

La Amistad

Es un sentimiento desinteresado y reciproco, porque se da entre dos a más personas, sin importar el género. La amistad se caracteriza por ser:

- Selectiva, ya que cada uno tiene la autonomía de elegir quienes sean nuestros amigos

- Subjetiva, porque con nuestros amigos

El Grupo

Con la adquisición de amigos, se va formando al mismo tiempo el grupo, que se manifiestan entre sí semejanzas, inquietudes, deseos, juegos y alegrías, que se evidencia en la identificación entre ellos.

El grupo otorga un fuerte sentido de socialización, en el grupo empieza a nacer la camaradería, la solidaridad y el compañerismo, de tal forma que se busca el bienestar de todos los miembros y se comparten éxitos y

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3. Ejercitando lo aprendido: Repasa lo estudiado y responde a las preguntas que el profesor te

entregará.

4. Evaluando lo aprendido: escribe un ejemplo sobre el tema, donde se evidencia el nacimiento de la amistad, la conformación del grupo y la elección del líder.

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Grupo, liderazgo y amistad

La Amistad

Es un sentimiento desinteresado y reciproco, porque se da entre dos a más personas, sin importar el género. La amistad se caracteriza por ser:

- Selectiva, ya que cada uno tiene la autonomía de elegir quienes sean nuestros amigos

- Subjetiva, porque con nuestros amigos

El Grupo

Con la adquisición de amigos, se va formando al mismo tiempo el grupo, que se manifiestan entre sí semejanzas, inquietudes, deseos, juegos y alegrías, que se evidencia en la identificación entre ellos.

El grupo otorga un fuerte sentido de socialización, en el grupo empieza a nacer la camaradería, la solidaridad y el compañerismo, de tal forma que se busca el bienestar de todos los miembros y se comparten éxitos y

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5. Bibliografía Consultada

CASTILLO MORALES, Juan (2005) HITOS: Ciencias Sociales 2 – Editorial Hemisferio – Lima – Perú

GRUPO SANTILLANA (2009) Formación Ciudadana y Cívica 2- Editorial Santillana – Lima – Perú

6. Lectura Complementaria Un valor humano es saber ser líder, aunque no tengamos una posición con colaboradores en nuestro negocio o empleo. Podemos ser líderes en nuestra familia, en nuestra comunidad

Aquí las diferencias entre Jefe y Líder:

1.- Para el Jefe, la autoridad es un privilegio de mando y para el Líder un privilegio de Servicio. El Jefe ordena: " Aquí mando yo", el Líder: "Aquí sirvo yo". El jefe empuja al grupo y el Líder va al frente comprometiéndose con sus acciones.

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2.- El Jefe existe por la autoridad, el Líder por la buena voluntad. El Jefe necesita imponerse con argumentos extensos, el Líder con ejemplos entrañables.

3.- El Jefe inspira miedo, se le teme, se le sonríe de frente y se le critica de espalda. El Líder inspira confianza, da poder a su gente, los entusiasma y cuando está presente, fortalece al grupo. Si temes a tu superior, es Jefe. Si lo amas es un Líder.

4.- El Jefe busca al culpable cuando hay un error. El que la hace la paga. Sanciona, castiga, reprende, cree arreglar el mundo con un grito o con una infracción. El Líder jamás apaga una llama encendida, corrige pero comprende, no busca las fallas por placer, sino para rehabilitar al caído.

5.- El Jefe asigna los deberes, ordena a cada quien lo que tiene que hacer, mientras contempla desde su lugar cómo se le obedece. El Líder da el ejemplo, trabaja con y como los demás, es congruente con su pensar, decir y actuar.

6.- El Jefe hace del trabajo una carga, el Líder un privilegio. Los que tienen un Líder, pueden cansarse más no fastidiarse, porque el Líder transmite la alegría de vivir y de trabajar.

7.- El Jefe sabe cómo se hacen las cosas, el Líder enseña cómo deben hacerse. Uno se guarda el secreto del éxito, el otro capacita permanentemente, para que la gente pueda hacer las cosas con eficacia.

8.- El Jefe maneja a la gente, el Líder la prepara. El Jefe masifica a las personas convirtiéndolas en números o fichas. El Líder conoce a cada uno de sus colaboradores, los trata como personas, no los usa como cosas. Respeta la personalidad, se apoya en el hombre concreto, lo dinamiza y lo impulsa constantemente.

9.- El Jefe dice, "vaya", el Líder "vayamos". El Líder promueve al grupo a través del trabajo en equipo, forma a otros Líderes, consigue un compromiso real de todos los miembros, formula planes con objetivos claros y concretos, motiva, supervisa y difunde el ideal de una esperanza viva y una alegría contagiosa.

10.- El Jefe llega a tiempo, el Líder llega adelantado. "Un pie adelante del grupo, una mirada más allá de los seguidores" el que inspira, el que no se contenta con lo posible sino con lo imposible.

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Sesión de Aprendizaje Nº 04 Asumimos el sentido de

pertenencia a un grupo, comunidad y nación

CapacidadesAsume conductas adecuadas frente al sentido de pertenencia

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1. Saberes Previos: completa el siguiente cuadro, describiendo las características en común tiene los miembros que conforman de tu familia y tu comunidad

Tu familia Tu comunidad

Respondemos……….

2. Enriqueciendo lo aprendido

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a) ¿Qué te hace sentir miembro de tu grupo?b) ¿Qué características en común tienen?c) ¿Qué es el sentido de pertenencia?d) ¿Es importante tener sentido de pertenencia a un grupo?

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3. Ejercitando lo aprendido: Completa el cuadro según se te indique ¿Qué características presenta?

Tu familia Tu grupo de…………………….

Tu Comunidad

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El Sentido de Pertenencia

Todos los seres humanos, somos seres sociables por naturaleza y por lo tanto tenemos la necesidad de pertenecer a un grupo y junto a ese grupo plantearnos metas en común y realizar acciones para poder cumplir estas metas planteadas.

El sentido de pertenecía se refiere a adquirir normas, valores, actitudes, creencias que permiten ser identificadas como miembros de un grupo.

La Identidad

Esta nace al tener contacto con otros grupos, porque este contacto nos permite establecer comparaciones y como consecuencia definir las características del grupo al que pertenecemos.

La identidad se evidencia a través de acciones, conductas, valores, creencias que cada grupo posee, a demás en nuestro país podemos evidenciar diversidad de grupos que se diferencian por su lengua, comida, mitos, actitudes y reglas de comportamientos.

Cada comunidad o grupo es independiente de acuerdo a sus costumbres, pero sin embargo todos pertenecemos a una misma nación que es el Perú, podemos ser Trujillanos, Arequipeños, Piuranos y cada uno con sus características, pero todos somos peruanos.

Cultura

La cultura es el conjunto de rasgos que distinguen a un grupo de otro, estos pueden ser; espirituales y materiales, afectivos e intelectuales, estos rasgos caracterizan a un grupo social o comunidad durante un periodo determinado. Además abarca las creencias, valores, formas de vida, arte, música, etc.

La cultura comprende diferentes aspectos:

- Conducta aprendida: puesto que los seres humanos aprenden conductas de otras personas.

- Todo estructurado: porque abarca la interrelación de creencias, actitudes, tradiciones y costumbres.

- Modelo de interpretación de la realidad; porque la cultura no solo está compuesta por conductas sino que se da a través de la reflexión de cada uno de los miembros y de su forma de adaptarse a un tiempo determinado.

- Compartida de manera diferenciada: cada uno de los miembros vive la cultura del grupo según su edad, sexo, estatus socioeconómico, ocupación, etnia, etc.

- Simbólica: se transmite a través de símbolos como el lenguaje

- Dispositivo de adaptación: porque las creencias, conductas, etc. al ser transmitida de generación en generación varían según el tiempo.

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4. Evaluando lo aprendido: de tu experiencia ¿Qué características presentan?

Pobladores Costeños

Pobladores de la Sierra

Pobladores de la selva

Comida

Vestimenta

Danza

5. Bibliografía CASTILLO MORALES, Juan (2005) HITOS: Ciencias Sociales 2 –

Editorial Hemisferio – Lima – Perú GRUPO SANTILLANA (2009) Formación Ciudadana y Cívica 2-

Editorial Santillana – Lima – Perú

6. Lectura Complementaria

Cuando veas a un hombre bueno, trata de imitarlo; cuando veas a un hombre malo,

examínate a ti mismo. "Confucio”

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