módulo de física - c2

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UNIVERSIDAD PRIVADA DE TACNA COMISION PERMANENTE DE ADMISION CICLO PRE-UNIVERSITARIO 2015 TEXTO DE: FISICA Canal: Docente: Vanessa Olvea de Villanueva Gladys Cruz Villar 2-INGENIERÍAS

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    UNIVERSIDAD PRIVADA DE

    TACNA

    COMISION PERMANENTE DE ADMISION

    CICLO PRE-UNIVERSITARIO 2015

    TEXTO DE:

    FISICA

    Canal:

    Docente:

    Vanessa Olvea de Villanueva

    Gladys Cruz Villar

    2-INGENIERAS

  • Ciclo Pre-Universitario 2015

    2 Fsica Docente: Vanessa Olvea de Villanueva

    2

    1) MAGNITUDES

    Magnitud: Es toda propiedad de los cuerpos que se puede medir. Por ejemplo:

    temperatura, velocidad, masa, peso, etc.

    Medir: Es comparar la magnitud con otra similar, llamada unidad, para averiguar cuntas

    veces la contiene.

    Unidad: Es una cantidad que se adopta como patrn para comparar con ella cantidades de

    la misma especie. Ejemplo: Cuando decimos que un objeto mide dos metros, estamos

    indicando que es dos veces mayor que la unidad tomada como patrn, en este caso el

    metro.

    En otros trminos, las magnitudes son propiedades o atributos medibles.

    2) CLASES DE MAGNITUDES FSICAS: se clasifican segn su origen y segn su naturaleza:

    2.1) POR SU ORIGEN:

    Magnitudes fundamentales

    Magnitudes Suplementarias

    Magnitudes Derivadas

    2.2) POR SU NATURALEZA:

    2.2.1) Magnitudes Escalares:

    Son aquellas que quedan determinadas con solo conocer su valor numrico y su

    respectiva unidad. Ejemplo de magnitudes escalares son la temperatura, la longitud,

    masa, volumen, tiempo, potencia, energa, rea, etc.

    TEMA N 01: MAGNITUDES

  • Ciclo Pre-Universitario 2015

    3 Fsica Docente: Vanessa Olvea de Villanueva

    3

    2.2.2) Magnitudes Vectoriales:

    Son aquellas magnitudes que quedan determinadas al conocer su mdulo o valor

    numrico, direccin y sentido. Ejemplo de magnitudes vectoriales son la velocidad, la

    fuerza, la aceleracin, etc. En la Figura 01, podemos apreciar su representacin.

    Figura 01: Representacin de un Vector.

    (Donde: ,:,: lDireccionanguloMdulorr

    y el sentido de la Flecha es el

    sentido del vector.

    3) SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES (SI):

    Fue creado en 1960 por la Conferencia general de Pesos y Medidas, con el fin de

    universalizar las unidades de medida en el mundo se adopto utilizar el Sistema

    Internacional de Unidades. En la tabla Nro. 1 se muestran las siete magnitudes

    fundamentales, y adems las suplementarias, que son las nicas magnitudes que no

    derivan de las fundamentales por lo tanto se consideran a efectos de clculo

    adimensionales.

    TABLA N 1: SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES

    MAGNITUD FSICA FUNDAMENTAL UNIDAD SMBOLO

    Longitud metro m

    Masa kilogramo kg

    Tiempo segundo s

    Intensidad de corriente elctrica Amperio A

    Temperatura Kelvin K

    Cantidad de Sustancia mol mol

    Intensidad Luminosa candela cd

    MAGNITUDES SUPLEMENTARIAS UNIDAD SMBOLO

    ngulo plano radin rad

    r

    TEMA N 01: MAGNITUDES

  • Ciclo Pre-Universitario 2015

    4 Fsica Docente: Vanessa Olvea de Villanueva

    4

    4) UNIDADES DE CIERTAS MAGNITUDES DERIVADAS

    Ciertas unidades de magnitudes derivadas han recibido unos nombres y smbolos

    especiales.. Estos nombres y smbolos son una forma de expresar unidades de uso

    frecuente.

    Ejm:

    TABLA N 2: UNIDADES DE CIERTAS MAGNITUDES DERIVADAS

    Magnitud Nombre de Unidad (abreviatura) Unidad Fundamental

    Frecuencia Hertz (Hz) s-1

    Fuerza Newton (N) m.kg.s-2

    Energa Joule (J) = N .m m2kg.s-2

    Presin Pascal (Pa) = N/m2 m-1kg.s-2

    Potencia Watt (W) = J/s m2kg.s-3

    Potencial elctrico Volt (V)= W / A m2kg.s-3A-1

    Resistencia elctrica Ohm ()= V / A m2kg.s-3A-2 Flujo Magntico Weber (Wb)=V . s m2kg.s-2A-1

    Carga elctrica Coulomb (C): s.A

    5) ECUACIONES DIMENSIONALES:

    Sirven para relacionar las magnitudes derivadas en funcin de las fundamentales. La

    ecuacin dimensional de una magnitud fsica x se denota por [x].Dimensionalmente de las

    magnitudes fundamentales en el SI son:

    TABLA N3: MAGNITUDES FUNDAMENTALES

    [longitud] = L

    [masa] = M

    [tiempo] = T

    [temperatura] =

    [intensidad de corriente] = I

    [intensidad luminosa] = J

    [cantidad de sustancia] = N

    Se denota:

    [ ] Ecuacin Dimensional de x

    Angulo slido estereoradin sr

    TEMA N 01: MAGNITUDES

  • Ciclo Pre-Universitario 2015

    5 Fsica Docente: Vanessa Olvea de Villanueva

    58

    En la Tabla Nro. 4 se exponen las frmulas dimensionales ms utilizadas:

    6) PROPIEDADES DE LA ECUACIONES DIMENSIONALES

    Las ecuaciones dimensionales cumplen las leyes del lgebra a excepcin de la suma y

    resta.

    PRINCIPIO DE HOMOGENEIDAD.

    Siendo: A = B + C + D - E

    Se cumple: [A] = [B] = [C] = [D] = [E]

    Los ngulos, funciones trigonomtricas y en general los nmeros y factores numricos

    son adimensionales y por lo tanto su ecuacin dimensional es 1.

    Ejm:

    [45] = 1,

    [] = 1

    [sen ]= 1

    [log 3] = 1

    [ln 1] = 1

    [ex] = 1

    TABLA N4 ALGUNAS FRMULAS DIMENSIONALES

    MAGNITUD DERIVADA F.D.

    rea L2

    Volumen L3

    Velocidad lineal LT-1

    Aceleracin lineal LT-2

    Velocidad angular y frecuencia T-1

    Aceleracin angular T-2

    Fuerza / Peso LMT-2

    Torque L2MT-2

    Trabajo / Energa /Calor L2MT-2

    Potencia L2MT-3

    Densidad L-3M

    Peso Especfico L-2MT-2

    Presin L-1MT-2

    Perodo T

    TEMA N 01: MAGNITUDES

  • 6 Fsica Docente: Vanessa Olvea de Villanueva

    6 Ciclo Pre Universitario

    TEMA N 01: Magnitudes

    7) MLTIPLOS Y SUBMLTIPLOS DEL SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES:

    8) REAS Y VOLMENES:

    Las expresiones fsicas en reas y volmenes se representan elevando al cuadrado o al

    cubo toda la expresin del prefijo empleado:

    Ejm: convertir las expresiones en m3 o cuadrados segn sea el caso

    1 cm2 = ((1 centi)(metro))2 = (1 (10-2) m)2 =10-4 m2

    1 Km2 = ((1 kilo)(metro))2 = (1 (103) m)2 =106 m2

    1 cm3 = ((1 centi)(metro))2 = (1 (10-2) m)3 =10-6 m3

    1 Km3 = ((1 kilo)(metro))2 = (1 (103) m)3 =106 m3

    1m3 =

    1 Hm2=

    1 mm2=

    TABLA N 5. MLTIPLOS Y SUBMLTIPLOS DEL SI

    MLTIPLOS

    FACTOR PREFIJO SMBOLO

    1024

    Yotta Y

    1021

    Zetta Z

    1018

    Exa E

    1015

    Peta P

    1012

    Tera T

    109 Giga G

    106 Mega M

    103 Kilo K k

    102 Hecto H h

    101 Deca D da

    SUBMULTIPLOS

    FACTOR PREFIJO SMBOLO

    10-24

    yocto y

    10-21

    zepto z

    10-18

    Atto a

    10-15

    femto f

    10-12

    Pico p

    10-9

    Nano n

    10-6

    micro

    10-3

    Mili m

    10-2

    Centi c

    10-1

    Deci d

  • 7 Fsica Docente: Vanessa Olvea de Villanueva

    7 Ciclo Pre Universitario

    TEMA N 01: Magnitudes

    Resuelva los siguientes ejercicios:

    1. La ecuacin ax+bx2=c , donde a tiene unidades de fuerza y c de energa, es

    dimensionalmente homognea. Cules son las dimensiones de x y b,

    respectivamente?

    a) L; MLT-2

    b) L; ML2

    c) ML; MT-2

    d) L-1; ML4T-2

    e) L, MT-2

    2. La distancia desde un punto X hacia un punto Y est dada por la ecuacin: D=K am tn;

    donde a= aceleracin, t=tiempo y K = constante adimensional Cules son los valores

    de m y n?

    a) 1 y 2

    b) 2 y 1

    c) 2 y 3

    d) 3 y 2

    e) 2 y 2

    3. Si R=g(sen) y A= -b1/cos, siendo g=gravedad, b=10 aos, =60 , el valor de la

    expresin dimensional [RA] es:

    a) L

    b) LT-4

    c) -L

    d) -10L

    e) -10LT-4

  • 8 Fsica Docente: Vanessa Olvea de Villanueva

    8 Ciclo Pre Universitario

    TEMA N 01: Magnitudes

    4. Determine las dimensiones de Y en la ecuacin faxxY tg /)(37 , donde

    a=aceleracin y f=frecuencia.

    a) L7/2T5

    b) L3/2T-5

    c) L7/2T-5

    d) L3/2T5

    e) L7/2T-9

    5. La expresin para la fuerza F sobre un cierto sistema fsico es:

    2BVmgh

    APkVF

    Donde: V=velocidad; m=masa; g=9,8 m/s2; P=potencia; h=altura. Encuentre las

    unidades del cociente k A / B en el Sistema Internacional de Unidades.

    a) Pascal

    b) Newton

    c) Newton/metro

    d) Newton/segundo

    e) Joule

    6. Un vaso de vidrio que contiene agua tiene un radio de 2 cm. En 2h el agua baja 1mm.

    Estimar en cm3/h, la velocidad de evaporacin a la cual se est evaporando el agua

    (Recuerde que el rea de la circunferencia es 2r , siendo r, el radio de la circunferencia,

    y 14,3 )

    a) 3,14

    b) 6,28

    c) 3,14 x 10-1

    d) 6,28 x 10-1

    e) 1,57

  • 9 Fsica Docente: Vanessa Olvea de Villanueva

    9 Ciclo Pre Universitario

    TEMA N 01: Magnitudes

    7. Qu medida obtengo de la siguiente divisin?

    m

    KmHm

    2

    1100 22

    a) 5,5 Km

    b) 1 Km

    c) 1 Mm

    d) 20 Gm

    e) N.A

    8. Cul es el volumen de una cajita que tiene las siguientes medidas?

    Alto: 2 m

    Largo: 2000 nm

    Ancho: 106 pm

    a) 400 mm3

    b) 4 m3

    c) 4 pm3

    d) 40 am3

    e) N.A.

    9. Al convertir:

    i) 20 km/h a m/s

    ii) 20 m/s a km/h

    Obtenemos respectivamente:

    a) 72 y 5

    b) 5,55 y 72

    c) 2000 y 2 x 10-2

    d) 2 x 10-2 y 2000

    e) 200 y 0,2

  • 10 Fsica Docente: Vanessa Olvea de Villanueva

    10 Ciclo Pre Universitario

    TEMA N 01: Magnitudes

    10. La densidad de un metal es 25,2 g/cm3, expresado en kg/m3, se obtiene el siguiente

    resultado:

    a) 252

    b) 25,2

    c) 2,52 x 104

    d) 2,52 x 103

    e) 2,52 x 10-3

    1. Si divido 1 Newton entre 2 Joule; la ecuacin dimensional de la respuesta ser:____

    2. La ecuacin dimensional de -20 m2 es :____

    3. 1 Gm2, equivale A cuntos metros cuadrados?_____

    4. 50 km/h equivalen a ____ m/s

    5. 100 kg/m3 equivalen a _____ g/cm3

  • Ciclo Pre-Universitario 2015

    11 Fsica Docente: Vanessa Olvea de Villanueva

    58

    1) VECTOR: Es un segmento de lnea recta orientada que sirve para representar a las

    magnitudes vectoriales.

    Figura 01: Representacin de un vector

    AvectordelmduloleeSeAAA

    AVectorleeSeAA

    :

    :

    2) ELEMENTOS DE UN VECTOR:

    Punto de aplicacin.- Est dado por el origen del vector.

    Intensidad, mdulo o magnitud.- Es el valor del vector, y generalmente, est dado en

    escala. ejm. 5 unidades de longitud equivale a 5 N (si se tratase de fuerza).

    Sentido.- Es la orientacin del vector. (Se indica viendo hacia a dnde apunta la

    flecha)

    Direccin.- Est dada por la lnea de accin del vector o por todas las lneas rectas

    paralelas a l. (Lo indicamos por lo general por el ngulo direccional, medido desde el

    eje positivo de x)

    3) ALGUNOS TIPOS DE VECTORES:

    a) Vectores colineales Son aquellos vectores que estn contenidos en una misma

    lnea de accin.

    b) Vectores concurrentes Son aquellos vectores cuyas lneas de accin,se cortan en

    un solo punto.

    sentido

    direccin

    ngulo direccional

    TEMA N 02: VECTORES

  • 12 Fsica Docente: Vanessa Olvea de Villanueva

    12 Ciclo Pre Universitario 2015

    TEMA N 02: Vectores

    c) Vectores coplanares: Son aquellos vectores que estn contenidos en un mismo

    plano.

    d) Vectores iguales: Son aquellos vectores que tienen la misma intensidad, direccin y

    sentido.

    e) Vector opuesto (-A) Se llama vector opuesto (-A) de un vector A cuando tienen el

    mismo mdulo, la misma direccin, pero sentido contrario.

    Figura 02: Tipos de Vectores (a).colineales, (b).concurentes, (c).coplanares,

    (d).iguales, (e).opuestos.

    A

    B

    C

    (a)

    A

    B

    C

    (b)

    A

    B

    C

    (c)

    A

    B

    (d)

    A

    A

    (e)

  • 13 Fsica Docente: Vanessa Olvea de Villanueva

    13 Ciclo Pre Universitario 2015

    TEMA N 02: Vectores

    4) OPERACIONES VECTORIALES

    4.1 Producto De Un Vector Por Un Escalar: Cuando un vector se multiplica por un

    escalar, resulta otro vector en la misma direccin y de mdulo igual a tantas veces el

    escalar por el mdulo del vector dado. Algunos ejemplos se muestran en la figura 3.

    4.2 Adicin De Vectores Sumar dos o ms vectores, es representarlos por uno slo

    llamado resultante. Este vector resultante produce los mismos efectos que todos

    juntos. Hay que tener en cuenta que la suma vectorial no es lo mismo que la suma

    aritmtica.

    Figura 04: Adicin de Vectores por el mtodo grfico. Los vectores A, B, C, D,

    se convierten en un solo vector resultante R.

    4.2.1 Mtodo del Paralelogramo: Este mtodo es vlido slo para dos vectores

    coplanares y concurrentes, para hallar la resultante se une a los vectores por el

    origen (deslizndolos) para luego formar un paralelogramo, el vector resultante se

    encontrar en una de las diagonales, y su punto de aplicacin coincidir con el

    origen comn de los dos vectores.

    Figura 05: Suma de los vectores A y B por el mtodo del paralelogramo.

    DCBAR

    A

    0.5 A

    -2 A

    Figura 03:

    Representacin del

    Producto de los

    escalares 0.5 y -2

    por un vector A

    A

    B

    A

    B

    R

    A

    C

    B

    D

    R

  • 14 Fsica Docente: Vanessa Olvea de Villanueva

    14 Ciclo Pre Universitario 2015

    TEMA N 02: Vectores

    4.2.2 Mtodo del Tringulo: Vlido slo para dos vectores concurrentes y coplanares.

    El mtodo es el siguiente. Se unen los dos vectores uno a continuacin del otro

    para luego formar un tringulo, el vector resultante se encontrar en la lnea que

    forma el tringulo y su punto de aplicacin coincidir con el origen del primer

    vector.

    Figura 06: Suma de los vectores A y B por el mtodo del tringulo.

    4.2.3 Mtodo del Polgono: Vlido slo para dos o ms vectores concurrentes y

    coplanares. El mtodo es el siguiente. Se unen los dos vectores uno a

    continuacin del otro para luego formar un polgono, el vector resultante se

    encontrar en la lnea que forma el polgono y su punto de aplicacin coincidir

    con el origen del primer vector

    Figura 07: Suma de los vectores A, B, C, por el mtodo del polgono.

    En el caso de que el origen del primer vector coincida con el extremo del ltimo, el

    vector resultante es nulo; y al sistema se le llama polgono cerrado

    A

    B

    A

    B

    R

    A

    B

    C

    R

    Figura 08: Polgono

    cerrado La Suma de

    los vectores A, B, C, D

    da como resultante

    cero.

    A

    A

    B

    C

    D

    E

    B

    C

    D

    E

    0

    EDCBAR

  • 15 Fsica Docente: Vanessa Olvea de Villanueva

    15 Ciclo Pre Universitario 2015

    TEMA N 02: Vectores

    Podemos sumar vectores por descomposicin como veremos ms adelante, o

    grficamente, o valindonos de cualquiera de las dos ecuaciones de ms abajo que

    se basan en la figura 09. En este caso el mdulo de la resultante se halla mediante la

    siguiente frmula:

    cos222 ABBAR

    O aplicando la ley de los senos

    sen

    B

    sen

    A

    sen

    R

    Resultante mxima de dos vectores: Dos vectores tendrn una resultante mxima

    cuando stos se encuentren en la misma direccin y sentido ( = 0).

    Figura 09: Ejemplo de dos vectores en la misma direccin y sentido.

    Resultante mnima de dos vectores: Dos vectores tendrn una resultante mnima

    cuando stos se encuentren en la misma direccin; pero en sentidos contrarios (=

    180).

    Figura 10: Ejemplo de dos vectores en la misma direccin pero sentido contrario.

    A

    B

    A

    B

    A

    B

    R

    Figura 09: Grfica utilizada para ejemplificar la ley de senos y cosenos.

    R=A+B

    R=A-B

  • 16 Fsica Docente: Vanessa Olvea de Villanueva

    16 Ciclo Pre Universitario 2015

    TEMA N 02: Vectores

    4.3 Componentes Rectangulares De Un Vector: Son aquellos vectores componentes de

    un vector que forman entre s un ngulo de 90.

    4.4 Vector Unitario: Es un vector cuyo mdulo es la unidad y tiene por misin indicar la

    direccin y sentido de un determinado vector. A dicho vector se le llama tambin

    versor. El mdulo del vector unitario siempre es uno.

    El vector unitario u del vector A

    se representa mediante la ecuacin:

    A

    Au

    Podramos representar el vector unitario como se aprecia en la figura 12.

    Figura 12: Representacin del vector Unitario

    4.5 Versores Rectangulares: Son aquellos vectores unitarios que se encuentran en los

    ejes coordenados rectangulares.

    y

    x

    u

    A

    A

    yA

    xA

    X

    Y

    Figura 11: Componentes rectangulares del vector A

    AsenA

    AA

    AAA

    y

    x

    yx

    cos

  • 17 Fsica Docente: Vanessa Olvea de Villanueva

    17 Ciclo Pre Universitario 2015

    TEMA N 02: Vectores

    i : Vector unitario en el eje x (positivo).

    - i : Vector unitario en el eje x (negativo).

    j : Vector unitario en el eje y (positivo).

    - j : Vector unitario en el eje y (negativo).

    Aqu se cumple:

    jAiAA

    AAA

    yx

    yx

    Figura 13: Representacin de los versores rectangulares.

    4.6 Suma De Vectores Por El Mtodo De Componentes Rectangulares: Para hallar la

    resultante por este mtodo, se sigue los siguientes pasos:

    Se descomponen los vectores en sus componentes rectangulares.

    Se halla la resultante en el eje x e y (Rx, Ry), por el mtodo de vectores colineales.

    El mdulo del vector resultante se halla aplicando el teorema de Pitgoras.

    22

    yx RRR

    i i

    j

    j

  • 18 Fsica Docente: Vanessa Olvea de Villanueva

    18 Ciclo Pre Universitario 2015

    TEMA N 02: Vectores

    Resuelva los siguientes ejercicios:

    1. Determine el mdulo de la resultante de los siguientes vectores

    2. Dados dos vectores uno de mdulo 5 y otro de mdulo 3. Qu ngulo existe entre ellos

    para obtener uno de mdulo 7?

    a) 15

    b) 30

    c) 45

    d) 60

    e) 120

    3. Si el sistema mostrado tiene resultante horizontal, determinar el mdulo de los vectores

    mostrados en la figura:

    a) 53 u

    b) 52 u

    c) 10 3 u

    d) 102 u

    e) N.A.

    53

    45 u

    60 u

    50 u

    a) 30 u

    b) 15 u

    c) 10 u

    d) 50 u

    e) 25 u

    5 u

    10 u

    15 u 120

  • 19 Fsica Docente: Vanessa Olvea de Villanueva

    19 Ciclo Pre Universitario 2015

    TEMA N 02: Vectores

    4. Determine el mdulo del vector resultante del sistema mostrado si M: punto medio, y

    O: centro de la circunferencia, y .4a

    5. La Figura muestra 6 vectores FyEDCBA

    ,,,, Halle FEDCBAS

    2 .

    6. Para el conjunto de vectores dados determine el vector unitario del vector resultante.

    M

    O 37

    53

    a

    b

    c

    d

    a) 5

    b) 6

    c) 25

    d) 35

    e) 36

    A

    B

    C

    D

    E

    F

    a) 2 A

    b) 2 B

    c) C

    +D

    d) E

    e) 0

    5 5

    5

    x

    y

    z a) 2)( ji

    b) 2)( ji

    c) - i

    d) - j

    e) k

  • 20 Fsica Docente: Vanessa Olvea de Villanueva

    20 Ciclo Pre Universitario 2015

    TEMA N 02: Vectores

    7. Hallar el ngulo para que el mdulo de la suma de los vectores sea mnimo

    8. Si la resultante de los 3 vectores mostrados es nula, hallar F

    9. Se sabe que al sumar las tres fuerzas que se indican con una cuarta fuerza, se obtiene

    que el mdulo de la resultante es 50 N y que forma 53 con el semieje +x. Determine la

    cuarta fuerza en N.

    y

    x a

    a

    a

    10 50

    a) 10

    b) 20

    c) 15

    d) 25

    e) 30

    y

    x

    12

    F

    24

    20 70

    a) 10 3

    b) 12 3

    c) 143

    d) 163

    e) 23

    -4

    3

    -4

    -7

    4

    1F

    =50N

    3F

    =202 N 2F

    =60N

    -7

  • 21 Fsica Docente: Vanessa Olvea de Villanueva

    21 Ciclo Pre Universitario 2015

    TEMA N 02: Vectores

    a) ji 6020

    b) ji 4020

    c) ji 5628

    d) ji 6638

    e) ji 2850

    10. Si BAS

    , sonde A

    y B

    son vectores unitarios, identifique la veracidad (V) o

    falsedad (F), de las proposiciones siguientes:

    i. El mdulo de S

    satisface: 0S2.

    ii. S

    tambin puede ser unitario.

    iii. Si = 60 es el ngulo entre A

    y B

    , luego S

    =3

    a) VVV b) FVV c) VFF d) FFF e) VVF

    1. En un sistema de coordenadas x,y,z, rectangulares se dan los vectores:

    jiA 6,08,0

    y jiB 43

    . Cul de los dos es unitario, demustrelo:

  • 22 Fsica Docente: Vanessa Olvea de Villanueva

    22 Ciclo Pre Universitario 2015

    TEMA N 02: Vectores

    2. Si sumamos dos vectores uno de mdulo 3 y otro de mdulo 2, el resultado:

    a. Es un vector de mdulo 5.

    b. Es un escalar de mdulo 5

    c. Es un vector, pero es necesario conocer sus direcciones para poder sumarlos.

    3. . Al multiplicar un vector por un nmero negativo me da:

    a. Un escalar negativo

    b. Un vector negativo

    c. Un vector en la misma direccin pero de sentido contrario

  • Ciclo Pre-Universitario 2015

    23 Fsica Docente: Vanessa Olvea de Villanueva

    58

    1. CINEMTICA: Parte de la mecnica que estudia el movimiento de los cuerpos, sin

    considerar las causas que lo produce.

    2. SISTEMA DE REFERENCIA: Es aquel lugar del espacio donde se encuentra un

    observador (real o imaginario) inmvil. Este observador se puede ubicar dentro del

    tiempo y el espacio.

    3. MOVIMIENTO: Es aquel fenmeno fsico que consiste en el cambio de posicin que

    realiza un cuerpo en casa instante con respecto a un sistema de referencia, el cual se

    considera fijo

    4. ELEMENTOS DEL MOVIMIENTO

    Mvil: es todo cuerpo o partcula en movimiento

    Trayectoria: lnea que resulta de unir todas las posiciones sucesivas ocupadas por

    un mvil durante su movimiento.

    Espacio recorrido (e): es la longitud de la trayectoria

    Desplazamiento (d): Magnitud vectorial que define la posicin de un mvil respecto

    a su origen o punto de partida.

    Velocidad (v): es una magnitud vectorial cuyo mdulo mide la rapidez con que el

    movimiento cambia de posicin. Se caracteriza por ser tangente a la trayectoria y

    por definir el sentido del movimiento. La unidad d velocidad en el SI es el m/s pero se

    sigue usando el km/h, cm/s, etc.

    Aceleracin (a): Es una magnitud vectorial cuyo mdulo mide el cambio de la

    velocidad por cada unidad de tiempo. La unidad de la aceleracin en el sistema

    internacional es el m/s2. Ejm. La aceleracin de la gravedad tiene un valor promedio

    de 9,8 m/s2.

    TEMA N 03: CINEMTICA

  • 24 Fsica Docente: Vanessa Olvea de Villanueva

    24 Ciclo Pre Universitario

    TEMA N 03: CINEMTICA

    5. CLASIFICACIN DE MOVIMIENTOS:

    De acuerdo a su trayectoria: rectilneo, curvilneo, circular, parablico

    De acuerdo a su rapidez: uniforme, variado

    De acuerdo a la orientacin de los cuerpos en sus movimientos: rotacin,

    traslacin, traslacin y rotacin

    6. MOVIMIENTO RECTILNEO UNIFORME (MRU)

    Es aquel movimiento rectilneo donde la velocidad permanece constante. Se caracteriza

    por el cumplimiento de las siguientes condiciones:

    En tiempos iguales se recorren espacios iguales.

    La velocidad permanece constante en valor direccin y sentido.

    El espacio recorrido es directamente proporcional al tiempo empleado.

    6.1 Velocidad:

    Es el espacio que recorre un mvil en una unidad de tiempo. En el S.I. se mide en m/s.

    t

    eV (1)

    6.2 Casos:

    Tiempo de Encuentro: Sean dos mviles A y B (ver Figura 01) separados una

    distancia d y con MRU cada uno si se mueven en sentido contrario, se cumple que se

    encontrarn en el tiempo descrito en la ecuacin (2):

    BA

    encVV

    dt

    (2)

    Figura 14: Dos mviles A y B uno al encuentro del otro

    d

    VA VB

  • 25 Fsica Docente: Vanessa Olvea de Villanueva

    25 Ciclo Pre Universitario

    TEMA N 03: CINEMTICA

    Tiempo de Alcance: Con las mismas condiciones que en el caso anterior excepto

    que ahora los cuerpos se mueven en el mismo sentido y con VA > VB (Ver Figura 02),

    el tiempo en el que el mvil A alcanza al mvil V est descrito en la ecuacin 3.

    Figura 15: Dos mviles A y B donde el mvil A est al alcance del mvil B.

    Nota: Las ecuaciones del tiempo de encuentro y del tiempo de alcance son vlidas

    siempre y cuando los mviles partan simultneamente.

    7. MOVIMIENTO RECTILNEO UNIFORMEMENTE VARIADO: (MRUV)

    Es aquel tipo de movimiento en el cual la velocidad cambia en el mdulo aumentando o

    disminuyendo progresivamente al transcurrir el tiempo. Es decir en todo momento

    permanece constante la aceleracin

    7.1 Aceleracin: Es la variacin de la velocidad d una partcula en cada unidad de

    tiempo. En el MRUV, es siempre constante La unidad de la aceleracin en el S. I. Es

    m/s2.

    7.2 ECUACIONES DEL MRUV

    a) atVV if

    b) 2

    21 attVd i

    c) adVV if 222

    d) tVV

    dfi

    2

    Regla de signos:

    +a: movimiento acelerado

    -a: Movimiento retardado

    BA

    alcVV

    dt

    (3)

  • 26 Fsica Docente: Vanessa Olvea de Villanueva

    26 Ciclo Pre Universitario

    TEMA N 03: CINEMTICA

    Ecuacin de la distancia en el segundo ensimo:

    )12(21 naVd in

    8. MOVIMIENTO DE CADA LIBRE

    Es aquel movimiento vertical que realizan los cuerpos sometidos nicamente a la accin

    de la fuerza de atraccin ejercida por la tierra sobre los cuerpos que la rodean es un

    buen ejemplo de M.R.U.V. Por lo tanto las ecuaciones a utilizar son dimensionalmente

    las mismas, variando las representaciones pues el espacio es la altura (h) y la

    aceleracin es la de la gravedad y se representa por (g) y siempre es constante.

    8.1 ECUACIONES EN CAIDA LIBRE

    a) gtVV if

    b) 2

    21 gttVh i

    c) ghVV if 222

    d) tVV

    hfi

    2

    Ecuacin de la altura en el segundo ensimo:

    )12(21 ngVh in

    Ecuacin de la altura mxima Ecuacin del tiempo de subida

    g

    Vh imx

    2

    2

    g

    Vt isub

    Ecuacin del tiempo de vuelo

    g

    Vt ivuelo

    2

    Regla de signos:

    +g: bajada

    -g: subida

  • 27 Fsica Docente: Vanessa Olvea de Villanueva

    27 Ciclo Pre Universitario

    TEMA N 03: CINEMTICA

    Cuando resuelvas problemas en cada libre ten en cuenta lo siguiente:

    El tiempo de subida es igual al tiempo de bajada

    El mdulo de la velocidad inicial de lanzamiento es igual mdulo de la velocidad con

    que regresa al mismo punto.

    Cuando un cuerpo es lanzado hacia arriba y alcanza su altura mxima de la

    velocidad en ese punto es igual a cero.

    El mdulo de la velocidad ascenso en un punto es igual al mdulo de la velocidad de

    descenso en el mismo punto.

    La gravedad es la aceleracin, constante en todo tiempo y su valor promedio es 9,8

    m/s2.

    Resuelva los siguientes ejercicios:

    1. Se deja caer una pelota desde la azotea de un edificio de 10 pisos, cada piso mide 3 m,

    con qu velocidad impacta la pelota en el piso: (g=10 m/s2).

    a) 30 m/s

    b) 60 m/s

    c) 106

    d) 610

    e) N.A.

    2. Un automvil termina su recorrido de 640 m en 20s desacelerando, si los primeros 12 s

    recorridos los realiz con MRU con qu velocidad empez el movimiento

    desacelerado?

    a) 20 m/s

    b) 30 m/s

    c) 40 m/s

  • 28 Fsica Docente: Vanessa Olvea de Villanueva

    28 Ciclo Pre Universitario

    TEMA N 03: CINEMTICA

    d) 50 m/s

    e) 60 m/s

    3. Un automvil 3. Un Dos vehculos A y B parten de dos puntos separados una distancia

    de 1800 km el automvil A tiene una velocidad de 72 km/h y el automvil B una

    velocidad de 108 km/h si parten en el mismo instante y ambos tienen sentidos opuestos

    En qu tiempo se encuentran?

    a) 10 h

    b) 30 h

    c) 60 h

    d) 100 h

    e) N.A.

    4. Dos atletas trotan a velocidad constante uno tras de otro el primero sali con 3 m/s y el

    segundo luego de 30 s con la misma velocidad, otro atleta viene trotando, a velocidad

    constante tambin en sentido contrario y se cruza con el primer atleta en cunto tiempo

    se cruzar con el segundo si su velocidad era de 2 m/s?

    a) 15 s

    b) 18 s

    c) 21 s

    d) 24 s

    e) 27 s

    5. Un ladrn est corriendo a velocidad constante de 2 m/s hacia una seora y le quita su

    cartera, en el instante en que pasa frente a ella, inicia una persecucin partiendo del

    reposo y acelerando a razn de 0.5 m/s2 En qu tiempo lo alcanzar?

    a) 5 s

    b) 6 s

    c) 7 s

    d) 8 s

    e) N.A.

  • 29 Fsica Docente: Vanessa Olvea de Villanueva

    29 Ciclo Pre Universitario

    TEMA N 03: CINEMTICA

    6. Un aeroplano al partir recorre 600 m en 15 segundos. Suponiendo una aceleracin

    constante. Calcular la aceleracin en m/s2.

    a) 5

    b) 5,33

    c) 4,66

    d) 6,66

    e) 7

    7. Juan le lanza una moneda a su hermano desde una ventana con una velocidad de 15

    m/s , Qu distancia recorrer la moneda en el 2do segundo de su cada? (g=10 m/s)

    a) 10 m

    b) 20 m

    c) 30 m

    d) 40 m

    e) 50 m

    8. Un mvil que se desplaza con movimiento rectilneo uniformemente desacelerado

    recorre 70 m en t segundos de su movimiento, en los siguientes t segundos 50 m. si todo

    el movimiento dura 4t segundos. Qu espacio recorri en los ltimos t segundos antes

    de detenerse?

    a) 2m

    b) 4m

    c) 6m

    d) 8m

    e) 10 m

    9. De un globo aerosttico se deja caer un caramelo desde una altura de 100 m. Si el globo

    ascendi con una velocidad constante de 5 m/s. En cunto tiempo llega el caramelo al

    piso?: (g=10 m/s2)

  • 30 Fsica Docente: Vanessa Olvea de Villanueva

    30 Ciclo Pre Universitario

    TEMA N 03: CINEMTICA

    a) 20 s

    b) 10 s

    c) 5 s

    d) 4s

    e) 2s

    10. Un helicptero parte de Tierra ascendiendo verticalmente con una velocidad constante

    de 5 m/s, si al piloto se le cae una moneda 4 s despus de iniciado el ascenso, calcule

    en (m/s) la magnitud de velocidad de la moneda al impactar con el suelo. Despreciar la

    resistencia del aire sobre la moneda (g=10 m/s2)

    a) 42,4

    b) 32,5

    c) 20,6

    d) 15,4

    e) 12,4

    1. Decir si el siguiente enunciado es verdadero o Falso: El espacio recorrido y el

    desplazamiento siempre miden lo mismo_______________________.

    2. Si dos mviles parten simultneamente en MRU, estando el mvil A siguiendo al mvil B

    con una velocidad de 108 km/h, mientras el mvil B, se desplaza a 40 m/s, indicar si el

    mvil A alcanza al mvil B y por qu?

    3. En el MRUV permanece constante en todo momento _______________________.

  • Ciclo Pre-Universitario 2015

    31 Fsica Docente: Vanessa Olvea de Villanueva

    58

    1) ESTTICA: es la parte de la mecnica clsica que tiene como objetivo estudiar las

    condiciones que cumplen las fuerzas que actan sobre una partcula o un slido para

    mantenerse en equilibrio.

    2) FUERZA: Es una magnitud vectorial, que resulta de la interaccin entre dos cuerpos

    (Interaccin es la accin mutua entre dos o ms objetos) La unidad de la fuerza en el SI

    es el Newton (N),

    2.1 Fuerzas De Accin A Distancia: son aquellas que interactan a una cierta distancia,

    por ejemplo:- Cerca de la tierra, todos los cuerpos son atrados hacia el centro con una

    fuerza proporcional a la masa del cuerpo, la constante de proporcionalidad es la

    aceleracin de gravedad, cuya magnitud en el sistema internacional de medidas es g

    =9,8 m/s2 , cuya direccin es radial y el sentido es hacia el centro de la tierra, de modo

    que la fuerza peso (W) es un vector y queda expresado como:

    gmW

    Las variaciones de la aceleracin de gravedad con la altura, por lo tanto del peso,

    pueden despreciarse cuando los cuerpos permanecen cerca de la superficie terrestre.

    - Otras fuerzas a distancia son las fuerzas de campos elctricos, las fuerzas de

    campos magnticos, etc.

    2.2 Fuerzas De Contacto: son aquellas que se aplican mediante el contacto con otro

    cuerpo, por ejemplo:

    TEMA N 04: ESTTICA

  • 32 Fsica Docente: Vanessa Olvea de Villanueva

    32 Ciclo Pre-Universitario

    TEMA N 04: ESTTICA

    a) Fuerza de reaccin normal (N),es la reaccin que ejerce la superficie sobre el

    cuerpo (accin y reaccin) y es perpendicular a la superficie.

    Figura16: Fuerza de Reaccin Normal

    b) Fuerza de rozamiento: Es la fuerza contraria al movimiento o la posibilidad de

    este, es paralela a la superficie de contacto y se le designa por f

    .Experimentalmente se puede encontrar que existen dos tipos de fuerzas de

    rozamiento, la fuerza de rozamiento esttica fs, que es aquella que se obtiene del

    producto entre el coeficiente de rozamiento esttico s y la magnitud de la reaccin

    normal (N), es decir, fs = s.N y la fuerza de rozamiento cintica fk, que es aquella

    que se obtiene del producto N entre el coeficiente de rozamiento cintico k y la

    magnitud de la reaccin normal (N), por lo tanto, fk= k.N. Para un par de

    superficies dadas, generalmente 1>s>k>0.

    Figura17: Fuerza de Rozamiento

    c) Fuerza de Tensin: Cuando un cuerpo es tirado mediante un cuerda, la cuerda

    ejerce una traccin denominada tensin y se designa por T. Si la cuerda es

  • 33 Fsica Docente: Vanessa Olvea de Villanueva

    33 Ciclo Pre-Universitario

    TEMA N 04: ESTTICA

    inextensible y de masa despreciable, entonces la cuerda slo transmite la misma

    tensin a travs de ella. Ejemplo:

    Figura18: Fuerza de Tensin

    3) TERCERA LEY DE NEWTON:

    La tercera ley de Newton expresa que a cada accin siempre se opone una reaccin de

    igual mdulo y direccin pero en sentido opuesto.

    Por lo tanto: F12= -F21

    Figura19: Fuerzas de Accin y Reaccin

    Esto significa que la fuerza que ejerce el cuerpo 1 sobre el cuerpo 2 ( F12) es igual en

    mdulo y direccin, pero de sentido opuesto a la fuerza que ejerce el cuerpo 2 sobre el

    cuerpo 1 (- F21)

    Como consecuencia de lo anterior se puede establecer que:

    Las fuerzas actan de a pares.

    Las fuerzas de accin reaccin actan sobre distintos cuerpos.

    Al actuar sobre distintos cuerpos, no se anulan.

    El par de fuerzas de accin y reaccin, actan simultneamente.

    4) FUERZAS CONCURRENTES:

    Cuando un par de fuerzas que no son paralelas entre s, que estn en un mismo plano y

    que actan sobre un cuerpo slido indeformable, se puede comprobar, por lo indicado en

    el punto anterior, que esas dos fuerzas pueden ser trasladadas a una interseccin

    comn a lo largo de sus lneas de acciones.

  • 34 Fsica Docente: Vanessa Olvea de Villanueva

    34 Ciclo Pre-Universitario

    TEMA N 04: ESTTICA

    Figura20: Fuerzas Concurrentes

    Se puede comprobar que esas dos fuerzas actuando en el punto de interseccin de las

    lneas de acciones, son equivalentes a una sola fuerza aplicada F

    actuando en un

    punto y cuyo valor es:

    21 FFF

    Ejemplo:

    5) MOMENTO DE UNA FUERZA O TORQUE:

    El momento ejercido por una fuerza F , alrededor de un punto O medida

    perpendicularmente (ver figura 1), el mdulo del momento se expresa segn la ecuacin

    (1)

    .F d (1)

    1F

    2F

    1F

    2F

    F

    Figura20: Una fuerza F

    ejerciendo un momento

    alrededor de un punto O.

  • 35 Fsica Docente: Vanessa Olvea de Villanueva

    35 Ciclo Pre-Universitario

    TEMA N 04: ESTTICA

    Unidades en el S.I. (N-m),

    El signo de se considera positivo si F, tiende a producir una rotacin alrededor de

    O, en sentido antihorario y negativo si la tendencia de rotacin es en sentido horario.

    6) CENTRO DE GRAVEDAD O CENTRO DE MASA:

    Es un punto que se comporta como si toda la masa del sistema estuviese concentrada

    en l y las fuerzas externas que actan sobre el sistema se aplicaran exclusivamente

    sobre dicho punto. (Las fuerzas que actan sobre su centro de masa no producen

    rotaciones).

    La posicin del centro de masa de un conjunto de partculas mi ubicadas en posiciones

    ri, se define como:

    ni

    i

    i

    ni

    i

    ii

    cm

    m

    rm

    r

    1

    1

    7) CONDICIONES DE EQUILIBRIO ESTATICO:

    Para que el equilibrio sea esttico se debe cumplir:

    La fuerza externa resultante que acta sobre el cuerpo debe ser nula

    Ni

    i

    iFFFF1

    321 0

    El momento externo resultante respecto a un punto cualquiera debe ser nulo.

    Ni

    i

    i

    1

    321 0

    8) DIAGRAMA DE CUERPO LIBRE (D.C.L.)

    Es el grfico o representacin vectorial de todos los cuerpos actuantes en un cuerpo en

    forma aislada.

  • 36 Fsica Docente: Vanessa Olvea de Villanueva

    36 Ciclo Pre-Universitario

    TEMA N 04: ESTTICA

    Paso 1: Dibujar una flecha que represente a la fuerza peso

    Paso 2: Dibujar una lnea de la misma longitud de la flecha P para balancearla

    Paso 3: Dibujar lneas paralelas a las dos cuerdas completando el paralelogramo

    Paso 4: Dibujar las flechas a lo largo de las cuerdas; los lados del paralelogramo son

    T1 y T2

    Figura21: Pasos para realizar un D .C.L

    9) METODOLOGA PARA RESOLVER SITUACIONES PROBLEMTICAS

    a. Dibuje el diagrama de cuerpo libre para el (o los) objeto(s) en estudio.

    b. Seleccione un sistema de coordenadas adecuado y descomponga las fuerzas en

    dichos ejes, haciendo la sumatoria de las componentes igual a cero.

    c. Elija un punto donde se haga fcil el clculo de los torques o momentos, de modo

    que queden reducidos al mnimo y haga la sumatoria de las componentes de stos

    igual a cero.

    RECUERDE

    Slo las tres flechas gruesas

    corresponden al

    DCL

    PASO 01

    PASO 02 PASO 03

    PASO 04 T1

    T2

    P

    PASO 1

    PASO 2

    PASO 3

    PASO 4

  • 37 Fsica Docente: Vanessa Olvea de Villanueva

    37 Ciclo Pre-Universitario

    TEMA N 04: ESTTICA

    Resuelva los siguientes ejercicios: 1. El semforo colgado de dos cables se halla en equilibrio bajo la accin de 3 fuerzas, las

    tensiones de los cables y el peso, si las tensiones de cada cable son iguales a T=50 N,

    Cunto pesa el semforo?

    2. Un poste de luz est sostenido como se muestra en la figura, la fuerza F que sostiene el

    poste acta sobre BD, si se sabe que la componente de F, perpendicular a AC mide 120

    N Cul es el valor de la componente paralela a AC?

    a) 120 N

    b) 140 N

    c) 160 N

    d) 200 N

    e) 210 N

    a) 50 N

    b) 100 N

    c) 150 N

    d) 503 N

    e) N.A.

  • 38 Fsica Docente: Vanessa Olvea de Villanueva

    38 Ciclo Pre-Universitario

    TEMA N 04: ESTTICA

    3. Hallar el valor de la tensin T de la cuerda en la siguiente figura, sabiendo que el cuerpo

    pesa 90 N

    4. Si el cuerpo B de la figura pesa 70 N, y =1/7, calcule el valor mximo del objeto

    colgante P, antes de que el cuerpo comience a resbalar. Suponga cuerda y polea ideales

    a) 10 N

    b) 30 N

    c) 40 N

    d) 50 N

    e) 60 N

    5. En el siguiente sistema la esfera B pesa 80 N y se encuentra en reposo en el piso liso y

    es afectado por una fuerza F horizontal de 24 N, si el bloque A pesa 60 N qu fuerza

    ejerce el piso sobre la esfera?

    a) 90 N

    b) 45 N

    c) 30 N

    d) 60 N

    e) 15 N

    P

    B 16

    A

    B

    a) 52 N

    b) 62 N

    c) 72 N

    d) 82 N

    e) 92 N

  • 39 Fsica Docente: Vanessa Olvea de Villanueva

    39 Ciclo Pre-Universitario

    TEMA N 04: ESTTICA

    6. La barra OA de 30 N de peso y 2 m de longitud, se apoya sobre una caja rectangular.

    Sabiendo que el ngulo entre la barra y el plano horizontal es de 30, calcular el valor de

    la Normal N.

    a) 10 N

    b) 20 N

    c) 10 3

    d) 20 3

    e) 30 N

    7. La barra de la figura tiene una longitud de 5 m, es homognea y soporta un peso de 350

    N en su extremo A. Si la barra pesa 260 N, encuentre la tensin del cable.

    a) 344 N

    b) 384 N

    c) 404 N

    d) 444 N

    e) N.A.

    350 N

    37

    T

    260 N

    5 m

    A

    N

  • 40 Fsica Docente: Vanessa Olvea de Villanueva

    40 Ciclo Pre-Universitario

    TEMA N 04: ESTTICA

    2 m

    60

    8. Una barra uniforme AB de 2 m de longitud y 60 N de peso soporta una carga de 200 N

    como representa la figura adjunta. Calcular la tensin del cable

    a) 300 N

    b) 400 N

    c) 500 N

    d) 600 N

    e) N.A.

    9. En el siguiente sistema en equilibrio calcular la tensin (en N) en el cable si la viga

    horizontal mide 10m y pesa 200 3 N de peso, y el hombre pesa 700 3 N.

    a) 240 N

    b) 380 N

    c) 420 N

    d) 480 N

    e) 540 N

    2m

    1,5m

    1,5m

    2,5m

    200 N

    D

    D

  • 41 Fsica Docente: Vanessa Olvea de Villanueva

    41 Ciclo Pre-Universitario

    TEMA N 04: ESTTICA

    1. Respecto a las fuerzas de Accin y reaccin indique si las siguientes proposiciones son

    verdaderas (V) o falsas (F):

    a. Primero acta la fuerza de accin luego la de reaccin ( )

    b. Tienen el mismo mdulo ( )

    c. Tienen la misma direccin y sentido. ( )

    d. Actan en un solo cuerpo ( )

    2. Cul es el resultado de dividir la Tensin 2 (T2) entre la Tensin 1 (T1)

    3. El peso de un objeto se halla concentrado efectivamente en su __________________.

    T1

    T2

    50 N

    100 N

  • Ciclo Pre-Universitario 2015

    42 Fsica Docente: Vanessa Olvea de Villanueva

    58

    1) DINMICA: Parte de la mecnica que describe el movimiento de un cuerpo, o un

    sistema fsico, considerando las causas que lo provocan.

    2) FUERZA, MASA y ACELERACIN:

    La fuerza, es una magnitud vectorial que est representada por la accin que ejerce

    un cuerpo sobre otro.

    Figura22: Representacin de una fuerza

    Figura 23: Dos cuerpos de distintas masas

    La masa es la cantidad de materia que tiene un cuerpo.

    La aceleracin es una cantidad que me dice qu tan rpido est aumentando o

    disminuyendo la velocidad de un cuerpo. Esto ya lo vimos en cinemtica.

    EJM. Digamos que si un cuerpo tiene una aceleracin de 10 m/s2, eso querr decir que

    su velocidad aumenta en 10 m /s por cada segundo que pasa. (Es decir, si al principio

    su velocidad es cero, despus de un segundo ser de 10 m/s, despus de 2 s ser de 20

    m/s, etc.).

    Ms difcil es mover un cuerpo (acelerarlo) cuanto ms masa tiene, y no cuanto ms

    pesa.

    m F

    a

    TEMA N 05: DINMICA

  • 43 Fsica Docente: Vanessa Olvea de Villanueva

    43 Ciclo Pre-Universitario 2015

    TEMA N 06: TRABAJO Y ENERGA

    3) LEYES DE NEWTON

    3.1 1 LEY DE NEWTON o PRINCIPIO DE INERCIA

    Todo cuerpo tiende a mantener su estado de reposo o MRU a menos que acte sobre

    l una fuerza externa

    anteconstVaFSi ,0,0

    3.2 2 LEY DE NEWTON o PRINCIPIO DE MASA

    Cuando una fuerza acta sobre un cuerpo, este se empieza a mover con MRUV, es

    decir, con aceleracin constante.

    La fuerza que origina el cambio de movimiento es:

    amF

    .

    4) IMPORTANTE:

    4.1 Para resolver problemas en dinmica siempre vamos a usar la segunda ley F = m . a ;

    donde F es la fuerza resultante de todas las que actan sobre el cuerpo .Entonces, si

    en un problema tenemos varias fuerzas que actan sobre algo, lo que se hace es sumar

    todas esas fuerzas. Sumar todas las fuerzas quiere decir hallar la fuerza resultante. Por

    lo tanto ms formalmente la segunda ley ser F = m . a

    4.2 El sentido positivo siempre en el mismo sentido de la aceleracin.

    Con esta convencin, las fuerzas que van como el vector aceleracin son ( + ) y las que

    van al revs, son ( - ).

    m F

    nteconstaa

  • 44 Fsica Docente: Vanessa Olvea de Villanueva

    44 Ciclo Pre-Universitario 2015

    TEMA N 06: TRABAJO Y ENERGA

    Resuelva los siguientes ejercicios:

    1. Calcular la aceleracin (en m/s2), si: m = 5 kg, F1 = 20 N y F2 = 60 N, el plano es liso

    a) 2 m/s2

    b) 6 m/s2

    c) 8 m/s2

    d) 12 m/s2

    e) 16 m/s2

    2. Una fuerza F aplicada a un objeto de masa m1 produce una aceleracin de 3 m/s2. La

    misma fuerza aplicada a un objeto de masa m2 produce una aceleracin de 1m/s2.

    Cul es el valor del cociente m1/m2?

    a)

    b) 1/3

    c) 2/3

    d) 3

    e) 1

    3. Una persona est parada sobre una balanza que se encuentra en un ascensor. Estando

    ste en reposo la balanza indica un peso de 490 N.(g= 9.8 m/s2) Qu indica la balanza

    si el ascensor baja con velocidad constante de v = 3 m/s?Qu indica si el ascensor

    sube con una aceleracin de 0.2 m/s2?

    a) 490 N, 500 N

    b) 500 N, 490 N

    c) 49 N, 50 N

    d) 50 N, 49 N

    F1 F2

  • 45 Fsica Docente: Vanessa Olvea de Villanueva

    45 Ciclo Pre-Universitario 2015

    TEMA N 06: TRABAJO Y ENERGA

    e) N.A.

    4. Un rifle dispara una bala de 200 g de masa, que la con una fuerza media de 2,4 x 103

    N, Determine la aceleracin en m/s2 con la que sali la bala.

    a) 1400 N

    b) 1200 N

    c) 2400 N

    d) 12000 N

    e) N.A.

    5. Dos objetos estn conectados mediante una cuerda de masa despreciable como indica

    la figura. El plano inclinado y la polea carecen de rozamiento. Determinar la tensin (en

    N) de la cuerda para =30 y m1=m2=5 kg.(g=10 m/s2)

    6. En el interior de un cohete se encuentra un bloque de 10 kg de masa suspendido de un

    dinammetro. Cuando la nave inicia su movimiento lo hace con una aceleracin a=

    4,2 m/s2 Cul ser la lectura del dinammetro durante el despegue? (g=9,8 m/s2)

    a) 140 N

    b) 160 N

    c) 180 N

    d) 42 N

    e) N.A.

    a) 15

    b) 12,5

    c) 17

    d) 11,5

    e) 37,5.

  • 46 Fsica Docente: Vanessa Olvea de Villanueva

    46 Ciclo Pre-Universitario 2015

    TEMA N 06: TRABAJO Y ENERGA

    7. Para el sistema de la figura calcular el mdulo de la aceleracin (en m/s2)del sistema.

    a) 1/3

    b) 2/3

    c) 1

    d) 4/3

    e) 5/3

    8. Un coche y sus pasajeros tienen una masa total de 1400 kg. El vehculo se mueve con

    una velocidad de 15 m/s cuando choca con una pared de piedra y detiene su

    movimiento en 0,5 s. Calcula la fuerza que acta sobre el coche hasta detenerlo.

    a) 14000 N

    b) 41000 N

    c) 42000 N

    d) 52500 N

    e) N.A.

    9. En el sistema mostrado en la figura anexa, determina M2

    tomando en cuenta que la

    tensin de la cuerda es de 35 N .Asume que los planos son lisos y la polea es ideal y

    que el valor de la gravedad es 10 m/s2.

    5 kg

    M2

    53 37

  • 47 Fsica Docente: Vanessa Olvea de Villanueva

    47 Ciclo Pre-Universitario 2015

    TEMA N 06: TRABAJO Y ENERGA

    a) 3 kg

    b) 5 kg

    c) 7 kg

    d) 9 kg

    e) 11 kg

    10. Hallar el mdulo de la tensin de la cuerda, sabiendo que la gravedad es 10 m/s2 y que

    la masa del cuerpo de la derecha es 3 kg y la del otro es 5 kg:

    a) 20 N

    b) 30 N

    c) 50 N

    d) 12,5 N

    e) 37, 5 N

    1. Una persona desea empujar una heladera que pesa 600 N Dnde le resultara ms

    fcil hacerlo?

    a) En la Tierra, donde la heladera pesa 600 N.

    b) En la Luna, donde la heladera pesa 100 N.

    c) En una nave espacial donde no pesa nada.

  • 48 Fsica Docente: Vanessa Olvea de Villanueva

    48 Ciclo Pre-Universitario 2015

    TEMA N 06: TRABAJO Y ENERGA

    d) Es igual de difcil en cualquier lugar porque se trata de la misma cantidad de

    materia

    2. En una calle en bajada, los choferes de un auto y un camin ubicados a la misma

    altura sacan el pie del freno, Cul de los dos cae ms rpido?

    3. Si la masa 2 (m2) es dos veces la masa 1 (m1), y m1 corresponde a 1 kg siendo la

    gravedad 10 m/s2 Cunto vale la tensin de la Cuerda del Sistema?

    2

    1

  • 49 Fsica Docente: Vanessa Olvea de Villanueva

    49 Ciclo Pre-Universitario 2015

    TEMA N 06: TRABAJO Y ENERGA

    1) TRABAJO REALIZADO POR UNA FUERZA CONSTANTE

    El trabajo W de una fuerza constante en valor, direccin y sentido es igual al valor de la

    fuerza neta aplicada por el desplazamiento del cuerpo y por el coseno del ngulo

    formado entre los vectores fuerza y desplazamiento.

    W= F.d. cos

    Donde:

    F: Fuerza constante de valor, direccin y sentido que acta sobre el cuerpo

    d: Desplazamiento del cuerpo

    : ngulo entre la fuerza aplicada y el desplazamiento del cuerpo (d)

    La unidad de trabajo en el S. I. es el Joule (J)

    1 J= 1 N.m

    2) TRABAJO NEGATIVO:

    El trabajo negativo es el resultado de una fuerza que acta en sentido contrario al

    movimiento, por ejemplo la fuerza de rozamiento.

    3) TRABAJO NETO:

    El trabajo neto o total es igual a la suma algebraica de los trabajos realizados por cada

    una de las fuerzas que actan sobre el cuerpo.

    F

    Fcos

    F sen

    d

  • 50 Fsica Docente: Vanessa Olvea de Villanueva

    50 Ciclo Pre-Universitario 2015

    TEMA N 06: TRABAJO Y ENERGA

    Wneto = W1 + W2 + W3 + .

    Wneto = Fresultante . d

    4) POTENCIA (P)

    Es una magnitud fsica escalar que nos expresa la medida de la rapidez con la cual se

    hace un trabajo. Donde: W: trabajo, F: fuerza, V: velocidad, t: tiempo, d: distancia

    En el SI la potencia se expresa en Watt (W): 1 W = 1 J/s. Adems un HP = 746 W,

    y un CV=735 W.

    5) EFICIENCIA O RENDIMIENTO DE UNA MQUINA:( )

    La eficiencia expresa en fraccin de potencia absorbida o entregada a la mquina es

    transformada en algo til. Debido a que no es posible eliminar las fuerzas de friccin

    interna entre los mecanismos de la mquina, parte de la potencia entregada, ser

    empleada en vencer las fuerzas de friccin, la cual viene a ser una potencia perdida; la

    otra parte es una potencia til y es la encargada de poner en movimiento a la mquina

    con el fin de realizar trabajo.

    Matemticamente la eficiencia es el cociente de la potencia til, entre la potencia

    entregada a la mquina. Generalmente la eficiencia es expresa da en porcentaje.

    Donde: PU Potencia til PE: Potencia entregada PP: Potencia perdida.

    %1001

    100.

    ;

    P

    P

    PPPPP

    P

    P

    E

    U

    EUUPE

    E

    U

    ..VFt

    dF

    t

    WP

  • 51 Fsica Docente: Vanessa Olvea de Villanueva

    51 Ciclo Pre-Universitario 2015

    TEMA N 06: TRABAJO Y ENERGA

    6) ENERGA

    Es la capacidad que tiene un cuerpo para poder realizar un trabajo. La energa puede

    ser cintica o potencial. Su unidad en el sistema internacional es el Joule (J).

    6.1 Energa Potencial (Ep).-

    Es la capacidad que tiene un cuerpo de realizar trabajo con respecto a un nivel de

    referencia.

    Ep= m.g.h

    Donde:

    m = masa del cuerpo (kg)

    g = aceleracin de la gravedad (m/s2)

    h = altura (m)

    6.2 Energa Cintica (Ec).-

    Es la capacidad que tiene un cuerpo de realizar trabajo cuando est en movimiento.

    Ek = mv2

    Donde V = Velocidad del cuerpo.

    6.3 Energa Mecnica (Em).-

    Es llamada tambin energa total, es la suma de la energa cintica y la energa

    potencial.

    Em = Ep + Ek

    7) TEOREMA DEL TRABAJO Y LA ENERGA MECNICA:

    Wext = Em

  • 52 Fsica Docente: Vanessa Olvea de Villanueva

    52 Ciclo Pre-Universitario 2015

    TEMA N 06: TRABAJO Y ENERGA

    Siendo Wext, el trabajo que hacen todas las fuerzas exteriores a un sistema y que no

    incluye al trabajo de las fuerzas no conservativas (peso, fuerzas elsticas, elctricas,,

    etc.).

    8) TEOREMA DE LA CONSERVACIN DE LA ENERGA MECNICA:

    0 extfin

    m

    inic

    m WEE

    Resuelva los siguientes ejercicios:

    Nota: Para todos los problemas considere g = 10 m/s2, salvo se indique lo contrario.

    1. Un nio tira de un bloque con una fuerza F, segn se ve en la figura, si el bloque se

    mueve con velocidad constante y la fuerza de rozamiento entre el objeto y el suelo es 30

    N Qu trabajo realiza el nio para llevar el objeto a una distancia de 5 m?

    a) 150 J

    b) 75 J

    c) 125 J

    d) 100 J

    e) Falta conocer el valor del ngulo

    F

  • 53 Fsica Docente: Vanessa Olvea de Villanueva

    53 Ciclo Pre-Universitario 2015

    TEMA N 06: TRABAJO Y ENERGA

    2. Determine la mnima cantidad de trabajo que debe realizar el joven sobre el objeto de 10

    kg para trasladarlo de A hacia B. Sabiendo que el valor del coeficiente de rozamiento

    es =0,75 (g= 10 m/s2)

    a) 1200 J

    b) 1250 J

    c) 1455 J

    d) 1325 J

    e) 1500 J

    3. Qu potencia desarrolla el pescador en levantar al pez de 3 kg a un metro sobre la

    superficie del lago, si enrolla el cordel a velocidad constante durante 2 segundos. (g=10

    m/s2)

    a) 12 W

    b) 8 W

    c) 7 W

    d) 15 W

    e) 24 W

    1 m

    8m

    A

    B

    53

  • 54 Fsica Docente: Vanessa Olvea de Villanueva

    54 Ciclo Pre-Universitario 2015

    TEMA N 06: TRABAJO Y ENERGA

    4. Hallar la potencia que desarrolla el hombre para trasladar la caja de 10 kg con una

    fuerza de 100 N, una distancia de 10 m, sabiendo que parte del reposo y que el

    coeficiente de rozamiento es =0,5.

    a) 120 W

    b) 300 W

    c) 400 W

    d) 250 W

    e) 500 W

    5. Desde qu altura H con respecto al piso se debe abandonar un cuerpo de 1 kg, para que

    llegue a l con una rapidez de 6m/s. Considere que el aire ofrece una fuerza de

    oposicin de 4 N (g=10 m/s2)

    a) 1m

    b) 2m

    c) 3m

    d) 4m

    e) 5m

    6. El bloque mostrado se encuentra afectado por fuerzas que le permiten desplazarse

    desde A hasta B Cul es el trabajo neto que realizan las fuerzas las fuerzas mostradas

    sobre el bloque?

    6 m A

    20 N

    30 N 10 N

    37 37

    53

  • 55 Fsica Docente: Vanessa Olvea de Villanueva

    55 Ciclo Pre-Universitario 2015

    TEMA N 06: TRABAJO Y ENERGA

    a) 720 J

    b) 540 J

    c) 540 J

    d) 72 J

    e) N.A.

    7. Un bloque de 40 kg de peso se encuentra inicialmente en reposo, y es levantado por un

    hombre a travs de una cuerda, jalndola con una fuerza de 500 N. Qu trabajo realiz

    el hombre durante los primeros 6 segundos?

    a) 225 kJ

    b) 22,5 kJ

    c) 225 m J

    d) 22,5 mJ

    e) 22,5 J

    8. Un bloque de 8 kg de masa, que descansa sobre un piso horizontal liso, es afectado por

    una fuerza horizontal F= 40 N, horizontal y constante Cul ser la energa cintica del

    bloque al cabo de un tiempo t=3s?

    a) 1200 J

    b) 1000 J

    c) 900 J

    B

  • 56 Fsica Docente: Vanessa Olvea de Villanueva

    56 Ciclo Pre-Universitario 2015

    TEMA N 06: TRABAJO Y ENERGA

    d) 90 J

    e) 120 J

    9. Un cuerpo de masa m= 5 kg es lanzado pendiente abajo con una velocidad V0 = 4 m/s,

    se desea averiguar qu trabajo neto realizarn las fuerzas externas a l, en el instante

    en que su velocidad final es Vf=10 m/s.

    a) 980 J

    b) 210 J

    c) 350 J

    d) 120 J

    e) 890 J

    10. El coeficiente de friccin entre el objeto de 3 kg y la superficie de la mesa que se ve en la

    figura, es 7/15. Cul es la rapidez en m/s de la masa de 5 kg que cuelga, cuando ha

    cado una distancia vertical de 1 m?

    a) 1

    b) 2

    c) 3

    d) 4

    e) 5

    1. Si en el siguiente sistema F=556 N y el desplazamiento (x), es 0,00512 km, Cul es

    el trabajo realizado por el hombre?

  • 57 Fsica Docente: Vanessa Olvea de Villanueva

    57 Ciclo Pre-Universitario 2015

    TEMA N 06: TRABAJO Y ENERGA

    2. Una gra levanta 1000 kg a 10 m del suelo en 10 s, expresar la potencia empleada en

    W. (considere g= 10 m/s2)

    3. Conteste Verdadero (V) o Falso (F) En relacin con la energa:

    a. La energa se mide en las mismas unidades que el trabajo

    b. Un cuerpo tiene energa cuando es capaz de realizar un trabajo

    c. La energa cintica es la capacidad que tiene un cuerpo de realizar un trabajo

    en virtud de su aceleracin.

    4. El trabajo realizado por una fuerza para trasladar una partcula desde un punto A a otro

    B:

    a. es un vector tangente a la trayectoria en cada punto

    b. es una magnitud escalar

    c. es nulo

    5. En un almacn se sustituye la vieja carretilla elevadora por una nueva de doble

    potencia, levantara el mismo peso:

    a. en la mitad de tiempo

    b. en el doble de tiempo

  • 58 Fsica Docente: Vanessa Olvea de Villanueva

    58 Ciclo Pre-Universitario 2015

    TEMA N 06: TRABAJO Y ENERGA

    c. mucho ms rpido

  • Ciclo Pre-Universitario 2015

    59 Fsica Docente: Vanessa Olvea de Villanueva

    58

    1) FLUIDOS

    Son sustancias que se deforman continuamente cuando son sometidas a una fuerza

    tangencial por muy pequea que sea. Pueden dividirse en lquidos y gases.

    Las diferencias entre lquidos y gases son:

    Los lquidos son prcticamente incompresibles, mientras que los gases son

    compresibles.

    Los lquidos ocupan un lugar definido y tienen superficie libre, adquiriendo la

    forma del recipiente que los contiene; los gases no tienen forma ni volumen

    definido, tratan de ocupar por todas partes el recipiente que los contiene.

    2) PRESIN

    Se llama presin ejercida por una fuerza sobre una superficie. El valor de la presin

    indica la distribucin de fuerza en la superficie.

    Donde F: Fuerza, A= rea o Superficie

    Si la fuerza aplicada es oblicua, la componente perpendicular a la superficie es la que

    ejerce presin. Para este caso la presin ser:

    Unidades de Presin:

    1 Pascal = 1 Pa = N/m2; 1 Bar = 10 5 Pa

    F

    F

    F

    A

    P =

    P = F cos

    A

    TEMA N 07: MECNICA DE FLUIDOS

  • 60 Fsica Docente: Vanessa Olvea de Villanueva

    60 Ciclo Pre-Universitario

    TEMA N 07: MECNICA DE FLUIDOS

    2.1 PRESIN ATMOSFRICA

    La atmsfera por ser una combinacin de gases ejerce una presin sobre los objetos

    que estn en la tierra, sumergidas en dicha atmsfera. La presin atmosfrica se

    ejerce en todas las direcciones y con igual intensidad, en un mismo punto.

    Patm=1,013 x 10 5 Pa = 760 mmHg = 1,013 Bar = 760 torr =1 atm

    En el SI la presin se mide en Pascales 1 Pa=1 N/m2

    2.2 PRESIN HIDROSTTICA

    En la figura 1 se observa un tacho con agua, el lquido ejerce presin sobre las

    paredes y sobre el fondo.

    Figura 24: Presin ejercida a una profundidad h

    A mayor profundidad, mayor presin. La frmula que relaciona todo esto es la

    siguiente:

    Ph= g h (1)

    A esta frmula se la suele llamar teorema general de la hidrosttica.

    2.3 PRESIN MANOMTRICA Y PRESIN ABSOLUTA:

    Figura 25 : Presin en un manmetro

  • 61 Fsica Docente: Vanessa Olvea de Villanueva

    61 Ciclo Pre-Universitario

    TEMA N 07: MECNICA DE FLUIDOS

    El gas de adentro empuja la columna de lquido y la hace subir una altura h. Y la

    calculo con la frmula (1)Si se tiene la presin manomtrica para hallar la absoluta

    hay que sumarle la presin atmosfrica absoluta.

    La frmula que relaciona la presin manomtrica con la presin absoluta es:

    Pabsoluta=Pmanomtrica + Patmosfrica (2)

    3) DENSIDAD ()

    Magnitud escalar cuyo valor nos indica la masa por unidad de volumen de un cuerpo

    Donde:

    m: masa de la sustancia (kg)

    V: Volumen de la sustancia (m3)

    4) PESO ESPECIFICO ()

    Magnitud escalar que se define como el peso de un cuerpo entre el volumen.

    Donde W: Peso y V: Volumen

    Relacin de peso especfico y densidad: = .g

    = m

    V

    = W

    V

    Unidades

    S.I.

    kg/m3

    Unidades

    S.I.

    N/m3

  • 62 Fsica Docente: Vanessa Olvea de Villanueva

    62 Ciclo Pre-Universitario

    TEMA N 07: MECNICA DE FLUIDOS

    TABLA N6: DENSIDADES DE ALGUNAS SUSTANCIAS:

    SUSTANCIA DENSIDAD (g/cm3) SUSTANCIA DENSIDAD(g/cm3)

    Acero 7,8 Platino 21,4

    Aluminio 2,7 Plomo 11,3

    Bronce 8,6 Agua 1,00

    Cobre 8,9 Alcohol

    Etlico 0,81

    Hielo 0,92 Benceno 0,90

    Hierro 7,8 Glicerina 1,26

    Oro 19,3 Mercurio 13,6

    Plata 10,5

    5) HIDROSTTICA

    Parte de la esttica de fluidos que estudia el comportamiento de los lquidos en reposo.

    5.1 PRINCIPIO DE PASCAL

    Un lquido se transmite en todas las direcciones de la presin que se ejerce sobre l,

    sin disminuir su valor.

    5.2 PRENSA HIDRULICA

    Se llama as a un dispositivo mecnico, que sirve para multiplicar el valor de una

    fuerza y constituye la aplicacin ms importante del Principio de Pascal.

    En el mbolo del menor se le aplica una fuerza F1 y en el mbolo de mayor aparece la

    fuerza F2 ejercida por el lquido y mucho mayor que F1. De esta manera se puede

    levantar cuerpos de peso considerable colocados en el mbolo mayor, mediante la

    aplicacin de fuerzas pequeas en el mbolo menor.

    Al aplicar la fuerza F1 sobre el mbolo A1,

    este se desplazara una distancia e1 entonces

    la fuerza F2 desplazara al mbolo de rea A2

    una distancia e2, se cumple:

  • 63 Fsica Docente: Vanessa Olvea de Villanueva

    63 Ciclo Pre-Universitario

    TEMA N 07: MECNICA DE FLUIDOS

    1

    2

    2

    1

    A

    A

    e

    e

    Adems, por el principio de Pascal, dado que la presin se conduce P1=P2:

    2

    2

    1

    1

    A

    F

    A

    F

    5.3 VASOS COMUNICANTES

    Se llama as a un conjunto de recipientes comunicados entre s. Se vierte un lquido

    por una de sus ramas se observara que el nivel alcanzado en todas las ramas es la

    misma. Esto es debido a que las presiones en un mismo nivel de lquido son iguales.

    Por el principio fundamental de la hidrosttica: P1 = P2 = P3= P4

    5.4 PRINCIPIO DE ARQUMEDES

    Todo cuerpo sumergido parcial o totalmente en un lquido recibe una fuerza vertical de

    abajo hacia arriba denominada Empuje cuyo valor es igual al peso del lquido

    desalojado.

    La fuerza empujada es resultante de todas las fuerzas ejercidas por el lquido sobre el

    cuerpo.

    1 2 3 4

    h

  • 64 Fsica Docente: Vanessa Olvea de Villanueva

    64 Ciclo Pre-Universitario

    TEMA N 07: MECNICA DE FLUIDOS

    5.5 PESO APARENTE (WA);

    Se llama as a la diferencia entre el peso real de un cuerpo y el empuje del fluido en

    el que se encuentra el cuerpo.

    WA= Wr E

    Wr : Peso Real

    E : Empuje del Fluido

    Resuelva los siguientes ejercicios:

    1. Sobre un cubo slido de arista 2 cm y peso 100 N, acta una fuerza como se muestra en

    la figura. Exprese la veracidad (V) o falsedad (F) de las siguientes expresiones.

    500 N

    2 cm

    2 cm (1)

    (2)

    37

    Empuje (E)

    Peso (W)

    E = L.Vsum =.g. Vsum

    E = Empuje

    L = Peso especfico del Lquido

    Vsum = Volumen sumergido en este caso el volumen sumergido como se ve coincide con el volumen del

    objeto

    Si el cuerpo est en flotacin E=W, pero si no habr una

    fuerza resultante F definida por F=E-W

  • 65 Fsica Docente: Vanessa Olvea de Villanueva

    65 Ciclo Pre-Universitario

    TEMA N 07: MECNICA DE FLUIDOS

    i. La presin en las caras de contacto sobre el piso y la pared valen p1 = p2

    = 2,5 MPa

    ii. La presin en la pared (1) vale 1 MPa

    iii. La presin en la piso (2) vale 0,75 MPa

    a) VFF

    b) FVV

    c) FFF

    d) VFV

    e) FVF

    2. Un cuerpo pesa 500 N en el vaco y sumergido completamente en el agua pesa 300 N.

    Cul es la densidad (en g/cm3) de dicho cuerpo? (g=10 m/s2)?

    a) 1

    b) 1,5

    c) 2

    d) 2,5

    e) 3

    3. Un cuerpo que pesa 300 N reduce su peso a 220 N sumergido en el agua y a 180 N en

    otro lquido Cul es la densidad (en g/cm3) de ese otro lquido? (g=10 m/s2)

    a) 1

    b) 1,5

    c) 2

    d) 2,5

    e) 3

  • 66 Fsica Docente: Vanessa Olvea de Villanueva

    66 Ciclo Pre-Universitario

    TEMA N 07: MECNICA DE FLUIDOS

    4. Si el sistema est en equilibrio hallar x: (A=5 g/cm3; B=16 g/cm

    3; C=3 g/cm3)

    a) 5 cm

    b) 6 cm

    c) 8 cm

    d) 10 cm

    e) 16 cm

    5. En la figura mostrada calcular la presin hidrosttica en el punto A, si 1= 0,8 g/cm3 y la

    gravedad es 10 m/s2.

    a) 12 Pa

    b) 120 Pa

    c) 1200 Pa

    d) 12 000 Pa

    e) 24 000 Pa

    6. Un tubo en U que est abierto en ambos extremos se llena parcialmente con agua.

    Despus se vierte kerosene de densidad 0,82 g/cm3 en uno de los lados que forma una

    columna de 6 cm de altura. Determine el valor de la altura h

    15 cm

    x

    A

    C

    B

    B

    25 cm

    A

    0,8m H2O

    0,5m 1

  • 67 Fsica Docente: Vanessa Olvea de Villanueva

    67 Ciclo Pre-Universitario

    TEMA N 07: MECNICA DE FLUIDOS

    7. Calcular el valor de la altura h en el siguiente sistema si la gravedad es g=10 m/s2, y el

    lquido es agua.

    a) 11,13 m

    b) 11,30 m

    c) 10,13 m

    d) 20,26 m

    e) 14,28 m

    8. Hallar el dimetro del pistn de una prensa si se le aplica una fuerza f = 100 N, y en el

    otro pistn existe una fuerza de 400 N, y su dimetro es 10 cm.

    H2O

    vaco

    h

    a) 0,6 cm

    b) 1,0 cm

    c) 1,08 cm

    d) 1,80 cm

    e) 2 cm

  • 68 Fsica Docente: Vanessa Olvea de Villanueva

    68 Ciclo Pre-Universitario

    TEMA N 07: MECNICA DE FLUIDOS

    a) 5 cm

    b) 10 cm

    c) 15 cm

    d) 20 cm

    e) N.A.

    9. La presin sobre la superficie de un lago es la presin atmosfrica 1x105 Pa. Si la

    densidad del agua del lago es 1 g/cm3,A qu profundidad la presin es el doble de la

    atmosfrica? (g=10 m/s2)

    a) 105 m

    b) 104 m

    c) 103 m

    d) 102 m

    e) 10 m

    10. La figura muestra un recipiente lleno con agua, halle la presin hidrosttica (en kPa) en

    el fondo del recipiente.(g=10 m/s2)

    a) 6

    b) 7

    c) 8

    d) 9

    e) 10

    60

    37

    0.8 m

    g

  • 69 Fsica Docente: Vanessa Olvea de Villanueva

    69 Ciclo Pre-Universitario

    TEMA N 07: MECNICA DE FLUIDOS

    1. En vez de describir los fluidos en trminos de masa y fuerza utilizaremos la

    ___________ y la _____________

    2. En los fluidos en reposo, la presin hidrosttica viene determinada por la densidad de

    este, por la gravedad y por _______________________.

    3. Si en una mquina hidrulica se hace una pequea fuerza sobre un pequeo rea, se

    obtiene una fuerza ___________________(mayor, menor, igual) en un rea mayor.

  • Ciclo Pre-Universitario 2015

    70 Fsica Docente: Vanessa Olvea de Villanueva

    58

    1) TEMPERATURA:

    Es la medida de cuan caliente o fra est una sustancia con relacin a un patrn

    escogido previamente. Por lo que depende del grado de oscilacin de las molculas

    relacionado con la energa cintica de sus partculas

    2) TERMMETROS:

    Instrumentos que sirven para indicar la temperatura. Mostrando entre ellos la siguiente

    relacin de escalas.

    Figura 26: ESCALAS TERMOMTRICAS

    Cumplindose a su vez la siguiente relacin de escalas

    9

    492

    9

    32

    55

    273

    RFCK, donde R son grados Rankine.

    Luego tendramos:

    273;325

    9);32(

    9

    5 CKCFFC

    32

    Fahrenheit Celsius Kelvin 212

    -460

    100

    0

    -273

    10 20 30 40 50

    60

    70 80

    90

    373

    273

    0 0

    492

    672

    Rankine

    Cero

    Absoluto

    Congelacin

    del Agua

    Ebullicin

    del Agua

    TEMA N 08: CALOR y TEMPERATURA

  • Ciclo Pre-Universitario 2015

    71 Fsica Docente: Vanessa Olvea de Villanueva

    71

    TEMA N 08: CALOR y TEMPERATURA

    3) CALOR ESPECFICO:

    Se llama Calor Especfico al Calor (Q) suministrado a la unidad de masa (m) de una

    sustancia para elevar su temperatura (T) un grado.

    Tm

    QCe

    De donde:

    Q=mCe T

    Siendo T=Tfinal - Tinicial

    El calor es una forma de intercambio de energa desde el cuerpo de mayor temperatura

    hacia el de menor temperatura

    Las unidades de Calor en el sistema internacional se dan en Joule (J), pero es muy

    comn y til expresarlo en caloras o Kilocaloras.

    Teniendo en cuenta que la calora es la cantidad de calor necesaria para elevar la

    temperatura del agua de 1 gramo de agua de 14,5 a 15,5C.

    El calor especfico del agua es 1 cal/(g-C) 4186 J/(Kg-K)

    El hecho de que el calor fluya de los cuerpos calientes a los cuerpos fros significa que

    se est efectuando en todas partes y que constantemente hay transferencia de calor. El

    cuerpo humano intercambia calor con el medio ambiente mediante cuatro formas

    bsicas: conduccin conveccin, radiacin y evaporacin.

    Equivalente mecnico del calor

    1 cal= 4,186 Joule

    1 J= 0,24 cal

  • Ciclo Pre-Universitario 2015

    72 Fsica Docente: Vanessa Olvea de Villanueva

    72

    TEMA N 08: CALOR y TEMPERATURA

    Figura 27: Cambios de Fase

    4) CALOR LATENTE DE FUSIN (LF): Es la cantidad de calor que necesita un gramo

    de slido para transformarse ntegramente a lquido, una vez alcanzada su

    temperatura de fusin

    m

    QL f

    Calor latente de fusin del hielo=80 cal/g

    El calor latente de fusin es numricamente igual que el de solidificacin pero el

    proceso es inverso.

    5) CALOR LATENTE DE VAPORIZACIN (LV): Es la cantidad de calor que necesita un

    gramo de lquido para transformarse ntegramente a vapor, una vez alcanzada su

    temperatura de vaporizacin

    m

    QLV

    Calor latente de vaporizacin del agua =540 cal/g

  • Ciclo Pre-Universitario 2015

    73 Fsica Docente: Vanessa Olvea de Villanueva

    73

    TEMA N 08: CALOR y TEMPERATURA

    El calor latente de vaporizacin es numricamente igual que el de condensacin pero

    el proceso es inverso.

    Resuelva los siguientes ejercicios:

    1. Se colocan 500 gramos de agua lquida a 10 C en un calormetro ideal (se

    desprecia el intercambio