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6º ano: Apostila 02 /Módulo 05 O TEMPO E O CLIMA GEOGRAFIA Professor Claudio Henrique Ramos Sales

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Page 1: Modulo 05 - O tempo e o clima

6º ano: Apostila 02 /Módulo 05

O TEMPO E O CLIMAGEOGRAFIA

Professor Claudio Henrique Ramos Sales

Page 2: Modulo 05 - O tempo e o clima

O TEMPO E O CLIMAMuitas pessoas têm o hábito de consultar a previsão do tempo antes de sair de casa. Atualmente, isso é tão importante que quase todos os meios de comunicação, como o rádio, a televisão, os jornais e a internet nos fornecem a previsão do tempo diariamente.

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Observe na imagem ao lado a previsão do tempo para o município de Sumaré, no estado de São Paulo.A previsão do tempo permite que você saiba a variação de temperatura, a probabilidade de chuvas e a intensidade dos ventos para aquele dia. Ela indica que a temperatura daquele momento (quinta-feira, 9h) era de 26º C e previa que esta diminuiria durante o dia, chegando a 18º C à noite. Vemos que a probabilidade de chuvas era maior por volta das 13h (95%) e que os ventos passariam a ter uma velocidade não muito alta, soprando quase sempre na mesma direção.

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RESUMINDOTempo: Ocorrem períodos em que prevalecem chuvas e outros em que prevalece o céu aberto e ensolarado e há períodos do ano mais frios, enquanto outros mais chuvosos. Esses fenômenos diários e periódicos que observamos são conhecidos como tempo atmosférico, o qual é muito variável.

Clima: É uma generalização, isto é, produto da observação e do registro sistemático das condições do tempo atmosférico.

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A ATMOSFERA TERRESTRE

Page 6: Modulo 05 - O tempo e o clima

A ATMOSFERA TERRESTREA camada de gases que envolve o planeta Terra e, consequentemente, todos nós, é chamada atmosfera.Ela é fundamental porque, além de conter o oxigênio que é o elemento essencial à vida de todos os seres vivos, garante o equilíbrio térmico da Terra. Se ela não existisse, a superfície do nosso planeta receberia diretamente os raios solares, e o lado iluminado (dia) teria temperaturas em torno de 180º C, enquanto o lado não iluminado (noite) teria temperaturas em torno de -120º C.

Page 7: Modulo 05 - O tempo e o clima

A atmosfera é constituída por muitos gases, sendo o oxigênio, como vimos, o mais importante para os seres humanos. Mas esse não é o gás mais abundante na composição atmosférica, como mostra o gráfico ao lado.Os gases que compõem a atmosfera não se distribuem de maneira uniforme. A composição química e as características físicas da atmosfera variam com a altitude e, por isso, a atmosfera está dividida em várias camadas, conforme veremos na Atividade 1 da apostila.

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O TEMPO ATMOSFÉRICO

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TITULO DO SLIDEComo amanheceu o dia hoje? Estava quente ou frio? Chovia ou não? E agora? As condições da atmosfera são as mesmas? As respostas a essas perguntas nos ajudam a entender o que é o tempo atmosférico.O tempo atmosférico é formado por diversos elementos climáticos, dos quais a temperatura e as chuvas são os mais fáceis de serem identificados. Atualmente existem instrumentos precisos para medir os elementos climáticos, mas nem sempre foi assim, conforme veremos na Atividade 2 da apostila.Tempo atmosférico: Situação física da atmosfera em um determinado instante. Muda constantemente, ou seja, é muito dinâmico.

Page 11: Modulo 05 - O tempo e o clima

O CLIMA

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CLIMA, O QUE É?Clima é a condição mais duradoura em que se encontram e ocorrem os fenômenos atmosféricos.O clima é diferente do tempo porque é mais estável, enquanto o tempo é mais instável, mudando constantemente.Existem vários tipos de clima. Eles vão depender da localização geográfica dos lugares e de alguns elementos e fatores que interferem sobre eles.

Page 13: Modulo 05 - O tempo e o clima

ELEMENTOS DO CLIMA

TEMPERATURA

PRECIPITAÇÃO

PRESSÃO ATMOSFÉRICA

Os fatores do clima

modificam os elementos

deste.

Os elementos do clima são

Page 14: Modulo 05 - O tempo e o clima

Fatores do Clima Latitude • é a distância em graus de um ponto qualquer da

superfície terrestre em relação ao Equador;• áreas próximas ao Equador são mais quentes e

apresentam maior quantidade de chuva; • áreas próximas às regiões polares são mais frias e

apresentam menor quantidade de chuva.

Altitude • quanto mais alto o relevo, mais frio o lugar; quanto

mais baixo, mais quente o lugar;• quanto mais alto o relevo, menor a pressão

atmosférica; quanto mais baixo o relevo, maior a pressão atmosférica sobre os corpos.

Fonte/Imagem:espacocontrolado.blogspot.com (adaptada)

Fonte/Imagem:ultradownloads.com.br

Page 15: Modulo 05 - O tempo e o clima

Fatores do ClimaMaritimidade • é a proximidade com mares e oceanos;• eles regulam as temperaturas, diminuindo a

amplitude térmica;• a maritimidade contribui para maior

quantidade de chuva.

Continentalidade • é resultado da distância de mares e oceanos;• quanto mais distante do mar, maior a variação

entre a temperatura em um dado lugar;• áreas mais distantes do mar recebem menos

chuva.

Fonte/Imagem: Janiara Lima

Fonte/Imagem: Salesianochapada2008.blogspot.com

Page 16: Modulo 05 - O tempo e o clima

Corrente marítima• é o movimento das águas de mares e oceanos das áreas

mais aquecidas às mais frias do planeta e vice-versa;• pode ser quente ou fria, de acordo com sua região de

origem;• é reguladora do clima das áreas litorâneas

principalmente.

Massa de ar• é um grande volume de vapor de água que se desloca

na atmosfera;• de acordo com seu local de origem, pode ser quente ou

fria;• é reguladora do clima e o modifica eventualmente.

Fatores do Clima

Fonte/Imagem: wikigeo.pbworks.com

Fonte/Imagem:brasilescola.com

Page 17: Modulo 05 - O tempo e o clima

TIPOS DE CLIMA

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Tropical úmido

Tropical úmido e seco

Semi-áridoÁrido

Subtropical ÚmidoCosta Oeste Marinha

Mediterrâneo

Tropical Seco Moderado Continental Polar Continent

al ÚmidoSub-ártico

TundraCalotasTerras Altas

Gelo não-permanente

Page 18: Modulo 05 - O tempo e o clima

Como o clima interfere no dia a dia das pessoas?

Page 19: Modulo 05 - O tempo e o clima

O clima interfere no modo de vestir,

no uso de acessórios,na culinária,

na agricultura,nos hábitos diários,no tipo de moradia.

Page 20: Modulo 05 - O tempo e o clima

O clima frio • Nesse tipo de clima, é comum o uso de muito agasalho,

cachecol, botas, meias grossas, roupa de lã e tricô.• É importante possuir, então, alguns acessórios, como cobertores quentes, edredons, mantas grossas.

Page 21: Modulo 05 - O tempo e o clima

O clima frio• A culinária das regiões de clima frio incentiva o consumo de bebida quente, como chocolate, café e vinho. Até a cerveja é tomada sem estar gelada.• Fondue, massa, croissant, sopa, caldo, queijo, pão, bolo e torta também compõem essa culinária.

Imagem: Café / Takkk / GNU Free Documentation License

Imagem: Fondue / Fransvannes / GNU Free Documentation License

Page 22: Modulo 05 - O tempo e o clima

O clima frio A agricultura é voltada ao cultivo que se adapta à

baixa temperatura, a exemplo de frutas como morango, maçã, pêssego, amora, framboesa, cereja, etc.

Destaca-se, também, o cultivo de grãos e cereais, como trigo, aveia, centeio, cevada, etc.

Imagem: Morangos / Nino Barbieri / GNU Free Documentation License

Imagem: Trigo / Civertan / Creative Commons Attribution-Share Alike 2.5 Generic

Page 23: Modulo 05 - O tempo e o clima

O clima frio• As ações costumeiras realizadas no dia a dia podem se tornar mais difíceis.• A neve nas estradas prejudica o trânsito e provoca mais perigo aos motoristas, por causa dos carros, que perdem a aderência com o asfalto.• Nessa situação, deve-se sair de casa só com muito agasalho.

Imagem: Neve em Carros / David Bolton /  Creative Commons Attribution 2.0 Generic

Imagem: Andreas56 / GNU Free Documentation License

Page 24: Modulo 05 - O tempo e o clima

O clima frio As casas costumam ter telhados inclinados, a fim de

não acumularem muita neve durante a nevasca. Algumas lareiras e aquecedores são utilizados para

amenizar o frio, que aumenta durante o inverno, chegando a graus negativos.

Fonte/Imagem:dforcesolar.com Fonte/Imagem:keylakinder.blogspot.com

Page 25: Modulo 05 - O tempo e o clima

É na Antártida que vivem alguns pesquisadores de vários países do mundo.

Eles se concentram em estudar o passado da Terra contido no gelo e no ambiente do continente gelado.

Sua rotina diária depende das estações do ano.

No inverno, no frio extremo, é impossível permanecer lá, mesmo com todo o equipamento que possuem.

O clima frio (extremo)

Page 26: Modulo 05 - O tempo e o clima

O clima frio (extremo) Na região do Ártico, no entanto, existem habitantes chamados

Inuits ou esquimós. Além deles, os lapões e samoiedos. Sua rotina diária consta da pesca, que é feita no gelo, e da caça. Eles usam a gordura animal para isolar os iglus e também como

fonte de energia. Costumam usar roupas feitas de pele de animais para se aquecer.

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Page 27: Modulo 05 - O tempo e o clima

O clima quente No clima quente, é comum o uso de roupas

mais leves sempre que possível. O uso de chapéu e boné também é comum por

causa do sol intenso. É recomendável o uso do filtro solar para

qualquer tipo de pele durante o dia.

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O clima quente Quanto à culinária, o uso de frutas tropicais e temperos

variados é o grande diferencial. Alguns ingredientes recebem destaque: feijão, milho, arroz,

além de raízes e tubérculos, como inhame, macaxeira, batata. Frutos do mar e peixe são bastante utilizados nas receitas.

Page 29: Modulo 05 - O tempo e o clima

O clima quente É recomendável, em áreas mais quentes, o consumo de

muito líquido; geralmente a bebida é gelada. Também se recomenda o consumo de comida leve,

especialmente em dias mais quentes. O sorvete também é um alimento bastante consumido

entre os habitantes dessas áreas.

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Imagem: Fir0002/Flagstaffotos / Flagstaffotos / GNU Free Documentation License

Page 30: Modulo 05 - O tempo e o clima

O clima quente Quanto à agricultura, está voltada para o plantio de

frutas tropicais, grãos, tubérculos, hortaliças e legumes. Durante o período de estiagem ou de muita chuva, a

lavoura fica comprometida e perdida.

Imagem: Frutas / Onef9day / Creative Commons Attribution 3.0 Unported

Imagem: Plantação de Cana-de-açúcar / Hannes Grobe / Creative Commons Attribution-Share Alike 2.5 Generic

Page 31: Modulo 05 - O tempo e o clima

O clima quente Enquanto no frio as piscinas precisam ser aquecidas, no clima

quente, elas são utilizadas para refrescar as pessoas. O calor do sol também é utilizado para gerar energia e calor,

sendo utilizada de várias formas. Em vez de aquecedores, usam-se ar-condicionado e ventiladores

para amenizar o calor.

Imagem: Jorge Royan /  Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported

Imagem: Chixoy / GNU Free Documentation License

Page 32: Modulo 05 - O tempo e o clima

O clima quente• É comum que as precipitações sejam chuvas, por isso, nos meses chuvosos, o uso do guarda-chuva é indispensável.• O alagamento das ruas é comum e causa bastante transtorno no trânsito aéreo e no terrestre. • As enchentes e os deslizamentos de terra causam mortes e deixam muitas pessoas desabrigadas.

Imagem: Enchente / Marc Averette / GNU Free Documentation License

Imagem: Love Krittaya / Domínio Público

Page 33: Modulo 05 - O tempo e o clima

O clima quente• O clima quente pode ocasionar a ausência de água em alguns lugares.

• Por causa da falta de água, há uma grande dificuldade de sobrevivência.

• A agricultura, a pecuária e, especialmente, as atividades do cotidiano são comprometidas por causa da falta de água.

Page 34: Modulo 05 - O tempo e o clima

O clima quente (extremo) Existem habitantes nas áreas de deserto quente que

representam o clima quente extremo. Os povos seguem uma vida nômade no deserto quente ou

habitam as cidades que existem no oásis. Os nômades são chamados de tuaregues e beduínos (na Ásia). Eles costumam vestir-se com pano no rosto e grandes túnicas .

Imagem: Snapshots Of The Past / Creative Commons Attribution-Share Alike 2.0 Generic

Imagem: Beduíno / Dmitri1999 / http://www.dmitrimarkine.com /  Creative Commons Attribution 3.0 Unported

Page 35: Modulo 05 - O tempo e o clima

A pecuária é desenvolvida mediante o pastoreio nômade (cabras, carneiros).

Nessas regiões, o oásis permite que a agricultura seja desenvolvida (tâmara, pistache, etc.);

Oásis são áreas úmidas, onde se encontra água líquida no deserto quente.

O clima quente (extremo)

Imagem: Ester Inbar / The use of this image is free for any purpose

Imagem: Sfivat / Domínio Público

Page 36: Modulo 05 - O tempo e o clima

O clima moderado Apresenta características semelhantes ao clima frio (inverno)

e ao clima quente (verão). As estações do ano são bem definidas. O cultivo de flores é uma das atividades desenvolvidas pela

agricultura. A arquitetura de algumas regiões é bem parecida com a do

clima frio.• Possui temperatura mais amena.

Imagem: Flores / Lgovindprakash / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported

Page 37: Modulo 05 - O tempo e o clima

Considerações Finais É importante lembrar que, com a tecnologia, a interação

entre seres humanos aumentou, promovendo a difusão de costumes entre diferentes povos (culinária, modo de vestir, agricultura, etc.).

A tecnologia ainda permite ao homem sobreviver em áreas extremas, com conforto e superar as dificuldades climáticas.

Apesar disso, ela não foi capaz de resolver os problemas socioambientais, pois não garante a educação das pessoas, por isso ainda existem ruas alagadas.

Conforme o período do ano, as áreas quentes se parecem com as áreas frias e vice-versa porque o tempo muda.

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ATIVIDADEDE PESQUISA

Page 39: Modulo 05 - O tempo e o clima

ATIVIDADE DE PESQUISATEMA: Os climas do Brasil e como eles

interferem no cotidiano dos habitantes do país.

ATIVIDADE EM EQUIPENúmero de componentes por equipe: 4

Atividade feita em duas etapas: 1ª etapa: individualmente, em casa: pesquisa de imagens sobre o

tema proposto;2ª etapa: atividade em equipe, na escola: montagem do álbum. Material necessário: imagens (dos tipos de climas do Brasil e do

modo de vida das pessoas do país nesses diferentes tipos de clima), cola, tesoura sem ponta, lápis: hidrocor, grafite e de cor, giz de cera, cartolina (da cor que os alunos optarem).

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ATIVIDADE DE PESQUISA A pesquisa deve ser baseada em imagens, pois o resultado final será a

confecção de um álbum dessas imagens. O álbum deverá retratar os diferentes climas do Brasil e como eles interferem

no modo de vida das pessoas, por exemplo: maneira de vestir, uso de acessórios e utensílios diários, culinária, agricultura e pecuária, hábitos cotidianos, tipo de moradia.

Caso não encontre imagens sobre o assunto, pesquise o tema e use a criatividade desenhando.

Data da criação do álbum em sala de aula (trazer os materiais para a sala de aula).

6º A : Dia 10/05/2016 (segunda aula) 6º B : Dia 10/05/2016 6º C : Dia 09/05/2016

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MURAL

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