Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior

Comisión de Evaluación y Acreditación de Carreras  

 

 MODELO  GENÉRICO  DE  

EVALUACIÓN  DEL  ENTORNO  DE  APRENDIZAJE  DE  CARRERAS  

PRESENCIALES  Y  SEMIPRESENCIALES  DE  LAS  UNIVERSIDADES  Y  ESCUELAS  POLITÉCNICAS  DEL  ECUADOR  

(VERSIÓN  ÁRBOL)    

Versión  2.0  

Quito,  marzo  de  2015  

 

 

 

 

 

 

1    

ESTRUCTURA  DE  ÁRBOL  DEL  MODELO  GENÉRICO  PARA  LA  EVALUACIÓN  DEL  ENTORNO  DE  APRENDIZAJE  DE  LA  CARRERAS  

 

Entorno de Aprendizaje de la

Carrera

Pertinencia

A

Plan curricular

B

Academia C

Ambiente institucional

D

Estudiantes

E

Criterios  

 

2    

Estado actual y prospectiva A.1.1

Perfil Profesional A.2.1

 

Programas/Proyectos de Vinculación con la sociedad

A.1.2  

 

Plan Curricular B

Estructura Curricular B.1.2

Plan de Estudios B.2.1

 

Prácticas en relación a las asignaturas

B.3.2  

Programas de las asignaturas B.3.1

Pertinencia A

Contexto A1

Profesión A2

Macro Currículo B1

Meso Currículo B2

Micro Currículo B3

Criterios   Sub-­‐Criterios   Indicadores  

Perfil de Egreso B.1.1

 

3    

Academia (C)

Calidad C1

Profesores TC/MT/TP C.2.1

Dedicación C2

Producción académica/ científica C.3.1

 

Producción regional C.3.2

Libros y capítulos de libros C.3.3

   

Producción Académica

C3

Ponencias C.3.4

   

Titularidad C.1.3

 

Afinidad formación-posgrado C.1.1

 

Actualización científica C.1.2

 

Estudiante por profesor C.2.2

   

Distribución horaria C.2.3

   

Criterios   Sub-­‐Criterios   Indicadores  

 

4    

Ambiente institucional

(D)

Seguimiento del sílabo (D1.3)

Calidad de la información (D1.7)  

Dirección/ Coordinación de Carrera (D1.1)

Bibliografía básica D2.1

 

Gestión Académica D1

Seguimiento a graduados (D1.5)

Laboratorios/ Centros de simulación / Talleres

D3

Fondo Bibliográfico D2

Calidad bibliográfica D2.2

 

Funcionalidad D3.1

 

Disponibilidad D3.3

 

Equipamiento D3.2

 

Criterios   Sub-­‐Criterios   Indicadores  

Evaluación del desempeño Docente (D1.2)

Seguimiento Prácticas Pre-Profesionales (D1.6)

 

Seguimiento al Proceso de Titulación (D1.4)

 

5    

 

 

 

 

Tasa de Titulación E.2.2

 

Estudiantes (E)

Actividades vinculadas con la colectividad

E.1.3

Bienestar Estudiantil E.1.4

 

Tutorías E.1.1

 

Actividades complementarias E.1.2

Participación estudiantil

E1

Eficiencia E2

Participación en Procesos de Acreditación

E.1.5  

Tasa de Retención E.2.1

 

Criterios   Sub-­‐Criterios   Indicadores