modelo de sesiones de aprrendizaje

8/17/2019 Modelo de Sesiones de Aprrendizaje

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APRENDER A APRENDER


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PARTICIPANTE

JULIA LUCILA CABRERA DE GOMEZ

CURSO; DE EDUCACIONB RELIGIOSA CATOLICA

INSTITUCION EDUCATIVA. “SAN LUIS GONZAGA”

AÑO: Y SECCION 3 ERO “A”

PLAN DE INVESTIGACION - SESIONES DE APRENDIZAJE


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ICA – 2010

TITULO: ELABORAMOS UN PLAN DE INVESTIGACION1.- AREA : APRENDER – APRENDER

2.- DOCENTE : Julia Lucila Cabrera de G!e"

#.- CONTENIDO TE$ATICO: Pla% de i%&e'(i)aci*% –Prce''.

+.- Grad : Tercer a,

.- DURACION: / $INUTO0

.- 0ECUENCIA DIDACTICA

Caacidade' E'(ra(e)ia' de Are%di"a3e $edi' !a(eriale'

(ie!

0i%(e(i"aI%4r!aci%

ANTE0 Inicia e !"cen#e e !ia"$" %"&'e (" Pi"arra


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I%4r!aci*%re'e%(ada

Pla%i5ca l'rce'' a'e)uir e% u%ai%&e'(i)aci%

)*e e% a in+e%#i$aci,n )*e %e !e&en%e$*i' *na anicaci,n / an"#a' "% #'e%0"0en#"% !e *n in+e%#i$aci"n ANTESDURANTE Y DESPUES e in+i#a a 'eai1a'*na in+e%#i$aci,n.Se %"ciai1a *e$" !e !ia"$" %"&'e ")*e n"% $*%#a'2a c"n"ce' e in+e%#i$a' /%e c"nc*/e en e #e0a !e a E*ca'i%#iaDURANTESe 'e+i%a %"&'e e cen%" Ece%ia'eai1a!" a inici" !e a3" / %e !ia"$a%"&'e e "'cen#a4e )*e n" 5an 'eci&i,e%#e %ac'a0en#" Se 6"'0an "% 7 $'*"% !e #'a&a4" c"n 7Tenien!" c"0" c""'!ina!"'e% : P'i0e' G'*"Se$*n!" G'*"Te'ce' G'*"C*a'#" G'*"

Plu!%e'

Pael)ra4'

6ic7a' dela%i5caci*%

6ic7a' dee&aluaci*%


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8*in#" G'*" in#e$'an#e% "' ani!a! a'a ee'a*n#e% %"&'e a% e%#'a#e$ia% !e#'a&a4":c5a%9 "'$ani1a!"'e% +i%*ae% /a G*ia !e O&%e'+aci"nSe e% "#"'$a a ic5a !e Panicaci"n /e #e0a a in+e%#i$a'.DESPUESSe ei$en !"% #'a&a4"% !e in+e%#i$aci,n:VIVA


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C"n%"i!an!" e #e0a a '"6e%"'a .Se 'eai1a a 0e#ac"$nici"n !e '"ce%"'eai1a!" !e 0ane'a "'a(En )*e a'#e #*+i%#e '"&e0a%@(8*e '"ce%"% %e$*i%#e a'a anica' #*in+e%#i$aci,n@.

DI0E8O DEL PLAN DE IN9E0TIGACION

IN0TITUCION EDUCATI9A: 0AN LUI0 GONAGAAREA: EDUCACION RELIGIO0A CATOLICA


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GRUPO N; 1INTEGRANTE0:1.- De


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.-6INALIDAD

E% el cur' de educaci*% Reli)i'a Rec%cer a Cri'( c! %ue'(r 'al&adr ue 'e %' da c!ali!e%( de &ida e(er%a.

.-6UENTE0 DE IN6OR$ACION: Ca(eci'! de la I)le'ia Ca(lica.

.-TECNICA0:

a De RECOPILACION. U' de i%(er%e( e% el aula de i%%&aci*%b De ORGANIACIN DE LA IN6OR$ACION: Elabrar 5c7a' u%a 6ic7a de Re'u!e% F $aa

C%ce(ual.

.-CRONOGRA$A:

ACTI9IDADE0 TECNICA0 RE0PON0ABLE0 6EC=A0Pre'e%(aci% de la'ac(i&idade'

6r!aci% de)ru' de(raba3

Dce%(e F Tu(r

Bu'ca!' i%4r!aci% Lec(ura'Audi&i'uale'

Crdi%adre'e'(udia%(e'


10/80

A%ali"a!' lai%4r!aci%

0ubraFad6ic7a'4(le%)ua3ecruci)ra!a

e'(udia%(e'

Pre'e%(a!' lai%4r!aci*%

$aac%ce(uale'(ri(ic'

e'(udia%(e'

E9ALUACION DE CAPACIDADE0


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CRITERIO INDICADORES INSTRUMENTOS

Comprensión DoctrinaCristiana

INTERIORI!A aense"an#a $e temaso%re a Instit&ción $ea E&carist'a se"aan$oen &n te(to %'%icocomo nos aimenta

)es*s+

As&me actit&$escristianas a participar ,&ntos $e a E&carist'a+

-ic.a $e ect&ra

MAPA Concept&a

/eteroe0a&acion

Discernimiento $e 1e Asocia 2 Desc&%re apresencia $e Dios en s&0i$a participan$o $eSacramento $e aE&carist'a+

Cr&ci3rama

-otoen3&a,e


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A%strae a ense"an#a$e tema anai#an$ocómo es s& reación 2 s&acercamiento con CristoE&carist'a+

A&toe0a&ación+

VALORES ACTITUDES

Respeto Respeta as normas $econ0i0encia+

-ic.a $e O%ser0ación

Or)a%i"a%d el Pla% de la I%&e'(i)aci*%

LOGRO0 Alicar el !>(d de I%&e'(i)aci*% Are%der a are%derAlicar (>c%ica' de lec(ura F de e'(udi

U' de di&er'' i%'(ru!e%(' de e&aluaci*%E


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DI6ICULTADE0 C%(ar c% ca !a(erial bibli)rH5c de la e'ecialidad e%la Bibli(eca

E'ca' (ie! ara el u' de la' aula' de i%%&aci*%Pca rac(ica e% la receci*% del 'acra!e%( de laeucari'(a e% l' e'(udia%(e' ca(*lic' rac(ica%(e'

E0TRATEGIA0 Di4u'i*% de l' (e' de)e'(i%e' d%aci%e'

$aFr rearaci*% de !a(eriale' a e!lear'e e% aula araue 'ir&a de !(i&aci*% F !e3r are%di"a3e F rec3 de

i%4r!aci*% e% la e&aluaci*%


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PLAN DE LA IN9E0TIGACION

TITULO : ?ALI$ENTO DE 9IDA E0PIRITUAL@

AREA : EDUCACION RELIGIO0A CATOLICA - CO$UNICACIN

GRADO 0ECCION : # ERO ?A@

DURACION : 2=ORA0 PEDAGOGICA0


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PROPO0ITO DEL PLAN:

Kue l' e'(udia%(e' are%da% de di&er'' (e


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?0acra!e%(u! Cari(a(i' ?

E0TRATEGIA0 E$PLEADA0:

C%4r!aci*% de )ru' de (raba3 e% el aula c% i%(e)ra%(e' cada u%.

- L a Ob'er&aci*% a l' 4eli)re'e' ue c%curre% a c!ul)ar.

T>c%ica del 0ubraFad Ubicar idea' ri%ciale' e% 5c7a' de (raba3

C%4ecci*% de 5c7a' de lec(ura

Elabrar u% r)a%i"adr &i'ual e% cla'e

C%4ecci*% F e


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Alicaci*% de (>c%ica' de 'ubraFad e% cla'e c% 5c7a' de (raba3

C%4ecci*% de e'ue!a' F r)a%i"adre' &i'uale' .

Cul!i%aci*% e% c/%4ecci% de Tri(ic' F $'aic ara ec%ica de $u'e e% elAula.

ACTI9IDADE0 O TAREA0 E0PECI6ICA0

6A0E0 TAREA0 AUDA PEDAGOGICODecidir ue

i%4r!aci*% &a% abu'car

PLANI6ICAR TAREA0 :- 0elecci%ar% el

(e!a e%&(aci*%

- Eucari'(a- A%(ar l'

b3e(i&'- E%u!erar l'

((ul' F

Pla%i5ca la' l%ea' de (raba3Or)a%i"a l' )ru' r a5%idad(!a%d la re4ere%cia del (e'( deer'%alidad 'ea% 7e(er)>%e'


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0ub((ul'

0elecci%ari%4r!aci*% U' de I%(er%e(

La Bibli(eca.

E!lear 'r(e del aula dei%%&aci*%

Orde%ar F'i%(e(i"ari%4r!aci*%

I%4r!aci*% reclec(ada Elabra 5c7a' de lec(uraBu'ca idea' ri%ciale'

Pre'e%(aci*% de lai%4r!aci*%

Preara e


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ANALIANDO LA IN6OR$ACION

PRE0ENTANDO LA IN6OR$ACION


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SESIÓN DE APRENDIZAJE N°1

“Vivamos la Eucaristia”

1. DATOS INOR!ATIVOS"

AREA #$RRI#$%AR: Educacion Religiosa Catolica

&ra'o ( s)cci*+. “A”


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Pro,)sora Julia Lucila Cabrera de Gomez

A#TIVIDAD Reconoce el Sacramento de la Eucaristia - alimento espiritual

D$RA#ION " - !IN$TOS

%O&ROS DE %A SESION DE APRENDIZAJE

OR&ANIZADOR DE%#ONO#I!IENTO

ormaci!n de la Conciencia "oral Cristiana

#APA#IDAD

ESPE#II#A

Comprensi!n #octrinal Cristiana

%O&RO DEAPRENDIZAJE

Reconoce en los di$ersos documentos eclesiales los sucesos delos primeros siglos de la iglesia % la sal$aci!n por elsacramento de la Eucaristia

PRO#ESOS#O&NITIVOS

- Entona la canci!n "ilagro de Amor - Lee te&tos b'blicos-C(C- )aticano ((- orma grupos % traba*a en aula de inno$aci!n- Sintetiza in+ormaci!n % elabora mapa conceptual

VA%OR R)s/)to ,rdena idea % comparte opinionesEJE TRANSVERSA% Educaci!n para el amor la con$i$encia la paz % la ciudadan'a

.

0. SE#$EN#IA DID#TI#A"


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2. EVA%$A#IÓN"

#RITERIO INDI#ADORES INSTR$!ENTOS#iscernimiento de

e Reconoce en los di$ersos documentos de la (glesia la

enseanza del tema sobre la (nstituci!n de la Eucarist'asealando en un te&to b'blico como nos alimenta Jes/s.

Asume actitudes cristianas al participar *untos de laEucarist'a.

ic0a de lectura

"A1A Conceptual

ic0a de compromiso

VA%ORES A#TIT$DES

Respeto

Respeta las normas de con$i$encia. ic0a de ,bser$aci!n

S.A ESTRATE&IAS DE APRENDIZAJE!EDIOS 3

!ATERIA%ES

(

2

(

C

(

,

",3()AC(42:

,raci!n inicial Cantamos: “Eucarist'a "ilagro de Amor” Luego analizamos la canci!n:

- 56u7 entiendes por la palabra “Eucarist'a”8- 51or 9u7 decimos 9ue es un "ilagro de Amor8- 5Est Cristo realmente presente en la Eucarist'a8 51or 9u78

- 5C!mo $i$es este Sacramento tan importante8E2LACE:

Jes/s en la ;ltima Cena institu%! el Sacramento de la Eucarist'acon esto de*a para la (glesia su presencia eterna.

El alimento 9ue Jes/s nos o+rece es alimento de $ida eterna es el“1an de )ida”.

Cancionero

Llu$ia deideas

#ilogo

1

R

,

C

E

S

,

(L


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/ETEROEVALUACION4GUIA DE OBSERVACION

COORDINADOR DEL GRUPO: LEGUA C=A9E 0ERGIO

GRUPO N 2 6EC=A -/-2/1/ AREA. Educaci% Reli)i'a Ca(lica

TE$A: ?9I9A$O0 LA EUCARI0TIA ALI$ENTO E0PIRITUAL@ Pr4. Lucila Cabrera de

G!e"Par(icia%(e'

Ar(aIdea'/-

Re'e(ai%i%e'/-

De!ue'(rare'%'ab./-

E


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0aFri(uac

# + + 1 1

Kuir)a + # 1 1

Le)ua + + 1 1

GUIA DE OBSERVACION DE MAPA CONCEPTUAL


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A, #Q 0ecci%: @A@ 6EC=A --2/1/ Educaci% Reli)i'aCa(lica

Pr4e'ra. Lucila Cabrera de G!e".

N deGru

N!breCrdi%adr

C%ce('/-+

Palabra'deE%lace

/-+

0i%(e(i"aI%4r!aci%

/-

I!ac(9i'ual/-

PUNTAJE

1Q 0er)iLe)ua

# + 1

2QBraF7a%Da&ila

2 + # + 1#

#Q Ale< a%ce

# 2 2 1#

+Q Ju%%irDe


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aAULA

-IC/A DE AUTOEVALUACI5N N6 7

PREGUNTAS RESPUESTAS

¿En qué parte tuviste problemas?

¿Cómo lo superaste?

¿Qué procesos seguiste paraplanificar tu investigación?

¿En qué será útil la nuevainformación?

¿Qué valores podemos rescatar detodo lo que hemos trabajado?


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-IC/A DE SEGUIMIENTO DE ACTITUDES -RENTE AL AREA

AREA E!"C#C$%& 'E($)$*+# C#,*($C# - $E- .+#& ("$+ )*&/#)#. GRADO Y SECCIÓN 01- 2#. "3$C#C$%& $C#PERIODO $$ 3$4E+,'EDOCENTE 5rof- 6"($# ("C$(# C#3'E'# !E )*4E/

Nº

ORDEN

Apellidos y nombres

ACTITUDES ANTE EL AREAOBSERVACIONE

S

' e s p e t a a c u e r d o s a l s e g u r l a s

i n d i c a c i o n e s d e t r a b a j o

e s t a b l e c i d a s p o r e l d o c e n t e

- 7 8 9

5 a r t i c i p a e n f o r m a p e r m a n e n t e :

a u t ó n o m a e n a c t i v i d a d e s :

c e l e b r a c i o n e s

- 7 8 9

# s u m e t a r e a s e n c o m e n d a d a s :

c u m p l e c o n r e s p o n s a b i l i d a d

+ e e s f u e r ; a p o r s u p e r a r s u s

e r r o r e s e n l a e j e c u c i ó n d e

s - 7

8 9

5 r e s e n t a s u i n v e s t i g a c i ó n

e n

f o r m a o p o r t u n a

- 7 8 9

V A L O R A C I O N

1 A$E0 RA9ELLO Nlber( Al%' 13


29/80

2 DA9ILA KUI0PE BraF7a% Ceci( + + # + 2 1 Cr 2

3 DETRE =ERRERA Ju%%ir Eduard + + 2 # + 1 Cr #

4 EC=EGARA CU0TODIO C7ri'(7er 1 + # 2 1 11

5GRADO0 9A0KUE =u!ber(Al%' + # 2 # # 1

6=ERNANDE =ERNANDE J'eEduard

# 2 # 2 # 1#

7 =UALLPA CUPITA 6la&i Ce'ar. + 2 + # 2 18 =UA$ANI E0COBAR 9ic(r Al4red # 2 + 1 + 1+

9=UARIPAUCAR 0AR$IENTO A%(7%F

J'e2 # 2 # + 1+

10 =UAANCA UPANKUI JaSer $a%uel # 2 # 2 + 1+

11 LEGUA C=A9E0er)i Alber( + # + # # 1 Cr 1

12 $AIRA REE0Cri'(ia% Jair # 2 # 2 + 1+

13 $EDINA C=IA Er%e'( e%Fi 2 1 + + # 1+


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31/80

IN0TITUCIN EDUCATI9A E$BLE$VTICA?0AN LUI0 GONAGA@ DE ICA

EVALUACI5N DE LOS ALUMNOS

A%Hli'i' de l' re'ul(ad' de are%di"a3e b(e%id' a ar(ir de lae&aluaci*%

Aellid' F %!bre' Ni&el de


32/80

L)r'

A$E0 RA9ELLO Nlber( Al%' ADA9ILA KUI0PE BraF7a% Ceci( ADETRE =ERRERA Ju%%ir Eduard ADEC=EGARA CU0TODIO C7ri'(7er BGRADO0 9A0KUE =u!ber( Al%' A=ERNANDE =ERNANDE J'e Eduard A

=UALLPA CUPITA 6la&i Ce'ar. AD=UA$ANI E0COBAR 9ic(r Al4red A=UARIPAUCAR 0AR$IENTO A%(7%F J'e B=UAANCA UPANKUI JaSer $a%uel BLEGUA C=A9E0er)i Alber( AD$AIRA REE0Cri'(ia% Jair A$EDINA C=IA Er%e'( e%Fi B$OKUILLAA $ELGAR J'e 6er%a%d APALACIO0 PURILLA Cir Ale


33/80


34/80

-IC/A DE COTE)OE+*' 6"($# ("C$(# C#3'E'# !E )*4E/

O r d e n

Ape!d"# $ n"%&re#

De'er%!n" e 'e%( de!n)e#'!*(+!,n

De'er%!n" e "&-e'!)" de( !n)e#'!*(+!,n

De'er%!n" ./e%e'"d""*( /'!!(r(

E#'(&e+!, +"%"re*!#'r(r ( !n"r%(+!,n

+i &o +i &o +i &o +i &o

1 A$E0 RA9ELLO Nlber( Al%'

2 DA9ILA KUI0PE BraF7a% Ceci(3 DETRE =ERRERA Ju%%ir Eduard

4 EC=EGARA CU0TODIO C7ri'(7er

5 GRADO0 9A0KUE =u!ber( Al%'

6=ERNANDE =ERNANDE J'eEduard

7 =UALLPA CUPITA 6la&i Ce'ar.

8 =UA$ANI E0COBAR 9ic(r Al4red

9=UARIPAUCAR 0AR$IENTO A%(7%F

J'e

Calle San Isidro N° 120 -Palpa


35/80

10 =UAANCA UPANKUI JaSer $a%uel

11 LEGUA C=A9E0er)i Alber(

12 $AIRA REE0Cri'(ia% Jair

13 $EDINA C=IA Er%e'( e%Fi

14 $OKUILLAA $ELGAR J'e 6er%a%d

15 PALACIO0 PURILLA Cir Ale


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GU8A DE OBSERVACI5NACTITUD DEL COMPORTAMIENTO

VREA: $a(e!H(ica GRADO 0ECCIN: #Q ?A@DOCENTE: JULIA LUCILA CABRERA DE GO$E

NQ

INDICADORE0

NO$BRE0

0e!ue'(ra

a(e%( c%'u'c!a,er' F

E!lea&cabulari

adecuad arae


37/80

Eduard+ EC=EGARA CU0TODIO

C7ri'(7er C AB B A B

GRADO0 9A0KUE =u!ber(Al%' A A

A A A A

=ERNANDE =ERNANDE J'eEduard B AD

A A A A

=UALLPA CUPITA 6la&i Ce'ar. A AD AD A A A =UA$ANI E0COBAR 9ic(r

Al4red

A A A A A A

=UARIPAUCAR 0AR$IENTOA%(7%F B B

A B B B

1/

=UAANCA UPANKUI JaSer$a%uel B B

B B B B

11 LEGUA C=A9E0er)i Alber( AD A

AD AD A AD

12 $AIRA REE0Cri'(ia% Jair B A

B A A A



38/80

1# $EDINA C=IA Er%e'( e%Fi A B

B B A B

1+

$OKUILLAA $ELGAR J'e6er%a%d B B

B B B B

1

PALACIO0 PURILLA CirAle


39/80

22 TITO REDO0ADO Die) Lui' B A

B A A A

2#

9ALENUELA RA$O0 r)7i%iAldair AD A

AD AD A AD

2+

9ERA GUTIERRE Paul6er%a%d B A

A A A A

2 ANCE GUERRA A A

B B A A

IN0TITUCIN EDUCATI9A E$BLE$VTICA?0AN LUI0 GONAGA@ DE ICA

IN-ORME DE LA SESION N9 7



40/80

ANALISIS CRITICO DE LA SESION

La 'e'i*% 'e de'arrll e% u% a!bie%(e de e


41/80

LOGROS:

C%cer (r' dcu!e%(' ecle'iale' c! 4ue%(e' de i%4r!aci*% .

El u' del aula de i%%&aci*% ara %a&e)ar F leer c% (ra%uilidad dcu!e%(' ue % '%de 4Hcil acce' e% la i%'(i(uci*% educa(i&a

Reali"ar la b'er&aci*% c! u%a (area e%(re(e%ida ue % 7aba% 7ec7 a%(e'.

Dial) Yuid 'bre duda' e%(re ell' de l' ue 7aba% e%c%(rad e% 'u' (e


42/80

DI-ICULTADES:

Reducid' !a(eriale' c! CIC &a(ica% II e% la Bibli(eca ara el u' de l' di&er'')ru'.

E'ca' (ie! de (raba3 ara cul!i%ar la' ec%ica del 'ubraFad ara lcali"ar la' idea' ri%ciale' e% l' (e


43/80

C%'ider ue 4uer% di&er'a' F ue e% al)u%' ca'' % (d' e'(aba% e% la di!e%'i*% decul!i%ar F der areciar la (ra e3e! de la b'er&aci*% e% i%(er%e( F a'ciar a la 5c7a de(raba3 al)u%' 'e de!rar% F re4era% e'(ar 'l e% la' !aui%a' .0i bie% er!i(i*b'er&ar &ariedad de l ue da% leer e% ca'a %' re(ra" e% el aula.

IDENTI-ICAN ME)ORAS CAMBIOS PARA LAS SIGUIENTES SESIONES:

Di'%ibilidad ara la lec(ura F bu'car i%4r!aci*% ara e%riueci!ie%( del c!ar(ir e%'u' )ru'.

I%(e)raci% e% cada )ru ara di&er'a' (area' e% el aula c! !edi de creci!ie%( e% larelaci%e' i%(erer'%ale'



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ANALISIS DE LOS RESULTADOS A PARTIR DE LOS INSTRUMENTOS DE EVALUACION+

Gru0 de arbad' c% %(a' 'a(i'4ac(ria' e% c%ci!ie%(' a ar(ir de la lec(ura F de lb'er&aci*% de 'u' ac(i(ude' e% 'u' )ru' de (raba3. El u' de 5c7a' )ruale' c!7e(ere&aluaci% er!i(e la 'i%ceridad e% 'u' areciaci%e' F re'e( !u(u a'i c! a ladce%(e c%cerl' de !a%era er'%ali"ada. O(i!.

GU8A DE OBSERVACI5N ; ACTITUD ANTE EL AREA



45/80

VREA:EDUCACION RELIGIO0A CATOLICA GRADO 0ECCIN:#Q ADOCENTE: JULIA LUCILA CABRERA DE GO$ENQ

INDICADORE0

C!ar(e Far(ai%i%e

AFaa 'u'c!-a,er'

$ue'(radi''ici*% ara(raba3ar

$ue'(rare'%'abilidade%

$ue'(ra(lera%cia 4re%(ea l' P

U N T A J E

1 A$E0 RA9ELLO Nlber( Al%' + + # 2 # 12 DA9ILA KUI0PE BraF7a% Ceci( + + + 2 # 1# DETRE =ERRERA Ju%%ir

Eduard + + ++ # 1

+ EC=EGARA CU0TODIO

C7ri'(7er / 2 ## 2 1

/ GRADO0 9A0KUE =u!ber( 2 + # # + 1


9ALOR+ 0i2 A&ece'/ N


46/80

Al%' =ERNANDE =ERNANDE J'e

Eduard 2 + +# 2 1

=UALLPA CUPITA 6la&i Ce'ar. + + +# # 1

=UA$ANI E0COBAR 9ic(r

Al4red 2 + 2+ + 1

=UARIPAUCAR 0AR$IENTO

A%(7%F J'e / 2 #2 # 1

/

1/ =UAANCA UPANKUI JaSer$a%uel 2 2 + + 2 1+11 LEGUA C=A9E0er)i Alber( + + +

# + 1

12 $AIRA REE0Cri'(ia% Jair 2 + #

2 # 1+

1# $EDINA C=IA Er%e'( e%Fi 2 2 #

+ + 1

1 $OKUILLAA $ELGAR J'e 2 + + # # 1



47/80

+ 6er%a%d 1



48/80

# Aldair 2+

9ERA GUTIERRE Paul6er%a%d 2 + #

2 # 1+

2 ANCE GUERRA + + +

# # 1



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SESIÓN DE APRENDIZAJE N°0

“VIDA SA%$DA4%E “

1.5 DATOS INOR!ATIVOS"

AREA #$RRI#$%AR" Educacion Religiosa Catolica

&RADO 3 SE##ION. “A”PROESORA Julia Lucila Cabrera de Gomez

A#TIVIDAD “1,R LA E


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OR&ANIZADOR DE%#ONO#I!IENTO

3estimonio de )ida Cristiana

#APA#IDADESPE#II#A

#iscernimiento de +e

%O&RO DEAPRENDIZAJE

#escubre la presencia de #ios en su $ida participando delsacramento de la Eucaristia

PRO#ESOS#O&NITIVOS

- Lee 1arabola “Los 1ueblos de Huena )ida% Siempre igual”

- Lee Compendio C(C- )aticano ((- orma grupos % traba*a ic0a de lectura

- Sintetiza in+ormaci!n % elabora 3r'ptico- #isea mosaico en casa

VA%OR R)s/)to ,rdena idea % comparte opinionesEJE TRANSVERSA% Educaci!n para el amor la con$i$encia la paz % la

ciudadan'a

0.5 SE#$EN#IA DID#TI#A"



51/80

S.A ESTRATE&IAS DE APRENDIZAJE !EDIOS 3!ATERIA%ES

(

2

(

C

(

,

",3()AC(42:

,raci!n inicial Leemos % analizamos la parbola: “Los pueblos de Huena $ida % siempre igual”

- Luego:• 6ue di+erencias a estos moradores 5cul escogemos para $i$ir 8 56u7

alimento recib'an el pan bueno o el pan malo8 5por 9u78.E2LACE:

El $erdadero alimento +resco rico % satis+ace nuestra necesidad de 0ambrematerial como en la lectura.

En la $ida espiritual tambi7n necesitamos alimentarnos % Cristo se nos o+rececomo ese pan para saciar nuestras necesidades. A 7l lo encontramos en elSacramento de la un Eucarist'a 7l espera a 9ue t/ te decidas comer de 7l.

ic0a de lectura

#ilogo



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1

R

,

C

E

S

,

(L


53/80

Eucarist'a signi+ica “acción de gracias” Jes/s con su sacri+icio de su cuerpo % desu sangre 9ue en la cruz o+rece a su 1adre realiza una 2ue$a Alianza en tres:

- Ante % entre #ios % los 0ombres- Entre los 0ombres.

1or ello es la +uente % culmen de toda la $ida cristiana. Es “cumbre” por9uealcanza la misma satis+acci!n de #ios sobre el 0ombre. “fuente” por9ue contienetodos los bienes espirituales de la iglesia sobretodo a Cristo.

Se les conoce con di$ersos nombres de acuerdo a lo 9ue es % representa. Cristo est presente de modo $erdadero real o sustancial est presente en

modo sacramental ba*o las especies del 1an % el )ino. El docente sistematiza aclarando dudas:

Lapiceros

Compendio

1lumones

(magen de Cristo% del cliz.


N' 4r(alece e% lacaridad


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S

A

C,"1R,"(S,:

Se compromete a asistir a la Santa "isa a encontrarse con Jes/s Eucarist'a. ic0a deautoe$aluaci!n.


Pre'er&a de l'ecad' !r(ale'

Perd%a l' ecad'&e%iale'

Acrecie%(a %ue'(rau%i*% c% Cri'( F c% la

I)le'ia

N' 7ace crecer e% ela!r al r*3i!.

C%'er&a F re'er&a la&ida de la )racia

recibida e% el Bau(i'!


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VA%ORES A#TIT$DES

Respeto Respeta las normas de con$i$encia. ic0a de ,bser$aci!n



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CRUCIGRAMA

Completa:

1. $ay un momento en la misa en el %ue el sacerdote o&rece a 'ios el pan y vino( se llama)

2. El rito con %ue el pan se reparte entre todos se llama)3. El comentario de la palabra de 'ios %ue ace el sacerdote se llama)4. El momento en %ue el sacerdote pronuncia las palabras %ue di"o *es+s en la +ltima cena se denomina)5. ,os te-tos de la iblia %ue se leen en la misa se llaman)

1.

2. C / M 0 N I / N



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3. 1

E

4. C / N S A 2 R A C I / N

T

/

5. , E C T 0 R A S

I

/



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AUTOEVALUACIÓN



60/80

Responde con sinceridad este cuestionario:

V F No s

El %ue comul3a con la ostia 4pan5 sólo recibe el cuerpo yla san3re de Cristo. 6

En la Eucarist7a est8 el mismo Cristo9 %ue ense#ó en Israel9murió y resucitó. 6

,a Eucarist7a se puede comparar con el ban%uete del

cordero pascual en E3ipto. 6 Para poder comul3ar basta arrepentirme9 a solas9 de mispecados. 6

El ayuno consiste en no tomar alimentos una ora antes decomul3ar. 6

Si ten3o sólo pecados veniales9 me basta acer un acto dedolor para comul3ar. 6

Solamente se puede comul3ar durante la misa. 6



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,a comunión %ue se lleva a los en&ermos se llama !i8tico;. 6 Cristo se ace presente en el momento de la consa3ración

cuando el sacerdote repite las palabras de Cristo:


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,a Eucarist7a al ser recibida por los cristianos ace laI3lesia. 6

Cada ve> %ue comul3amos se nos borran los pecadosveniales. 6

,a Eucarist7a entra#a un compromiso a &avor de los pobres. 6

FOTO!ALA"RA#



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$es%&'(e e ')te&p&eta el *&+,'%o - et&ae /) me)sa0e pa&a t/ 'a:

?????Recibir a *es+s es tener cerca a un ami3o %ue nos acompa#a nos une a 'ios y a los ermanos ES E, A,IMENT/ @

N/S N0TRE E, ESPIRIT0 TE $ACE 10ERTE ANTE ,



64/80

'I1IC0,TA'ES?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

?????????????????????????????????

“…El que viene a i nun!a "en#$% &a'$e( el que

viene a i nun!a "en#$% )e#”



65/80

Asocia % #escubre la presencia de #ios en su $ida participando del Sacramento de la Eucarist'a

GU8A DE OBSERVACI5N

VREA:EDUCACION RELIGIO0A CATOLICA GRADO 0ECCIN: #Q ADOCENTE: JULIA LUCILA CABRERA DE GO$ENQ

INDICADORE0

A%ali"aacci%e'e% (e


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Eduard + EC=EGARA CU0TODIO

C7ri'(7er / 2 ## 2 1

/ GRADO0 9A0KUE =u!ber(

Al%' 2 + ## + 1

=ERNANDE =ERNANDE J'e

Eduard 2 + +# 2 1

=UALLPA CUPITA 6la&i Ce'ar. + + + # # 1

=UA$ANI E0COBAR 9ic(rAl4red 2 + 2 + + 1 =UARIPAUCAR 0AR$IENTO

A%(7%F J'e / 2 #2 # 1

/1/

=UAANCA UPANKUI JaSer$a%uel 2 2 +

+ 2 1+

11 LEGUA C=A9E0er)i Alber( + + +

# + 1

1 $AIRA REE0Cri'(ia% Jair 2 + # 2 # 1



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2 +1# $EDINA C=IA Er%e'( e%Fi 2 2 #

+ + 1

1+

$OKUILLAA $ELGAR J'e6er%a%d 2 + +

# # 1

1



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1 A%der'% #22 TITO REDO0ADO Die) Lui' / 2 #

2 # 1/

2#

9ALENUELA RA$O0 r)7i%iAldair + + +

+ # 1

2+

9ERA GUTIERRE Paul6er%a%d 2 + #

2 # 1+

2 ANCE GUERRA + + +

# # 1

CRITERIO: Di'cer%i!ie%( de 6E– Te'(i!%i de 9ida Cri'(ia%aLOGRO DE APRENDIAJE: Asocia % #escubre la presencia de #ios en su Cristo



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IN-ORME DE LA SESION N9 <

ANALISIS CRITICO DE LA SESION

0e 7ace u' de !aFre' i%'(ru!e%(' ara der e&ide%ciar 'u' are%di"a3e' c!cruci)ra!a 4(alabra' F au(e&aluaci*% c% la 5%alidad de der (e%er !aFr 'e)uridadde l' alca%ce' l)rad' l ue 'e reYe3a e% l' re'ul(ad' de /X de %(a' A

LOGROS:

E% la au(e&aluaci*% c%ce% ue e% la 7'(ia 'e recibe el cuer F 'a%)re de Cri'(ue 'debe aFu%ar a%(e' de recibir e'(e 'acra!e%( la c!u%i*% acrecie%(a %ue'(ra 4e F l)rar %'(r' 4r(ale"a a%(e el ecad



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La lec(ura de (r' dcu!e%(' del !a)i'(eri de la i)le'ia Fa ue arecia c%ce(' d de5l'4a c% (>r!i%' (el*)ic' F '% i!r(a%(e' c! !edi' de i%4r!aci*% % 'l(ec%ica' de &aluaci*% er!i(e rec)er di&er'' e'(il' de are%di"a3e e% l'alu!%' F de'cubrir 'u' (e%cialidade'.

E% el u' de 6( alabra c! !edi de e&aluaci*% 'e b'er&a u% rduc( crea(i& c%

redacci*% F rducci*% de (e


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Pca rac(ica e% el de'arrll de cruci)ra!a F le%( de'arrll de la' re)u%(a' Feui&caci%e' de%(a c!re%'i*% de lec(ura e% el e%'a!ie%( cr(ic F l*)ic Fa ue %de'c!%e la i%4r!aci*% F (ra(a de de'cubrir %ue&a' relaci%e' e% u% c%(e


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L' di&er'' !edi' de rec)er i%4r!aci*% de ar(e de ell' er!i(i* a'ciar a la 5c7a de(raba3 F !e3r b'er&ar l' re'ul(ad' de 'u' are%di"a3e' e% 4r!a !a' i%di&iduali"ada'!e3rar la a(e%ci*% e% ell'.

IDENTI-ICAN ME)ORAS CAMBIOS PARA LAS SIGUIENTES SESIONES:

C%(i%uar c% el u' de di&er'a' !edi' ara rec)er de ell' la i%4r!aci*% a la &e" ue!(i&a e% 'u' (area' de lec(ura .

I%(e)raci% e% cada )ru ara di&er'a' (area' e% el aula c! !edi de creci!ie%( e% larelaci%e' i%(erer'%ale'

ANALISIS DE LOS RESULTADOS A PARTIR DE LOS INSTRUMENTOS DE EVALUACION+

La' %(a' 'a(i'4ac(ria' e% c%ci!ie%(' l' e'(udia%(e' al cul!i%ar 7a% 'id c%'cie%(e'de l ue 7a% are%did le 'er&irH ara are%der l' be%e5ci' ara 'u &ida ara ue ued



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%er e% rHc(ica l are%did F dar (e'(i!%i de lla!ar'e cri'(ia% a ar(ir de la lec(ura Fde la b'er&aci*% de 'u' ac(i(ude'.

Ta!bi>% e'(a e(d de i%&e'(i)aci*% le 7aer!i(id c%cer ?'u ri c%ci!ie%(@ e%'ar F reYe


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E,A/RAN'/ ,/S TRIPTIC/S



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ME*/RA N0ESTRAS RE,ACI/NES E, TRAA*/ EN 2R0P/ N/S I'ENTI1ICA



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E6P/NIEN'/ RES0MEN 'E ,/S 'I!ERS/S TE6T/S

modelo de sesiones de aprrendizaje

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