modelo de identificaciÓn del riesgo de trabajo … · en el departamento este factor de riesgo...

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1.170.669 habitantes 7,9% de la población de Guatemala Población migrante 1,3% Población indígena 65,2% Pobreza extrema 28,6% Pobreza 73,8% Población de 7-17 años 26,6% Población de 7-17 años ocupada 17,5% BAJO 11,5-15,6 Chiantla Cuilco Huehuetenango La Democracia La Libertad San Antonio Huista Tectitán Unión Cantinil MEDIO 15,7-19,8 Colotenango Concepción Huista Jacaltenango Malacatancito Nentón Petatán San Juan Ixcoy San Mateo Ixtatán San Miguel Acatán San Pedro Necta San Pedro Soloma San Rafael Pétzal San Sebastián Huehuetenango Santa Ana Huista Santiago Chimaltenango ALTO 19,9-26,4 Aguacatán Barillas San Gaspar Ixchil San Idelfonso Ixtahuacán San Juan Atitán San Rafael La Independencia San Sebastián Coatán Santa Bárbara Santa Eulalia Todos Santos Cuchumatán MAPA DE RIESGO DE TRABAJO INFANTIL 7 17 Fuentes: Censo 2018 (población, población de 7-17 años, población migrante e indígena), ENCOVI 2014 (pobreza, pobreza extrema y población de 7-17 años ocupada) y ENEI 1-2018 (trabajo informal). MODELO DE IDENTIFICACIÓN DEL RIESGO DE TRABAJO INFANTIL REGIÓN VII: NOROCCIDENTE HUEHUETENANGO

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Page 1: MODELO DE IDENTIFICACIÓN DEL RIESGO DE TRABAJO … · En el departamento este factor de riesgo tiene un peso mucho mayor que en la región, donde la probabilidad se multiplica por

1.170.669habitantes7,9%de la poblaciónde Guatemala

Poblaciónmigrante1,3%

Población indígena65,2%

Pobrezaextrema

28,6%

Pobreza73,8%

Población de7-17 años26,6%

Población de7-17 añosocupada17,5%

BAJO 11,5-15,6ChiantlaCuilcoHuehuetenangoLa DemocraciaLa LibertadSan Antonio HuistaTectitánUnión Cantinil

MEDIO 15,7-19,8ColotenangoConcepción HuistaJacaltenangoMalacatancitoNentónPetatánSan Juan IxcoySan Mateo IxtatánSan Miguel AcatánSan Pedro NectaSan Pedro SolomaSan Rafael PétzalSan Sebastián HuehuetenangoSanta Ana HuistaSantiago Chimaltenango

ALTO 19,9-26,4AguacatánBarillasSan Gaspar IxchilSan Idelfonso IxtahuacánSan Juan AtitánSan Rafael La IndependenciaSan Sebastián CoatánSanta BárbaraSanta EulaliaTodos Santos Cuchumatán

MAPA DE RIESGODE TRABAJO INFANTIL

717

Fuentes: Censo 2018 (población, población de 7-17 años, población migrante e indígena), ENCOVI 2014 (pobreza, pobreza extrema y población de 7-17 años ocupada) y ENEI 1-2018 (trabajo informal).

MODELO DE IDENTIFICACIÓN DEL RIESGODE TRABAJO INFANTIL

REGIÓN VII: NOROCCIDENTEHUEHUETENANGO

Page 2: MODELO DE IDENTIFICACIÓN DEL RIESGO DE TRABAJO … · En el departamento este factor de riesgo tiene un peso mucho mayor que en la región, donde la probabilidad se multiplica por

MamQ'anjob'alChujAkatekoJakalteko/Popti'K'iche'ChalchitekoAwakatekoAchíTektitekoKaqchiquelUspanteko

266.024152.500

57.61948.22031.79821.57114.534

8.6402.018

803354287

Q'eqchi'Poqomchi'PoqomamTz'utujilMopanXinkaIxilGarífunaSakapultekoSipakapenseCh'orti'Itza'

177171161141125116

927975433719

Región VIINoroccidente

DepartamentoHuehuetenango

Fuente: Elaboración propia basada en datos del Censo 2018 y la ENCOVI 2014. Metodología OIT-CEPAL.

9,5%

6,2%

18,2%

2,7%

10,7%

27,8%

1,2%

7,7%

19,3%

La probabilidad de estar en trabajo infantil casi se triplica (2,9 veces) en el departamento de Huehuetenango cuando el niño, niña o adolescente tiene rezago escolar. En el departamento este factor de riesgo tiene un peso mucho mayor que en la región, donde la probabilidad se multiplica por 1,7.

Cerca de 2,6 veces aumenta el riesgo si es indígena o si su madre –quien es muy posiblemente la cónyuge del jefe de hogar– trabaja fuera de la casa. Sin contar con apoyo para el cuidado de sus hijos e hijas, las madres los llevan con ellas al lugar de trabajo y así crece el riesgo de trabajo infantil.

En la región, el peso de la pertenencia a pueblo indígena es menor (1,3) y el de la ocupación de la madre, mucho mayor (3,5).

Edad Sexo (mujer)

TOTAL NACIONAL

FACTORESDE RIESGO

Rezago escolar

Educación delo la jefa del

hogar

Educación delo la cónyuge

del hogar

Pertenenciaa pueblo indígena

Zona geográfica

(rural)

Ocupación del o la

cónyuge

Hacinamiento(personas/

dormitorios)

IDIOMAS INDÍGENAS (IDIOMA MATERNO) Y NÚMERO DE HABLANTES

EDUCACIÓN

PRIM

ARI

ACI

CLO

SICO

CICL

O D

IVER

SIFI

CAD

O

SECU

ND

ARI

A

Repitencia

Deserción

Fracaso escolar

Repitencia

Deserción

Fracaso escolar

Repitencia

Deserción

Fracaso escolar

Fuente: MINEDUC, 2019. Fuente: Censo 2018.

El financiamiento para la impresión de esta publicación es proporcionado por el Departamento de Trabajo de los Estados Unidos bajo el acuerdo cooperativo número IL-30147-16-75-K-11 (proyecto MAP16).

El 100 por ciento de los costos totales del proyecto MAP16 se financia con fondos federales, por un total de $22.4 millones. Este material no refleja necesariamente las opiniones o políticas del Departamento de Trabajo de los Estados Unidos, ni la mención de nombres comerciales, productos comerciales u organizaciones implica aprobación por parte del Gobierno de los Estados Unidos.

Esta publicación fue producida con el apoyo financiero de la Unión Europea. Sus contenidos son responsabilidad exclusiva de sus socios, y no necesariamente reflejan los puntos de vista de la Unión Europea.Unión Europea

Más información: www.mintrabajo.gob.gt