FORMATO PLAN DE TRABAJO PRÁCTICA PROFESIONAL

Apellidos y Nombre del Estudiante:

Jenniffer Mayor Noreña

Documento de Identidad: 1144161889Correo Electrónico: Jennmayor@hotmail.comTeléfono Fijo/Móvil 3217691373Municipio / Departamento Cali-valle del cauca Entidad donde labora La francol sasCargo Inspectora de calidadE-mail de Contacto:kkkg jennmayor@hotmail.comTeléfonos de Contacto Oficina:

6877700 ext. 2441

CEAD/CERES/CCAV/UDR CaliZONA sur No. de Créditos Aprobados

Condiciones especiales: Práctica en el extranjero

Restricción en la movilidad y/o

libertad

Discapacidad

Descripción de la discapacidad (Capacidad diferente)

Campos de Aplicación (seleccione el campo en el que aspira desarrollar su componente práctico del curso Marque con una X)

Operaciones y Manufactura: Gestión de la calidad, productividad

X Logística y Cadenas de Suministro: Diseño, implementación y operación de sistemas o procesos logísticos, productivos y de manufactura

Gestión de Proyectos de Ingeniería

Gestión Tecnológica: Gestión de la empresa y el desarrollo humano

1. INFORMACIÓN GENERAL DE LA EMPRESA Y/O LUGAR DE PRÁCTICA

Fecha: 06/SEP/2020

Nit y Nombre de la Organización:

890.301.463-8 / LABORATORIO FRANCO COLOMBIANO LA FRANCOL

Departamento: Valle del cauca

Municipio o ciudad: Cali

Sitio Web: Teléfonos: 6877700 ext. 2441Dirección de la organización:

Carrera 1 No. 46-84 Dependencia o Unidad: HORMONAS

Sector económico

FARMACEUTICO Actividad económica

Fabricación, distribución y venta de productos químicos farmacéuticos para uso humano

Tamaño: G_X_ M__ P__ ME_ N° de empleados 2226 empleadosSupervisor o responsable interno definido por la empresa:

Correo electrónico:

Edin.labarces@abbott.com

Teléfono / Celular

3202715380

Número y fecha de suscripción del convenio o acuerdo suscrito entre la UNAD y la organización o institución:

G: Grande ;M Mediana P: Pequeña ME: Micro Empresa

2. PRESENTACIÓN DEL PLAN DE TRABAJO (La modalidad debe tener una dedicación mínima de 12 a 24 horas por semana)Intensidad horaria semanal

30 Horas

Número de semanas 16 semanasHorario 10:00 a 16:00

Modalidad de Práctica y tipo de vinculación

Contrato aprendizaje

Convenio interinstitucional para prácticas

Proyectos o programas internos

X Articulación con proyectos y/o programas del Sistema de Servicio Social Unadista SISSU

3. DESCRIPCION DE ACTIVIDADES Y FUNCIONES.Plan de mejora para minimizar tiempos de revisión de desperdicio implementando un nuevo diseño del cajón de descarte de la blíster 5H en la industria farmacéutica de Cali-Colombia.

Se desarrollara una idea que evite la causa de variación de tiempo de revisión de desperdicio del proceso, probando y estandarizando dicha solución para demostrar que es realmente efectiva y que tenga efectos permanentes sobre el proceso. Esto incluye identificar maneras de eliminar el tiempo de revisión del desperdicio en proceso, implementando un nuevo diseño del cajón del descarte del equipo ya que esto va hacer que el desperdicio sea totalmente separado del producto.

Se realizara una etapa de control, lo cual es establecer estándares para mantener los tiempos establecidos del proceso, de esta manera se deben validar los datos de dichos estándares establecidos lo cual que se verifique que garantizaran los resultados esperados y que además el proceso cumple con ellos; aquí será de nuevo observado las etapas de medición y análisis para su respectiva comparación confirmando así el éxito de la mejora.

-realizar estudio de tiempos de órdenes cortas y largas para hacer las respectivas comparaciones.-evaluar y analizar la efectividad del nuevo diseño del cajón del descarte.-analizar mi OEE antes y después del plan de mejora.

4. JUSTIFICACIÓNEste proyecto se desarrolló con el objetivo de disminuir los tiempos de revisión de desperdicio que sale de un proceso de la blíster 5H en la empresa, una vez identificado el proceso de mayor impacto que me genera más desperdicios, se propone el diseño de un plan de mejora para la reducción del tiempo de revisión del proceso, partiendo de la necesidad de reducir el tiempo que se lleva revisar un desperdicio generado en el proceso de la blíster, lo cual este tiempo es cargado a la orden y es un tiempo de 30 minutos para ordenes pequeñas y para ordenes grandes esto me representa un tiempo de 1 hora. El proyecto beneficiará a la empresa permitiéndole llevar a cabo mejorar los tiempos de producción y control de sus procesos y por ende disminuir la generación de los tiempos de productividad al evitar revisar un desperdicio generado por el proceso. La solución consiste en aplicar un plan de mejoramiento del proceso de la blíster 5h, diseñando una mejora en el cajón del descarte como herramienta de control del desperdicio el cual mejorara el método actual de revisión que hace el operario de equipo al sacar los blíster con producto del cajón que son descartados por un sistema de visión y descarte para que luego caiga los blíster vacíos y es aquí donde está el riesgo que se le mezcle blíster con producto y blíster vacío, del mismo modo evitar que el personal de revisión de la blíster tenga que revisar este desperdicio, ya que aun siendo revisado se ha encontrado blíster con producto y ha generado quejas internas de la empresa, donde también por esta causa ha llegado a la máquina de estuchado blíster vacíos, es por esto

que facilita el análisis de causas y solución de problemas que actualmente emplea la empresa al mezclarse producto con desperdicio, la implementación de esta metodología genera un ahorro del 70% en tiempo y efectividad en mi proceso, ya que no se tendrá retraso en el proceso para finalizar , despejar y alistar una orden nueva.

5. OBJETIVO GENERALDiseñar un plan de mejora para la reducción de tiempos de revisión de desperdicio en el proceso de la blíster 5h de la empresa.

6. OBJETIVOS ESPECÍFICOS-Implementar en prueba piloto el plan de mejora y medir su efectividad

-Definir y medir la situación actual de los tiempos de revisión de desperdicio del proceso de la blíster en productos donde el desperdicio sea mayor.

-Analizar los resultados antes encontrados y determinar qué medida se debe implementar para reducir los tiempos de revisión de desperdicio en el proceso.

-medir y evaluar la solución implantada, obteniendo de esta manera resultados cuantitativos que permitirán determinar el comportamiento real de la implementación del nuevo diseño del cajón del descarte de la blíster 5h, obteniendo con esto la evaluación de los resultados.

7. RESULTADO/PRODUCTO ESPERADO INDICADOR

Cumplimiento con los tiempos estándares establecidos %OEE

Eficiencia del nuevo diseño del cajón del descarte% No de quejas internas y externas

Aumentar mi capacidad %capacidad

8. REQUERIMIENTOS TÉCNICOS (Conocimientos)

-uso de manejo de herramientas como Excel, Word -manejo de indicadores de productividad, calidad y eficiencia-manejo de sistemas de evaluación y análisis

9. DOCENTE ADSCRITO AL PROGRAMA O LÍDER ZONAL DE ESCUELA

NOMBREPROGRAMACENTROZONACelular NoCorreo ElectrónicoAnexa carta de aprobación plan de trabajo por parte de la empresa u organización SI NO

Concepto: Aprobada

Aprobada con ajustes Rechazada

ObservacionesCalificación

Firma del Docente que aprueba plan de práctica

_______________________________

CargoCC

Fecha:

10. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES FASE

ACTIVIDADSem

1Sem

2Sem

3Sem

4Sem

5Sem

6Sem

7Sem

8Sem

9Sem 10

Sem 11

Sem 12

Sem 13

Sem 14

Sem 15

Sem 16

Fase 1.Desarrollar y plasmar el plan de mejora

Presentación y aprobación plan de trabajo

Fase 2.

Seguimiento y medición de tiempos de revisión de desperdicio en ordenes pequeñas y grandes

Seguimiento en unidades de producto encontrados en el desperdicio lo que hace que lleve hacer revisado.

Entrega 1er avance

Fase 3.

Diseñar la nueva estructura del cajón del descarte

Tomar medidas y evaluar materiales y costos del nuevo diseño del cajón

Capacitar el personal de la blíster 5H sobre el manejo del cajón con su nueva estructura y que resultados se espera lograr.

Entrega 2do avance

Fase 4. hacer las respectivas pruebas verificando que el desperdicio este totalmente libre de producto y no se filtre a la hora del proceso por el mal funcionamiento del operario de equipo

Medir el % del OEE y el cumplimiento de los tiempos estándares establecidos por orden,

al no tener revisión de desperdicio dentro del proceso.

Medir la eficiencia de la mejora en el cajón del descarte.

Entrega informe final

Fase 5. Presentación y socialización del informe final

INSTRUCCIONES DE DILIGENCIAMIENTO

IMPORTANTE: Este formato debe ser diligenciado en procesador de texto o esfero negro con letra legible.

Este formato debe ser diligenciado por el estudiante aspirante a matricular el curso práctica profesional. La extensión máxima de la propuesta debe ser de 10 páginas. Se sugiere leer detenidamente la normatividad del acuerdo 1303 de junio de 2017. Los estudiantes que presentan el plan de trabajo, son responsables de la información aquí consignada en cuanto a su carácter inédito, autenticidad y el respeto de la propiedad intelectual

1 Responda en forma clara los datos de la información general del plan de trabajo. Tenga en cuenta que el título de la propuesta debe ser corto, claro, conciso y relacionado con la línea de profundización elegida y perteneciente al programa.

2 Responda en forma clara y completa los datos específicos de Plan de Trabajo (la modalidad elegida tendrá una duración según acuerdo Condiciones y lineamientos para el procedimiento de acompañamiento, seguimiento y evaluación del curso práctica profesional del programa de Ingeniería Industrial de la Universidad Nacional Abierta y A Distancia UNAD (Resolución 05867 de 2015))

3 DESCRIPCION DE ACTIVIDADES Y FUNCIONES

Realice la descripción de las actividades a desarrollar con las funciones asignadas para el cumplimiento del plan de trabajo acorde a la modalidad elegida y campo de aplicación

4 JUSTIFICACIÓN

La justificación debe presentarla clara y argumentada desde el punto de vista teórico, práctico, empresarial y personal sobre las razones que justifican realizarla y su relación con el programa académico. Allí debe dar respuesta a porque es importante el desarrollo de la práctica, debe ubicar información cuantitativa de la situación problema, a través de las fuentes primarias como reportes, registros y/o informes de la compañía donde se va a realizar la práctica

5 OBJETIVO GENERAL

El objetivo general debe expresar lo que se pretende lograr con la modalidad elegida, mencionando el “qué” en una situación específica.Debe ser redactado en infinitivo (Verbo sin conjugar, por ejemplo: Analizar, evaluar, diseñar) debe ser claro (Qué exprese la acción a realizar), concreto (Conciso que no dé lugar a confusiones), medible (verificable o demostrable su logro dentro del trabajo).

Ejemplo Evaluar el SGSST de la empresa xxx para el primer semestre del año 2017.

6 OBJETIVOS ESPECIFICOS

Los objetivos específicos explicitan lo que se pretende lograr con cada uno de los pasos, actividades o acciones que se desarrollan en el plan de trabajo y que permiten el alcance del objetivo general.

7 RESULTADOS

Los resultados/productos esperados deben ser coherentes con los objetivos específicos y con el objetivo general. Deben ser concretos, tangibles, medibles, verificables, pueden ser expresados por medio de indicadores de tipo cuantitativo y cualitativo, y pueden clasificarse. Enumere los resultados verificables que se alcanzarán durante el desarrollo de la modalidad.Ejemplo: Cumplimiento de requisitos de la norma xxxx. Indicador: % de cumplimiento de requisitos.

8 REQUERIMIENTOS

El supervisor o responsable interno de la practica establece los conocimientos mínimos que el estudiante debe tenerEjemplo: Manejo de procesador de texto, hoja de cálculo entre otros

9 DOCENTE QUE AVALA EL PROGRAMA

Responda en forma clara y completa los datos del docente adscrito al programa o líder zonal de escuela.

10 CRONOGRAMA

El cronograma de actividades es la definición clara y concreta de las actividades desarrolladas en el tiempo de duración de la modalidad. Debe contemplar cada una de las actividades, así como el tiempo en el que se va a llevar a cabo cada una de estas actividades. Se redacta en términos muy concretos y generales.