metodología para proyectos
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CIENCIA
SistematizaciónGeneralizaciónInterpretación
TAREA DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
SELECCIÓN DE DATOS
CLASIFICACIÓN
GENERALIZAN
EXPLICAN
Estructura de la ciencia
CIENCIA
Conocimiento científico
Un sistema de ideas establecido
Investigación científica
Actividad productora de nuevas ideas
Características
Objetividad Racionalidad Sistematicidad
Verificabilidad Falibilidad
Definición de ciencia
La ciencia es un producto colectivo, por lo tanto, es un fenómeno social. La verdad científica surge, en gran medida, como resultado
de la confrontación de opiniones.
Elementos esenciales de la cienciaSierra Bravo
• Conceptos, enunciados y razonamientosContenido
TEORÍA• Realidad observable
Campo de actuación
• Método científicoProcedimiento o forma de actuar
Clases de enunciados de la ciencia
• Los protocolarios que se fundan directamente en la experiencia
• La hipótesis, leyes y teorías que se obtienen por un proceso mental y deductivo y que constituyen los elementos de la ciencia
Elementos fundamentales del método científico
• Conceptos: Construcciones lógicas creadas partir de impresiones de los sentidos o de percepciones y experiencias
• Hecho: Construcción lógica de conceptos • Hipótesis
• Establece su conceptualización (Abstracción y generalización de impresiones de los sentidos
Cualquier ciencia tiene su sistema conceptual
Elementos básicos del método científico
Teoría Hipótesis Variables
Indicadores Realidad social
Objetivos de la cienciaLa acción y la prevención se obtienen después de haber
alcanzado los objetivos de la ciencia
Analizar
Explicar
prever
Actuar
Metodología
Descripción
Análisis
Valoración crítica de los métodos
Método
• Un procedimiento riguroso formulado lógicamente para lograr la adquisición, organización o sistematización, expresión o exposición de conocimientos, tanto en su aspecto teórico
como en su fase experimental.
Busca formular preguntas o problemas sobre la realidad y los seres humanos, con base en la observación de la realidad y teorías ya
existentes con base en anticipar soluciones, FORMULAR HIPÓTESIS a estos problemas y contrastar con la misma realidad mediante la
observación de los hechos, su clasificación y su análisis
Caracterización de la Investigación
• La investigación es un proceso que mediante la aplicación de métodos científicos procura:
• Obtener información relevante y fidedigna para:
• extender• Verificar• Corregir • Aplicar el conocimiento
Condiciones para que sea considerado un problema científico
Bien concebido
Bien formado
Bien formulado
Factible Teórico Práctico Que reduzca limitaciones
Que esté dentro de un marco conceptual sólido
Debe contener tantas interrogantes como aspecto que quiere investigar
Proposición que expresen las variables contempladas o incógnitas
Debe ser resoluble o investigable
Debe estar dentro de un campo definido de conocimiento
Recursos humanos,MaterialesEconómicos que permitan llevar a cabo
Atributos de la investigación de calidad
Se basa en el trabajo de otros Se puede repetir
Se puede generalizar a otras
situaciones
Se basa en razonamiento lógico y está
vinculada a teoría
Se puede hacerGenera nuevas
preguntasEs cíclica
Se incrementa
Es actividad apolítica que
busca mejorar la sociedad
Formas de indagar
Investigación documental
Investigación de campo
Investigación experimental
Los tres pueden trabajarse de modo independiente o como complemento
Técnicas de observación de campoOBSERVACIÓN Y EXPLORACIÓN DEL TERRENO
iNTERROGACIÓN
Observación simpleNo reguladaParticipanteNo participante “cuasi participante”
Acopio de testimonios orales y escritosSentimientosPensamientosEstados de ánimo
INSTRUMENTOS Diario.- Cuaderno de experiencias de campo MapasApuntes en tarjetas Guía de indicadoresGrabadoraCámaras fotográficas y video
Técnica y métodos Guía de Estudio de caso Historia de vida
Investigación acciónIDENTIFICACIÓNHistoria del caso:Origen de la familiaMovilidad geográficaMovilidad social verticalHistoria ocupacionalDesarrollo de la familia
Cuestionar al entrevistado para hacerlo reflexionar su propia situación
NO ¿Qué edad tiene?
SI ¿Cómo se imagina dentro de 25 años con la formación que tienen este momento?
Técnicas de interrogaciónEntrevistas con expertos Entrevistas de calidad Entrevistas de opinión
A testigos privilegiados sobre quienes cae el estudio o no
Tienen amplio conocimiento del problema
Público relacionado con el estudio
PARTES: INICIO, DESARROLLO Y CIERRE
Plantear las menores preguntas posiblesIntervenir de la manera más abierta como sea posibleAbstenerse de intervenir uno mismo en el contenidoVigilar que la entrevista se realice en un contexto adecuadoGrabar la entrevista
TIPOS DE INVESTIGACIÓNTipo de investigación Función
No experimentalDescriptiva
Describir las características de un fenómeno existente
No experimental histórica
Relacionar sucesos que han ocurrido en el pasado, con sucesos actuales
No experimentalcorrelacional
Relacional las relaciones entre variables (actual o pasado, futuro predicción
Experimental Probar si hay verdadera relación de causa y efecto (actual)
Cuasiexperimental Probar si hay relaciones causales
Estructura básica de un modelo de Verificación
• Con la teoría se forman representaciones de la realidad, un modelo
• A partir de un modelo surgen las ideas probables, que se ajustan a los hechos
• En la realidad donde están los hechos se comprueba en que grado se ajustan a las hipótesis
• De esta comprobación se obtiene ideas científicas verificadas
CICLO DE UNA INVESTIGACIÓN
Teoría
Modelos Hipótesis
Hechos
Ideas verificadas científicas
Acciones de la verificación
• La observación sistemática y completa de los hechos y la obtención de datos
• Con los datos, analizarlos, clasificarlos y • Sacar las conclusiones pertinentes con
relación a las ideas científicas probables, que constituirán las ideas propiamente científicas o ya verificadas