CENTRO DE RECURSOS DEL EQUIPO ESPECÍFICO DE ALTAS CAPACIDADES:

MANUALES Y MONOGRAFÍAS:

La Inteligencia Reformulada. Las inteligencias múltiples en el siglo XXIAutor: Gardner, HowardLugar, editorial y año de publicación: Barcelona, Ediciones Paidós Ibérica, S.A.-2001ISBN: 84-493-1029-6

Inteligencias Múltiples en el Aula. Guía Práctica para Educadores.Autor: Armstrong, ThomasLugar, editorial y año de publicación: Barcelona, Ediciones Paidós Ibérica, S.A.-2006ISBN: 84-493-1914-5

Eres Más Listo de lo que Crees. Guía infantil sobre las inteligencias múltiples.Autor: Armstrong, ThomasLugar, editorial y año de publicación: Barcelona, Ediciones Oniro, 2008ISBN: 978-84-9754-325-5

Inteligencias Múltiples. La Teoría en la Práctica. Autor: Gardner, HowardLugar, editorial y año de publicación: Barcelona, Ediciones Paidós Ibérica, S.A.- 2005ISBN: 84-493-1806-8

Buen Trabajo. Cuando Ética y Excelencia Convergen.Autor: Gardner, Howard (et al.)Lugar, editorial y año de publicación: Barcelona, Ediciones Paidós Ibérica, S.A.- 2002ISBN: 84-493-1306-6

La Nueva Ciencia de la Mente. Historia de la revolución cognitiva.Autor: Gardner, HowardLugar, editorial y año de publicación: Barcelona, Ediciones Paidós Ibérica, S.A., Colección Transiciones- 1987ISBN: 84-493-0813-5

La Educación de la Mente y el Conocimiento de las Disciplinas. Lo que todos los estudiantes deberían comprender.

Autor: Gardner, HowardLugar, editorial y año de publicación: Barcelona, Ediciones Paidós Ibérica, S.A., Colección Transiciones- 2000ISBN: 84-493-0878-X

Mentes Líderes. Una Anatomía del Liderazgo.Autor: Gardner, Howard

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Lugar, editorial y año de publicación: Barcelona, Ediciones Paidós Ibérica, S.A., Colección Transiciones- 1998ISBN: 84-493-0542-X

Mentes Creativas. Una Anatomía de la Creatividad.Autor: Gardner, HowardLugar, editorial y año de publicación: Barcelona, Ediciones Paidós Ibérica, S.A., Colección Transiciones- 1998ISBN: 84-493-0592-6

Inteligencia Exitosa. Cómo una Inteligencia Práctica y Creativa Determina el Éxito en la vida.

Autor: Sternberg, Robert J.Lugar, editorial y año de publicación: Barcelona, Ediciones Paidós Ibérica, S.A., Colección Transiciones- 1997ISBN: 84-493-0452-0

Inteligencias. Una integración multidisciplinaria.Autor: Castelló Tarrida, AntoniLugar, editorial y año de publicación: Barcelona, Masson, S.A., Colección de Psicología y Ciencias Humanas - 2001ISBN: 84-458-1075-8

Inteligencias en Acción.Autor: Castelló Tarrida, AntoniLugar, editorial y año de publicación: Barcelona, Masson, S.A., Colección de Psicología y Ciencias Humanas - 2002ISBN: 84-458-1120-7

La Inteligencia Práctica. Un Nuevo Enfoque para Enseñar a Aprender.Autor: Williams, Wendi (et al.)Lugar, editorial y año de publicación: Madrid, Grupo Santillana de Ediciones, S. A., Aula XXIISBN: 84-294-6306-2

Investigar en Psicología. Una Guía para la Elaboración de Textos Científicos dirigida a Estudiantes Investigadores y Profesionales.

Autor: Sternberg, Robert J.Lugar, editorial y año de publicación: Barcelona, Ediciones Paidós Ibérica, S.A.,- 1996ISBN: 84-493-0211-0

Evaluación Dinámica. Naturaleza y Mediación del Potencial de Aprendizaje.Autor: Sternberg, Robert J., Grigorenko. Elena L.Lugar, editorial y año de publicación: Barcelona, Ediciones Paidós Ibérica, S.A.,Colección Cognición y desarrollo humano- 2003ISBN: 84-493-1420-8

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Estilos de Pensamiento. Claves para Identificar Nuestro Modo de Pensar y Enriquecer nuestra Capacidad de Reflexión.

Autor: Sternberg, Robert JLugar, editorial y año de publicación: Barcelona, Ediciones Paidós Ibérica, S.A., Colección Saberes Cotidianos - 1999ISBN: 84-493-0644-2

Inteligencia y Algunos Factores de Personalidad en Superdotados. Una demostración dentro del Ámbito Social.

Autor: Benito Mate, YolandaLugar, editorial y año de publicación: Salamanca, Amarú Ediciones, Colección Psicología - 1996ISBN: 84-8196-062-4

La Superdotación Intelectual: Modelos, Identificación y Estrategias Educativas.

Autor: Tourón, Javier, Peralta, Felisa y Repáraz, CharoLugar, editorial y año de publicación: Navarra, Ediciones Universidad de Navarra, S. A. (EUNSA)ISBN: 84-313-1596-2

Niños Superdotados.Autor: Acereda Extremiana, AmparoLugar, editorial y año de publicación: Madrid, Ediciones Pirámide (Grupo Anaya, S.A.), Colección “Ojos Solares” – 2000,2002, 2004ISBN: 84-368-1443-6

Niños Superdotados. La Inteligencia Reconciliada.Autor: Adda, Arielle y Ctroux, HélèneLugar, editorial y año de publicación: Barcelona, Ediciones Paidós Ibérica, S.A. Guías Para Padres - 2005ISBN: 84-493-1761-4

Superdotados y Talentos. Un enfoque neurológico, psicológico y pedagógico.Autor: Sánchez Manzano, Esteban (Dir.)Lugar, editorial y año de publicación: Madrid, Editorial CCS - 2002ISBN: 84-8316-499-X

10 Claves en Superdotados. Autor: Pérez Sánchez, Luz (Dir.)Lugar, editorial y año de publicación: Navarra, Editorial Verbo Divino - 1993ISBN: 84-7151-876-7

El Niño Bien Dotado y sus Problemas. Perspectiva de una investigación Española en el Primer Ciclo de E.G.B.

Autor: García Yagüe, Juan (et al.)Lugar, editorial y año de publicación: Madrid, CEPE, S.A. - 1986ISBN: 84-86235-50-2

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Desarrollo y Educación de los Niños Superdotados.Autor: Benito Mate, YolandaLugar, editorial y año de publicación: Salamanca, Amarú Ediciones, 2ª ed. - 1996ISBN: 84-86368-61-8

La Motivación de los Superdotados en el Contexto Escolar.Autor: Pomar Tojo, Carmen MªLugar, editorial y año de publicación: Universidad de Santiago de Compostela - 2001 ISBN: 84-8121-867-7

Estrategias de identificación y asesoramiento de alumnos superdotados Nº3. Autor: Prieto Sánchez, Mª Dolores y Hervás Avilés, Rosa MªLugar, editorial y año de publicación: Murcia, Diego Marín Librero Editor Psicopedagogía de la excepcionalidad.ISBN: 84-8425-098-9

ACTIVACIÓN DE LA INTELIGENCIA Y METACOGNICIÓN:

Guía APDI 1 y 2: Aprendo a Pensar Desarrollando mi Inteligencia.Autor: Departamento de Investigación del I.C.C.E.Lugar, editorial y año de publicación: Madrid, I.C.C.E. – 1997ISBN: 84-7278-188-7Edad: 6 -7 años (Primer Ciclo de Primaria)Temática: Desarrollo Cognitivo General (atención perceptiva, razonamiento lógico, resolución de problemas,…)

Guía APDI 3 y 4: Aprendo a Pensar Desarrollando mi Inteligencia.Autor: Departamento de Investigación del I.C.C.E.Lugar, editorial y año de publicación: Madrid, I.C.C.E. – 1997ISBN: 84-7278-196-8Edad: 8 -9 años (Segundo Ciclo de Primaria)Temática: Desarrollo Cognitivo General (atención perceptiva, razonamiento lógico, resolución de problemas,…)

APDI 7 y 8: Aprendo a Pensar Desarrollando mi Inteligencia.Autor: Yuste Hernanz, Calos y Franco Rodríguez, JesúsLugar, editorial y año de publicación: Madrid, I.C.C.E. – 2002ISBN: 84-7278-256-5 // 84-7278-259-X Edad: Primero y Segundo de E.S.OTemática: Atención Perceptiva, Razonamiento Lógico Inductivo, Resolución de Problemas y Estrategias de Aprendizaje.

CORAL 1, 2 Y 3. Programa para Enseñar a Pensar. (3 cuadernillos para el alumnado)

Autor: Cerrillo Martín, Mª Del Rosario

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Lugar, editorial y año de publicación: Madrid, CEPE, S.L. -2006Edad: Nivel 1 (Primer Ciclo de Primaria), Nivel 2 (Segundo Ciclo de Primaria) y Nivle 3 (Tercer Ciclo)Temática: Desarrollo de la Capacidad de Razonamiento Lógico mejorando: observación, análisis, comparación, clasificación, seriación, representación, deducción, relación analógica y resolución problemas lógicos.

La Aventura de Aprender A Pensar y A Resolver ProblemasAutor: Pérez, Luz (et al.)Lugar, editorial, año de publicación: Madrid, Editorial Síntesis - 2001ISBN: 84- 7738-526-2Edad: Tercer Ciclo de Primaria y E.S.O.

Para, Escucha, Mira, Piensa, Actúa (PEMPA)Autor: Bornas, X., Servera, M. y Galván, Mª RosarioLugar, editorial, año de publicación: Vizcaya, Albor- Coas.ISBN: 84-95180-95-2Edad: 4 años a 8 añosTemática: Actividades para desarrollar en el aula: contiene objetivos, criterios de evaluación, material, descripción de la actividad, normas de aplicación, ampliación de actividades. Desarrollo de la autoplanificación de la acción.

PRO&REGULA. Un Programa para Aprender a Regularse durante el Aprendizaje

Autor: De la Fuente Arias, Jesús y Martínez Vicente, J.M.Lugar, editorial, año de publicación: Málaga, Ediciones Aljibe - 2000Edad: 9 años a 12 años (aprox.) Nivel 1 (4º Primaria) y Nivel 2 (5ª Primaria)Temática: Actividades guiadas por el maestro/a secuenciadas para aprender a aprender:

1. Conciencia sobre el aprendizaje.2. Control del proceso de Aprendizaje3. Autoevaluación.4. Conciencia sobre el aprendizaje.5. Control del proceso de Aprendizaje6. Autoevaluación

Programa de Entrenamiento en planificación Autor: Isabel Orjales Villar / Matxalen de Miguel Durán

Lugar, editorial, año de publicación: Madrid, Ediciones CEPE - 2007Edad: 9 años a 14 años Temática: Conseguir que los niños practique e interioricen autoinstrucciones que les ayuden a organizar mejor y más reflexivamente su pensamiento cuando se enfrentan a diferentes tareas de solución de problemas. Las actividades propuesta estan divididas en tres niveles según su grado de dificultad: Nivel guiadas por el maestro/a secuenciadas para aprender a aprender: Nivel de Iniciación , nivel medio y nivel experto.

Programa de Entrenamiento para descifrar instrucciones escritas con contenido matematico 1

Autor: Isabel Orjales Villar

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Lugar, editorial, año de publicación: Madrid, Ediciones CEPE - 2007Edad: A partir de 9 años Temática: Favorecer el desarrollo de habilidades metacognitivas relacionadas con la comprensión de problemas matemáticos. El cuadernillo consta de tres partes :

1. Como introducir a los niños en la identificación de la estructura básica de los problemas matemáticos.2. Entrenamiento para identificar la estructura básica de los problemas matemáticos3. Aprendizaje de estrategias que sirvan para representar gráficamente los problemas con un enunciado complejo.

PROGRESINT. Programas para la Estimulación de las Habilidades de la Inteligencia.

Autores: Ayala Flores, C. Y Yuste Herranz, C.Lugar, editorial, año de publicación: Madrid, CEPE - 2000Edad: Nivel 2 (1º,2º y 3º E. Primaria) Nivel 3 (4º,5º y 6º E. Primaria) y Nivel 4 (E.S.O.)

Nivel 2 Nivel 3 Nivel 4Cuadernos:Nº 8: “Fundamentos del Razonamiento”Nº 9: “Comprensión del lenguaje”Nº 10: “Estrategias de Cálculo y Problemas Numérico-verbales”Nº 11: “Pensamiento Creativo”Nº 12: “Orientación Espacio-temporal”Nº 13: “Atención – observación” Nº 14: “Motricidad. Coordinación viso-manual”.

Cuadernos.Nº 15: “Fundamentos del Razonamiento”Nº18:“Pensamiento Creativo”Nº 20: “Orientación y Razonamiento -Temporal”Nº 22: Memoria y Estrategias de Aprendizaje”

Cuadernos:Nº 18:“Pensamiento Creativo”Nº 31: “Estrategias De Regulación y Motivación Para Aprender”

Programa de Desarrollo de la Inteligencia Aplicado al Currículo (P.D.I.A.C.)

Autor: Vallés Arandiga, AntonioLugar, editorial, año de publicación: Alcoy, Editorial Marfil - 2001 Edad: 6 años a 12 años (seis cuadernillos de 1º a 6º de Ed. Primaria)Temática: 1. Estrategias generales cognitivas: percepción, memoria comprensiva, razonamiento, estrategias de aprendizaje, creatividad, solución de problemas.2. Estrategias de lenguaje 3. Inteligencia Social 4. Autoobservación, autorefuerzo y motivación.

Proyecto de Activación de la Inteligencia (PAI)Autor: Baqués, M.Lugar, Editorial, Año de publicación: Madrid, Ediciones SM -2002/2006Edad: 6 años a 12 años (seis cuadernillos de 1º a 6º de Ed. Primaria)

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Temática: Percepción, Atención, Memoria, Estructuración Espacial, psicomotricidad Específica, Pensamiento, Lenguaje, Matemática, Expresión Artística y Conocimiento Personal.

Proyecto de Inteligencia «Harvard» (P.I.H.)Coordinador: Megía Fernández, MiguelLugar, Editorial, Año de publicación: Madrid, Ediciones CEPE S.L.Edad: 8-12 años // 12-16 añosTemática: Cuadernos y Manuales del Profesor: Comprensión del Lenguaje, Razonamiento Verbal, Resolución de Problemas, Toma de Decisiones y Pensamiento Inventivo

FARO – Aprendizaje Inteligente y Creativo en la EscuelaAutor: Yuste Hernanz, CarlosLugar, Editorial, Año de publicación: Madrid, Editorial EOS – 2002Edad: 6 años a 12 años (seis cuadernillos para cada nivel y Guía del Profesor)Temática: Aptitud Espacial, Comprensión Verbal, Aptitud Numérica, Razonamiento Lógico y Disposición creativa.

PEN. Programa Estimulación para niños de cuatro a seis añosAutor: Mª Teresa Mollá Bernabeu y Susana Navarro PalancaLugar, Editorial, Año de publicación: 2007, CEPEEdad: 4 a 6 años (cinco cuadernillos para nivel )Temática: Propuesta de actividades para desarrollar de forma individual, Habilidades motoras finas y gruesas , habilidades perceptivo-cognoscitivas, habilidades lingüísticas, habilidades matemáticas y habilidades relacionales y de autoayuda.

Crecer y aprender. Programa de Ecuación TempranaAutor: Margarita VidalLugar, Editorial, Año de publicación: 2004. ICCEEdad: 3 a 6 años ( nueve cuardenillos)Temática: Programa de educación temprana que recoge tres bloque de contenidos para la estimulación temprana : Capacidades cognitivas, Estrategias de Aprendizaje y Habilidades sociales y emocionales. Cada bloque presenta su vez tres cuadernillos destinados a niños de tres años , cuatro años y cinco años . La serie esta elaborada para que sea posible trabajar las distintas actividades de forma individual o en conjunto para toda el aula. Los cuadernillos se pueden trabajar como un programa conjunto , ya que son complementarios entre sí , es decir, el cuaderno de de capacidades cognitivas es complementario del programa de estrategias de aprendizaje y del de habilidades sociales.

Juegos para pensar Autor: Irene de Puig Lugar, Editorial, Año de publicación: Barcelona . Octaedro. Noviembre 2007. Edad: 9-10 años Temática: Propuesta de actividades lúdicas y juegos que pretende desarrollar aspectos relacionados con: habilidades de investigación , habilidades de conceptualización y análisis , habilidades de razonamiento y habilidades de comunicación ,traducción y formulación.

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Juegos para pensarAutor: Robert Fisher Lugar, Editorial, Año de publicación: Barcelona . Obelisco. Diciembre del 2002.Edad: niños a partir de siete añosTemática: Propuesta de 120 juegos que pretende desarrollar aspectos relacionados con: habilidades de comunicación, habilidades lógico-matemáticas y habilidades espaciales, visuales y cenestésicas.

Domino DominóAutoras: Torres Moliner, I. y Soriano Puche, L.Lugar, Editorial, Año de publicación: Valencia, Brief Ediciones S.L.: colección in-genio – 2002 ISBN: 84-95895-01-3Edad: a partir de 7 años en adelante Temática: Razonamiento Lógico-matemático

Espacio EspacialAutoras: Torres Moliner, I. y Soriano Puche, L. Lugar, Editorial, Año de publicación: Valencia, Brief Ediciones S.L.: colección in-genio – 2003ISBN: 84-95895-09-9Edad: a partir de 7 años en adelante Temática: Desarrollo de la capacidad espacial. Actividades manipulativas y reflexivas.

Juegos de inteligencia . Juegos de la atención Autoras: Pablo Leyva SanJuanLugar, Editorial, Año de publicación: Madrid. Equipo editorial libro Hobby. 2007Temática: Selección de actividades lúdicas que desarrollan la atención

Juegos de inteligencia . Juegos de la imaginaciónAutoras: Pablo Leyva SanJuanLugar, Editorial, Año de publicación: Madrid. Equipo editorial libro Hobby. 2007Temática: Selección de actividades lúdicas que desarrollan la creatividad

Juegos de Ingenio . Autoras: Joseph M. Allué.Lugar, Editorial, Año de publicación: Madrid. Parramón. 2002Edad: A partir de los cinco añosTemática: Selección de actividades lúdicas que desarrollan: la habilidad verbal, la rapidez mental , la atención y la observación , la cooperación y las relaciones sociales.

Juegos para Estimular las Inteligencias MúltiplesAutor: Antunes, CelsoLugar, Editorial, Año de publicación: Madrid, Nancea, S.A. - 2005ISBN: 84-277-1410-6Edad: Todas las edades según desarrollo cognitivo.

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DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD

Atmósferas Creativas. Juega, Piensa y Crea.Autor: Betancourt, Julián y Valadez, Mª de los DoloresLugar, Editorial, Año de publicación: 2ª ed., México, Editorial El Manual Moderno - 2005ISBN: 970-979-183-4Edad: 6 años en adelante Temática: Relación de juegos y dinámicas grupales que promueven el desarrollo de las habilidades de pensamiento, organización y planificación, cohesión grupal, psicomotricidad, participación, análisis grupal, comunicación, liderazgo, creatividad, capacidades físicas, conocimiento, valores y habilidades sociales.

Atmósferas Creativas 2: Rompiendo Candados Mentales.Autor: Betancourt, JuliánLugar, Editorial, Año de publicación: México D.F., Editorial El Manual Moderno - 2001ISBN: 968-426-918-8Edad: 6 años en adelanteTemática: Relación de juegos y dinámicas que promueven: análisis general, capacidades físicas, cohesión, comunicación, conocimiento, creatividad, habilidades del pensamiento, iniciación, liderazgo, organización y planificación, participación y psicomotricidad.

¿Y Tú Qué Pintas? Más de 100 imágenes inacabadas que invitan a pensar, reflexionar e imaginar, sin olvidar el humor. (4 volúmenes)

Autor: Catlow, NikalasLugar, Editorial, Año de publicación: Madrid, Ediciones SM – 2007Edad: a partir de 5 años en adelanteTemática: Ejercicios de creatividad y desarrollo del Pensamiento Divergente a través de terminar dibujos que plantean situaciones inacabadas.

Garabatos. ¡Un libro para dibujar, pintar y crear!Autor: Gomi, TaroLugar, Editorial, Año de publicación: 2ª ed., Barcelona, Coco Books, S.L.-2007ISBN: 84-935127-0-2Edad: a partir de 5 años hasta los 12 añosTemática: Ejercicios de creatividad completando otros dibujos inacabados o coloreando elementos.

Garabatos 2. ¡Un libro para dibujar, pintar y crear!Autor: Gomi, TaroLugar, Editorial, Año de publicación: Barcelona, Coco Books, S.L.-2007ISBN: 974-84-935627-8-6Edad: a partir de 5 años hasta los 12 añosTemática: Ejercicios de creatividad completando otros dibujos inacabados o coloreando elementos.

Mi Primer Libro de ActividadesAutor: Estellón, Pascale

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Lugar, Editorial, Año de publicación: Impreso en China, Group Editorial, El Aleph Editores - 2007ISBN: 978-84-7669-787-0Edad: A partir de 4/5 años en adelanteTemática: Se acerca al conocimiento de formas, colores, números, letras, etc

El Gran Libro de los Juegos de Creatividad. Actividades rápidas y divertidas para estimular la inventiva.

Autor: Epstain, RobertLugar, Editorial, Año de publicación: Barcelona, Ediciones Oniro - 2002ISBN: 84-9754-022-0Temática: Estimulación de la creatividad y la generatividad a partir de desafíos grupales

Cómo Desarrollar la Mente de Su HijoAutor: Fisher, RobertLugar, Editorial, Año de publicación: Barcelona, Ediciones Obelisco, S.L.- 2000ISBN: 84-7720-735-6

Potencia su Talento Creativo. Guía práctica para descubrir y desarrollar sus propias capacidades.

Autor: Allen, RobertLugar, Editorial, Año de publicación: Londres, Parramons Ediciones, S.A.:Mens Sana – 2005

Curso de Creatividad y lenguaje.Autor: Agüera, IsabelLugar, Editorial, Año de publicación: Madrid, Narcea S.A. – 2004ISBN: 84-277-0903-XEdad: Primaria Temática: Desarrollo del lenguaje oral y escrito a través de la creación literaria

La Oreja Verde de la Escuela. Trabajo por proyectos y vida cotidiana en la escuela infantil.

Autor: Díez Navarro, CarmenLugar, Editorial, Año de publicación: Madrid, Ediciones de la Torre, Proyecto Didáctico Quirón, 2002ISBN: 84-796-233-3Edad: Educación InfantilTemática

Juegos con Papel y LápizAutor: Solomon, EricLugar, Editorial, Año de publicación: Barcelona, RBA Libros -2008ISBN: 978-84-9867-077-6

AMPLIACIÓN Y PROFUNDIZACIÓN:

- Talentos en Acción. Cuadernos de Entrenamiento Cognitivo CreativoEditorial Brief

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Autores: Regadera López, A. y Sánchez Carrillo,J.L.Temática: Razonamiento lógico, verbal, matemático, Memoria, Atenció-Percepción, Creatividad y habilidades sociales - Programa Extensión Curricular proporcionados por la U.M. Formato CD que contiene algunas actividades del programa de creatividad Mark , Proyecto de investigación , Actividades para desarrollar pensamiento divergente en Matemáticas, Lengua y Conocimiento de medio

- Áreas Específicas:

Matemáticas

1. Editorial NIVOLA libros y ediciones, S.L.

- Colección “Mateaventuras” (5 a 7 años): “Numeriversio: las sumas que vinieron del espacio”, etc

- Colección “Violeta”: “El país de las mates para novatos”(a partir de 11 años), “Cuentos del cero” (a partir de 11 años), “El país de la mates para expertos” (a partir de 14 años), “Una historia de las matemáticas para jóvenes”, (a partir de 14 años), “Desafíos de geometría 1” (a partir de 14 años),… Sam Loyd “Matemática espectacular”

2. RBA Ediciones. Colección “Desafíos Matemáticos”. Autores varios.

3. Editorial El Rompecabezas. (Desde 12 a 99 años)

- Serie “El país de las mates. 100 problemas de ingenio.”

Matemática Divertida y Curiosa. Autor: Malba TahanLugar, Editorial, Año de publicación: Buenos Aires, Ediciones Pluma y Papel, Colección Andamiaje, 2007ISBN: 978-84-9867-077-6

Lengua

Animación a la lectura. ¿Cuántos cuentos cuentas tú?Autor: Doménech, C., Martín Rogero, N., Delgado Almansa, M. C.Lugar, Editorial, Año de publicación: Madrid, Editorial Popular, 2002ISBN: 84-7884-140-7

Taller de Narraciones. Mitos, leyendas y poemasAutor: Gómez Palacios, J. J.Lugar, Editorial, Año de publicación: Madrid, Editorial CCS, 2001ISBN: 84-7043-801

Didáctica de los discursos persuasivos: la publicidad y la propaganda.

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Autor: Reyzabal, Mª VictoriaLugar, Editorial, Año de publicación: Madrid, Editorial La Muralla, S. A. 2002ISBN: 84-7133-724-X

Gramática de la Fantasía. Introducción al arte de contar historias.Autor: Rodari, GianniLugar, Editorial, Año de publicación: Barcelona, Editorial Planeta S.A., 2007ISBN: 84-8453-164-7

Conocimiento del Medio :

Pequeña Historia de

EDITORIAL ONIRO

1. Colección “El Juego de la Ciencia”. (A partir de 10 años).Autores varios. Editorial: Oniro, Barcelona.

- “Experimentos sencillos…”: con animales y plantas, con fuerzas y ondas, con la electricidad, con la luz y el sonido, con sólidos y líquidos, de botánica y zoología, de física y química, de geología y biología, de química, sobre el cielo y la tierra, sobre el tiempo, sobre las ilusiones ópticas, sobre las leyes de la naturaleza,…

- “Experimentos para cada día de…”: la primavera, verano, otoño e invierno.

- “Descubre…”: las plantas, los insectos, el medio ambiente y el cuerpo humano.

- “Cómo…”: construir un robot, indagar los misterios, construir un cohete espacial, etc

- “Selección de los mejores experimentos del Ontario Science Center”: Ciencia divertida, la ciencia y tú, la naturaleza y tú.

- Otros títulos: “Manual del inventor”,“Ecología Divertida”, “Meteorología Divertida”,“Las 101 Maravillas del Sistema Solar”, “Ciencia Alucinante” y “Ciencia Extravagante”“Dentro del ordenador”, “Internet: ¡menuda red!”, “El mundo de los microbios”, “la aventura de estar vivo”, “Las casillas de tu memoria”, “Tu cuerpo: 100 billones de células”, “Física Divertida”, “Cómo salvar el planeta”,…

2. Colección “La Aventura de la Ciencia”. (A partir de 14 años).Autores varios. Editorial: Oniro, Barcelona.

- “Stonehenge: la astronomía en la prehistoria”- “Sólidos platónicos y arquimedianos”- “Números mágicos y estrellas fugaces”- “Alas, manzanas y catalejos”- “El hilo conductor”

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- “Li. Formas dinámicas de la naturaleza” - “Hurgando en el cerebro de Einsten”- “Genes”- “Suelta al científico que llevas dentro”- “Del átomo al infinito”

3. Colección “Querido Mundo”. (A partir de 10 años). Autores varios. Editorial: Oniro, Barcelona.

- “El agua a tu alcance”- “El desarrollo sostenible a tu alcance”- “El mar y los océanos”- “La prensa a tu alcance”

4. Colección “Crecer Jugando”. Autores varios. Editorial: Oniro, Barcelona.

- “Dime donde crece la pimienta. Culturas exóticas explicadas a los niños”- “Jugando con almohadas. Juegos y actividades para ayudar a los niños a

reducir la agresividad”- “Mi amigo el árbol. Juegos y Actividades para estimular en los niños el amor a

la naturaleza”

5. Colección “Libros Singulares”. Autores varios. Editorial: Oniro, Barcelona.

- “Abracadabra. Magia para niños”- “Todo lo que hay que saber sobre el planeta tierra”- “La ciencia en globo”- “Transforma tu ira en energía positiva”- “Cómo explicar el divorcio los niños. Manual para adultos"- “Cómo superar los miedos y preocupaciones. Una guía para niños ”

Otros libros de la Editorial Oniro del área de Conocimiento del Medio:

- “El libro de las grandes preguntas”- “El gran libro de los cómos”, “El gran libro de los cuándos” y “El gran libro de

los quiénes”- “Tú eres la tierra”

EDITORIAL NIVOLA LIBROS Y EDICIONES, S.L.

- Colección “El Universo”- Colección “El Laboratorio”

EDITORIAL EL ROMPECABEZA

- Colección “Sabelotod@s”: “Darwin el viajero”, “Cajal el travieso”, “Curie la atómica”,… (34 títulos de científicos y personajes históricos

- Colección “¡Terriblemente famosos!”: “Alejandro Magno y su gran fama”, “Einstein y su explosivouniverso”, Cleopatra y su serpiente”, “Los cintíficos y sus locos experimentos”,…

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EDITORIAL SM

- Colección “Mundo Clic: descubre el mundo con tu ordenador” (9 títulos publicados): “Los volcanes”, “El sistema solar”, “Los egipcios”, “Los dinosaurios”, “La selva”, “Los sentidos”, “Los desiertos”, “Los griegos” y “El cuerpo humano”.

DESARROLLO EMOCIONAL Y HABILIDADES SOCIALES

Dinámicas y Actividades Para Sentir y pensar. Programa de Inteligencia Emocional para niños y niñas de 3 a 5 años.

Autor: Moreno, Ana (et al.)Lugar, Editorial, Año de publicación: Madrid, Ediciones SM -2005ISBN: 84-348-8018-0Edad: 3 a 5 añosTemática: Desarrollo de nueve módulos de Inteligencia Emocional: Autoconocimiento, Autonomía, Autoestima, Comunicación, Habilidades Sociales, Escucha, Solución de Conflictos, Pensamiento Positivo y AsertividadMaterial: estuche que contiene: libro, cuadernillo con 32 fichas fotocopiables y láminas de cuentos.

Dinámicas y Actividades Para Sentir y pensar. Programa de Inteligencia Emocional para niños y niñas de 6 a 8 años.

Autor: Moreno, Ana y Palencia, Lourdes (et al.)Lugar, Editorial, Año de publicación: Madrid, Ediciones SM -2003ISBN: 84-348-9250-2Edad: 6 a 8 años (Primer Ciclo de Primaria)Temática: Desarrollo de nueve módulos de Inteligencia Emocional: Autoconocimiento, Autonomía, Autoestima, Comunicación, Habilidades Sociales, Escucha, Solución de Conflictos, Pensamiento Positivo y AsertividadMaterial: estuche que contiene: libro, cuadernillo con 32 fichas fotocopiables y láminas de cuentos.

Cuentos Para Sentir. Educar las Emociones. Autor: Ibarrola, BegoñaLugar, editorial y año de publicación: Madrid, Ediciones SM, 8ª ed. -2006 ISBN: 84-348-9412-2Edad: Primer y Segundo Ciclo de PrimariaTemática: A través de cuentos se identifican, comprenden y expresan emociones: la alegría, la tristeza, el enfado, el miedo, el orgullo, la envidia y los celos, la confianza en uno mismo, la vergüenza y la culpa.

Cuentos Para Sentir 2. Educar los Sentimientos. Autor: Ibarrola, BegoñaLugar, editorial y año de publicación: Madrid, Ediciones SM, 5ª ed. -2006 ISBN: 84-348-9586-2

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Temática: A través de cuentos se identifican, comprenden y expresan sentimientos: el amor, la ansiedad, la crueldad, la empatía, la gratitud, la ilusión, el rechazo, la solidaridad, la sorpresa y la valentía.

Colección “Cuentos para sentir”, editorial SMA partir de 3 años1. María no se olvidará (sentimiento de pérdida)2. Pablo no quiere estar sólo (timidez y la soledad)3. Marcos ya no tiene miedo (miedo a la oscuridad)4. Ana no quiere crecer (un cuento sobre los celos)5. Clara tiene una gran familia6.etc

Programa de Enseñanza de Habilidades de Interacción Social (PEHIS). Para niños y niñas en edad escolar.

Autor: Monjas Casares, Inés Mª.Lugar, editorial y año de publicación: Madrid, Ediciones CEPE, S. L. - 2004ISBN: 84-7869-233-9Edad: Educación PrimariaTemática: Marco Conceptual, Descripción del programa, Aplicación en el colegio y en casa y Fichas para el colegio y para casa (habilidades básicas de interacción social, habilidades para hacer amigos, conversacionales, relacionadas con los sentimientos, emociones y opiniones, solución de problemas interpersonales y relación con adultos).

Habilidades Sociales . Para niños y niñas en edad escolar.Autor: Joaquín Álvarez HernándezLugar, editorial y año de publicación: Málga, Ediciones Aljibe, 1999Edad: Educación Primaria. Dos cuadernillos

- Nivel I: 1º,2ºy 3º de Educación Primaria- Nivel II: 4º, 5º y 6º de Educación Primaria

Temática: Programa de enseñanza de habilidades sociales básicas para relacionarse con los demás ( Habilidades no verbales, Cortesía y amabilidad, peticiones, saludos autoafirmación conversar) y Habilidades para hacer amigos( iniciadores sociales y liderazgo)

Programa de desarrollo emocional . Autor: Margarita Salvador GranadosLugar, editorial y año de publicación: Málga, Ediciones Aljibe, 2000ISBN: Edad: Educación Primaria. Dos cuadernillos

- Nivel I: 1º,2ºy 3º de Educación Primaria- Nivel II: 4º, 5º y 6º de Educación Primaria

Temática: Programa consta de actividades individuales para potenciar las áreas generales y básicas en el desarrollo emocional ( autoestima y autoconcepto, sentimientos y autocontrol emocional , asertividad , comunicación interpersonal , habilidades sociales y de afrontamiento).

Autoestima . Autor: Antonio Vallés Arándiga

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Lugar, editorial y año de publicación: Alcoy, Ediciones Marfíl, 1999Edad: 1º ciclo de Educación Primaria. Temática: Programa consta de actividades individuales para potenciar la autoestima

Colección “Narraciones Breves para Hablar, Leer y Hacer”, editorial CEPE

- Había una vez … Una Tortuga. Cuentos para ayudar a mejorar la conducta en los niños “La Autoestima”Autor: Páez López, Ángeles y Cantero Muñoz, NazaretLugar, editorial y año de publicación: Madrid, CEPE, S. L., Colección Narraciones Breves para Hablar, Leer y Hacer, 2ª ed. - 2005ISBN: 84-7869-498-6- Había una vez … Una abeja. Cuentos para ayudar a mejorar la conducta en los niños “El Autocontrol”Autor: Cantero Muñoz, Nazaret y Páez López, Ángeles y Lugar, editorial y año de publicación: Madrid, CEPE, S. L., Colección Narraciones Breves para Hablar, Leer y Hacer, 2ª ed.- 2005ISBN: 84-7869-497-8-Había una vez … Un perrito. Cuentos para ayudar a mejorar la conducta en los niños “Responsabilidad”Autor: Páez López, Ángeles y Cantero Muñoz, NazaretLugar, editorial y año de publicación: Madrid, CEPE, S. L., Colección Narraciones Breves para Hablar, Leer y Hacer – 2007ISBN: 84-7869-548-6-Había una ver … Un potro. Cuentos para ayudar a mejorar la conducta en los niños “Amistad”Autor: Páez López, Ángeles y Cantero Muñoz, NazaretLugar, editorial y año de publicación: Madrid, CEPE, S. L., Colección Narraciones Breves para Hablar, Leer y Hacer – 2007ISBN: 84-7869-549-4

Cuentos Para Aprender A Comportarse. Cuentos para que niños y niñas aprendan normas básicas de educación y convivencia desde sus primeros años.

Autor: Arriaza Mayas, Juan Carlos y Guerrero Ruiz, LeonorLugar, editorial y año de publicación: Madrid, CEPE, S. L. Colección Narraciones Breves para Hablar, Leer y Hacer- 2007ISBN: 978-84-7869-644-4

Cuentos Divertidos de Instrumentos. Para trabajar la respiración, soplo, articulación, imaginación, manualidades, comprensión, la erre, lectura,…

Autor: Martínez, Mario y Beriain, LosaLugar, Editorial, Año de publicación: Madrid, CEPE, S. L. Colección Narraciones Breves para Hablar, Leer y Hacer- 2007ISBN: 978-84-7869-614-7

¡Estoy Furioso! Cómo tratar la Cólera y la agresividad.Autor: Baum, HeikeLugar, Editorial, Año de publicación: Barcelona, Ediciones OniroEdad: niños de Tres a siete años

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Temática: Como tratar la cólera y la agresividad en niños pequeños. El libro consta de cuatro capítulos donde se trata: Aspectos evolutivos que influyen el la agresividad , Como tomar conciencia de los sentimientos agresivos y como manejarlos, Como poner límites en los juegos y actividades y Juegos para tratar las expectativas violentas.

¡Mama, siempre me estás molestando!.Autor: Baum, HeikeLugar, Editorial, Año de publicación: Barcelona, Ediciones OniroISBN: Edad: niños de Tres a Siete añosTemática: Como tratar los celos y las peleas entre hermanos. El libro consta de cuatro capítulos donde se trata: Las relaciones entre hermanos desde la perspectiva de la psicodinámica familiar. Preparación lúdica para la llegada del nuevo hermano. Juegos y actividades para tratar constructivamente la hostilidad. Aprender a entenderse y llevarse mejor.

¡Lo quiero ahora! Autor: Baum, HeikeLugar, Editorial, Año de publicación: Barcelona, Ediciones OniroISBN: Edad: niños de Tres a Siete añosTemática: Como tratar la impaciencia , la frustración y las rabietas. El libro consta de cuatro capítulos donde se trata: Aspectos pedagógicos y de psicología evolutiva sobre “los niños tozudos”.Como descubrir las competencias y laslimitaciones propias.Como abordar losproblemasy desarrollar estrategias de solución.

Ser, convivir y pensar. Acción Tutorial en Educación PrimariaAutor: Mª José Marrodán GironesLugar, Editorial, Año de publicación: Ediciones ICCE, 2003ISBN: Edad: Educación Primaria. Un cuadernillo para cada curso de E.P.Temática: Serie de actividades sistematizadas sobre el autoconocimiento , la autoestima, los hábitos de comportamiento, las estrategias de estudio y actitudes, normas y valores, para completar la acción tutorial diaria de los profesores

ORIENTACIÓN PARA PADRES:

Cómo Desarrollar la Mente de Su HijoAutor: Fisher, RobertLugar, Editorial, Año de publicación: Barcelona, Ediciones Obelisco, S.L.- 2000ISBN: 84-7720-735-6

Colección “El Niño y Su Mundo”, Ediciones Oniro.

- El niño de 5 años. Fácil y divertido. Actividades para aprender.Autor: Jasmine, JuliaLugar, Editorial, Año de publicación: Barcelona, Ediciones Oniro, - 2002

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ISBN: 84-9754-014-XTemática: establecimiento, adquisición y consolidación de hábitos y habilidades sociales a través de actividades a realizar en las rutinas del día a día.

- Juegos y Actividades Para Realizar en Familia.Autor: MacGregor, CynthiaLugar, Editorial, Año de publicación: Barcelona, Ediciones Oniro - 2003ISBN: 84-9754-089-1

- Las tareas del hogar. Juegos y actividades para que los niños se diviertan colaborando.Autor: Walter, GiselaLugar, Editorial, Año de publicación: Barcelona, Ediciones Oniro, S.A.- 2005ISBN: 84-9754-177-4

- Cómo ayudar a tu hijo a relacionarse con el mundo.Autor: Olsen Laney, MartiLugar, Editorial, Año de publicación: Barcelona, Ediciones Oniro, S.A. - 2007ISBN: 978-84-9754-289-0

Cómo Explicar el divorcio a los niños. Un manual para adultos.Autor: Beyer, R. y Winchester, KentLugar, Editorial, Año de publicación: Barcelona, Ediciones Oniro, S.A. - 2003ISBN: 84-9754-059-X

Cuando papá y mamá se separan. Consejos prácticos para niños.Autor: Menéndez-Aponte, EmilyLugar, Editorial, Año de publicación: Madrid, Editorial San Pablo -2001ISBN: 84-285-294

Simón en: Sábado ¿Qué vamos a hacer hoy?Autor: Pomés Liz, JulietLugar, Editorial, Año de publicación: Barcelona, Tusquets Editores, S.A.-2003ISBN: 84-8310-873-9

INTÉRESES DIVERSOS

El Libro de las grandes preguntasAutor: French, JackieLugar, Editorial, Año de publicación: Barcelona, Ediciones Oniro -2006ISBN: 84-9754-218-5Edad: a partir de 8 años

El Gran Libro de los CómosAutor: Laffon, Martine y de Chabanier, HortenseLugar, Editorial, Año de Publicación: Barcelona, Ediciones Oniro -2005ISBN: 84-9754-189-8Edad: 6 años

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El Gran Libro de los CuándosAutor: Jaffé, LauraLugar, Editorial, Año de Publicación: Barcelona, Ediciones Oniro -2006ISBN: 84-9754-234-7Edad: 6 años

El Gran Libro de los QuiénesAutor: Jaffé, Laura y Korkos, AlainLugar, Editorial, Año de Publicación: Barcelona, Ediciones Oniro -2007ISBN: 978-84-9754-304-0Edad: 6 años

El Gran Libro de Los Animales. Contado por un director de zoológico.Autor: Wiesner, Henning y Mattei GünterLugar, Editorial, Año de publicación: Madrid, Ediciones Edad - 2006ISBN: Edad: 7 añosTemática:

Universidad para los niños. Ocho científicos explican a los niños los grandes enigmas del mundo.

Autor: Ulrich Janssen y Ulla SteuernagelLugar, Editorial, Año de publicación: Madrid, Ediciones Edad, 2006ISBN: Edad: A partir de 9 añosTemática: La colección consta de tres libros donde se dan respuesta a diversos enigmas como por ejemplo:¿ por qué no se caen las estrellas?,¿ por qué podemos oir?,¿ por qué soñamos?¿por qué están desnudas las estatuas griegas?, ¿Por qué hay tantas cosas prohibidas para los niños?...etc.

¿ Tienen los animales que lavarse los dientes … y otras preguntas al director del zoo.

Autor: Walli Müller y Henning Wiesner.Lugar, Editorial, Año de publicación: Madrid, Ediciones Edad, 2006Edad: A partir de 9 años

Todas las respuestas a las preguntas que nunca te has hechoAutor: Philippe Nessmann.Lugar, Editorial, Año de publicación: Madrid, Ediciones Factoria de libros, 2005Edad: A partir de 9 años

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