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CUADERNILLO DE TRABAJO

SEGUNDO NIVEL DE TRANSICIÓN

Mes de Julio

Nombre:

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INSTRUCCIONES:

Realizar una hoja de tarea por día.

Los adultos deben leer las instrucciones y solo supervisar, los niños (as) completan sus tareas.

ÁMBITO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

NÚCLEO: CONVIVENCIA Y CIUDADANÍA

Este mes trabajamos los valores:

AMABILIDAD GRATITUD

Papito y Mamita:

Estas actividades fueron seleccionadas para que pueda realizarlas en el hogar

junto a su hijo o hija. Es importante que esta etapa preventiva no repercuta en

el proceso de aprendizaje de nuestros niños y niñas, por lo que pedimos total

responsabilidad y compromiso para realizar cada una de las actividades. Puede

reemplazar los materiales que sugiero por los que tenga en su casa. Y es muy

importante realizar las actividades siempre bajo la supervisión de un adulto.

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Escucha con atención el cuento “Daniel y la caja de las palabras mágicas”

Observa la imagen que está a continuación y aprende en familia las palabras mágicas del valor de

la amabilidad.

Cuento: “Daniel y la caja de las palabras mágicas”

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Gratitud:

Actividades para enseñar a los niños el valor de la gratitud

“Cerrando los ojos”

Materiales: tarjetas donde diga “gracias por lo que has hecho por mí”. Se deben realizar tantas tarjetas

como personas hayan en la casa. También se puede agregar algún juguete pequeño de poco valor

para cada integrante y música ambiental para concentrarse.

Dinámica del juego: El juego consiste en formar un círculo donde los integrantes tengan que

sentarse. Luego se les pide que cierren los ojos y que logren concentrarse en la música (se ha de

colocar música tranquila pero que sea del agrado de los niños)

Al momento de que todos tienen los ojos cerrados se les dice lo siguiente:

“Quiero que te imagines a una persona (puede ser mamá, papá, un amigo, etc) que tú sientas que

haya hecho algo bello por ti en el último tiempo, identifica quién es y cómo le agradecerías. Piensa en

esto durante unos segundos y una vez que termines de identificar a la persona, abre los ojos y espera

a que el resto de los participantes haya terminado el ejercicio. No te olvides de la persona en la que

has pensado”.

Posteriormente se entrega a los participantes carteles que dicen “gracias por lo que has hecho por mí”.

Se puede añadir algún dulce u obsequio pequeño si se lo desea. La consigna es que se entregue ese

cartel u obsequio a la persona pensada, sellando el momento con un gran abrazo.

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Cubo de la gratitud:

Dinámica del juego: Recorta y arma el cubo de la gratitud y junto a tu familia lánzalo sobre

la mesa para realizar la acción que te corresponda.

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ÁMBITO: COMUNICACIÓN INTEGRAL

NÚCLEO: LENGUAJE VERBAL

Escucha y aprende el poema “El sol tiene frio”

Escucha con atención las siguientes adivinanzas y une según corresponde.

Caen, caen

Sin parar

Y no dejan

De bailar.

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Cuando llueve

Y sale el sol

Todos los colores

Los tengo yo.

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Salto del mar a las nubes

Luego vuelvo a bajar

Cuando aparece don sol

Me empiezo a evaporar.

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EL PAIS DE LAS LETRAS “El príncipe E”

Escucha con atención el cuento “del príncipe E” país de las letras, imita sus sonidos y busca

recortes de elementos que comiencen con E , pégalos en el recuadro

Pega aquí recortes con la vocal E.

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ÁMBITO: COMUNICACIÓN INTEGRAL

NÚCLEO: LENGUAJE ARTISTICO

Panel de las estaciones del año: confeccionar un panel de las estaciones del año para recordar

las características de cada una de ellas.

Materiales: (preparar materiales para una clase dirigida Online, se avisará con anticipación)

- 1 cartón reciclado pintado blanco con las medidas de una hoja de block grande aprox.

- 4 ramitas de árbol pequeñas

- 4 cotonitos o algodón.

- Temperas de colores (celeste o azul, rojo, naranjo, café, amarillo, rosado)

Manos a la obra:

- Preparar los materiales mencionados anteriormente.

- Unirse a la clase online que se avisara con anticipación.

- Seguir las instrucciones de la profesora.

Taller de pinturas dactilares clases On line (se avisará con anticipación): Realizar obras de

pintura con la técnica dactilar

Materiales

- Témperas

- Pincel

- Hojas de block

Pasó a paso.

- Preparar los materiales mencionados anteriormente.

- Unirse a la clase online que se avisara con anticipación.

- Seguir las instrucciones de la profesora.

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ÁMBITO: INTERACCIÓN Y COMPRENSIÓN DEL ENTORNO:

EXPLORACIÓN DEL ENTORNO NATURAL

Las estaciones del año:

Observa con atención en YouTube el video : “Las estaciones del año para niños”

https://youtu.be/RRLMBbt778A

Observa con atención las imágenes de las estaciones del año, recorta y clasifica los

elementos según corresponde.

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¡TRABAJEMOS EN NUESTRO TEXTO ESCOLAR!

(No olvides realizar 2 tareas al día como máximo en el libro)

TRABAJO EN MI LIBRO “TRAZOS Y LETRAS N°2

Como ya escuchaste el cuento del príncipe E, ahora te invitamos a completar en tu libro trazos y

letras, N°2 las actividades de la vocal E de las páginas: 67, 68, 69, 70, 71.

Con ayuda de tus padres te invitamos a recordar las vocales, luego completa en tu libro trazos y

letras N°2 las actividades de la página 92 a la 97.

Repasa los días de la semana con la canción: “Los días de la semana canción para niños” de

youtube https://www.youtube.com/watch?v=C2DNBnhMpvQ

Luego completa la tarea de los días de la semana en el libro trazos y letras pagina 45 siguiendo las

instrucciones.

¿Te gusta realiza trazos?

¡Muy Bien! Ahora te invitamos a realizar las siguientes fichas de trabajo grafo motor,

experimentando con el Libro trazos y letras N°2 en las páginas: 19- 20- 20- 21- 22- 23- 24- 25

siguiendo las instrucciones de cada actividad.

TRABAJO EN MI LIBRO “LÓGICA Y NÚMEROS”

LAS ESTACIONES DEL AÑO

Con la ayuda de tus padres, recuerda las estaciones del año, luego complementa las páginas 33, 34

y 37 del libro lógica y números N°2.

ORIENTACIONES ESPACIALES

Para lograr identificar estas orientaciones espaciales te invitamos a realizar un juego súper divertido,

este se llama SIMON DICE, consiste en dar instrucciones como por ejemplo: Amigos ahora nos

ubicaremos cerca de la puerta, arriba de la mesa, detrás de la silla, delante de la televisión, y así

sucesivamente. Recordar que siempre la persona adulta debe entregar el modelo, se invita a que

participen la mayor cantidad de personas que vivan en el hogar. Posteriormente solicitamos

retroalimentar esta actividad desarrollando las siguientes páginas 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11,12 del libro

Lógica y números N°2.

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CONOCIENDO LOS MESES DEL AÑO:

Conoce los meses del año a través de la canción de cantando aprendo hablar “meses del año” https://youtu.be/NEyIY1Ufx94

Visualiza un calendario en la casa e identifica los meses junto a tus padres.

Identifica el mes de tu cumpleaños y memorízalo.

Completa las tareas de los meses del año en el libro lógica y números de las páginas 31, 32 y 35.

NUMEROS

Recordemos los números del 8 al 10 completando las actividades del libro lógica y números entre

las páginas 112 a la 116.

Moldea los números con plastilina y pégalos en una hoja.

Ejercicio para todos los días: con ayuda de tu mamá todos los días cuenta hasta 20 utilizando las

palmas. ¡Muy bien!

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Papitos:

Junto con saludar les informo que durante el mes de julio estaremos conociendo

las estaciones del año en inglés.

Para la realización de las actividades les adjunto link con videos interactivos para

que observen en compañía de su hijo o hija y repitan las palabras con el objetivo

de ir incorporandolas a su vocabulario. Recordar que es fundamental reforzar los

contenidos que se estén conociendo durante el mes con la repetición constante de

cada uno.

TALLER DE INGLÉS

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ÁMBITO: COMUNICACIÓN INTEGRAL

NÚCLEO: LENGUAJE VERBAL

SEASONS/ESTACIONES DEL AÑO

1.- En compañía de un adulto, observa el siguiente video educativo de las estaciones del año en inglés y

luego repite. https://www.youtube.com/watch?v=2eTLWJFG5us

2.- Observa cada imagen de las estaciones del año y escucha atentamente el nombre de cada una de ellas

en inglés y luego colorea.

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3.- Observa las imágenes y une con una línea el dibujo con la estación del año correcta.

4.- En compañía de un adulto observa el siguiente video educativo

https://www.youtube.com/watch?v=OJ8mcEQDxgQ , luego repite las estaciones del año en inglés.

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5.- Observa las imágenes, luego recorta y pega lo que tú usas en cada estación según corresponda

(imágenes adjuntas al final del cuadernillo).

5.- En compañía de un adulto observa el siguiente video educativo

https://www.youtube.com/watch?v=fmW_didS4a0 , luego repite las estaciones del año en inglés.

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PAUTA DE EVALUACIÓN

De acuerdo a los contenidos visto en inglés, marque con una X según corresponda.

Recortes

Contenidos Logrado Medianamente

Logrado

No logrado

Reconoce la spring

Reconoce el summer

Reconoce el autumn/ fall

Reconoce el Winter

Nomina la spring

Nomina el summer

Nomina el autumn/fall

Nomina el winter

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TERMINASTE TODAS TUS ACTIVIDADES CON ÉXITO, ¡MUY BIEN! SON UN GRAN EQUIPO

¡FELICIDADES!

Mamita y papito te invitamos a subir fotografías y videos de las diferentes actividades

solicitadas en los cuadernillos al Facebook de nuestra escuela.

¡NUESTRO ÉXITO COMO FAMILIA, ES EL TRABAJO

EN EQUIPO!

Práctica tu nombre y apellido utilizando letra manuscrita

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