1

Memòria 2008

2

Imprès en paper ecològic Societat Catalana d’Educació Ambiental Seu social: C. Aragó 281, 1r 1a 08009 Barcelona Telèfon: 93 488 29 79 Fax: 93 487 32 83 Correu electrònic: scea@pangea.org Pàgina web: http://www.pangea.org/scea

3

Índex de la memòria 1. FUNCIONAMENT INTERN p4

• Els socis i sòcies de l’entitat • Assemblea i renovació de càrrecs de

la Junta Directiva • Funcionament de la Junta Directiva • Secretaria

Serveis als socis Serveis d’informació personalitzada

2. DIFUSIÓ DE L’ENTITAT I COMUNICACIÓ p6

• Butlletí electrònic • Pàgina web

3. PUBLICACIONS p6

• Col·lecció de Monografies d’Educació Ambiental

• Reculls de Recursos • Premi Albert Pérez-Bastardas

4. PROJECTES I PROGRAMES p8

• Consell de Centres d’Educació Ambiental

• Servei de Documentació d’Educació Ambiental al CRBS i Grup de treball de

• Documentació • Fòrum d’Educació Ambiental 2000+8 • Joc dels Camins de l’Aigua Dolça • Projecte Educatiu Europeu sobre el

Canvi Climàtic • Projecte Mataró Educació i

Sostenibilitat • Escoles Verdes • Participació i educació ambiental als

espais naturals protegits • Guia d’Activitats d’Educació

Ambiental • De Font en Font – Aprenem de

l’Aigua • La Maleta de l’Aigua • Creació d’un portal de Voluntariat

Virtual • Pla Estratègic de la SCEA

5. RELACIONS AMB ALTRES ENTITATS

p16 • Fundació Roca i Galès • Comissió Consultiva del Parc Natural

del Montnegre-Corredor • Consell per a la Sostenibilitat de

Terres de l’Ebre • Consell de Medi Ambient i

Sostenibilitat de Barcelona • Consell de Medi Ambient i

Sostenibilitat del Districte de l’Eixample

• Programa d’Actuació Municipal de Barcelona

• Xarxa de Recerca en Educació per a la Sostenibilitat

• Boscos Singulars – CREAF • Jornada Interplanetària d’Educació

Ambiental d’Hort • Fòrum del Tercer Sector Ambiental • Participació pública en el procés

d’implantació de la directiva marc de l’aigua a Catalunya

• Nou Pla d’Energia, Canvi Climàtic, i Qualitat Atmosfèrica de Barcelona 2010-2020

• Adhesions 6. SEMINARIS PERMANENTS p19

• IX Encuentro de Entidades de Educación Ambiental i creació de la Federación de Entidades de Educación Ambiental

7. ORGANITZACIÓ COM A COL·LECTIU

p20 • Dinamització a les comarques

tarragonines • Dinamització a les comarques

gironines • Sortides de la SCEA

COMPOSICIÓ DE LA JUNTA DIRECTIVA 2008 LLISTAT DE SOCIS I SÒCIES DE LA SCEA I CENTRES DEL CCEA DOCUMENTACIÓ ECONÒMICA: Resultats de l’exercici 2008 Balanç de comptes 2008 Pressupost 2009

4

1. FUNCIONAMENT INTERN Els socis i sòcies de l’entitat A la nostra entitat durant l’any 2008 es registren 13 altes i 13 baixes de socis. El nombre de socis i sòcies en acabar l’any és de 205.

Una gran part dels socis de l’entitat fa més de 17 anys que estan a l’entitat, tenim uns socis i sòcies fidels a la SCEA! També hi ha un pic força gran entre els 4 i els 6 anys d’antiguitat.

En reconeixement al recolzament a l’entitat, la seva trajectòria professional i notorietat a l’àmbit de l’educació ambiental, la SCEA ha nomenat a Neus Sanmartí sòcia honorífica de l’entitat. La notícia la va rebre durant l’acte d’homenatge que es va celebrar el 17 de desembre a la Sala d’Actes de la Facultat de Ciències de l’Educació de la UAB. Aquest any ens ha deixat la Cecília Cardús, sòcia de l’entitat i amiga de molts

membres de la Junta Directiva. Les seves aportacions plenes de positivisme s’havien fet notar en les feines compartides i les reunions. Continuarem treballant per aquesta petita entitat que persones com ella la fan gran. Assemblea General El dissabte 29 de març de 2008 es convoca l’Assemblea General amb caràcter ordinari al Centre de Recursos Barcelona Sostenible, seu del Servei de Documentació d’Educació Ambiental a Barcelona. Hi assisteixen 11 socis i 12 més s’excusen. Es llegeix i s’aprova l’acta de l’Assemblea anterior. També s’aprova el conveni amb la Fundació Roca i Galès. Lluís Pagespetit, president de l’entitat des d’abril de 2007, fa un resum de les actuacions de l’entitat de l’any 2007, amb els aclariments dels vocals i presenta els nous projectes de cara al 2008. S’aproven tres protocols, treballats en Junta, a mena de pauta per la col·laboració per part de la SCEA en jornades organitzades per socis, les adhesions a manifestos i per penjar un anunci a la web principalment d’ofertes de treball. Aquest any no hi ha renovació de càrrecs a la Junta Directiva i queden com l’any passat: Lluís Pagespetit com a president, Júlia García és vicepresidenta, Elena Forcada té el càrrec de secretaria i Joan Solé el de tresorer. Els vocals són: Hila Weissman, Tià Duñó, Ramon Vidal, Arantxa Arnaiz, Óscar Cid, Glòria Arribas, Juanjo Butrón, Joan Vives, Ana Prieto, Marta Cuixart, Teresa Canyellas, Ester Sanglas, Isabel Alves, Teresa Franquesa, Xavi Camps, Joan Manel Riera i Margarida Feliu. A les darreres pàgines d’aquesta Memòria es detalla la composició que ha tingut la Junta durant l’any 2008.

Antiquitat socis i sòcies

91

68

23

39

entre 1-5 anys entre 6-10 entre 11-17anys

més de 17anys

Nombre de socis per any (1990-2008)

98

110

115

119

115

116 125 134 15

0

191 21

7 237

242 25

4

242

216

205

205

205

1990

1991

1992

1993

1994

1995

1996

1997

1998

1999

2000

2001

2002

2003

2004

2005

2006

2007

2008

Mitjana: 173 socis/any

5

Funcionament de la Junta Directiva Actualment l’anomenada Junteta, de trobada quinzenal, està formada per 4 persones: Lluís Pagespetit (president), Júlia García (vicepresidenta), Elena Forcada (secretària), Joan Solé (tresorer) més la secretària tècnica (Ariadna Pomar). També ha assistit a força reunions d’enguany en Juanjo Butron (vocal de voluntariat). Es continua amb la programació d’un calendari de reunions bimensuals de la Junta Directiva en el qual es marquen els dies en què cada membre o membres hauran de presentar algun dels temes que s’estan desenvolupant en els diferents àmbits de treball. Al llarg de l’any hi ha hagut 4 reunions de Junta (març, juny, setembre i novembre). Les actes es poden consultar a la secretaria. Les dues gran línies de treball que intenta promoure la Junta són,:

• Fomentar la participació amb l’estructuració d’espais i equips dinàmics d’intercanvi d’informació.

• Augmentar la comunicació amb la continuïtat i millora de les actuals eines: butlletí electrònic, web i publicacions.

Secretaria Al llarg de l’any s’han mantingut les 20 hores de treball setmanal a la Secretaria Administrativa de la SCEA, amb un horari de dilluns a dijous 9:00 a 14:00. Per la preparació del Fòrum, d’octubre a desembre, es va ampliar la jornada laboral fins a 30 hores. L’Ariadna Pomar ha ocupat la plaça de la secretaria tècnica sent reforçada per la Mariona Bigas des de l’octubre per l’organització del Fòrum. L’Ariadna Pomar ha realitzat un curs de Gestió Associativa, organitzat per Torrejussana, Serveis Associatius.

Serveis als socis Al llarg de l’any 2008 es fan les trameses de correspondència i publicacions habituals.

S’envien a tots els socis i sòcies els següents documents: • 9 butlletins electrònics, del número

74 al 82 corresponents al període gener - juliol i octubre-desembre.

• Convocatòria de l’Assemblea Ordinària, via electrònica i per correu postal.

• Memòria de la SCEA de l’any 2007, via correu electrònic.

• Felicitació de Nadal, via correu electrònic.

• Informacions d’interès puntuals: ofertes de treball, cursos, presentacions dels reculls de recursos i llibres, convocatòries del Pla Estratègic, Fòrum d’EA..., via correu electrònic.

Els nous socis i sòcies reben un correu electrònic de benvinguda i el darrer butlletí electrònic. També es fa arribar als socis i sòcies interessats per correu postal la monografia número 12. Educació per al desenvolupament sostenible. Tendències, divergències i criteris de qualitat de Finn Mogensen, Michela Mayer, Soren Breiting i Attila Varga. Servei d’informació personalitzada Durant l’any 2008 s'atenen unes 300 trucades i uns 150 missatges de contestador telefònic i uns 3000 correus electrònics. Els motius de les trucades i correus electrònics són, principalment, derivats de l’administració i gestió de la SCEA, tramesa de currículums, coneixement de la SCEA i voluntat d'associar-se, compra de monografies, demandes de participació en cursos, fires i actes diversos, participació en projectes diversos, demanda d’assessorament i d’educadors per fer tallers escolars, estudiants que demanen informació diversa sobre Educació Ambiental per fer treballs, socis per actualitzar dades o donar-se de baixa, informació sobre Centres d'Educació Ambiental, certificats d’assistència a jornades organitzades per la SCEA, pràctiques d’empresa, etc.

6

Algunes de les consultes que són referents al fons documental, són canalitzades cap al Servei de Documentació d’Educació Ambiental (SDEA), amb seu al Centre de Recursos Barcelona Sostenible. 2. DIFUSIÓ DE L’ENTITAT I COMUNICACIÓ Butlletí electrònic Durant aquest any 2008 s’editen, des de la secretaria de la SCEA, nou números del butlletí electrònic. El número 74, el primer de l’any, surt a finals de gener i la resta van sortint a finals de cada mes, excepte agost i setembre. El butlletí electrònic arriba als socis a través de la llista de distribució per Internet. S’ha de dir que aquesta llista de distribució arriba quasi a la pràctica totalitat dels socis i sòcies. Els apartats fixes del butlletí han estat: Servei de Documentació d’Educació Ambiental, Ofertes de feina, Subvencions, premis i ajuts, Donem la benvinguda a... i Us fem saber que.... A més a més, han aparegut articles de nous projectes, de sortides i funcionament de programes, així com tota la informació sobre la celebració del Fòrum 2000+8 d’Educació Ambiental, i de la federació d’Entitats d’Educació Ambiental. Pàgina web La pàgina web ha seguit funcionant com a mitjà de comunicació i de difusió de la SCEA. Des de la part dinàmica (destacats i anuncis) es pengen diverses informacions de cursos, xerrades relacionades amb

l'Educació Ambiental, ofertes de feina o recursos pedagògics. Les fonts d’aquestes informacions són tan internes (socis i sòcies o generats per la pròpia SCEA) com externes (el CRBS, Torrejussana, la Vola, el Servei Civil Internacional, DEPANA, etc.). A principis d’any es va fer una trobada amb MCrit per què s’instal·lés el programa per a poder actualitzar la pàgina web de l’entitat des de la secretaria. Així doncs, ara la majoria d’aspectes, com la incorporació trimestral del recull de recursos, i l’actualització de l’estat de diferents projectes es poden fer des de la mateixa SCEA. Això també ha permès que es facin petits canvis i s’ampliï la informació de la web referent als projectes que s’estan desenvolupant. Les visites es mantenen constants durant tot l’any, al voltant d’unes 2000 visites mensuals. El mes de maig és el mes que hi ha més visites, arriben fins a 3234. 3. PUBLICACIONS Col·lecció de Monografies d’Educació Ambiental La col·lecció Monografies d'Educació

Ambiental és un projecte editorial inicialment impulsat conjuntament per la Societat Balear d'Educació Ambiental i la Societat Catalana d'Educació Ambiental. A finals del 2007 la Societat Balear d’Educació Ambiental manifesta la seva

intenció, per motius econòmics i de reestructuració interna de la seva entitat, d’abandonar el projecte de la col·lecció de Monografies, fent-se’n càrrec des de llavors la SCEA en solitari. Des de començaments de 2002 n’ha assumit la responsabilitat l’Editorial Graó, de Barcelona. Fins al moment s’han publicat 14 llibres, alguns en doble versió, catalana i castellana.

7

A principis d’any es fa la tramesa de la monografia número 12. Educació per al desenvolupament sostenible. Tendències, divergències i criteris de qualitat, dels autors Finn Mogensen, Michela Mayer, Soren Breiting i Attila Varga. El llibre es presenta el dia 1 d’abril al Centre de Cultura Contemporània de Barcelona, i vam comptar amb la presència d’una de les autores, Michela Mayer i de la Directora de la Col·lecció, Teresa Franquesa. Durant l’any 2008 la col·lecció ha rebut el suport econòmic de l'Obra Social de Caixa Tarragona. Reculls de Recursos Els reculls de recursos són una selecció bibliogràfica temàtica que va destinada principalment als professionals del món educatiu, tant de la branca formal com no formal. El contingut està classificat en diversos apartats: lectures bàsiques; lectures d’aprofundiment; llibres per a infants i joves; materials didàctics; vídeos, jocs i material multimèdia; webs; activitats i visites; exemples de com posar-s’hi i altres adreces d’interès. En el marc del conveni de col·laboració entre la SCEA i la Direcció d’Educació Ambiental de l’Ajuntament de Barcelona, en el 2008 s’han presentat el recull de recursos de Gestió del territori: conèixer, estimar i transformar (o no) el territori i d’ Exemples pràctics X Bones pràctiques. Per a l’elaboració i presentació de cada recull s’ha comptat amb la col·laboració d’organitzacions i experts en la temàtica.

A la presentació del recull de recursos de Gestió del territori: conèixer, estimar i transformar (o no) el territori, celebrada el dia 28 de febrer, s’ha comptat amb la col·laboració d’Acciónatura. En Francesc Giró, director de l’entitat, ha fet una presentació explicant què s’entén per gestió del territori i quins actors intervenen en la protecció, millora i restauració d’ecosistemes naturals; també ha explicat varis projectes i iniciatives desenvolupades des de la seva entitat. El 26 de novembre s’ha presentat el recull de recursos d’ Exemples pràctics X Bones pràctiques amb la col·laboració de la Fundació Terra. La Thaïs Borri, membre de l’entitat, ha presentat els recursos educatius que ofereixen. El tercer recull de recursos es té previst presentar-lo durant el primer trimestre de 2009 dins el programa de formació de l’Agenda 21 Escolar. Els reculls estan editats en paper i disponibles en format pdf als web de la SCEA, de l’Agenda 21 Escolar de Barcelona, del Centre de Recursos Barcelona Sostenible i de l’Agenda 21 de Barcelona. A cadascuna de les presentacions la Yolanda Monteiro, com a responsable del SDEA, ha presentat el recull de recursos com a eina educativa per a la sostenibilitat. Els assistents també han pogut consultar varis recursos que componen els reculls. Premi Albert Pérez-Bastardas La SCEA fa difusió entre els socis i sòcies del XII Premi Albert Pérez-Bastardas, d’articles de coneixement i defensa del medi ambient convocat per la Fundació Roca i Galès. En el jurat hi participen Teresa Franquesa i Albert Torras, socis de la SCEA. El guanyador de l’edició d’enguany ha estat el treball A mi que no m’atabalin! Els reptes de l’educació ambiental més enllà d’allò políticament correcte de Josep M. Flores Juanpere.

8

4. PROJECTES I PROGRAMES Consell de Centres d’Educació Ambiental

Enguany el Consell ha endegat l’elaboració d’un recull de criteris de qualitat i diferents tipologies descrites

detalladament d’activitats dutes a terme en el medi referent als continguts treballats. Aquest projecte, subvencionat per l’àrea

de Territori i Paisatge de l’Obra Social de Caixa Catalunya, persegueix l’elaboració d’una guia pràctica adreçada a facilitar el disseny d’activitats pràctiques vinculades a l’educació ambiental dutes a terme en el propi medi. A inicis del 2009 el grup comença a treballar de valent. Servei de Documentació d Educació Ambiental al CRBS i Grup de treball de Documentació La relació institucional entre la Societat Catalana d'Educació Ambiental i l'Ajuntament de Barcelona va néixer el desembre de 2000 quan es va signar un conveni de col·laboració per a la creació d’un servei de documentació i recursos d’educació ambiental (SDEA) obert a la ciutadania, amb seu al Centre de Recursos Barcelona Sostenible. Des de llavors s'han establert quatre nous convenis i quatre renovacions per tal de continuar el projecte. El grup de treball de documentació de la SCEA, ja constituït per dur a terme tasques de gestió del fons documental de la SCEA, va començar a donar suport al projecte del Servei de Documentació d’ Educació Ambiental. Consta de quatre membres, una de les quals és representant a la Junta Directiva corresponent a la vocalia de documentació. Al llarg del 2008 les trobades i tasques realitzades pel grup de treball han implicat una dedicació total de 215 hores i han estat les següents:

- Decisió en la definició de criteris de funcionament del SDEA. - Assessorament al personal del SDEA. - Col·laboració i revisió en tasques pròpies del SDEA. - Col·laboració en la realització dels reculls de recursos temàtics que es publiquen. - Recerca i selecció de materials i recursos per a adquisició. - Reunions de coordinació i per a la definició de criteris. El SDEA ha tancat l'exercici 2008 amb un total de 3581 documents i recursos (s’exclouen les revistes). Segons l’acord signat amb l’Ajuntament de Barcelona, la SCEA continua proporcionant material nou al SDEA en concepte de dipòsit. A finals de l’exercici, a la base de dades documental hi ha un total de 2791 registres. El SDEA ha contactat amb gairebé un centenar d’entitats i/o institucions, tant públiques com privades, així com més de cent centres educatius. Aquests centres educatius són inicialment participants de l’Agenda 21 Escolar de Barcelona. Durant tot l’exercici 2008 hi ha hagut un total de 2205 consultes, de les quals el 36,6% han estat presencials (808 consultes) i el 63,4% han estat no presencials (1397 consultes).

Del total d'usuaris presencials del SDEA, 21 han estat socis de la SCEA, representant així el 2,6% de les consultes.

Visites al SDEA

36%

63%

1%

presencials socis

presencials no socis

no presencials

9

Fòrum d’Educació Ambiental 2000+8 “No ens preguntem si estem totalment d’acord, només si anem pel mateix camí” (Goethe) El Fòrum 2000 d’Educació Ambiental que organitza la SCEA cada dos anys, és un espai de trobada i de participació per seguir renovant l’EA davant dels nous reptes de la sostenibilitat. Després de tres edicions treballant temes concrets com el treball en xarxa i la participació, aquest 2008, coincidint amb el desè aniversari de la primera trobada del Fòrum, hem volgut fer una revisió dels reptes plantejats fa una dècada. Fins on hem arribat? Encara són vigents? Hem d’afegir-ne de nous? El Fòrum 2000+8 es va celebrar del 21 al 23 de novembre a Llançà (Alt Empordà). Els actes es van desenvolupar a la Casa de Cultura i l’allotjament dels noranta inscrits i la quinzena d’acompanyants, a l’Hotel Beri. La trobada començava divendres al vespre amb l’arribada dels primers inscrits. Hi van participar un total de 89 persones. El dissabte 22 va iniciar-se amb la rebuda de la resta de participants a la Casa de Cultura amb la benvinguda per part de l’alcalde i del president de la SCEA, Lluís Pagespetit. A continuació hi va haver dues ponències: Teresa Franquesa, sòcia i presidenta de la SCEA en el Fòrum 2000, va fer una reflexió sobre els canvis que hi han hagut des de l’inici del procés del Fòrum fins a l’actualitat. I Susana Calvo, del Ministerio de Medi Ambiente, Medio Rural y Marino, ens va parlar del Libro Blanco de la Educación Ambiental, que va servir per entendre aquest procés homòleg al Fòrum, però a escala estatal. Amb l’objectiu de revisar les línies estratègiques per l’EA plantejades en el Fòrum 2000, es va dissenyar l’estructura de treballar en quatre grups o àmbits.

Aquests grups de treball van presentar experiències durant la segona part del matí i van fer la revisió de la vigència dels objectius i les línies estratègiques definides ara fa deu anys, a la tarda, amb l’ajuda d’un dinamitzador a cada grup. 1) El marc conceptual: objectius, models i mètodes (Esther Fanlo) 2) Instruments per créixer i consolidar-se: formació, participació, comunicació (Anton Aymemí) 3) Escenaris i actors del sistema educatiu formal (Hilda Weissmann) 4) Educadors ambientals: xarxes i equipaments (Carme Dolz) El diumenge al matí es van presentar les conclusions de cadascun dels quatre àmbits de treball. I Júlia Garcia, vicepresidenta de la SCEA, va presentar als socis el Pla Estratègic de l’entitat. La jornada es va acabar amb un dinar a l’hotel. Durant els tres dies hi van haver activitats lúdiques complementàries: vetllada i rom cremat, teatre, xerrada sobre gastronomia i sostenibilitat a càrrec de Pep Palau, xerrada de la banca ètica Triodos Bank, itinerari guiat pels volts de Llançà, etc. Al mes d’abril del 2009 sortirà la publicació amb la redacció del nou document d’objectius i línies estratègiques i el recull d’experiències i comunicacions exposades pels inscrits. Enguany ha estat possible la seva realització gràcies a una subvenció d’Obra Social “la Caixa”, i el patrocini de la Generalitat de Catalunya (Departament de Medi Ambient i Habitatge) i la Diputació de Girona. També han col·laborat l’Ajuntament de Llançà, la Universitat de Vic i Terramar –natura i cultura-.

10

Joc dels Camins de l’Aigua Dolça Un grup de treball de la SCEA va crear i dissenyar aquest joc, que va rebre el suport del Departament de Medi Ambient i Habitatge l’any 2005 i del Fòrum Universal de les Cultures de Barcelona el 2004. Els materials contenen propostes didàctico-lúdiques per aplicar en contextos informals i tracten sobre la distribució, disp onibilitat, principals problemàtiques i algunes solucions relacionades amb l’aigua dolça al món. El joc està a disposició a la seu de la SCEA pels socis i per les persones interessades. Aquest any 2008 el joc ha estat demanat en sis ocasions:

• El 6 d’abril Recrea associacions van portar el joc a la Inauguració del Nou Parc Central del Poblenou, amb l’ajuda de dues dinamitzadores de la SCEA, Alèxia Cumplido i Ariadna Pomar.

• El 26 d’abril el Joc viatja a Centelles, en el dia de la Festa del Medi Ambient, amb una dinamitzadora Maria Solé

• El 24 de maig l’Associació de Famílies d’Alumnes del CIEP La Llacuna celebra una trobada al Pantà de Sau, on també hi serà el joc de l’Aigua amb l’ajuda de la dinamitzadora Maria Solé.

• En motiu de la setmana del Medi Ambient, l’escola projecte ens demana el Joc del 26 de maig al 6 de juny.

• Del 30 de juny al 7 de juliol Viladrau Educació sol·licita el Joc de l’Aigua per a la Setmana de l’EA a Olot.

• Del 14 al 17 d’agost el Joc se’n va a Pollença, al AMA-Festival, amb APEU.

Projecte Educatiu Europeu sobre el Canvi Climàtic Després d’alguns entrebancs amb l’empresa que s’encarregava dels temes informàtics s’ha acabat amb èxit el projecte Minerva. Un joc on-line que de manera simultània als diferents països implicats en el projecte es simulava el comerç d’emissions de CO2 al món. La SCEA ha estat el partner del projecte

europeu Minerva que constava en elaborar un joc on-line per tractar el comerç d’emissions de CO2, Carbongame. Al gener es van refer els contactes amb les escoles per tal que coneguessin el joc, que s’ha estat treballant des del 2005. En total es van inscriure on-line una cinquantena d’equips, principalment de les 5 escoles que van estar-hi implicades des de l’inici. Amb aquestes escoles es va avaluar una primera simulació del joc. Els comentaris i els diferents aspectes d’usabilitat que s’han detectat es van consensuar entre tots els partners a la darrera trobada a Letònia. Finalment el joc està a Internet, a l’adreça www.carbongame.org i es convoquen sessions d’intercanvi (on de manera simultània tots els equips inscrits poden fer la seva compra-venda). A la pàgina web, a part dels moments de joc s’ha treballat en la redacció d’un manual de formació, un document que el professorat pot utilitzar per conèixer més a fons els diferents conceptes que treballa el joc de comerç emissions: què és el canvi climàtic, què el causa, quins en són els seus efectes, què és el protocol de Kioto, què entenem per pensament sistèmic i finalment una explicació exhaustiva de què és el comerç d’emissions. El document combina la utilització de textos explicatius amb activitats de classe que poden ajudar a entendre millor les bases del projecte. És per tant una eina molt útil per a preparar una sessió del joc. El trobareu a l’apartat de recursos pel professorat de www.carbongame.org. També trobareu una sinopsi de cada un dels temes que es treballen traduïda al català. La redacció del manual de formació era la tasca que havia de portar a terme la SCEA en benefici de les altres associacions participants del projecte. Per la seva banda, el Regne Unit ha portat la coordinació general del projecte, Itàlia s’ha encarregat de la coordinació del manual d’activitats, Polònia s’ha cuidat del pac promocional del joc i Letònia de l’avaluació final del projecte.

11

La participació de la SCEA en aquest projecte es dóna per acabada. Per la seva banda el Field Study Council està intentant de mantenir activa la pàgina. Projecte Mataró Educació i Sostenibilitat Durant l’any 2008 la SCEA ha assessorat i donat suport a l’Ajuntament de Mataró en el procés de definició d’una estratègia d’educació per a la sostenibilitat al municipi (projecte Mataró Educació i Sostenibilitat – MES). El projecte va arribar a la SCEA a través de dues sòcies a qui l’Ajuntament de Mataró s’havia adreçat, les quals el van proposar a la nostra entitat.

El procés va tenir lloc de gener a juliol i es va fer de manera participativa tant internament dins l’Ajuntament -amb la creació d’un equip coordinador interdepartamental- com externa -a través d’un grup de treball format per membres del Consell Municipal de Medi Ambient i altres persones interessades. També es van entrevistar vint-i-cinc agents clau del municipi, per recollir informació de caràcter diagnòstic i propostes d’actuació. L’estratègia resultant contempla vuit objectius i trenta-quatre actuacions adreçades a diferents col·lectius de la ciutat (associacions, empreses, àmbit escolar, treballadors de l’Ajuntament, públic general...). El projecte més emblemàtic és la creació d’un equipament de referència per a l’educació per al desenvolupament sostenible a Mataró. L’equipament està vinculat de manera

directa o indirecta a la majoria d’actuacions proposades. El document definitori de l’estratègia inclou, a més dels objectius i la descripció de les actuacions, informació sobre el procés de desenvolupament de l’estratègia, marc conceptual, diagnosi, propostes per a l’avaluació de les actuacions i per al seguiment de l’estratègia en la seva globalitat i criteris de qualitat. Va ser presentat al Consell de Medi Ambient de Mataró el mes d’octubre de 2008. Posteriorment l’Ajuntament de Mataró ha demanat a la SCEA pressupost per la realització d’una de les actuacions, l’elaboració d’un catàleg de recursos d’educació per a la sostenibilitat.

Escoles Verdes El programa Escoles Verdes, impulsat pel Departament de Medi Ambient i Habitatge i el Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya, promou des del 1998 l’ambientalització de centres educatius a Catalunya. Des dels inicis la SCEA ha estat molt vinculada amb el programa, desenvolupant tasques de coordinació i formació en uns primers moments i assessorant en les etapes més posteriors. Durant un període de dos anys la SCEA va quedar fora del programa però des del curs 2007/08 es va reincorporar de nou. Pel curs 2008/09 la SCEA s’ha presentat de nou al concurs en dos espais territorials: a comarques de Barcelona II i a Tarragona i les Terres de l’Ebre.

12

L’assessorament és per dos cursos escolars. a) L’assessoria corresponent a la demarcació de comarques II (Bages, Barcelonès, Berguedà, Maresme, Osona i Vallès Oriental) es realitza a 68 centres educatius. Aquests centres estan assessorats per dos equipaments del Consell de Centres: Escola de Natura el Corredor i viladraueducació.com (Santa Marta CIEP). b) L’assessoria corresponent a Tarragona i Terres de l’Ebre es realitza a 45 centres educatius de la zona, amb la participació d’un equipament del Consell de Centres: EN Cel Rogent Dins la proposta per aquests dos cursos es recullen les tasques d’assessorament als centres, les reunions de coordinació, l’elaboració d’articles, la recerca d’informació pel butlletí electrònic, les visites als centres, la redacció d’informes i la participació i col·laboració en l’edició del Fòrum Escoles Verdes 2009 – Simposi Escoles Verdes 2010. Aquest any, coincidint amb el desè aniversari del programa també es treballarà en l’elaboració d’una exposició itinerant. Finalment, en relació al programa Escoles Verdes i fora del concurs públic d’assessorament, El Departament de Medi Ambient i Habitatge de la Generalitat de Catalunya va encarregar a l’SCEA l’elaboració d’un recull de recursos per facilitar la formació dels formadors dels cursos d’iniciació al programa Escoles Verdes. La tasca de l’SCEA va ser col·laborar en la dinamització de la trobada de formadors, celebrada el mes de juliol, i la posterior recopil·lació, redacció i classificació d’activitats, materials i recursos de suport que els formadors poden utilitzar en les sessions de formació del curs d’iniciació al programa, adreçat a aquells centres educatius que han demanat poder participar-hi i que es porta a terme aquest curs escolar. Aquest material s’ha recollit en un CD per facilitar la seva aplicació.

La participació i els plans de gestió d’ús públic en els espais naturals protegits. La interpretació i l’educació per a la sostenibilitat. Durant l’any 2008 s’ha continuat treballant amb el projecte. Aquest projecte té com a finalitat elaborar una guia que reculli els criteris i indicadors fonamentals a tenir en compte, per tal de portar a terme de manera senzilla i pràctica processos de participació que facilitin i impulsin estratègies d’educació i de gestió en els Espais Naturals Protegits. Aquest treball el coordinen dos centres d’EA del Consell de Centres: Escola Natura del Corredor i Santa Marta CIEP de Viladrau, amb el suport de la Fundació Territori i Paisatge de la Caixa de Catalunya. L’any 2008 s’ha finalitzat la diagnosi dels vuit espais naturals europeus dels seus plans d’ús públic i les seves impressions i realitats relacionades amb la participació com a eina de gestió. Un cap de setmana de febrer es va celebrar una jornada de treball amb l’equip assessor, per tal de concretar quines han de ser les línies estratègiques que ha de tenir present el projecte. Durant els mesos de gener i febrer del 2009 s’ha iniciat el treball de camp en dos dels tres parcs naturals escollits, per desenvolupar experiències pilot de treball en relació a la participació, la gestió i els programes d’educació ambiental en els ENP. Guia d’Activitats d’Educació Ambiental A finals d’any el Consell de Centres s’ha posat en marxa per elaborar una Guia d’Activitats d’Educació Ambiental. La proposta consisteix en una publicació que reculli una bateria de criteris de qualitat i unes activitats exemplificadores d’aquestes bones pràctiques. La guia neix amb tres objectius: • Establir un grup de debat per definir

criteris de qualitat d’activitats d’educació ambiental i desenvolupament sostenible.

• Aplicació pràctica en una guia que reculli activitats que tinguin en compte

13

aquests criteris i que pugui ser usada en cursos de formació d’educació ambiental que pugui portar a terme, en un futur, l’entitat.

• Dinamitzar el Consell de Centres i promoure un debat entre entitats i empreses que estan portant a terme activitats d’educació ambiental.

S’ha creat un grup de treball, on diferents membres del Consell de Centres i d’altres Centres d’Educació Ambiental de l’àmbit català, estan ajudant a dissenyar aquesta guia i els criteris de qualitat. En aquest grup de treball hi ha participat: Dèlia Batet (Cel Rogent); Marta Doñoro (Can Coll Collserola); Alfons Raspall (Can Coll Collserola); Marta Lacruz (La Vola); Xavier Béjar (Tosca) Anna Ros (Tosca); Júlia Garcia (Fundació Catalana de l’Esplai); Jesús Canelo (Fundació Catalana de l’Esplai); Carles Xifra (Fundació Catalana de l’Esplai); Pere Vives (Mas d’en Pedro); Joan Manel Riera (Escola Natura el Corredor); Margarida Feliu (CIEP Santa Marta); Ester Sanglas (CIEP Santa Marta) Ariadna Pomar (SCEA) El projecte té el suport del Departament de Medi Ambient i habitatge i de l’Àrea de territori i Paisatge de l’Obra Social de Caixa Catalunya. De Font en Font – Aprenem de l’Aigua

És un programa que neix del desig de conèixer i d’aprendre del propi entorn d’una manera globalitzada i per a treballar aspectes curriculars de les programacions de l’educació primària i secundària. Una proposta basada en el treball dels

alumnes, principalment en les àrees de coneixement del

medi social i natural, de tecnologia, de llengua i història, d’un indret propi, en aquest cas d’una font, en base a les seves característiques, singularitats, la seva

història i el camí que hi mena. És també un motiu de revalorització del valor i l’ús de l’aigua, emmarcat dins de la nova cultura de l’aigua. El coneixement d’un entorn des d’una visió ambiental a l’aula i al carrer, és a dir, des d’una perspectiva que ens ajudi a preservar i a valorar el patrimoni. És doncs una proposta curricular pel centre educatiu i el municipi, amb voluntat de continuïtat que fomenta la participació i el treball en xarxa. Aquest projecte, que va néixer als centres de la Vall del Ges Orís i Bisaura (Osona), es va presentar al programa Tuajudes 2008 de Caixa Tarragona. El recolzament econòmic rebut d'aquesta Fundació, ha impulsat ampliar l'àmbit geogràfic d'actuació del programa De Font en Font per als propers cursos a la comarca de l'Alt Camp. El projecte també contempla la creació de recursos didàctics addicionals, que ajudin a entendre la proposta didàctica del treball a la font i donin un valor afegit a la finalitat socialitzadora de l’entorn com a procés educatiu. Per aquest motiu s’ha presentat la proposta de la creació d’un joc de gran format a la convocatòria de subvencions de la Diputació de Barcelona. El joc seria utilitzat de forma itinerant pels centres que ja participen del programa o pels que estan en procés d’adhesió, per familiaritzar-se amb els aspectes conceptuals i procedimentals proposats en la descoberta i valorització del patrimoni natural i social de l’aigua i la font. La Maleta de l’Aigua La Maleta de l’Aigua forma part d’un programa més ampli de la SCEA que té com a objectiu la creació d’aquest tipus de recurs en diferents temàtiques ambientals, iniciat amb la Maleta de l’Energia (SCEA 2007). La proposta consisteix en oferir als destinataris (nens i nenes entre 1 i 12 anys, professorat d’Educació Infantil i Primària, i a educadors/res de lleure) un recull exhaustiu i actualitzat de recursos de qualitat per l’ensenyament i l’aprenentatge de continguts teòrics i

14

pràctics sobre l’aigua, per l’educació en una nova cultura de l’aigua i per poder assolir una millor gestió d’aquest recurs. La maleta conté llibres, materials didàctics, material audiovisual i recursos multimèdia. També es disposa d’un catàleg electrònic amb referències dels recursos de la maleta i d’altres referències complementàries, i d’una fitxa d’avaluació pels usuaris i usuàries dels materials. Tots els materials són a disposició del professorat i educadors/res al Servei de Documentació d’Educació Ambiental. Properament es penjarà al web de la SCEA i del SDEA el catàleg electrònic. La Maleta de l’Aigua s’ha realitzat gràcies a una subvenció de l’Ajuntament de Barcelona de 3000 euros (subvencions any 2008). Centre de voluntariat virtual especialitzat en voluntariat ambiental Durant l’any 2008, la SCEA ha obtingut l’atorgament d’un ajut a la realització de projectes de conservació i educació ambiental 2008 de l’Obra Social Caixa Catalunya per a la creació d’un centre de voluntariat virtual especialitzat en voluntariat ambiental. El projecte consisteix en el disseny, realització, manteniment i avaluació d’un centre de voluntariat ambiental virtual que informi, assessori i orienti a ciutadans i a entitats sobre les possibilitats d’actuació voluntària a propostes d’acció ambiental. S’entén com a centre de voluntariat una plataforma (una pàgina web) que facilita un espai de referència virtual (un portal) sobre les activitats que des del voluntariat es poden fer en temes ambientals a Catalunya. Els usuaris potencials són els ciutadans i les ciutadanes que estiguin interessats en conèixer les propostes de col·laboració que ofereixen les diferents entitats amb voluntariat ambiental, facilitant la seva localització en un mapa per comarques, amb un sistema de cerca per diferents categories i oferint la possibilitat de conèixer les seves activitats, projectes i programes de voluntariat ambiental. La finalitat fonamental seria posar en contacte a aquestes persones amb les

entitats que més s’ajustin als seus interessos, segons les ofertes puntuals i estables que aquestes disposin al seu abast. Les entitats serien accessibles a través de la seves pàgines web. La plataforma inclourà apartats per divulgar informació bàsica sobre el voluntariat ambiental (com què és el voluntariat ambiental, quins són els passos per a fer-se voluntari, tot allò que ha de saber un voluntari ambiental i un apartat per saber-ne més a través d’enllaços). També inclourà un apartat sobre l’educació ambiental i el voluntariat ambiental, com també un apartat per a la divulgació de temàtiques relacionades amb la gestió de voluntariat i l’aplicació del cicle de voluntariat. La plataforma disposarà d’una imatge i marca pròpia (logotip). Entre les ofertes existents a Catalunya no existeix cap proposta de centre de voluntariat especialitzat en voluntariat ambiental i per això, al final del projecte es preveu la redacció d’una proposta documentada per a la continuïtat de la iniciativa de la SCEA amb l’aplicació de les millores que puguin ser recollides durant el seu funcionament i durant el proper any. Pla Estratègic de la SCEA Durant l’any 2008, la SCEA ha posat en marxa un procés per l’elaboració d’un Pla Estratègic (PE) pels propers quatre anys que ens permeti construir un projecte de futur davant dels reptes que se li plantegen a l’entitat i a l’educació ambiental en els propers anys. La finalitat és l’elaboració d’un pla d’actuació de la SCEA pels propers 4 anys (2009-2011) Per a la seva elaboració s’han contemplat les següents fases: 1) Una fase prèvia d’informació que respongui a la pregunta “què hem fet?” 2) Una fase de diagnosi en forma de procés de deliberació i debat que respondrà a la pregunta “on som?” 3) Una fase de planificació que respondrà a la pregunta “què volem?”

15

4) Una fase d’execució que respondrà a la pregunta “què farem?” Durant la fase de diagnosi s’han proposat metodologies participatives: 1) Grups de treball presencial formats pels membres de la junta i amb la presència del coordinador extern del pla. En total han participat permanentment un mínim de 6 i un màxim de 12 persones al llarg de 14 sessions de treball pel seguiment del pla. Aquest grup de treball ha coincidit amb les trobades de la comissió del pla estratègic. 2) Trobades obertes presencials a la participació dels membres de la SCEA i dinamitzades pel coordinador extern. S’han convocat un total de 8 sessions de treball realitzades en diferents espais i equipaments relacionats amb l’educació ambiental . En aquestes trobades han participat un total de 73 persones diferents (el 37,2% del total de socis) Les trobades presencials han estat convocades a través de la llista interna de la SCEA (SCEAlist), de corres electrònics específics (s’han enviat un total de 784 correus electrònics) i dels butlletins electrònics interns (El Butlletí). Durant les trobades obertes presencials s’han utilitzat diferents materials en format de presentació.

3) Una eina virtual de participació accessible a través de la xarxa Internet. Al principi de la fase de diagnosi es va crear un bloc “http://scea.blog.pangea.org” que durant l’any 2008 va rebre un total de 157 consultes. Com a resultat del procés de deliberació i debat de la fase de diagnosi s’ha proposat la raó de ser de la SCEA (la Missió de la SCEA), com es veu el futur de la SCEA en el període d’anys determinat (la Visió de la SCEA en l’escenari de l’any 2012) i s’han obtingut d’una manera sintètica els punts forts i febles de la situació de partida a través d’una matriu DAFO. A partir d’aquest treball es concretaran els eixos estratègics a la fase de planificació, responent a la pregunta “què volem?” i es determinaran el conjunt d’accions, el “què farem?” a la fase d’execució. En resum ens faríem les següents preguntes: A la pràctica el PE es concretarà en un instrument pràctic, motivant i permanent que permeti el desenvolupament integral de les accions promogudes, el seu seguiment i la seva avaluació. El resultat seran unes accions pràctiques, amb un calendari d’execució, uns responsables de la seva execució, un pressupost i uns indicadors per a avaluar el seu acompliment. Part del PE es realitza gràcies a l’atorgament parcial de la subvenció parcial en la convocatòria de subvencions destinades a associacions no lucratives per promoure la realització de plans de participació del Departament d’interior, relacions institucionals i participació de la Generalitat de Catalunya. Però sense la col·laboració dels membres de la SCEA no serà possible!

16

5. RELACIONS AMB ALTRES ENTITATS Fundació Roca i Galès

La SCEA ha mantingut l’acord amb la Fundació Roca i Galès per a la utilització del despatx (seu de la SCEA), ús de la sala de reunions un cop per setmana, el magatzem de documents i diverses sales per a actes puntuals. La SCEA cobreix part de les despeses d’utilització del local, fotocopiadora, telèfon i fax. També des de la SCEA es col·labora en la publicació d’articles d’educació ambiental a la seva revista Cooperativa Catalana. Enguany els articles publicats han estat: • Gener 2008: Política i canvi climàtic.

Dèlia Batet de Cel Rogent • Tornaveu. Ariadna Pomar • Abril 2008: Canvi climàtic: un concepte

complex i una realitat que mereix una reflexió. Yolanda Monteiro

• Notícia de la presentació del llibre Educació per al desenvolupament sostenible

• Maig 2008: Espècies invasores. Dèlia Batet de Cel Rogent.

• Octubre 2008: Els residus i l’aigua, els temes més treballats als centres educatius. Ester Morchón. CST

• Anunci del Fòrum d’EA 2000+8 • Novembre 2007: Anunci del Fòrum

d’EA 2000+8 Les dues entitats intercanvien les seves publicacions. Comissió Consultiva del Parc Natural del Montnegre-Corredor Enguany, les reunions de la Comissió consultiva (8/5/08) i del Consell Coordinador (26/5/08) –a la que hem

participat com a membre convidat de la Consultiva- el tema central ha estat la presentació de l’esborrany del Pla d’ús públic, redactat per Minuartia amb els seguiment dels serveis tècnics del parc i amb algunes consultes externes. També ho han estat les obres de condicionament d’exteriors que la Diputació està duent a terme al Santuari del Corredor, amb l’objectiu de reconduir el trànsit de vehicles i millorar l’ús que hom fa dels camps de l’entorn i dels accessos a peu. Enguany ha estat finalitzada la senyalització del nou itinerari que relliga la masia de can Bosc i el Santuari del Corredor amb el dolmen de Ca l’Arenes. Aquest parc, a l’hora que el dels Aiguamolls de l’Empordà i el Parc Nacional d’Aigüestortes i Estany de Sant Maurici, participen en el projecte de la SCEA sobre educació i participació en els espais naturals protegits. Entre d’altres, alguns membres de la Comissió consultiva seran convidats a participar en aquest procés. La revisió del Pla Especial segueix essent encara un projecte. El 2009 serà l’any dels primers contactes amb els ajuntaments i de la concreció de les modificacions en quant a delimitacions territorials i normatives. Consell per a la Sostenibilitat de Terres de l Ebre “Un règim de cabals ambientals es pot definir com el règim de cabals que circula per un riu de tal manera que s’han recuperat algunes de les característiques rellevants del règim natural de cabals ( cabals baixos, cabals alts, patró estacional i crescudes ) per a mantenir tant els components biofísics dels ecosistemes aquàtics implicats com els seus processos ecològics “ (Arthington i Pusey, 2003) El gran debat de l’any 2008 de la comissió per a la sostenibilitat de les terres de l’Ebre (CSTE) ha estat el de determinar una proposta de règim de cabals ambientals per a l’Ebre per tal d’incorporar-lo al Pla de Conca que s’està elaborant.

17

Aquesta és una qüestió clau per a la gestió del territori si es volen compatibilitzar els objectius de la planificació hidrològica amb els objectius de la Directiva Marc de l’Aigua. En el tram del baix Ebre és necessari implementar un règim de cabals ambientals que compleixi adequadament les funcions necessàries per al desenvolupament dels processos ecològics fluvials, que en última instància proporcionen els béns i serveis d’aquests ecosistemes cap a la societat. Des del punt de mira educatiu és clar que aconseguir el màxim de participació i debat social en aquest tipus de qüestions és una tasca imprescindible si entenem l’educació ambiental com un instrument social per a la gestió del territori. Consell de Medi Ambient i Sostenibilitat de Barcelona Com cada any, el Consell de Sostenibilitat i Medi Ambient de Barcelona s’ha reunit. Diferents tècnics de l’Ajuntament de Barcelona de l’Àrea de Medi Ambient han fet un resum de les accions que han dut a terme durant l’any i al finalitzar l’acte s’han atorgat els Premis 2008 d’Acció Ambiental. Consell de Medi Ambient i Sostenibilitat del Districte de l’Eixample La SCEA forma part d’aquesta comissió des que es va constituir l’any 2004. L’any 2008 es va fer una reunió, el dia 11 de novembre. Els temes que es van tractar van ser els continguts del decret de sequera, la campanya “Catalunya lliure de bosses de plàstic” i el procés de debat sobre la mobilitat que s’estava duent a terme al barri de la Sagrada Família Programa d’Actuació Municipal de Barcelona L’octubre del 2007 la SCEA, com a membre de la Comissió de Medi Ambient i sostenibilitat de la ciutat de Barcelona, va

ser convidada a donar la seva opinió sobre la proposta de Programa d’Actuació Municipal (PAM) 2008-2011. El PAM, recull quines seran les polítiques del consistori en els propers quatre anys i per tant conté objectius relacionats amb l’àrea de medi ambient. La consulta es va fer dins la fase d’Informació Pública i participació ciutadana prevista. El mes de novembre es va celebrar una reunió de treball amb les entitats de Consell, on es van mostrar les diferents aportacions fetes i on es va poder consensuar bona part de les actuacions a realitzar. Durant tot l’any 2008 no s’ha fet cap reunió per parlar d’aquest tema. Per més informació podeu consultar la pàgina web de l’Agenda 21 de l’Ajuntament de Barcelona. Xarxa de Recerca en Educació per a la Sostenibilitat Aquest any la Xarxa està impulsant la creació d’un Banc de Recursos en Materials per l'Educació en la Sostenibilitat que desenvoluparà la Xarxa de Recerca en Educació per a la Sostenibilitat conjuntament amb l'RCE Barcelona. La SCEA és una de les entitats que es va adherir a la Xarxa des del seu inici i ha participat en la primera trobada que es va realitzar a Planes de Son (desembre 2006) i en el I Seminari de la Xarxa a les Llars Mundet (juny 2007). A mitjans de desembre de l’any 2008 la Xarxa fa una crida a les entitats per realitzar la selecció i classificació de recursos pedagògics. Finalment, l’associació Barrinar serà l’encarregada de desenvolupar aquesta tasca. La SCEA s’ha ofert a col·laborar-hi, aprofitant les sinèrgies que poden sorgir a l’estar treballant en un projecte semblant; la Guia d’Activitats d’educació ambiental. Boscos Singulars – CREAF El passat 18 de novembre de 2008 la SCEA, representada per Joan Manel Riera, va participar en una sessió dinamitzada pel CREAF amb l’objectiu de discutir criteris d’ús i de valoració a tenir en compte en l’elaboració d’un catàleg de referència dels millors boscos a escala comarcal i de país. Aquesta trobada va reunir diferents agents

18

vinculats a l’educació ambiental, per tal que aportessin la seva perspectiva. Hom pot fer propostes a www.creaf.uab.es/BoscosSingulars/idcat/presenta.html. Jornada Interplanetària d’Educació Ambiental d’Hort La SCEA va col·laborar amb la JAHE – Les Hortènsies (Joves Associades per l’Hort Educatiu) en la organització de la Jornada Interplanetària d’Educació Ambiental d’Hort que es va realitzar a l’Ateneu de Sant Cugat del Vallès, amb una participació d’una seixantena de persones. Un dissabte 18 d’octubre ple d’activitats amb conferències, tallers, taula rodona, sessió de jocs i un racó de recursos, que ens va permetre tractar temes diversos. Fòrum del Tercer Sector Ambiental. Dinamitzat per Observatori del Tercer Sector La SCEA està participant activament en el Fòrum del Tercer Sector Ambiental coordinat per l’Observatori del Tercer Sector, i finançat pel Departament de Medi Ambient. El fòrum parteix en el seu plantejament, com a un projecte obert, de reflexió col·lectiva, sobre els reptes i la necessitat de creació de discurs propi des de les entitats associatives ambientals, amb les seves característiques específiques i particulars que les diferencien clarament de la resta d’entitats del tercer Sector, i que es troben en un moment especialment interessant de consolidació i ampliació dels seus objectius.

El Fòrum es desenvolupa a través de 3 trobades participatives presencials que tindran lloc al llarg del 2009 i que es materialitzaran amb una publicació en format quadern d’unes 16 a 20 planes amb el contingut de les reunions. Amb aquesta publicació es pretén la difusió entre els assistents i no assistents del contingut de la trobada, així com mostrar realment de la construcció d’un discurs col·lectiu per part del tercer sector mediambiental. Aquest quadern iniciarà una col·lecció que farà visible el treball fet i permetrà capitalitzar els avanços en els temes tractats i el discurs col·lectiu del tercer sector mediambiental. Aquests quaderns es faran arribar a totes les entitats del tercer sector mediambiental a Catalunya. El tiratge previst és de 300 exemplars en format A5, en paper reciclat, amb portada color i interior en blanc i negre. Aquests exemplars s’entregaran al Departament de Medi Ambient per la seva difusió entre les entitats. A més, hi haurà una versió electrònica de cada quadern en format pdf. Participació pública en el procés d’implantació de la directiva marc de l’aigua a Catalunya L’Agència Catalana de l’Aigua ha estat promovent els tres darrers anys diversos processos de participació pública molt oberta, tot seguint amb escreix les directrius europees per a la implantació de la directiva marc europea de l’aigua a Catalunya. Aquest procés, que es verifica per conques, consta de diverses reunions: - Informatives, obertes a tothom, per tal de presentar el programa. - Debat sectorial sobre la diagnosi inicial de la conca feta per l’ACA. - Plenària intersectorial. - Grups de treball temàtics, on proposen i debaten propostes concretes - Plenària dels grups de treball - Plenària de Retorn, on l’ACA defineix l’aplicabilitat de les actuacions proposades pels participants.

19

La SCEA ha participat a través d’en Joan Manel Riera en el procés de l’àmbit de les anomenades conques de llevant (Costa Brava sud i Maresme). A la primavera del 2008 han estat dutes a terme les cinc darreres. El resultat final ha estat el consens a l’entorn de més de cent propostes de millora. Els tècnics de l’ACA han assumit la realització d’aquelles en les que són competents i la comunicació a les institucions responsables d’aquelles en les que no ho són. Nou Pla d’Energia, Canvi Climàtic, i Qualitat Atmosfèrica de Barcelona 2010-2020 L’Agència d'Energia de Barcelona va convocar a la Societat Catalana d’Educació Ambiental a participar d’una reunió de conceptualització del nou Pla d’Energia, Canvi Climàtic, i Qualitat Atmosfèrica de Barcelona 2010-2020, el dia 26 de novembre de 2008. Una de les grans novetats del Pla és la participació dels agents implicats des de les fases inicials, per tal d'aconseguir la seva màxima complicitat en el procés. Aquest va ser el principal objectiu de la sessió de treball. Al finalitzar la presentació es van debatre diferents aspectes del Pla: anàlisi del pla vigent, objectius del nou pla, noves visions, estratègies, etc. La representant de la SCEA va proposar la necessitat d’ampliar la dimensió educativa que contenia el pla, molt circumscrit a accions de sensibilització i informació. Adhesions Durant l’any 2008 la SCEA s’ha adherit a la campanya de la desmilitarització del Saló de l’ensenyament Estudia de Barcelona, que es va celebrar del 2 al 6 d’abril a la ciutat. També ha promogut, juntament amb les entitats d’educació ambiental de la resta de l’estat, l’adhesió al manifest a favor de l’educació ambiental, en motiu de la desaparició de la Unitat d’Educació Ambiental del Ministeri de Medi Ambient. Més d’una cinquantena d’entitats i empreses s’hi han asherit.

6. SEMINARIS PERMANENTS IX Encuentro de Entidades de Educación Ambiental i Federación de Entidades de Educación Ambiental El 7, 8 i 9 de novembre va tenir lloc a Cuacos de Yuste, Extremadura el IX Seminario de Entidades de Educació Ambiental de l'Estat Espanyol. La SCEA va participar, com cada any hi va assistir en representació la sòcia Júlia García. El Seminario d'aquest any tenia dos objectius, per una banda analitzar el treball que s'ha fet a nivell de Seminario durant tots aquests anys, i a tal efecte es va utilitzar una dinàmica de "dianes" que van reflectir ens quins aspectes s'havien aconseguit millors resultats. Alguns d'aquests han estat la constitució de la Federación de Entidades de Educación Ambiental (FEEA), o el treball portat a terme pel grup de Professionalització. Com a tasca pendent, en canvi, es va constatar que la difusió dels projectes no s'havia assolit en cap dels processos treballats els diferents anys. D'altra banda, i com a segon objectiu del Seminario, es va celebrar la Assemblea de la Federación de Entidades de Educación Ambiental (FEEA), constituïda legalment al juliol d'aquest mateix any. Com a resultat de l'Assemblea, es va formar també la nova Junta pels propers 3 anys, en la qual la SCEA tindrà el Càrrec de Secretaria, l'Associació Valenciana la Presidència i Cantàbria la Tresoreria. La primera acció acordada per la FEEA va ser la sol·licitud d'una visita amb la Ministra de Medi Ambient, Medi Rural i Marí, que hores d’ara està en tràmit.

20

Associacions federades:

Seminari RECIDA El passat 7, 8 i 9 de maig es va celebrar el VII Seminari de Centres de Documentació Ambiental i d’Espais Naturals Protegits, al CENEAM (Valsaín, Segòvia). El Servei de Documentació d’Educació Ambiental (SDEA) hi va assistir, com ja és habitual. El Seminari va anar força bé tant pel que fa a les ponències i la participació dels assistents així com els tallers que es van desenvolupar. El Seminari va estar format per la presentació de nous participants i noves experiències dels centres de documentació, dues ponències, tres tallers, sessions de treball dels grups de treball creats en el seminari anterior i finalment la presentació dels projectes i actuacions de RECIDA, conclusions i preparació del proper seminari. Les dues ponències que es van presentar van ser sobre la ‘Web 2.0’, a càrrec de José Antonio Merlo de la Universidad de Salamanca, i el tema de la propietat intel·lectual, a càrrec de Patrícia Riera de la UOC.

Els objectius plantejats el 2007 i aconseguits fins avui són: 1. Crear una pàgina web amb domini propi (actualment en període de proves: http://recida.infonautica.net). 2. Crear un comitè assessor d’especialistes per a millorar els seminaris i enfortir la Xarxa. 3. Facilitar la formació permanent als membres de RECIDA a través del CENEAM, de col·laboració amb universitats, etc. 4. Fer arribar RECIDA a un major número de centres. 7. ORGANITZACIÓ COM A COL·LECTIU Dinamització a les comarques tarragonines Els educadors ambientals de Tarragona, aquest any, vam preferir no saturar les agendes, no disgregar la participació i dirigir els esforços cap a la mateixa direcció. Per això, coneixent que a Llançà hi trobaríem plegats un espai d'intercanvi i participació, vam acordar l'opció de posposar l'organització d'un Ateneu d'Educació Ambiental a les comarques de Tarragona per l'any vinent, consolidant aquest espai de trobada amb una freqüència bianual, coincidint en els anys que no hi hagi Fòrum. Per altra banda, les dues ocasions convocades pel Pla Estratègic es van haver de desconvocar per manca de participants. Tot i així, cal seguir creant espais de trobada, formació i participació a les comarques de Tarragona per dinamitzar els educadors ambientals que treballem en terres tarragonines. Dinamització a les comarques gironines Durant l’any 2008 les comarques gironines no han organitzat cap jornada o acte, exceptuant la trobada del Pla Estratègic a Girona.

Nom CCAA SOCIETAT BALEAR

D'EDUCACIÓ AMBIENTAL (SBEA)

Balears

APEA (Asociación para la Promoción de la Educación Ambiental en Cantabria)

Cantabria

RED, Asociación de educadores ambientales de Castilla y León

Castilla y León

Societat Catalana d'Educació Ambiental - SCEA

Catalunya

EAEx (Red Foro de Educación Ambiental de Extremadura)

Extremadura

SGEA - Sociedade Galega de Educación Ambiental.

Galícia

AEA-Madrid (Asociación de Educación Ambiental y de Educadoras y Educadores

Ambientales de la Comunidad de Madrid)

Madrid

AVEADS (Associació Valenciana d´Educació Ambiental i

Desenvolupament Sostenible

Valencia

21

Sortides de la SCEA L’any 2008 s’han fet dues sortides a la SCEA: LA SERRA DE MARINA, realitzada el 12 d’abril. Es va fer un recorregut molt interessant entre Santa Coloma de Gramenet i Vallbona (Barcelona). En Joan Soler ens va descobrir alguns dels interessants indrets d’aquest espai natural com el poblat iber del Puig Castellar, diverses fonts – la font de Sant Roc o la de l’Alzina- , una antiga mina de galena i el naixement del Rec Comtal. Per diverses raons van haver-hi baixes d’última hora i només hi van anar 4 persones. L’EXPOSICIÓ INTERNACIONAL DE SARAGOSSA, es va fer el llarg pont de l’11, 12 i 13 de setembre a Saragossa. L’objectiu era visitar que enguany estava dedicada a l’Aigua i el desenvolupament sostenible. En total, vam ser 31 persones, 22 adults i 9 nens de diverses edats, socis/es de la SCEA, amics i familiars. Els dos primers dies vam estar visitant l’Expo, veient les exposicions dels diferents estats i comunitats i la reconversió urbanística que s’ha fet en aquesta zona de la ciutat. També vam poder assistir a alguns espectacles. L’opinió majoritària va ser que la visita havia valgut la pena per veure els diferents enfocaments que es dóna al tema de l’aigua, la diversitat de mitjans tecnològics utilitzats i els diferents resultats obtinguts. La sortida es va completar amb una visita al Centro de Documentación del Agua y el Medio ambiente, situat a l’antic refectori del convent de Santo Domingo - un lloc certament suggerent i agradable-. Allà vam estar parlant amb l’Olga Conde, tècnica de l’Ajuntament de Saragossa, que ha estat aquests dos últims anys al Foro Joven, Ríos para vivirlos, una inicitiva de treball i reflexió conjunta adreçada a joves de 12 a 16 anys, de la conca de l’Ebre, i al seu professorat. Ens va comentar alguns aspectes de l’ExpoZaragoza que menys han transcendit a l’opinió pública, com la influència que poden tenir tots els canvis que s’han fet a la zona, en la bona salut del riu Ebre. En la mateixa sessió també se’ns va presentar el Projecte VoluntaRíos, una experiència de participació centrada

en la conservació i la millora dels rius de la zona. En cartera: Cal dir que el dia 3 de març hi havia programada una visita a les mines prehistòriques de Gavà, que finalment no es va realitzar perquè els vocals de sortides van tenir problemes de calendari, i que queda pendent per al futur.

22

COMPOSICIÓ DE LA JUNTA DIRECTIVA 2008

Persona Càrrec Funció Lluís Pagespetit President Pla estratègic de l’entitat Júlia García Vicepresidenta

Relació amb les associacions d’Educació Ambiental d’Espanya Pla estratègic de l’entitat

Elena Forcada Secretaria Pla estratègic de l’entitat. Contractació de personal. Redactar actes junta

Joan Solé Tresorer Pla estratègic de l’entitat Hilda Weissmann

Representant al Consell Municipal de Medi Ambient i Sostenibilitat de BCN Assessora nous projectes. Fòrum i jornades

Juanjo Butron Voluntariat. Pla estratègic Glòria Arribas Voluntariat. Sortides intercanvis Ester Sanglas Marta Cuixart

Comunicació i redacció nous projectes Grup de documentació

Isabel Alves Grup de documentació Ana Prieto Sortides intercanvis. Grup de documentació Margarida Feliu Participació edusost, fòrum i jornades Tià Duñó Educació i participació en els espais naturals

protegits Ramon Vidal Consell de Centres. Delegació terres de l’Ebre

Comissió Carta Europea de turisme sostenible del Parc Natural del Delta

Arantxa Arnaiz Projectes Europeus Teresa Franquesa

Col·lecció monografies

Xavi Camps Delegació comarques Gironines Joan Vives

Vocals

Delegació comarques Tarragona Joan Manel Riera

Comissió Consultiva Parc Montnegre Corredor

Carles Casanovas

Comissió Consultiva Parc Collserola

Oscar Cid

Representants

Comissió Sostenibilitat Terres de l’Ebre Mariona Bigas Ariadna Pomar

Secretaria administrativa

Dinamització web. Butlletí electrònic. Fòrum EA.

23

LLISTAT DE SOCIS I SÒCIES DE LA SCEA 2008 Mireia Abril Janer Anna Agenjo Bosch Covadonga Aldana Font Isabel Alves Arnau Amat i Vinyoles Hector Andino Pol Rosalia Anglès Vidal Anna Añó Luna Roser Armendares i Calvet Arantxa Arnaiz Vidal Glòria Arribas Muñoz Ramon Arribas Quintana Antoni Arrizabalaga i Blanch Tomàs Arroyo Franzén Neus Asencio Montserrat Rosa Astor Arbat Heraclio Astudillo Pombo Anton Aymemí González Xavier Bachero i Pont Oriol Balliu Castanyer Anna Barnadas López Sara Batet i López Dèlia Batet Rius Xavier Béjar Domingo Maria Lourdes Bernat Font Jordi Bertrán i Duarte Mariona Bigas Montaner Martí Boada i Juncà Luïssa Bonal Granés Octavi Bonet i Blanch Cristina Bota Cos Françoise Bretón Renard Èlia Bretxa Jaume Broto Puig Fernando-Xavier Bueno i Gallegos Juanjo Butron Melero Roser Campeny i Valls Xavier Camps i Comas Jesús Canelo Calle Teresa Canyellas i Isern Ivette Carner Blanch Manel Casademunt Blay Jose Carlos Casanova i Losilla Clara Casas Casas Núria Castells Moreno Alba Castelltort Valls Rufi Cerdan Heredia Manel Cervera Gallemí Óscar Cid Favà Ariadna Clavell González M. Carmen Clopés Traveria Helena Clos Caturla Carme Comaposada i Feixas

Cesc Compte Alburnà Maria Corbella i Boltaina Oriol Costa Lechuga Marta Cuixart Tornos Mercè Delgado de la Cruz Carme Dolz Peidro Marta Doñoro Moya Sebastià Dunyó i Esteve Maria Teresa Escalas Tramullas Josep Espigulé i Dalmau Esther Fanlo Grasa Joan Feliu Blanch Margarida Feliu Portabella Antoni Ferran i Mèlich Ramon Ferré Sánchez Anna Ferrer i Costa Àngels Ferrer Montserrat Ramon Folch i Guillen Bet Font i Montanyà Elena Forcada Irla Teresa Franquesa Codinach Claudia French Minerva Gabarró Ollé Júlia García Pastor Hèctor Garcia Serrano Sergi Gasull i Sanglas Albert Gil Ventura Asun Gil Zapata Anna Giralt Garcia J. Manuel González Cabré Àngela González Cano Albert González i Maria Anna Grau i Ripoll Marc Guilera Vivó Roser Gutiérrez Barbarà Marcel Gutinell Maurí Raquel Heras Colàs Mireia Herrera Marí Maria Pilar Herrero González Neus Ibáñez Perales Eloi Isern Susanna Izquierdo Eva Jordà i Ruiz Úrsula Júarez Millán German Llerena del Castillo Francesc Llimona Llovet Josep Maria Llorach i García Antonio López López Montse López Molina Víctor López Vegas Gonçal Luna Tomás Núria Machuca Granero Joan Maluquer Margalef

24

Sílvia Mampel Alandete Miquel Marcelino Camarasa Sílvia March Pascual Cecília Marcos Lazo Maribel Marin Amat Jordi Martí Feixas Xavier Martí Picó Anna Mascaró Soler Noèlia Masdeu i Domingo Judith Mira Esquirol Emili Miralles Luna María José Miranda Rodríguez Santi Mitjans Mas Llorens Israel Molinero i Blanco Maria Molins i Guillemí Èlia Montagud Blas Anna Morelló Just Anna Morera Pérez Montserrat Moya i Cardona Rafa Muñoz Pérez Màrian Navarro Navarro Francisco Javier Núñez Resto Maria del Mar Olivar Fernandez de Villarán Xavier Oliver Martínez-Fornés Lluís Pagespetit Blancafort Elisenda Pardell i Mola Margarita Parés Rifà Núria Parpal Servole Ma. Meritxell Pastor i Soler Anna Peig Rebordosa Agustí Pelfort Homs Sílvia Pérez Pere Pérez Bastardas Paula Pérez Carrillo Eduard Pla i Ferrer Llorenç Planagumà Guàrdia Ariadna Pomar León Pere Pous i Serrat M. Josep Prat Malet Ana Ma. Prieto Unsión Inma Pruna i González Joaquima Puigmacià Font Nuri Pujolràs Baró

Joan Manuel Ranea Ortega Alfons Raspall Campabadal Joan Manel Riera Vidal Eulàlia Roca Navarro Montserrat Roca Tort Josep Lluís Rodríguez Marin Francesc Roma Millan Teresa Romaña Blay Patricia Rovira Bastús Came Ruset i Font Miquel Sala i Argerich Mònica Salafranca Ferrándiz Teresa Saló i Jubany Oriol Samaranch i Vallès Carme Sánchez Nonell Vanessa Sancho Morales Ester Sanglas Baulenas Neus Sanmartí Piug Cristina Santacreu García Anna Sardà i Jorge Jordi Sargatal i Vicens Carles Saura i Curulla Àngel Sedó i Guiu David Segalés Masmitjà Helena Solé Joval Joan Solé Mercadé Jordi Solina Angelet Francesc Sureda i Alsina Rosa M. Tarin Martínez Jordi Tàrrega Sangüesa Hilari Teixidó Pujol Sílvia Teixidor Tuñá Beatriu Tenas i Torres Albert Torras i Pérez Néstor Urios Torromè Montserrat Ventura Cabús Ramon Vidal Saborit Mireia Vilamala Requena Joan Vives Garcia Pere Vives i Santa-Eulàlia Xavier Vízcaíno i Martí Hilda Weissmann Carles Xifra i Cirach Oscar Yuste Sainz

25

RELACIÓ DEL CONSELL DE CENTRES D’EDUCACIÓ AMBIENTAL 2008

Can Coll Centre d'Educació Ambiental (Cerdanyola)

Centre d'Educació Ambiental Santa Marta (Viladrau)

Centre Municipal d’Educació Ambiental de Lleida (Lleida)

Escola de Natura Cel Rogent (Reus)

Escola de Natura del Corredor (Llinars del Vallès)

Escola del Parc - Cooperativa d'Educació Ambiental del Delta de l'Ebre (Deltebre)

Les Guilleries Associació de Promoció i Educació Ambiental (Sant Hilari Sacalm)

Mas d'en Pedro (Cubelles)

Museu de Granollers - Ciències Naturals. La Tela (Granollers)

La Ruca Centre d'Educació Ambiental (Moià)

Can Balasch (Collserola)

Total: 11 centres.

26

DOCUMENTACIÓ ECONÒMICA 2008

RESULTATS EXERCICI 2008 Us presentem el resultat econòmic de l’any 2008 de l’entitat. Aquest any el resultat ha estat positiu, concretament s’han obtingut 10.167,59 euros de benefici, un 47% superior a l’exercici de l’any anterior.

(*) Aquest concepte es refereix als projectes que no estan tancats, i que tenen diners lligats, per tant, no es poden considerar un ingrés

INGRESSOS 2008

TOTAL 146.949,35

QUOTES SOCIS 9.835,00

VENDA DE MONOGRAFIES 3.782,69

INSCRIPCIONS DEL FÒRUM 5.785,40

PROJECTES EN CURS (*) -116.052,14

SUBVENCIONS 240.999,20

INGRESSOS FINANCERS 2.123,77

INGRESSOS EXTRAORDINARIS 475,43

DESPESES

TOTAL 136.781,76

VARIACIO ESTOC DE MONOGRAFIES 3.215,29

DESPESES DE PROJECTES 86.245,72

SOUS I SALARIS BRUTS 31.286,96

SEG. SOCIAL EMPRESA 10.225,48

GESTORIA 1.119,40

DESPESES BANCÀRIES 583,45

ALTRES SERVEIS I DESPESES 4.105,46 Telèfon i Internet 835,46 Lloguer local 1.000 Material d’oficina 638,69 Correus 602,69 Desplaçaments Junta 676,40 Despeses diverses 352,22

EXEDENTS / ESTALVI 10.167,59

EVOLUCIÓ DE L'ESTALVI

4370,11

1.452,752.388,41

4776,7

10167,59

2004 2005 2006 2007 2008

Any

Euro

s

27

ORIGEN DE LES SUBVENCIONS Una de les fonts d’ingrés més important de la SCEA són les subvencions. L’origen d’aquestes subvencions és variat; des de les administracions públiques (ajuntaments i govern autonòmic) fins a altres entitats, majoritàriament entitats financeres. Tot seguit desglossem aquests resultats:

137.968,24

103.030,96ADMINISTRACIONSPÚBLIQUES

ALTRES ENTITATS

Origen de les subvencions de les administracions

DIPUTACIÓ DE GIRONA

1%

AJUNTAMENT DE BARCELONA

22%

DIPUTACIÓ DE BARCELONA

2%

GENERALITAT - MEDI AMBIENT

18%

GENERALITAT - ENSENYAMENT

42%

UNIO EUROPEA6%

AJUNTAMENT DE MATARÓ

9%

Origen de les subvencions d'entitats financeres

ÀREA TERRITORI I

PAISATGE DE CAIXA

CATALUNYA87%

FUND. OBRA SOCIAL LA

CAIXA9%

CAIXA TARRAGONA

4%

TRIODOS BANC0%

28

RESULTATS PER ÀMBITS

Criteris aplicats en la obtencio de resultats de projectes en curs (1) Si un projecte a generat despeses però no ha finalitzat i hi ha despeses pendents, s'igualen els ingressos i les despeses (2) Si un projecte no ha generat despeses no es consideren els ingressos. (3) Si un projecte esta pendent de rebre part de les subvencions i ha generat totes les despeses es consideren les subvencions rebudes com ingressos i totes les despeses. (4) Subvencions pendents de rebre L'apartat de Projectes en Curs te la consideració d'estoc i es modificarà en funció dels ingressos i despeses que es facin efectius a cadascún dels projectes

INGRESSOS DESPESES RESULTAT PROJECTES

EN CURS

Administració 12.575,20 -21.210,85 -8.635,65

Monografies 7.043,09 -4.630,40 2.412,69

2 Escoles verdes 58.334,24 -44.740,21 13.594,03

3 SDEA 26.770,00 -24.993,96 1.776,04

Guia d’activitats d’EA 0,00 26.000,00 (2)

Pla estratègic 3.710,00 -4.912,12 -1.202,12 1.590,00 (3)

De font en font 2.436,00 -2.436,00 0,00 1.594,96 (1)

17 EA en Espais Naturals 1.817,09 -1.817,09 0,00 61.732,91 (1)

Fòrum 2000+8 24.834,00 -17.014,32 7.819,68 2.200,00

18 Minerva 4.182,00 -9.779,07 -5.597,07 4.182,00 (3)

5 Maleta aigua 410,53 -410,53 0,00 2.589,47 (1)

22 Mataró educació i sostenibilitat 4.837,20 -4.837,20 0,00 7.162,80 (1)

Voluntariat virtual 0,00 9.000,00 (2)

146.949,35 -136.781,75 10.167,60 116.052,14

29

BALANÇ 2008

(*) Pel Programa Escoles Verdes, ens demanen que dipositem una garantia com a fiança. Aquest import serà retornat quan s’hagi acabat el curs i haguem certificat que hem acabat el projecte (**) Són els diners que les entitats bancàries i les administracions públiques ens han de pagar, ja que formen part de les subvencions concedides.

ACTIU 2008

B) IMMOBILITZAT 8.981,57

III. Immobilitzat material 1.457,53

3. Altres Instal·lacions 1.430,41 226. MOBILIARI 1.430,41

5. Altre Immobilitzat 7.942,52 227. EQUIPS PER A PROCESSOS INFORMACIÓ 5.237,97 228. ALTRE IMMOBILITZAT 2.704,55

7. Amortitzacions -7.915,40

282. AMORTITZACIÓ ACUMULADA IMMOB. MATERIAL -7.915,40

IV. Immobilitzacions financeres 7.524,04

5. Altre Immobilitzat 24,04

250. PARTICIPACIONS COOP. ENGINYERS 24,04

7. Garanties i dipòsits (*) 7.500,00

260. DIPOSITS I GARANTIES 7.500,00

D) ACTIU CIRCULANT 98.960,94

II. Existències -167.105,51

1. Bens destinats a l'activitat -167.105,51 300. MONOGRAFIES D'EDUCACIÓ AMBIENTAL 2.746,63 310. PROJECTES EN CURS -169.852,14

III. Socis i Altres deutors (**) 80.517,88

1. Deutors diversos 42.725,86 Deutors diversos 42.725,86

6. Administracions públiques 37.792,02 470. ADMINISTRACIONS PUBLIQUES DEUTORS 37.792,02

VI. Tresoreria 185.548,57 570. CAIXA EFECTIU 1.033,60 572. BANCS I ENTITATS DE CREDITS 184.514,97

TOTAL ACTIU 107.942,51

30

PASSIU

A) FONS PROPIS 48.095,90

I. Capital 37.928,31 101. FONS SOCIAL 37.928,31

VI. Excedents de l'exercici 10.167,59 129. EXEDENT DE L'EXERCICI 10.167,59

E) CREDITORS A CURT TERMINI 59.846,61

IV. Creditors comercials 55.206,59

2. Deutes per compres o prestació de serveis 55.206,59 410. CREDITORS 55.206,59

V. Altres deutes no comercials 4.640,02

1. Administracions públiques 4.272,27 475. CREDITORA PER CONCEPTES DIVERSOS 2.921,37 476. SEG. SOCIAL CREDITORA 1.350,90

4. Remuneracions pendents de pagament 367,75 465. REMUNERACIONES PENDIENTES DE PAGO 367,75

TOTAL PASSIU 107.942,51

Actiu: són les coses materials que es tenim en propietat o que ens deuen, és a dir, el destí dels diners obtinguts. Es distingeix entre immobilitzat (suposa una inversió de certa durabilitat, tan material com financera) i l’actiu circulant (béns i drets fàcils de convertir en diners o de consumir-se en el pròxim cicle d’operacions). Alguns exemples d’actius són les existències materials de la SCEA, els diners que ens deuen o els diners disponibles de la caixeta i els bancs (tresoreria), etc.

Passiu: son l’origen dels nostres diners. Es divideix en fons propis (format pel capital social i els beneficis d’aquest any, que passaran a ser capital social el pròxim exercici) i pels fons externs (En el nostre cas correspon als creditors de curt termini, és a dir, els deutes que tenim amb tercers. La majoria són factures que hem rebut a finals del 2008, i no les hem pagat a finalitzar l’exercici.)

ACTIU

8%

92%

immobilitzat

actiu circulant

PASSIU

45%

55%

Fons propis

creditors a curt termini

31

TRESORERIA

Tot seguit explicitarem els diners en efectiu que tenim en els diferents comptes d’entitats bancàries. La diversitat d’entitats bancàries és degut als diferents orígens de les subvencions, que moltes vegades venen de les obres socials d’aquestes entitats. Aquest any, hem fet un pas més, i hem apostat per la Banca Ètica: els nostres estalvis i part dels diners s’han dipositat en comptes de Triodos Bank. Cal considerar que tot i que ara aquests diners estiguin a la nostra disposició, molts d’ells van lligats a projectes que encara no s’han acabat.

Caixa d’Enginyers 10.181,95 €

Caixa Catalunya 6.000,20 € al compte corrent 53.800 € a termini

Caixa de Pensions 37.543,22 € Caixa Tarragona 5497,07 € Caixa Girona 300,51 € CAM: 15 €

Triodos Bank: 1.177 € al compte corporatiu 70.000 € a termini

Caixeta, en efectiu 1.033,60€

32

PROPOSTA PRESSUPOST 2009

INGRESSOS

Quotes 12.865,00 SOCIS 11.065,00 Consell de Centres 1.800,00 Publicacions 5.320,00 Monografies d'EA - vendes 5.320,00 Projectes 158.551,00 Participació en els ENP (FTiP) 53.900,00

SDEA (Ajuntament Barcelona)

29.582,00

Projecte de Voluntariat (FTiP) 3.250,00

Pla Estratègic (Generalitat) 1.590,00 Guia d’Activitats d’EA 39.990,00 Lloguer Joc de l'aigua 450,00 Escoles Verdes 26.789,00 Maleta dels Residus (*) 3.000,00 Activitats pròpies 500,00

Sortides, seminaris i trobades 500,00

177.236,00 (*) Sol·licitat, no confirmat

DESPESES

Serveis Administratius 30.911,00

Personal 17.532,00

Local,serveis bàsics, fax i fotocopies 2.000,00

Reparació i manteniment 335,00

Gestoria i serveis professionals 1.244,00

Desplaçament i Dietes 2.000,00 Despeses bancàries 200,00 Telèfon i Internet 1.200,00 Fotocòpies 200,00 Correus i missatgeria 700,00

Impostos 5.500,00 Publicacions 4.788,00

33

Monografies 4.788,00 Projectes 141.037,00 Participació en els ENP (FTiP) 48.510,00

SDEA (Ajuntament Barcelona) 24.965,00

Projecte de Voluntariat (FTiP) 2.925,00

Pla Estratègic 1.431,00 Guia d’Activitats d’EA 35.991,00 Lloguer Joc de l’aigua 405,00 Escoles Verdes 24.110,00 Maleta dels Residus 2.700,00 Activitats pròpies 500,00

Sortides, seminaris i trobades 500,00

177.236,00