curriculum vitae imprès normalitzat (lec/col)

cer Curriculum vitae

Imprès normalitzat (LEC/COL)

Nombre de fulls que conté: 46 Nom i cognoms: MARTA FONOLLEDA RIBERAYGUA Data: febrer 2018 Signatura:

La persona signant declara que són certes les dades que figuren en aquest currículum i assumeix, en cas contrari, les responsabilitats que es derivin de les inexactituds que hi constin. Cal signar al marge de cada una de les pàgines. Aquest currículum es presenta sense perjudici que en el procés d’avaluació es pugui demanar a la persona interessada l’ampliació i justificació de la informació que conté.

MARTA FONOLLEDA RIBERAYGUA X-5466068-A 2

1. Dades personals

Cognoms i nom

FONOLLEDA RIBERAYGUA, MARTA

DNI / Passaport

X5466068A

Nacionalitat

ANDORRANA

Data de naixement

21/01/1980

Sexe

Home X Dona

Adreça (carrer, número, pis)

C/ Llinàs. Casa Pal. Juberri. AD600 Sant Julià de Lòria. Andorra

2. Situació profesional actual

2.1. Institució/Organisme/Empresa

AGÈNCIA PER A LA QUALITAT DEL SISTEMA SUPERIOR

D’ANDORRA

Centre

-

Departament/ Secció/ Unitat

-

Adreça

Avda. Rocafort 21-23, Edifici El Molí, Planta 6

Codi postal

AD600

Municipi

SANT JULIÀ DE LÒRIA

Província

SANT JULIÀ DE LÒRIA

Categoria professional actual

Directora

Data d’inici

20-07-2015

Situació administrativa

Funcionari/a X Contractat/da Interí/ina Becari/a Altra situació (especifiqueu-la):

Dedicació

A temps complet X A temps parcial

2.2. Institució/Organisme/Empresa

UNIVERSITAT AUTÒNOMA DE BARCELONA /

Centre

FACULTAT DE CIÈNCIES DE L’EDUCACIÓ

Departament/ Secció/ Unitat

DIDÀCTICA DE LA MATEMÀTICA I LES CIÈNCIES

EXPERIMENTALS

Adreça

EDIFICI G-5, CAMPUS DE BELLATERRA

Codi postal

08193

Municipi

CERDANYOLA DEL VALLÈS

Província

BARCELONA

Categoria professional actual

Professora Associada

Data d’inici

01/09/2016

Situació administrativa

Funcionari/a X Contractat/da Interí/ina Becari/a Altra situació (especifiqueu-la):

Dedicació

A temps complet X A temps parcial

3. Formació acadèmica

Titulació universitària homologada

1. Llicenciada en Ciències Ambientals

Centre

1. Universitat Autònoma de Barcelona

Data d’obtenció

1. 28/02/2003

Doctorat

1. Doctorat en Educació Ambiental

(excel·lent Cum Laude)

2. Diploma d’estudis avançats (DEA) en

Educació Ambiental

Centre

1. Doctorat Interuniversitari de l’Estat

Espanyol

2. Doctorat Interuniversitari de l’Estat

Espanyol

Data d’obtenció

1.27/01/2012

2. 29/10/2006

Altres titulacions de postgrau

1. Certificat d’Aptitud Pedagògica

Centre

1. Universitat Autònoma de Barcelona

Data d’obtenció

1. 15/07/2003


4. Activitats de caràcter científic/professional anteriors a la situació actual

Situació/Plaça

1. PROFESSORA ASSOCIADA al

Departament de didàctica de la

matemàtica i les ciències experimentals

(UAB)

2. EDUCADORA del consum a l’Escola del

Consum de Catalunya de l’Agència

Catalana del Consum de la Generalitat de

Catalunya

3. AUXILIAR DE SUPORT A LA RECERCA

al Departament de didàctica de la

matemàtica i les ciències experimentals

(UAB)

4. DISSENY D’UN MATERIAL DIDÀCTIC

sobre sostenibilitat basat en la Petjada

Ecològica, a partir de l’exploració dels

models de partida de l’alumnat de

secundària d’Andorra.

5. BECA DE COL·LABORACIÓ AMB LA

UAB, amb destinació a Ambientalitat de la

Facultat de Ciències de l’Educació

6. BECA DE FORMACIÓ I SUPORT A LA

RECERCA del projecte TFC- Institut

Català del Consum. Disseny i realització

de tallers i material didàctic.

7. BECA DE FORMACIÓ I SUPORT A LA

RECERCA del projecte Institut Català del

Consum. Disseny i realització de tallers i

material didàctic.

8. Treball de camp de L’ESTUDI

“PROTECCIÓ DE LES ZONES DE FONS

DE VALL”

9. Col·laboració amb el CENTRE DE

BIODIVERSITAT d’Andorra

Institució

1. Facultat de Ciències de l’Educació

(Universitat Autònoma de Barcelona)

2. RIZOMA_EDUCACIÓ_TRANSFERÈNCIA,

SL



4. Associació per la Defensa de la Natura

d’Andorra (ADN), UNESCO, Comissió

Interministerial del Govern d’Andorra per

la Dècada de les Nacions Unides per

l’Educació pel Desenvolupament

Sostenible, Ministeri d’Educació i

Formació Professional del Govern

d’Andorra, Universitat Autònoma de

Barcelona.



6. Institut Català del Consum de la

Generalitat de Catalunya

7. Institut Català del Consum de la


8. Associació per la Defensa de la Natura

d’Andorra i Ministeri d’Agricultura i Medi

Ambient d’Andorra

9. Centre de Biodiversitat de l’Institut

d’Estudis Andorrans

Període

1. 01/09/2015 – 31/08/2016

15/09/2014- 26/12/2014

27/02/14- 18/06/14

20/11/13- 31/01/14

2. 01/06/2015 – 23/06/2015

3. 11/01/05- 31/12/05

01/01/06- 30/04/06

01/05/06- 31/12/06

01/01/07- 30/09/2007

01/10/07- 31/12/2007

01/01/08- 30/06/2008

01/07/08- 31/01/2010

01/02/10- 30/06/2013

01/02/2015- 31/05/2015

4. 01/09/2004 – 30/06/2005

5. 01/10/2003 – 30/06/2004

1/10/2002 – 30/06/2003

6. 01/05/2004 – 30/09/2004

7. 01/11/2003 – 31/01/2004

8. 1/07/2003 – 30/09/2003

9. 1/07/1999 – 31/08/1999

1/07/2000 – 31/08/2000

1/07/1998 – 31/08/1998


5. Idiomes (R= regular, B= bé, C= correctament)

Idioma

1. Català

2. Castellà

3. Anglès

4. Francès

5. Italià

6. Portuguès

Parla

1. C

2. C

3. B

4. B

5. C

6. R

Llegeix

1. C

2. C

3. C

4. C

5. C

6. C

Escriu

1. C

2. C

3. B

4. R

5. B

6. R

6. Tesi doctoral

Títol: Exploració dels models explicatius sobre mobilitat des de la perspectiva de la complexitat. El cas d’un grup

d’alumnes d’Andorra

Directors: Rosa Maria Pujol Vilallonga i Josep Bonil Gargallo

Universitat: Universitat Autònoma de Barcelona

Departament: Departament de Didàctica de la Matemàtica i les Ciències Experimentals

Qualificació: Excel·lent Cum Laude Doctorat Europeu: Sí No

Any de defensa de la tesi: 2012 Any d’expedició del títol: 2012

7. Publicacions derivades de la tesi doctoral

Autors (p.o. de firma): Marta Fonolleda

Títol: Exploration of explicative models of mobility from the complexity perspective. The case of a group of pupils from Andorra

Revista (títol, volum, pàgina inicial-final): Environmental Education Research, Volume 20, Issue 2, March 2014, pages

284-285

Any: 2014 Clau: Thesis sinopsis

Autors (p.o. de firma): Fonolleda, M.; Fabrício, T.; de Freitas, D.;

Títol: La escuela y la ciudad en conexión: un análisis de la perspectiva escalar con profesores en formación

Revista (títol, volum, pàgina inicial-final): INTERACÇÕES, Volumen 10, número 31, Desembre de 2013, pp 189-218

ISSN 1646-2335 Clau (A: article, R: review): A

Any: 2014

Autors (p.o. de firma): Marta Fonolleda, Rosa Maria Pujol i Josep Bonil

Títol: Exploración de los modelos explicativos sobre movilidad desde la perspectiva de la complejidad

Revista (títol, volum, pàgina inicial-final): Enseñanza de las Ciencias. Número extraordinario: IX Congreso Internacional

sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias. Publicació digital (ISSN: 0212-4521). 1301-1305

Any: 2013 Clau: A


RESUM DE LA TRAJECTÒRIA CIENTÍFICA Resumiu els fets més importants de la vostra trajectòria científica, màxim un full A4. Si ho considereu oportú, incloeu una taula resum quantitativa de la vostra producció científica Marta Fonolleda és doctora en Educació Ambiental (2012) per la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) i llicenciada

en Ciències Ambientals per la mateixa universitat (2003). Acumula una experiència de 14 anys a la UAB, amb

vinculació professional. Durant aquest període, ha participat en tasques relacionades amb la recerca didàctica, la

docència, la innovació educativa, i la transferència de coneixement.

Marta Fonolleda s’ha especialitzat en RECERCA didàctica, en els camps de la didàctica de les ciències, l’educació

ambiental i l’educació del consum i la ciutadania. Inicia la seva trajectòria el 2002, rebent una beca de col·laboració al

Departament de Didàctica de la Matemàtica i les Ciències Experimentals de la Facultat de Ciències de l’Educació de

la UAB, per participar en projectes d’ambientalització curricular liderats per la Dra. Rosa Maria Pujol. Aquesta beca

dóna peu a posteriors contractes de tècnic auxiliar de recerca i de professora associada al mateix departament. Des

de 2003, participa com a investigadora al Grup de Recerca Còmplex (GRC) (Grup de Recerca Consolidat, Ref.2014

SGR 543 AGAUR / EDU2012-39027-C03-01 MINECO), que desenvolupa projectes de recerca, innovació i

transferència orientats a incorporar els principis de la complexitat en l’educació formal i no formal.

En aquest context desenvolupa la seva tesi doctoral, amb excel·lent Cum Laude. La tesi dóna continuïtat a les línies

de treball del GRC i fa una aportació en l’anàlisi de models explicatius des de la perspectiva de la complexitat per

orientar activitats d’educació ambiental a l’educació formal.

El 2014 dóna continuïtat a la seva trajectòria en recerca fent una estada post doc al Departament de Metodología do Ensino de la Universidad Federal de Sao Carlos (Brasil), amb la Prfa Denise Freitas. En aquesta estada realitza diversos seminaris de recerca, tasques de docència i publica un article a la revista indexada INTERACÇÕES.

Des del curs 2013-14 és professora associada a la UAB on realitza DOCÈNCIA als Graus d’Educació Infantil i

Primària, impartint les assignatures obligatòries i optatives diverses. És la responsable de l’assignatura Valors

Educatius de la Ciència Dins i Fora de l’Aula. Aquesta destaca per ser plataforma per aplicar un nou model formatiu per

a l’ambientalització curricular i retroalimentar la recerca emergent del GRC.

Paral·lelament ha participat en la creació de materials docents de caràcter innovador, entre els quals destaquen:

Seguretat Alimentària (Mòdul 8 del Projecte Dolceta – Unió Europea), tallers i guies didàctiques per a l’Escola del

Consum de Catalunya (Agència Catalana del Consum – Generalitat de Catalunya), Barcelona futur! (Institut Municipial

d’Educació de Barcelona), La Petjada Ecològica d’Andorra (Comissió Nacional Andorrana per la UNESCO).

Ha participat en activitats de TRANSFERÈNCIA DE CONEIXEMENT en l’àmbit educatiu, contribuint a la creació d’un

model de transferència per a les ciències socials. En destaca el conveni entre la UAB i l’Àrea Metropolitana a de

Barcelona per a la Millora i Innovació del Programa Metropolità d’Educació per la Sostenibilitat (2014 – 2015). També

es destaquen els projectes atorgats des de la Generalitat de Catalunya en matèria d’educació del consum. És sòcia co-

fundadora de l’empresa Rizoma Educació Transferència SL, adherida al parc de Recerca de la UAB i reconeguda com

la primera SpinOff en ciències socials de la UAB.

Fruit d’aquesta trajectòria és autora de diverses publicacions amb impacte científic i divulgatiu d’àmbit local i

internacional. Entre ells destaquen publicacions a: International Journal of Sustainability in Higher Education,

Environmental Education Research; Interacções; Journal Sustainable Development in School and Kindergarten,

Cuadernos de Padagogía; Perspectiva Escolar; Guix; Aula de Innovación Educativa; Revista Ciències; Alambique. La

investigadora mostra també una alta participació en els congressos i seminaris de recerca nacionals i internacionals de

més rellevància en el seu camp d’investigació en forma de comunicacions a congressos i ponències a seminaris. Entre

els més rellevants destaquen: el World Environmental Education Congress (Goteborg 2015, Marraqueix 2013, Brisbane

2011, Montréal 2009) i el CongresoI Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias (Girona setembre

2013, Barcelona 2009, Granada 2005).


A. Projectes

A.1 Direcció i participació en projectes d’investigació competitius

Títol del projecte: Uma ferramenta avaliativa para analisar materiais didáticos, práticas e processos educativos na

educação científica e ambiental a partir da perspectiva CTSA articulada ao paradigma da complexidade

entitat finançadora: FAPESP (Fundaçao de Amparo a

Pesquisa do Estado do Sao Paulo)

Referència de la concessió: 2016/01972-4

Import: 31.203,00 R$

Durada: des de 01/06/2016 fins a: 31/05/2018

Investigador responsable: Denise de Freitas (Centro de Educação e Ciências Humanas/CECH/UFSCAR –

Universidade Federal de Sao Carlos – Brasil)

Títol del projecte: Europe Fights Food Waste through Effective Consumer Training (EFFECT).

entitat finançadora: Education Audiovisual and Culture

Executive Agency (EACEA)

Referència de la concessió: 2015-1-PL01-KA204-

016599

Import: 39.735,00Euros


Investigador responsable: Mercè Junyent.

Títol del projecte: Un modelo formativo para el desarrollo de competencias profesionales en educación para la

sostenibilidad: caracterización, aplicación y evaluación.

entitat finançadora: Ministerio de Ciencia e Innovación Referència de la concessió: EDU2012-39027-C03-01

Import: 18.720 Euros

Durada: des de 2013 fins a: 2016

Investigador responsable: Josep Bonil Gargallo.

Títol del projecte: EU LLP Erasmus Academic Network Project “University Educators for Sustainable Development

(UE4SD)

Entitat finançadora: Comissió Europea

Import: 599,742 Euros

Referència de la concessió: 540051-LLP-1-

2013-1-UK-ERASMUS-ENW

Durada: des de 2013 fins a: 2016

Investigador responsable: Dra. Daniela Tilbury (University of Gloucestershire, UK).

Títol del projecte: La formación de profesionales competentes en educación para la sostenibilidad:

conceptualización, aplicación y evaluación

Entitat finançadora: Ministerio de Ciencia e Innovación

Import: 63.646,01 Euros

Referència de la concessió: EDU2009-

13893-C02-01


Investigador responsable: Mercè Junyent Pubill.

Títol del projecte: Xarxa de recerca d’Educació per a la Sostenibilitat

Entitat finançadora: AGAUR

Import: 70.000,00 Euros

Referencia de la convocatòria:

2008 XIRE 00001

Durada de: 1/9/2008 fins a: 1/9/2009 Responsable: Enric Pol Urrutia

Títol del projecte: Grup Còmplex

Entitat finançadora: Departament d’Universitats, Recerca i Societat

de la Informació

Referència de la concessió:

2009SGR0331

Durada: des de 01/10/2009 fins a

31/12/2014

Investigador/a principal: Josep Bonil Gargallo

Títol del projecte: Conveni de col·laboració amb l’Escola del Consum de Catalunya, activitat didàctica

Entitat finançadora: Agència Catalana del Consum, Generalitat de

Catalunya

Referència de la concessió: -


Durada: des de/d’ juliol 2008 fins a juliol

2010


Títol del projecte: 1339- Grup de Recerca Còmplex

Entitat finançadora: Universitat Autònoma de Barcelona Referència de la concessió: Núm conveni

UAB: 1339

Durada: des de/d’ 03/03/2006 fins a

03/03/2011

Investigador/a principal: Rosa Maria Pujol



Catalunya

Referència de la concessió: Núm conveni

UAB: 2560

Durada: des de/d’ gener 2007 fins a

desembre 2007




Catalunya


UAB: 2560


desembre 2006




Catalunya


UAB: 2433


desembre 2005



Entitat finançadora: Institut Català del Consum, Generalitat de

Catalunya


UAB: 7512

Durada: des de/d’ març 2004 fins a

desembre 2004




Catalunya


UAB: 7322


març 2004




Catalunya


UAB: 7083

Durada: des de/d’ setembre 2003 fins a

desembre 2003


A.2 Participació en contractes d’investigació i transferència de tecnologia d’especial rellevància amb empreses i/o administracions

Títol del contracte: Conveni de col.laboració entre la universitat autònoma de Barcelona i l’Area metropolitatna de

Barcelona per impulsar un procés de millora i innovació docent del programa d’educació per la sostenibilitat.

Empresa/administració finançadora: Area

Metropolitanta de Barcelona

País: Espanya

Durada: des de/d’ 01/08/2013 fins a 30/07/2014 Import: 17.950 Euros



Títol del contracte: Desenvolupament del Mòdul de Seguretat Alimentària del projecte DOLCETA. Online Consumer

Education.

Empresa/administració finançadora: EUCEN País: Unió Europea

Durada: des de/d’ 2009 fins 2010 Import: 10.000 €

Investigador responsable: Bonil Gargallo, Josep

Títol del contracte: Gestió de l’activitat de l’àmbit educatiu de l’Escola del Consum de l’Agència Catalana del Consum,

Centre d’estudis de l’Educació del Consum

Empresa/administració finançadora: Agència Catalana del Consum

(Generalitat de Catalunya)

País: Espanya

Durada: des de jul. 2008 fins a: juny 2010, Import: 1.074.206,40 Euros

Investigador responsable: Josep Bonil Gargallo





País: Espanya

Durada: des de gen. 2008 fins a: des. 2008 Import: 229.422,72 €






Referència: Núm. Conveni UAB: 2560

País: Espanya

Durada: des de gen. 2007 fins a: des. 2007, Import: 445.845,43 Euros


Títol del contracte: Conveni de col·laboració amb l’Escola Catalana del Consum, Centre d’Estudis de l’Educació del

Consum




País: Espanya

Durada: des de gen. 2006 fins a: des. 2006, Import: 228.955,23 Euros


Títol del contracte: Conveni de col·laboració amb l’Escola Catalana del Consum, Centre d’Estudis de l’Educació del

Consum (mirar si era contracte)

Empresa/administració finançadora: Institut Català del Consum


País: Espanya

Durada: des de set. 2005 fins a: des. 2005, Import: 44.554,34 Euros


Títol del contracte: Conveni de col·laboració amb l’Escola Catalana del Consum, activitat didàctica




País: Espanya

Durada: des de gen. 2005 fins a: des. 2005, Import: 78.048 Euros





País: Espanya

Durada: des de març 2004 fins a: des. 2004, Import: 31.248 Euros



Títol del contracte: Auxiliar de suport a la recerca: Activitat didàctica de l’escola del Consum de Catalunya

Empresa/administració finançadora: Institut Català del Consum en

Conveni amb la Universitat Autònoma de Barcelona

País: Espanya

Durada: des de/d’ gener 2005

Investigador responsable: Bonil Gargallo, Josep

Títol del contracte: La Petjada Ecològica d’Andorra: càlcul i educació ambiental

Empresa/administració finançadora: UNESCO-Andorra País: Andorra

Durada: des del 2004 fins a 2005

Investigador responsable: Josep Maria Mallarach




País: Espanya

Durada: des de gen. 2004 fins a: març 2004, Import: 10.416 Euros,





País: Espanya

Durada: des de set 2003 fins a: des. 2003 Import: 10.416 Euros,



B. Publicacions

B.1 Articles en revistes amb avaluació externa1

Autors (p.o. de firma): Garcia, R; Fonolleda, M.; Junyent, M

Títol: How to evaluate professional competencies in Education for Sustainability? An approach from a perspective of

complexity

Revista (títol, volum, pàgina inicial-final): International Journal of Sustainability in Higher Education. Vol.18, núm.5,

772-797

Journal Impact Factor-JCR: 1,1230

Quartil i àrea (SCI/SSCI): Q1


Any: 2017

Autors (p.o. de firma): Fonolleda, M.; Fabrício, T.; de Freitas, D.

Títol: la gestión del agua en un município: una oportunidad para conectar la escuela, la ciudad y el mundo

Revista (títol, volum, pàgina inicial-final): Investigações em Ensino de Ciências (IENCI). Vol. 22(2), 154-165


Any: 2017

Autors (p.o. de firma): Fonolleda, M.; Roig, D; Lópex, T; Boix, G

Títol: ¿por dónde empiezo? Reflexiones desde la práctica

Revista (títol, volum, pàgina inicial-final): Cuadernos de Pedagogía, 460, 70-74

Índex CARHUS+: D


Any: 2015

Autors (p.o. de firma): Fonolleda, M.

Títol: Para Saber Más

Revista (títol, volum, pàgina inicial-final): Cuadernos de Pedagogía , 460, 75-77

Índex CARHUS+: D


Any: 2015

Autors (p.o. de firma): Fonolleda, M.; Fabrício, T.; de Freitas, D.;

Títol: La escuela y la ciudad en conexión: un análisis de la perspectiva escalar con profesores en formación

Revista (títol, volum, pàgina inicial-final): INTERACÇÕES, Volumen 10, número 31, Desembre de 2013, pp 189-218

Índex CARHUS+: D


Any: 2014

Autors (p.o. de firma): Fonolleda, M.

Títol: Exploration Of Explicative Models Of Mobility From The Complexity Perspective. The Case Of A Group Of Pupils

From Andorra

Revista (títol, volum, pàgina inicial-final): Environmental Education Research, Volume 20, Issue 2, March 2013,

pages 284-285

Journal Impact Factor-Journal citation Reports 2015: 1.295

Quartil i àrea (SCI/SSCI): Q1

DOI 10.1080/13504622.2013.870129 Clau (A: article, R: review): R

Any: 2013

1 Consigneu els índex d’impacte corresponents a l’any de publicació de l’article en el JCR. En el cas que aquesta informació no estigui disponible perquè no s’ha actualitzat,

indiqueu la informació corresponent a la darrera actualització disponible del JCR.

Alternativament, indiqueu altres indicis de qualitat relativa (AHCI, classificació ERIH,

CARHUS, INRECS, etc.).

Notes: - Ordeneu les aportacions cronològicament, començant per les més recents i acabant per les més antigues. - Indiqueu correctament totes les dades demanades.




Revista (títol, volum, pàgina inicial-final): Enseñanza de las ciencias. Número extraordinario: IX Congreso Internacional

sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias. Publicació digital (ISSN: 0212-4521). 1301-1305.

Índex CARHUS+: A

Journal Impact Factor (JCR): 0,5490

Any: 2013 Clau: A

Autors (p.o. de firma): Gómez, R; Fonolleda, M; Calafell, G;

Títol: A què juguem? Un taller per treballar el joc i les joguines

Revista (títol, volum, pàgina inicial-final): Perspectiva Escolar, Núm. 367, pàg. 85-69

Índex CARHUS+: D


Any: 2013

Autors (p.o. de firma): Bonil, Josep; Calafell, Genina; Fonolleda, Marta; Querol, Maia

Títol:. The education groups as the innovation initiators

Revista (títol, volum, pàgina inicial-final): Journal Sustainable Development in School and Kindergarten, 7-12

ISSN: 1855-0509

Any: 2010

Clau (A: article, R: review): A

Autors (p.o. de firma): Marta Fonolleda i Rosa Maria Pujol

Títol: Causalitat múltiple i canvis d’escala en les representacions socials dels alumnes de secundària d’Andorra en relació als problemes de mobilitat

Revista (títol, volum, pàgina inicial-final): Enseñanza de las ciencias. Número extraordinario: VIII Congreso Internacional

sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias. Publicació digital

Índex CARHUS+ 2009: A

Any: 2009 Clau: A

Autors (p.o. de firma): Bonil, Josep; Calafell, Genina; Fonolleda, Marta; Querol, Maia

Títol:. La proposta educativa de l’Escola del Consum de Catalunya per treballar l’educació del consum i l’educació

científica

Revista (títol, volum, pàgina inicial-final): Ciències, Revista del Professorat de Ciències d'Infantil, Primària i

Secundària, 13, 14-18

ISSN: 16996712

Any: 2009


Autors (p.o. de firma): Bonil, Josep; Calafell, Genina, Fonolleda, Marta; Querol, Maia

Títol:. Abordar el cambio climático como un proceso participativo

Revista (títol, volum, pàgina inicial-final): Alambique, 61, 96-103

Índex CARHUS+ 2009: D

ISSN: 1133-9837

Any: 2009


Autors (p.o. de firma): Genina Calafell, Marta Fonolleda, Maia Querol

Títol: Propuestas para llegar al currículo

Revista (títol, volum, pàgina inicial-final): Cuadernos de Padagogía, 383, 52-55

Índex CARHUS+ 2008: D

ISSN: 0210-0630 Clau (A: article, R: review): A

Any: 2008

Autors (p.o. de firma): Genina Calafell, Marta Fonolleda, Mercè Guilera, Maia Querol

Títol: La gestió de l’aigua, consum i sostenibilitat

Revista (títol, volum, pàgina inicial-final): Guix. Elements d’acció educativa, 326, pàg. 46-49

ISSN: 2014-4598 Clau (A: article, R: review): A

Índex CARHUS+ 2006: D Índex d’impacte (ICDS 2008): 3.977

Any: 2006

Autors (p.o. de firma): Josep Bonil, Mercè Guilera, Rosa Maria Tarin, Marta Fonolleda, Rosa Maria Pujol

Títol: Evaluar el grado de incorporación de la complejidad en las producciones del alumnado: propuesta de indicadores

Revista (títol, volum, pàgina inicial-final): Investigación en la escuela, núm. 53, 99-107


ISSN: 0213-7771-53 Clau (A: article, R: review): A

Índex CARHUS+ 2010: C Índex d’impacte (ICDS 2008): 3.822219

Any: 2004

Autors (p.o. de firma): Calafell, G.; Castelltort, A.; Fonolleda, M.; Querol, M.;

Títol: La propuesta educativa de la “Escola del Consum de Catalunya”

Revista (títol, volum, pàgina inicial-final): Aula de Innovación Educativa, 117, 68-70

Índex CARHUS+: D Índex d’impacte (ICDS 2013): 3.822

ISSN: 1131-995X

Any: 2003


B.2. Llibres i capítols de llibre

Autors (p.o. de firma): Viciano Caballero, S., Bonil Gargallo, J., Fonolleda Riberaygua, M.

Títol: Assessment of a formative model that promotes the development of professional skills in sustainability education.

In Lambrechts, W., Hindson, J. (eds.), Research and Innovation in Education for Sustainable Development. Exploring

collaborative networks, critical characteristics and evaluation practices. Environment and School Initiatives - ENSI

Pàgines (inicial-final): 293-303

ISSN: ZVR-Zahl 408619713 Clau (A: article, R: review): CL

Any: 2016

Autors (p.o. de firma): Bonil, J; Calafell, G; Fonolleda, M; Querol, M

Títol: “à la recherche de pratiques d’éducation à la consommation dans un contexte social en changement”. Dins enseiger et

éduquer à la consommation


Editorial: Présses de l’Universitée Laval

ISBN: 978-2-7637-1683-1 Clau (L = llibre sencer, C = capítol, EC = edicions crítiques, E = editor/a): CL

Any: 2013

Autors (p.o. de firma): Genina Calafell [dir.]; Neus Banqué [coord.tècnica]; Marta Fonolleda, Marta Gual i Sílvia Granados

Títol: Els joves i el consum de roba i complements. Estudi sobre els hàbits de consum dels joves de Catalunya.


Editorial: Agència Catalana del Consum

ISBN: DL B 28458-2013 Clau (L = llibre sencer, C = capítol, EC = edicions crítiques, E = editor/a): L

Any: 2013


Títol: Quina visió tenen els joves sobre els problemes de mobilitat d'Andorra? Algunes reflexions sobre els reptes de

l'educació ambiental en el context actual. En: Recull de conferències 2010-2011. 5s Debats de Recerca 2010.


Editorial: Societat Andorrana de Ciències.


Any: 2013

Autors (p.o. de firma): Marta Gual, Genina Calafell, Marta Fonolleda

Títol: ¿Estoy creciendo? Una aproximación compleja al crecimiento del cuerpo humano para abordar el consumo

responsable. En DAZA, S. & QUINTANILLA, M. (Eds.) La enseñanza de las ciencias naturales en educación

primaria: su contribución a la promomoción de competencias de pensamiento científico.


Editorial: Grupo GRECIA. Facultad de Educación. Pontificia Universidad Católica de Chile


Any: 2013


Autors (p.o. de firma): Bonil, J. [dir.]; Fonolleda, M [coord. Tècnica]; Tubau, T.; Alonso, E.; Gómez, R.

Títol: Els joves i el coneixement dels drets i els deures de les persones consumidores. Estudi sobre els hàbits de consum dels

joves de Catalunya



ISBN: 978-84-393-8683-4 Clau (L = llibre sencer, C = capítol, EC = edicions crítiques, E = editor/a): L

Any: 2011

Autors (p.o. de firma): Bonil, J. [dir.]; fonolleda, M [coord. Tècnica]; Banqué, N.; Calafell, G.; Querol, M.;

Títol: Els joves i les nTIC d’accés a l’entorn virtual. Estudi sobre els hàbits de consum dels joves de Catalunya



DL: B. 42385-2011 Clau (L = llibre sencer, C = capítol, EC = edicions crítiques, E = editor/a): L

Any: 2011

Autors (p.o. de firma): Bonil, J. [dir.]; fonolleda, M [coord. Tècnica]; Querol, M.; Peregrina, Y.; Viciana, S.

Títol: Els joves i els diners. Estudi sobre els hàbits de consum dels joves de Catalunya



ISBN: 978-84-393-8682-7 Clau (L = llibre sencer, C = capítol, EC = edicions crítiques, E = editor/a): L

Any: 2011

Autors (p.o. de firma): Josep Bonil, Genina Calafell, Marta Fonolleda, Maia Querol

Títol: ¿Me siento bien? Salud y estilos de vida. En Quintanilla, M. I Angulo, F. (Coords.), Unidades didácticas en química y

biología.


Editorial: Editorial Conocimiento, Santiago de Chile


Any: 2009

Autors/ores (per ordre de signatura): Marta Fonolleda ; Rosa Maria Pujol

Títol: Análisis de la percepción que tiene un grupo de alumnos de Andorra de los problemas de movilidad para validar un

material didáctico sobre sostenibilidad


Editorial: Organismo Autónomo de Parques Naturales. Ministerio de Medio Ambiente

ISBN: 978-84-8014-716-3 Dipòsit legal: M-2200-207

Any: 2007 Clau (L = llibre sencer, C = capítol, EC=edicions crítiques, E = editor/a): CL

Autors/ores (per ordre de signatura): Bonil, J (coord); Fonolleda, M (dir. Tècnica); Raja, M; Querol, M; Guilera, M.M; Alonso,

E

Títol: Les marques i els joves. Estudi de les marques més conegudes pels joves de Catalunya.



ISBN: Dipòsit legal: DL: B-29.157-2007

Any: 2007 Clau (L = llibre sencer, C = capítol, EC=edicions crítiques, E = editor/a): L

Autors (p.o. de firma): Marta Fonoleda i Rosa Maria Pujol

Títol: “Investigació en educació ambiental a partir de la Petjada Ecològica d’Andorra”. Primers Debats de recerca a Andorra

Ámbits de recerca per a Andorra: la recerca mediambiental



Editorial: Societat Andorrana de Ciències.

ISBN: 978-99920-1-648-0 Dipòsit legal: AND-387/2007

Any: 2007 Clau: CL

B.3. Altres publicacions

(Articles a revistes no indexades, informes tècnics, dictàmens, estudis de casos, traduccions, etc.)

Autors (p.o. de firma): Gomà, A.; Mallarach, JM.; Nicolau, J.; Fonolleda, M.

Títol: Evolució de la Petjada Ecològica d’Andorra entre el 2004 i el 2008. Reflexions sobre les particularitats andorranes

del càlcul d’aquest indicador de sostenibilidad.

Revista (títol, volum, pàgina inicial-final): La revista del Centre d’Estudis de la Neu i la Muntanya d’Andorra, 6, 34-45

ISSN: Clau (A: article, R: review): A

Any: 2011

Autors/res (per ordre de signatura): Josep Bonil, Genina Calafell, Marta Fonolleda i Maia Querol

Títol: La proposta educativa de l’Escola del Consum de Catalunya per treballar l’educació del consum

i l’educació científica

Revista (títol, volum, pàgina inicial-final): Ciències, 13, 14-18

Any: 2009 Clau (A: article, R: review): A

Autors (p.o. de firma): Marta Fonolleda i Maia Querol

Títol: S’acosten els reis...! Quines joguines trio? Any: 2006

Pàgines (inicial-final): 13

Editorial: PONT Butlletí rimestral de la comissió de llars d’infants d’Olot en el marc del Consell Municipal

Institució que fa l’encàrrec: Ajuntament d’Olot

B.4 Publicacions amb avaluació externa resultants de congressos

Autors (p.o. de firma): Rosa Garcia; Marta Fonolleda; Mercè Junyent

Títol: COMPETENCIAS PROFESIONALES EN EDUCACIÓN PARA LA SOSTENIBILIDAD DESDE LA COMPLEJIDAD

Revista (títol, volum, pàgina inicial-final): Enseñanza de las ciencias. Número extraordinario: X Congreso Internacional


Any: 2017 Clau: A



Revista (títol, volum, pàgina inicial-final): Enseñanza de las ciencias. Número extraordinario: IX Congreso Internacional


Any: 2013 Clau: A

Autors (p.o. de firma): Marta Fonolleda i Anna Riberaygua

Títol: La construcció de l’Escola Andorrana. XX Jornades d’història de l’educació. Cohesió social i educació. Novembre 2012


Editorial: Universitat de Girona: Servei de Publicacions


Any: 2012


Títol: Causalitat múltiple i canvis d’escala en les representacions socials dels alumnes de secundària d’Andorra en relació als problemes de mobilitat

Revista (títol, volum, pàgina inicial-final): Enseñanza de las ciencias. Número extraordinario: VIII Congreso Internacional

sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias. Publicació digital


Any: 2009 Clau: A

Autors (p.o. de firma): Marta Fonolleda i Genina Calafell

Títol: l’eau est-elle toujours en équilibre?

Revista (títol, volum, pàgina inicial-final): 30es Journeés Internationales sur la communication, l’éducation et la culture

scientifiques, techniques et industrielles.

Any: 2009 Clau: A

Autors (p.o. de firma): Bonil, J.; Calafell, G.; Fonolleda, M.; Querol, M.; Viciana, S.

Títol: Is water always in balance? A work activity for the education of the sustainable consumption from creativity and body

expression

Revista (títol, volum, pàgina inicial-final): The sixth Consumer Citizenship network international conference. Berlin. 40-45

Any: 2009 Clau: A

Autors/res (per ordre de signatura): BONIL, J. ; CALAFELL, G. ; QUEROL, M. ; FONOLLEDA, M.

Títol: ¿el agua siempre está en equilibrio? Un taller sobre la gestión del agua desde la educación del consumo y la

educación para la sostenibilidad

Revista (títol, volum, pàgina inicial-final): I Seminário Ibero-americano Ciencia−Tecnología−Sociedad en la Enseñanza

de las Ciencias. Aveiro (Portugal)

Any: 2008 Clau: A

Autors/res (per ordre de signatura): BONIL, J. ; CALAFELL, G. ; QUEROL, M. ; FONOLLEDA, M.

Títol: ¿el chocolate es dulce para todo el mundo? Presentación de una experiencia en torno a un conflicto de intereses

Revista (títol, volum, pàgina inicial-final): I Seminário Ibero-americano Ciencia−Tecnología−Sociedad en la Enseñanza

de las Ciencias. Aveiro (Portugal)

Any: 2008 Clau: A

Autors/res (per ordre de signatura): Marta Fonolleda i Rosa Maria Pujol

Títol: Diseño de un material didáctico sobre sostenibilidad basado en la huella ecológica

Revista (títol, volum, pàgina inicial-final: XXII Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales. Zaragoza

Any: 2006 Clau: A

Autors/res (per ordre de signatura): Genina Calafell, Josep Bonil Gargallo, Marta Fonolleda

Títol: El diálogo disciplinar y nuevos rescenarios de acción formativa

Revista (títol, volum, pàgina inicial-final): I Congreso internacional de innovación docente. Transdisciplinarietad y

ecoformación, Hacia una ciudadania planetaria (publicació digital). Barcelona

Any: 2007 Clau: A


Títol: Investigació en educació ambiental a partir de la Petjada Ecològica d’Andorra

Revista (títol, volum, pàgina inicial-final): 1s Debats de recerca. Recull de conferències 2006. Societat Andorrana de

Ciències. 258-267


Autors/res (per ordre de signatura): Marta Fonolleda i Rosa Maria Pujol

Títol: Diseño de un material didáctico sobre sostenibilidad basado en la huella ecológica

Revista (títol, volum, pàgina inicial-final: XXII Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales. Zaragoza

Any: 2006 Clau: A


Títol: Diseño de un material didáctico sobre sostenibilidad basado en el paradigma de la coplejidad

Revista (títol, volum, pàgina inicial-final): V Congresso Ibero-Americano de Educaçao Ambiental


Autors (p.o. de firma): Josep Bonil (coord.), Equip Didàctic de l’Escola del Consum de Catalunya

Títol: La proposta educativa de l’Escola del Consum de Catalunya


Revista (títol, volum, pàgina inicial-final): 1a Jornada de Consum Sostenible i Responsable de Catalunya, pàg.141-

154

Any: 2005 Clau: A

Autors (p.o. de firma): Marta Fonolleda, Rosa Maria Pujol

Títol: Els models de partida dels alumnes de secundària d’Andorra sobre sostenibilitat: bases per dissenyar un crèdit de

síntesi sobre sostenibilitat relacionat amb la petjada ecològica d’Andorra.

Revista (títol, volum, pàgina inicial-final): VIè Forum 2000+4 d’Educació Ambiental en Xarxa

Any: 2004 Clau: C

Autors (p.o. de firma): M. Mercè Guilera, Marta Fonolleda, Marc Fabregat, Rosa Maria Pujol

Títol: Doctorat interuniversitari d’Educació Ambiental.

Revista (títol, volum, pàgina inicial-final): Fòrum ECEA (Estratègia Catalana d’Educació Ambiental)



C. Congressos (Consigneu únicament els cinc darrers anys i especifiqueu clarament les conferències invitades a societats científiques)

Autors (p.o. de firma): Marta Fonolleda; Mercè Junyent; Rosa Garcia

Títol: LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS PROFESIONALES EN EDUCACIÓN PARA LA SOSTENIBILIDAD

DESDE LA COMPLEJIDAD

Tipus de contribució: comunicació oral

Congrés: Conferencia internacional RED-U 2017

Publicació: digital

Lloc: Bilbao Any: 13 y 14 de Noviembre de 2017

Organisme/institució que l’organitza: Universidad del País Basco; Red-U

Autors (p.o. de firma): Rosa Garcia; Marta Fonolleda; Mercè Junyent;

Títol: COMPETENCIAS PROFESIONALES EN EDUCACIÓN PARA LA SOSTENIBILIDAD DESDE LA COMPLEJIDAD


Congrés: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias

Publicació: Sí

Lloc: Sevilla Any: 5-8 de setembre de 2017

Organisme/institució que l’organitza: Revista Enseñanza de las Ciencias; Universidad de Sevilla; Universidad de

Almería

Autors (p.o. de firma): Genina Calafell, Neus Banqué, Salvador Viciana, Marta Fonolleda;

Títol: Rizoma, una spin-off de la UAB en educació per a la sostenibilitat


Congrés: 3rd Pan European Days of ENVIRONMENTAL EDUCATION TOWARD SUSTAINABILITY

Publicació: no

Lloc: Barcelona Any: 1-2/10/2015

Organisme/institució que l’organitza: World Environment Education Network; Departament de Territori i Sostenibilitat.


Autors (p.o. de firma): Rosa Garcia; Mercè Junyent; Marta Fonolleda;

Títol: Avaluació de competències professionals en educació per a la sostenibilitat. Una proposta des de la mirada de la

complexitat



Publicació: no




Autors (p.o. de firma): Josep Bonil; Genina Calafell; Mercè Junyent; Marta Fonolleda;

Títol: La transferència de coneixement en educació per a la sostenibilitat



Publicació: no






Títol: De la teoria al aula y del aula a la teoria. Una aplicació del modelo formativo para avanzar en la ambientalización

curricular


Congrés: XI Seminario de Investigación en Educación Ambiental y Educación para el Desarrollo Sostenible

Publicació: no

Lloc: Valsaín Any: 22-23/05/2015

Organisme/institució que l’organitza: Cátedra Unesco de Educación Ambiental y Desarrollo Sostenible. Universidad

Nacional de Educación a Distancia (UNED).


Títol: De la teoria al aula y del aula a la teoria. Una aplicació del modelo formativo para avanzar en la ambientalización

curricular



Publicació: no




Autors (p.o. de firma): Rosa Garcia; Mercè Junyent; Marta Fonolleda;

Títol: Competencias profesionales en educación para la sostenibilidad: una propuesta desde la complejidad



Publicació: no





Títol: La transferència de conocimiento en educación para la sostenibilidad como motor de innovación


Congrés: 8th World Environmental Education Congress

Publicació: no

Lloc: Goteborg (Suècia) Any: 29/06 – 2/07/2015

Organisme/institució que l’organitza: The WEEC International Environmental Education Network – University of

Gothenburg

Autors (p.o. de firma): Salvador viciana, Josep Bonil; Genina Calafell; Marta Fonolleda;

Títol: Evaluación de un modelo formativo que fomenta el desarrollo de competencias profesionales en educación para la

sostenibilidad



Publicació: no

Lloc: Goteborg (Suècia) Any: 29/06 – 2/07/2015

Organisme/institució que l’organitza: The WEEC International Environmental Education Network – University of

Gothenburg

Autors (p.o. de firma): Marta Fonolleda; Calafell, G; Junyent, M; Bonil, J

Títol: El caso del convenio de colaboración entre la universidad autònoma de Barcelona y el Programa Metropolitano de

Educación para la Sostenibilidad


Tipus de contribució: Comunicació en el simposi invitat titulat: Educación para la Sostenibilidad en Educación Superior:

processos de innovación y transferència

Congrés: II Congreso Internacional de Ciencias de la Educación y el Desarrollo

Publicació: no

Lloc: Granada Any: 27 de junio de 2014

Organisme/institució que l’organitza: Universidad de Granada


Títol: Experimentem: el diàleg entre l’Art i la Ciència

Tipus de contribució: Ponència

Congrés: Col·laboratòrium. Connectar museu i escola

Publicació: no

Lloc: Barcelona Any: 23-24 octubre de 2014

Organisme/institució que l’organitza: Museu de Ciències naturals de Barcelona


Títol: Què entenem per Educació per a la Sostenibilitat?

Tipus de contribució: Ponència

Congrés: Cicle de Debats entorn la sostenibilitat del territori metropolità

Publicació: no

Lloc: Cornellà de Llobregat Any: 21 octubre de 2014

Organisme/institució que l’organitza: Àrea Metropolitana de Barcelona

Autors (p.o. de firma): Marta Fonolleda, Rosa Maria Pujol, Josep Bonil


Tipus de contribució: comunicació en Simposi: Complejidad y Educación Ambiental

Congrés: 9º Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias

Publicació: digital (ISSN: 0212-4521)

Lloc: Girona Any: 2013

Organisme/institució que l’organitza: revista Enseñanza de las Ciencias

Autors (p.o. de firma): Marta Fonolleda, Salvador Viciana i Genina Calafell

Títol: Let’s familirize with publicity!

Tipus de contribució: pòster

Congrés: 7th World Environmental Education Congress (WEEC)

Publicació: -

Lloc: Marrakech (Marroc) Any: 2013

Organisme/institució que l’organitza: WEEC Permanent Secretariat i Foundation Mohammed VI pour la Protection de

l’Environnement

Autors (p.o. de firma): Marta Fonolleda i Josep Bonil

Títol: Exploration of explicative models of mobility from the complexity perspective


Congrés: 7th World Environmental Education Congress (WEEC)


Lloc: Marrakech (Marroc) Any: 2013

Organisme/institució que l’organitza: WEEC Permanent Secretariat i Foundation Mohammed VI pour la Protection de

l’Environnement



Títol: Algunes reflexions sobre els reptes de l'educació ambiental en el context actual

Tipus de contribució: Conferència

Congrés: 5s Debats de Recerca 2010.

Publicació: Quina visió tenen els joves sobre els problemes de mobilitat d’Andorra? Recull de conferències 2010-2011.

5s Debats de Recerca 2010. Pp. 259-268

Lloc: Andorra la Vella (Andorra) Any: 2013

Organisme/institució que l’organitza: Societat Andorrana de Ciències

Autors (p.o. de firma): Marta Fonolleda i Anna Riberaygua

Títol: La Construcció de l’Escola Andorrana

Tipus de contribució: Taula Rodona: l’Educació a Andorra (S.XIX i XX)

Congrés: XX Jornades d’Història de l’Educació. Cohesió social i educació

Publicació: sí (ISBN:978-84-8458-398-1)

Lloc: Andorra la Vella Any: 2012

Organisme/institució que l’organitza: Societat d’Història de l’Educació dels Països de Llengua Catalana, Universitat

d’Andorra i Societat Andorrana de Ciències


Títol: un modèle de formation pour le professorat et les formateurs en environnementalization curriculaire

Tipus de contribució: Comunicació

Congrés: L’idee de nature dans la mediation et l’education scientifiques


Lloc: Chamonix (Francia) Any: 2011

Organisme/institució que l’organitza: Association Traces


Títol: do you capture impacts? A didactic activity designed from complexity, interdisciplinarity and networking







Títol: Une activité éducative autour de le concept du milieu et de l’environnementalization du curriculum






Autors (p.o. de firma): Josep Bonil, Genina Calafell, Marta Fonolleda

Títol: Do you capture impactes? a didactic activity disigned from complexity, interdiscinplinarity and networking



Publicació: -

Lloc: Brisbane (Austràlia) Any: 2011

Organisme/institució que l’organitza: Australian Association for Environmental Education



Títol: Educar el consum des de la Quotidianitat

Tipus de contribució: Conferència Inaugural

Congrés: Setmana Europea de Prevenció de Residus

Publicació: -

Lloc: Andorra Any: 2010

Organisme/institució que l’organitza: Departament de Medi Ambient del Govern d’Andorra i Centre Andorra Sostenible


Títol: Exploration of social representations about the problems of mobility: a contribution to environmental education


Congrés: 10e Conference Internationale sur les Representations Sociales

Publicació: -

Lloc: Gammarth (Tunisie) Any: 2010

Organisme/institució que l’organitza: Département de Psychologie Institut Supérieur des Sciences Humaines de Tunis


Títol: Exploració dels models de partida sobre els problemes de mobilitat


Congrés: II Escola de Primavera per a Joves Investigadors/es en Didàctica de les Matemàtiques i les Ciències de

Catalunya de la Xarxa REMIC

Publicació: -

Lloc: Barcelona Any: 2010

Organisme/institució que l’organitza: Xarxa d’Incentivació de la Recerca Educativa i Programa de Doctorat en

Didàctica de la Matemàtica i les Ciències Experimentals del Dep. De Ciències de l’Educació de la UAB.


Títol: Exploración de las representaciones sociales sobre los problemas de movilidad


Congrés: Seminario Investigación en Educación Ambiental, dentro del programa de Seminarios MARM-OAPPNN

Publicació: -

Lloc: Valsaín (Segovia) Any: 2010

Organisme/institució que l’organitza: Ministerio de Medio Ambiente y Medio Rural


Títol: Causalitat múltiple i canvis d’escala en les representacions socials dels alumnes de secundària d’Andorra en

relació als problemes de mobilitat


Congrés: VIII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias

Publicació: digital.


Organisme/institució que l’organitza: Enseñanza de las Ciencias. Revista de Investigación y Experiencias Didácticas.


Títol: Representacions socials dels problemes de mobilitat. Una anàlisi utilitzant els mapes de Thagard


Congrés: l’Estat de la recerca en educación per a la sostenibilitat a Catalunya




Organisme/institució que l’organitza: Xarxa de Recerca en Educació per la Sostenibilitat (Edusost)


Títol: Aborder le changement climatique depuis des scénarios créatifs


Congrés: 30es Journées Internationales sur la Communication, l'Éducation et la Culture Scientifiques et Industrielles



Organisme/institució que l’organitza: Association pour la Communication, l’Éducation et la Culture Scientifiques et

Industrielles


Títol: L’eau est-elle toujour en équilibre? Un atelier pour aborder la consommation durable de l’eau depuis l’expression

corporelle

Tipus de contribució: taller

Congrés: 30es Journées Internationales sur la Communication, l'Éducation et la Culture Scientifiques et Industrielles



Organisme/institució que l’organitza: Association pour la Communication, l’Éducation et la Culture Scientifiques et

Industrielles


Títol: La educación del consumo: una forma de abordar la sostenibilidad. Construcción de un modeo conceptual a partir

de la interacción de distintos contextos educativos

Tipus de contribució: Comunicació oral


Publicació: -

Lloc: Montreal (Canadà) Any: 2009

Organisme/institució que l’organitza: Université du Québec à Montréal


Títol: Representaciones sociales de los alumnos de 14-15 años en relación a los problemas de movilidad



Publicació: -




Títol: ¿El agua siempre está en quilibrio? Un taller para abordar el consumo sostenible de agua desde la expresión

corporal



Publicació: -




Títol: Diálogo entre docencia, investigación e innovación para el diseño y regulación de talleres educativos

Tipus de contribució: comunicació



Publicació: -




Títol: El arte para abordar la sostenibilidad desde la complejidad

Tipus de contribució: comunicació


Publicació: -



Autors (p.o. de firma): Eernstman, N.; Gual, M.; Fonolleda, M.

Títol: Art and Drama as a Learning Environment for ESD


Congrés: Creating learning environments for the future- Sharing knowledge on Research and Practice

Publicació: -

Lloc: Leuven (Bélgica) Any: 2009

Organisme/institució que l’organitza: ENSI, Environmental and School Initiatives

Autors (p.o. de firma): Fonolleda, Marta; Pujol, Rosa Maria

Títol: Social representations of mobility problems. An analysis using thagard maps


Congrés: Creating learning environments for the future- Sharing knowledge on Research and Practice

Publicació: -

Lloc: Leuven (Bélgica) Any: 2009

Organisme/institució que l’organitza: ENSI, Environmental and School Initiatives


Títol: ¿El chocolate es dulce para todo el mundo?: presnetación de una experiencia en torno a un conflicto de intereses

Tipus de contribució: Pòster

Congrés: V Seminário Ibérico – I Seminário Ibero-Anericano Ciência-Tecnologia-Sociedade no Ensino das Ciências

Publicació: -

Lloc: Aveiro (Portugal) Any: 2008

Organisme/institució que l’organitza: Universidade de Aveiro

Autors (p.o. de firma): Bonil, J; Calafell, G.; Querol, M.; Fonolleda, M.

Títol: ¿El agua está siempre en equilirbio?: Un taller sobre la gestión del agua desde la educación del consumo y la

educación para la sostenibilidad


Congrés: V Seminário Ibérico – I Seminário Ibero-Anericano Ciência-Tecnologia-Sociedade no Ensino das Ciências

Publicació: -

Lloc: Aveiro (Portugal) Any: 2008

Organisme/institució que l’organitza: Universidade de Aveiro


Títol: Anàlisi de la percepció que té un grup d’alumnes d’Andorra dels problemes de mobilitat, per tal de validar un

material didàctic sobre sostenibilitat



Congrés: L’estat de la recerca en l’educació per a la sostenibilitat a Catalunya

Publicació: -


Organisme/institució que l’organitza: Xarxa de Recerca en Educació per a la Sostenibilitat

Autors/ores (per ordre de signatura): Fonolleda, M

Títol: Mi sento bene?

Tipus de contribució: Ponència i realització d’un taller

Congrés: Giornata di reflessione e formazione. Educazione ai Consumi Sostenibili.

Publicació: -

Lloc: Bologna (Itàlia) Any: 2007

Organisme/institució que l’organitza: Assessorato Ambiente e Sviluppo sostenibile. Direzione Generale Ambiente e

difesa del suolo e della costa. Servizio Comunicazione, Educazione Ambientale, Agenda 21 locale.

Autors/ores (per ordre de signatura): Bonil, J; Calafell,G; Fonolleda,M; Querol, M

Títol: Els reptes actuals que afecten a l’educació científica i les noves aportacions del paradigma de la complexitat

Tipus de contribució: Ponència, assessorament i coordinació

Congrés: I jornades de formació per a educadors dels museus i centres de ciència

Publicació: No


Organisme/institució que l’organitza: Museu de les Ciències Naturals i Museu Agbar de Barcelona

Autors/ores (per ordre de signatura): G; Bonil, J; Calafell, Fonolleda, M

Títol: el diálogo discipllinar y nuevos escenarios de acción formativa


Congrés: 1r Congreso de Transdiciplinariedad y Ecoformación. Hacia una ciudadanía planetaria.

Publicació: Sí


Organisme/institució que l’organitza: Grupo GIAD-EDEI. Universitat de Barcelona.

Autors/ores (per ordre de signatura): Alonso, E; Fonolleda, M; Viciana, S.

Títol: Veig, veig.... de quin color és? Una experiència sobre les emocions i el consum


Congrés: 2a Jornada, la Ciència i els Infants

Publicació: No

Lloc: Terrassa Any: 2006

Organisme/institució que l’organitza: Museu de la Ciència i Tècnica de Terrassa

Autors/ores (per ordre de signatura): Fonolleda, M; Pujol, RM

Títol: Diseño de un material didáctico sobre sostenibilidad basado en el paradigma de la complejidad.


Congrés: V Congreso Iberoamericano de Educación Ambiental

Publicació: no

Lloc: Joinville (Brasil) Any: 2006

Organisme/institució que l’organitza: Ministério do Meio Ambiente y Ministério da Educaçao de Brasil.



Títol: Investigació en educació ambiental a partir de la petjada ecològica


Congrés: Primers debats de recerca. Recull de conferències 2006.

Publicació: Societat Andorrana de Ciències

Lloc: Andorra la Vella Any: 2006

Organisme/institució que l’organitza: Societat Andorrana de Ciències

Autors/ores (per ordre de signatura): Calafell, G; Banqué, N; Fonolleda, M; Guilera,M; Querol,M; Raja, M; Viciana, S.

Títol: L’educació en el consum responsable.

Tipus de contribució: Seminari

Congrés: Curs sobre consum responsable

Publicació: no


Organisme/institució que l’organitza: Agència Catalana del Consum.

Autors/ores (per ordre de signatura): Guilera, MM; Fonolleda, M; Querol, M.

Títol: Es pot treballar a la vegada art i ciencia?

Tipus de contribució: ponència

Congrés: II Jornades d’Innovació Universitària. Transdisciplinarietat en Formació i Investigació.

Publicació: -


Organisme/institució que l’organitza: . Grup GIAD – EDEI del Departament de Didàctica i Organització Educativa de

la Facultat de Pedagogia de la Universitat de Barcelona.

Autors/ores (per ordre de signatura): Calafell, G, Fonolleda,M, Guilera, M, Querol, M

Títol: La gestió de l’aigua, consum i sostenibilitat.


Congrés: La ciència i els infants.

Publicació: Revista Guix

Lloc: Museu de la Ciència i la Tècnica de Terrassa Any: 2005

Organisme/institució que l’organitza: Museu de la Ciència i Tècninca de Terrassa i Departament d’Educació de la



Títol: Els models de partida dels alumnes de secundària d’Andorra sobre sostenibilitat: bases per dissenyar un crèdit de

síntesi sobre sostenibilitat relacionat amb la petjada ecològica d’Andorra.

Tipus de contribució: Póster

Congrés: VI è Fòrum 2000+ 4, L’educació ambiental en xarxa

Publicació: Actes del VI è Fòrum 2000+ 4, L’educació ambiental en xarxa, pàg. 172


Organisme/institució que l’organitza: Societat Catalana d’Educació Ambiental

Autors (p.o. de firma): Mercè Guilera, Marta Fonolleda, Marc Fabregat, Rosa Maria Pujol

Títol: Doctorat interuniversitari d’Educació Ambiental.



Congrés: Estratègia Catalana d’Educació Ambiental

Publicació: Actes de l’ Estratègia Catalana d’Educació Ambiental (format digital)


Organisme/institució que l’organitza: Departament Medi Ambient Generalitat de Catalunya

D. Patents i models d’utilitat

Inventors/ores (per ordre de signatura):

Títol:

Núm. de sol·licitud: País de prioritat: Data de prioritat:

Entitat titular:

Països als quals s’ha estès:

Empreses que l’exploten:

E. Estades en centres de recerca (A la clau indiqueu: doctoral, postdoctoral, convidat/da, contractat/da, altres a especificar)

Centre: Departamento de Metodología do Ensino de la Universidad Federal de Sao Carlos UFsCar

Localitat: Sao Carlos País: Brasil

Any: 2014 Durada (mesos): 3 Clau: postdoctoral

Tema: estancia de investigación con la bolsa PNPD/CAPES – Institucional – UFSCar, junto ao projeto intitulado "A

escola em formação: construindo ações educativas social e ambientalmente responsáveis"

F. Direcció d’activitats de recerca o desenvolupament

Tesis doctorals

Director: Dra. Mercè Junyent i dra. Marta Fonolleda

Títol del treball: competències professionals en educación per a la sostnibilitat des de la complexitat: plantejament i

instrument d’avaluació

Data d’inscripció (dd/mm/aaaa): defensa: 04-02-2016.

Nom de la doctoranda: Rosa Maria Garcia

Institució: Dep. de Didàctica de la Matemàtica i les Ciències Experimentacions. Fac. de ciències de l’educació. Universitat

autónoma de Barcelona

Director: Dra. Neus Banqué i dra. Marta Fonolleda. Tutora: Dra. Conxita Márquez

Títol del treball: L'educació científica com a plataforma per avançar cap a un currículum inclusiu

Data d’inscripció (dd/mm/aaaa): en curs. Previsió de lectura: juny 2018

Nom de la doctoranda: Abraham Tusell Palomero

Institució: Dep. de Didàctica de la Matemàtica i les Ciències Experimentacions. Fac. de ciències de l’educació. Universitat

autónoma de Barcelona

G. Valoració de l’experiència investigadora (Faci constar els informes valoratius d’acadèmics de reconegut prestigi sobre la seva activitat investigadora)

Els informes confidencials els han de fer arribar els avaluadors/avaluadores directament a l’AQU.


H. Beques i ajuts

Finalitat: estancia de investigación con la bolsa PNPD/CAPES – Institucional – UFSCar, junto ao projeto intitulado "A

escola em formação: construindo ações educativas social e ambientalmente responsáveis

Entitat finançadora: Universidad Federal de Sao Carlos UFsCar (Brasil)

Durada: des 15 de juny de 2014 de/d’ 15 de setembre de 2014

Institució: Departamento de Metodología do Ensino de la Universidad Federal de Sao Carlos UFsCar

Finalitat: Ambientalitat de la Facultat de Ciències de l’Educació de la Universitat Autònoma de Barcelona.

Entitat finançadora: Universitat Autònoma de Barcelona

Durada: des 2004 de/d’ 2005

Institució: Universitat Autònoma de Barcelona



Catalunya


UAB: 7512

Durada: des de/d’ març 2004 fins a

desembre 2004




Catalunya


UAB: 7322


març 2004




Catalunya


UAB: 7083

Durada: des de/d’ setembre 2003 fins a

desembre 2003










I. Experiència docent

Primer any d’activitat (curs 16/17, institució: Facultat de Ciències de l’Educació de la Universitat Autònoma de

Barcelona)

Titulació Cicle Assignatura Núm. Crèdits

impartits

Teor./Prac.

Grau d’educació

infantil

Pràcticum IV 12 ECTS Pràctica


Barcelona)


impartits

Teor./Prac.


Grau d’educació

primària

Valors educatius de la ciència dins i fora de l'aula 6 ECTS Teoria


Barcelona)


impartits

Teor./Prac.

Grau d’educació

infantil

Ttreball de Fi de Grau 6 ECTS Pràctica


Barcelona)


impartits

Teor./Prac.

Grau d’educació

primària



Barcelona)


impartits

Teor./Prac.

Grau d’educació

infantil

Pràcticum IV 12 ECTS Pràctica


Barcelona)


impartits

Teor./Prac.

Grau d’educació

infantil

Ttreball de Fi de Grau 6 ECTS Pràctica


Barcelona)


impartits

Teor./Prac.

Grau d’educació

primària



Barcelona)


impartits

Teor./Prac.

Grau d’educació

infantil

Didàctica del coneixement del medi natural i social en

educació infantil I 036631

5 ECTS Teoria

Primer any d’activitat (curs 14/15, institució: Col·legi d’Ambientòlegs de Catalunya)


impartits

Teor./Prac.

3r Curs d’Educació

Ambiental.

L’educació ambiental des de la complexitat: una

teoria o un model pedagògic?

1,5h Teoria /

pràctica


Barcelona)


impartits

Teor./Prac.

Grau d’educació

primària

Pràcticum V 12 ECTS pràctica


Barcelona)



impartits

Teor./Prac.

Grau d’educació

infantil

Pràcticum III 14 ECTS pràctica


Barcelona)


impartits

Teor./Prac.

Grau d’educació

primària


Primer any d’activitat (curs 13/14, institució: Departamento de Metodología do Ensino de la Universidad Federal de

Sao Carlos (UFsCar) (Brasil)


impartits

Teor./Prac.

Licenciatura em

ciències Biologicas.

1r Práctica e pesquisa no ensino de cièncias Biológicas

III

6h Teoria


Sao Carlos (UFsCar) (Brasil)


impartits

Teor./Prac.

Programa

Institucional de Bolsa

de Iniciaçao a

Docencia PIBID-

Biologia. Licenciatura

em ciències

Biologicas.

1r Teoria e Práctica en Enseñanza de las Ciencias

desde la Educaçao Ambiental

24h Teoria


Sao Carlos UFsCar)


impartits

Teor./Prac.

Cultura no espaço da

diversidade

sustentabilidade e

inclusao del Curso de

pedagogia a distancia

1r O saber como principio democrático e ético: rumo a

uma educaçao transformadora

1h Teoria



impartits

Teor./Prac.

Curs d’Educació

Ambiental.

L’educació ambiental des de la complexitat: una

teoria o un model pedagògic?

1,5h Teoria /

pràctica

Primer any d’activitat (curs 12/13, institució: Universitat d’Andorra)


impartits

Teor./Prac.

Curs de

Perfeccionament

Professional

Ambientalització del currículum: una proposta per

incorporar l’educació per la sostenibilitat en la

pràctica educativa.Model formatiu per a mestres i

professionals que es dediquin a l'educació ambiental

8h Teoria /

pràctica



impartits

Teor./Prac.


Curs d’Educació

Ambiental.

Model formatiu per a mestres i professionals que es

dediquin a l'educació ambiental

1,5h Teoria /

pràctica



impartits

Teor./Prac.

Curs d’Educació

Ambiental.

Marc Orientatiu per abastar els reptes de l’educació

ambiental

1,5h Teoria /

pràctica

Primer any d’activitat (curs 08/09, institució: Universitat Autònoma de Barcelona)


impartits

Teor./Prac.

Curs d’especialització

en Models d’Educació

del Consum.

11.25 Teoria

Tercer any d’activitat (curs 07/08, institució: Universitat Autònoma de Barcelona)


impartits

Teor./Prac.

Curs d’especialització

en Models d’Educació

del Consum.

11.25 Teoria

Primer any d’activitat (curs 03/04, institució: Oficina de Treball Campus de la UAB)


impartits

Teor./Prac.

Curs de monitor/a en

Educació Ambiental

1r Ambientalització de centres

Programes i guies d’Educació Ambiental

Agendes 21 Escolar i Escoles Verdes

12 hores Teoria

S’ha de repetir aquesta estructura tantes vegades com calgui. S’ha d’acreditar documentalment l’activitat docent.

K. Formació per a la docència (S’hi ha de fer constar les estades en centres, la participació en cursos, postgraus i programes tant de l’àmbit disciplinar com específics de la formació docent universitària)

1. Conferència: Educación para el desarrollo sostenible: una nueva visión global, a càrrec de Daniella Tilbury.

04/05/2010

2. JIES- 31èmes Journées Internationales de l’Education Scientifique. Chamonix (França). 25-28 d’abril de

2011.

3. 10e Conference Internationale sur les Representations Sociales. Gammarth (Tunisie), 05-08 / 07 / 2010

4. II Escola de Primavera per a joves Investigadors/es en Didàctica de les Matemàtiques i les Ciències de

Catalunya de la xarxa REMIC. I Jornades Doctorals del Departament de Didàctica de la Matemàtica i les

Ciències Experimentals de la Universitat Autònoma de Barcelona. Barcelona, 12, 13 i 14 d’abril de 2010.

5. Seminario Investigación en Educación Ambiental, organizado por el Centro Nacional de Educación Ambiental

(CENEAM), celebrado en el CENEAM, los días 18-20 de marzo de 2010. Duración: 30h.

6. Estat de la recerca en educació per la sostenibilitat a Catalunya. Xarxa de Recerca en Educació per la

Sostenibilitat (Edusost). Barcelona, 30 juny 2009.

7. 30es Journeés Internationales sur la communication, l’éducation et la culture scientifiques, techniques et

industrielles. Chamonix, França, 26-28 maig 2009.

8. VIII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias: Enseñanza de las ciencias

en un mundo en transformación. Barcelona. 7-9 setembre de 2009.

9. 5th World Environmental Education Congress. Montreal, Canadà, 10-14 maig 2009.

10. V Seminario Iberico / I Seminario Ibero-Americano Ciencia-Tecnología-Sociedade no Ensino das Ciéncias.

Universidade de Aveiro, Portugal. 3-5 juliol de 2008.


11. II Jornades de formació per a educadors de museus i centres de ciència. Institut de Ciències de l’Educació

(ICE) de la Universitat de Barcelona. Barcelona, 03-04/03/2008 (20 hores).

12. Estat de la recerca en educació per la sostenibilitat a Catalunya. Xarxa de Recerca en Educació per la

Sostenibilitat (Edusost). Barcelona, 2007.

13. Jornada inicial del Projecte d’Innovació Educativa d’Educació Ambiental. Organtizat pel CDECT. Barcelona.

19 d’octubre de 2007.

14. II Seminario de educación del consumo. Intercambio de experiencias de centros de formación del

consumo. Organitzat per la Kontsumo Gelak i l’Escola del Consum de Catalunya. Juliol de 2007.

15. L’estat de la Recerca en Educació per a la Sostenibilitat a Catalunya. Organitzat per la Xarxa de Recerca en

Educació per a la Sostenibilitat. 28 de juny de 2007.

16. 1a Jornades de formació per a educadors de Museus i Centres de Ciència. Organitzat pel Museu Agbar de

Barcelona i el Museu de Ciències Naturals. 10 i 11 d’abril de 2007.

17. 1r Congreso sobre transcisciplinariedad y ecoformación. Hacia una ciudadanía planetaria. Organitzat pel

grup GIAD-EDEI de la Universitat de Barcelona. Barcelona 28 – 30 de març de 2007.

18. 2a jornada la Ciència i els Infants. Museu de la Ciència i Tècnica de Terrassa. Terrassa 11 de novembre del

2006.

19. Curs sobre el consum responsable. Agència Catalana del Consum i Instituto Nacional de Consumo. Barcelona.

13, 14, 15, 16 de Juny de 2006.

20. V Congreso Iberoamericano de Educación Ambiental. Ministerios de Medio Ambiente y de Educación de

Brasil, PNUMA, UNESCO. 05 – 08 d’abril de 2006. Joinville (Brasil)

21. Seminario de educación del consumo. Intercambio de experiencias de centros de formación del consumo.

Organitzat per la Kontsumo Eskola i l’Escola del Consum de Catalunya. Març de 2006.

22. II Jornades d’Innovació Universitària. Transdisciplinarietat en Formació i Investigació. Grup GIAD – EDEI del

Departament de Didàctica i Organització Educativa de la Facultat de Pedagogia de la Universitat de Barcelona.

Barcelona. Gener de 2006.

23. La ciència i els infants. Seminari per a mestres d’infantil i primària. Organitzat pel Museu de la Ciència i Tècnica

de Terrassa, el 5 de novembre del 2005 de Terrassa.

24. V Seminari d’ambientalització curricular d’estudis de ciències de l’educació. Organitzat per l’estratègia

catalana d’educació ambiental. 9 d’abril del 2005.

25. Fòrum Social de l’Educació. Universitat de Barcelona. 24, 25 i 26 de febrer de 2005.

26. Fòrum 2000+4 d’Educació Ambiental en Xarxa. Institut de Ciències de l’Educació de la Universitat Autònom de

Barcelona. Novembre de 2004. UAB.

27. Seminari Investigar i Innovar sota l’Enfocament de la Complexitat. Grup d’Assessorament Didàctic de la

Universitat de Barcelona. 15 i 16 de novembre de 2004. Barcelona.

28. 1º Encuentro de Centros de formación de Consumo. Dirección de Consumo del Departamento de Industria,

comercio y turismo del Gobierno Vasco. 25, 26 i 27 de febrer de 2004. Vitoria.

29. Didàctica de les ciències naturals, dins el Curs d’Aptitud Pedagògica. Universitat Autònoma de Barcelona. curs

2001-2002.

30. Formació pedagògica, dins el Curs d’Aptitud Pedagògica. Universitat Autònoma de Barcelona. curs 2001-2002.

31. Models d’educació ambiental, dins el Doctorat Interuniversitari en Educació Ambiental. CENEAM. Curs 2003-

2004.

32. Fonts d’informació i documentació en educació ambiental, dins el Doctorat Interuniversitari en Educació

Ambiental. CENEAM. Curs 2003-2004.

33. Models d’aprenentatge i estratègies en educació ambiental, dins el Doctorat Interuniversitari en Educació


34. Educació per la sostenibilitat i desenvoluapment comunitari, dins el Doctorat Interuniversitari en Educació


35. Comportament humà i medi ambient, dins el Doctorat Interuniversitari en Educació Ambiental. CENEAM. Curs

2003-2004.

36. Anàlisi i elaboració de programes i materials, dins el Doctorat Interuniversitari en Educació Ambiental.

CENEAM. Curs 2003-2004.


37. Introducció en la investigació en educació ambiental, dins el Doctorat Interuniversitari en Educació Ambiental.

CENEAM. Curs 2003-2004.

38. I Fòrum de l’Estratègia Catalana d’Educació Ambiental, organitzat pel Departament de Medi Ambient de la

Generalitat de Catalunya. 25 i 26 d’abril de 2003. Barcelona.

39. XX Universitat d’Estiu d’Andorra: “Patrimoni Natural i Cultural”, organitzada pel Ministeri d’Educació, Joventut i

Esports del Govern d’Andorra. 2003. Andorra.

40. III Congrés Internacional de Medi Ambient d’Andorra: “Ecoturisme”, organitzat pel Centre de Biodiversitat de

l’Institut d’Estudis Andorrans. 2002. Andorra.

41. XIX Universitat d’Estiu d’Andorra: “Globalitzacions”, organitzada pel Ministeri d’Educació, Joventut i Esports

del Govern d’Andorra. 2002. Andorra.

42. I Seminari de Recerca en Educació Ambiental, organitzat pel Doctorat Interuniversitari en Educació Ambiental.

Novembre de 2002. Palamós.

43. XVI Universitat d’Estiu d’Andorra: “la Ciència al Servei de l’Home”, organitzada pel Ministeri d’Educació,

Joventut i Esports del Govern d’Andorra. 2001. Andorra.

44. II Congrés Internacional de Medi Ambient d’Andorra: “Espais Naturals Protegits”, organitzat pel Centre de

Biodiversitat de l’Institut d’Estudis Andorrans. 2001. Andorra.

45. Certificat d’Aptitud Pedagògica. ICE-UAB, professora Pilar Garcia. Barcelona. Curs 2001/2002

46. Curs d’Educadors Ambientals. Centre Català d’Educació Ambiental. 2001. Barcelona.

47. I Congrés Internacional de Medi Ambient d’Andorra. Centre de Biodiversitat de l’Institut d’Estudis Andorrans.

2000. Andorra.

48. I Jornades d’Avaluació d’Impacte Ambiental i Planejament Urbanístic i Territorial. Fundació d’Estudis

Superiors d’Olot. 2000. Olot.

49. XVI Universitat d’Estiu d’Andorra: “Mestissatge cultural”. Ministeri d’Educació, Joventut i Esports del Govern

d’Andorra. 2000. Andorra.

L. Publicacions i materials docents

L.1 Publicacions docents

(Clau: A: articles, L: llibres o capítols de llibres de caire docent, C: aportacions a congressos)

Autors (p.o. de firma): Fonolleda, M.; Roig, D; Lópex, T; Boix, G

Títol: la idea vector y sus esferas: ¿por dónde empiezo? Reflexiones desde la práctica

Revista (títol, volum, pàgina inicial-final): Cuadernos de Pedagogía, 460, 70-74


Any: 2015

Autors (p.o. de firma): Fonolleda, M.;

Títol: Para Saber Más

Revista (títol, volum, pàgina inicial-final): Cuadernos de Pedagogía 460, 75-77


Any: 2015

Autors (p.o. de firma): Gómez, R; Fonolleda, M; Calafell, G;

Títol: A què juguem? Un taller per treballar el joc i les joguines

Revista (títol, volum, pàgina inicial-final): Perspectiva Escolar, Núm. 367, pàg. 85-69


Any: 2013

Autors/ores (per ordre de signatura): Bonil, Josep; Calafell, Genina; Fonolleda, Marta; Querol, Maia

Títol: ¿Me siento bién? Salud y Estilos de Vida. Any: 2009

Pàgines (inicial-final):

Editorial: Conocimiento

ISBN: 978-956-8832-06-3 Dipòsit legal:


Revista/llibre: Unidades Didácticas en Química y

Biología. Su contribución a la promoción de competencias

de pensamiento científico.

Clau: L

Institució que fa l’encàrrec: GECEM. Grupo de Educación en Ciencias Experimentales y Matemàticas.


Títol: La proposta educativa de l’Escola del Consum de Catalunya per treballar l’educació del

consum i l’educació científica

Any: 2009


Editorial:

ISBN: - Dipòsit legal:

Revista/llibre: Ciències Clau: A

Institució que fa l’encàrrec: Crecim


Títol: Abordar el cambio climático como un proceso participativo Any: 2009


Editorial: Graó


Revista/llibre: Alambique Clau: A

Índex d’impacte (ICDS 2008): 3.646128

Índex d’impacte ERIH 2008: C

Índex CARHUS+ 2010: C

Institució que fa l’encàrrec: Editorial Graó

Autors/ores (per ordre de signatura): Bonil, J; Calafell, G; Fonolleda, M; Querol, M; Viciana, S

Títol: Is always water in balance? A workactivity for the education of the sustainable

consumption from creativity and body expression

Any: 2009


Editorial: Consumer Citizenship Network


Revista/llibre: Making a difference. Putting consumer

citizenship into action. The sixth international conference

of The Consumer Citizenship Network

Clau: C

Institució que fa l’encàrrec: Consumer Citizenship Network

Autors/ores (per ordre de signatura): Calafell, G; Fonolleda, M; Querol, M

Títol: Propuestas para llegar al currículo Any: 2008


Editorial: Wolters Kluwer

ISBN: Dipòsit legal: B-54081-1974

Revista/llibre: Cuadernos de Pedagogía, 383 Clau: A

Institució que fa l’encàrrec: Cuadernos de Pedagogía

Autors (p.o. de firma): Genina Calafell , Marta Fonolleda, Mercè Guilera, Maia Querol

Títol: La gestió de l’aigua, consum i sostenibilitat Any: 2006


Editorial:

ISBN: 0213-8581 Dipòsit legal: B-29863/77

Revista/llibre: Guix Clau: A


Institució que fa l’encàrrec: Guix

Autors (p.o. de firma): Calafell, G; Equip Didàctic de l’ECC

Títol: El consum sostenible: un repte per a l’escola i per a la ciutadania

Any: 2005


Editorial: Xarxa d’Educació del Consumidor

ISBN: Dipòsit legal: SA-1486-2004

Revista/llibre: Xarxa d’Educació del Consumidor, núm. 6 Clau: A

Institució que fa l’encàrrec: Agència Catalana del Consum

Autors (p.o. de firma): Josep Bonil, Genina Calafell, Marta Fonolleda, Mercè Guilera, Maia Querol

Títol: Què em poso aquest matí? Un taller per plantejar-se

el consum des d’una perspectiva global i quotidiana.

Any: 2005

Pàgines (inicial-final): 29

Editorial: Xarxa d’Educació del Consum


Revista/llibre: Xarxa d’Educació del Consum Clau: A


Autors (p.o. de firma): Equip didàctic de l’Escola del Consum de Catalunya

Títol: Desplegament territorial de l’Escola del Consum de

Catalunya

Any: 2005


Editorial: Xarxa d’Educació del Consum


Revista/llibre: Xarxa d’Educació del Consum, núm. 6 Clau: A


Autors (p.o. de firma): Josep Bonil Gargallo, Genina Calafell, Alba Castelltort, Marta Fonolleda, Maia Querol

Títol: La propuesta educativa de la “Escola del Consum de Catalunya”.

Any: 2003


Editorial: Ed. Graó

ISBN: 1131-995X Dipòsit legal: 9617-1992

Revista/llibre: Aula d’innovació educativa, núm 27 Clau: A

Índex d’impacte (ICDS 2008): 1.604120 Índex CARHUS+ 2010:C Institució que fa l’encàrrec: Ed. Graó

L.2 Materials docents

(Clau: M: manuals, LP: llibres de pràctiques, G: guies, MOL: material on-line, o altres a especificar)

Autors (p.o. de firma): Bonil, J; Calafell, G.; Querol, M.; Fonolleda, M.

Títol: Seguretat Alimentària. Mòdul 8 del Projecte Dolceta

Adreça electrònica: www.dolceta.eu

ISBN: Dipòsit legal:

Any: 2009-2010 Clau: MOL

Autors (p.o. de firma): Bonil, Josep i Calafell, Genina (coord); Banqué, N; Alonso, E; Fonolleda, M; Gómez, R;

Martínez, A; Peregrina, Y; Querol, M; Verge, N; Viciana, S (textos i continguts didàctics); Arcas, R; Ruiz, G (coord.

Tècnica)

Títol: Proposta didàctica per treballar a l’aula: Ens trobem... comprant?

Adreça electrònica: -



Any: 2009 Clau: M

Autors (p.o. de firma): Bonil, Josep i Calafell, Genina (coord); Peregrina, Y; Fonolleda, M; Querol, M

Títol: Proposta didàctica per treballar a l’aula: On tinc els meus diners?



Any: 2008 Clau: M

Autors (p.o. de firma): Bonil, Josep i Calafell, Genina (coord); Banque, N; Fonolleda, M; Querol, M

Títol: Proposta didàctica per treballar a l’aula: Anem de compres?



Any: 2008 Clau: M

Autors (p.o. de firma): Bonil, Josep i Calafell, Genina (coord); Fonolleda, M; Viciana, S; Querol, M.

Títol: Proposta didàctica per treballar a l’aula: És dissabte, què fem?



Any: 2008 Clau: M

Autors (p.o. de firma): Bonil, Josep i Calafell, Genina (coord); Querol, M; Fonolleda, M

Títol: Proposta didàctica de l’Escola del Consum de Catalunya per treballar a l’aula



Any: 2008 Clau: M

Autors (p.o. de firma): Bonil, Josep i Calafell, Genina (coord); Banqué, N; Fonolleda, M; Guilera, M.M; Querol, M;

Raja, M; Viciana, S

Títol: Proposta didàctica per treballar el comerç de Barcelona


ISBN: Dipòsit legal: B-48024-2007

Any: 2007 Clau: M


Autors/res (per ordre de signatura): Josep Bonil, Marta Fonolleda, Neus Banqué, Salvador Viciana, Genina Calafell.

Títol: Criteris dels joves en relació amb la compra de roba



ISBN: Dipòsit legal: B-30.278-2007

Any: 2007 Clau (L = llibre sencer, C = capítol, EC = edicions crítiques, E = editor/a): L

Autors/res (per ordre de signatura): Josep Bonil Gargallo, Genina Calafell Subirà, Josep Enric Llebot Rabagliati, Marta

Fonolleda Riberaygua, Maia Querol Palau

Títol: ¿Aquí sí hay quien viva? Infancia, adolescencia y cambio climático. IV Audiencia Pública Infantil de Rivas

Vaciamadrid. Cuaderno del profesor.


Editorial: Ayuntamiento de Rivas Vaciamadrid. Concejalía de Infancia y Juventud.

Any: 2007 Clau: M

Autors/res (per ordre de signatura): Josep Bonil Gargallo, Genina Calafell Subirà, Josep Enric Llebot Rabagliati, Marta

Fonolleda Riberaygua, Maia Querol Palau

Títol: ¿Aquí sí hay quien viva? Infancia, adolescencia y cambio climático. IV Audiencia Pública Infantil de Rivas

Vaciamadrid. Cuaderno del alumno.


Editorial: Ayuntamiento de Rivas Vaciamadrid. Concejalía de Infancia y Juventud.

Any: 2007 Clau: M

Autors (p.o. de firma): Josep Bonil, Genina Calafell, Josep-Enric Llebot Rabagliati, Marta Fonolleda Riberaygua, Maia

Querol Palau

Títol: XIII Audiència Pública als nois i noies de Barcelona. BARCELONA FUTUR! Millorant la ciutat defensem la terra:

propostes per actuar davant el canvi climàtic. Dossier Pedagògic


Editorial: Institut Municipial d’Educació de Barcelona

Any: 2007 Clau: M

Autors (p.o. de firma): Josep Bonil, Genina Calafell, Josep-Enric Llebot Rabagliati, Marta Fonolleda Riberaygua, Maia Querol

Palau

Títol: XIII Audiència Pública als nois i noies de Barcelona. BARCELONA FUTUR! Millorant la ciutat defensem la terra:

propostes per actuar davant el canvi climàtic. Bloc de Notes


Editorial: Institut Municipial d’Educació de Barcelona

Any: 2007 Clau: M


Títol: Escola del consum de Catalunya, guia docent per a Eso, Barxillerat i cicles Formatius

Adreça electrònica: www.consumcat.net/EscolaConsum/TallersESO.htm


Any: 2006 Clau: G


Títol: Escola del consum de Catalunya, guia docent per a Educació Especial

Adreça electrònica: www.consumcat.net/EscolaConsum/TallersEE.htm


Any: 2006 Clau: G


Títol: Escola del consum de Catalunya, guia docent per Educació Primària

Adreça electrònica: www.consumcat.net/EscolaConsum/TallersLleure.htm

http://www.consumcat.net/EscolaConsum/TallersESO.htm

http://www.consumcat.net/EscolaConsum/TallersEE.htm

http://www.consumcat.net/EscolaConsum/TallersLleure.htm



Any: 2006 Clau: G


Títol: Escola del consum de Catalunya, guia docent per Educació en el temps de lleure



Any: 2006 Clau: G


Títol: Tothom consumeix el mateix espai? Material didàcti sobre sostenibilitat

ISBN: pendent de publicació Dipòsit legal:

Any: 2006 Clau: G


Títol: Escola del Consum de Catalunya, guia docent per a ESO, Batixllerat i Cicles Formatius

Adreça electrònica: www.consumcat.net/EscolaConsum/TallersESO.htm


Any: 2005 Clau: M.


Títol: Escola del Consum de Catalunya, guia docent d’Educació Especial

Adreça electrònica: www.consumcat.net/EscolaConsum/TallersEE.htm


Any: 2005 Clau: M.


Títol: Escola del Consum de Catalunya, guia docent Educació en el temps de lleure



Any: 2005 Clau: M.

Autors (p.o. de firma): Fonolleda, M; Guilera, M; Pujol, RM (coord)

Títol: Administra la teva butxaca. Guia de l’Alumne.


Any: 2004 Clau: G


Títol: Administra la teva butxaca. Guia del Professorat


Any: 2004 Clau: G


Títol: Administra la teva butxaca. Guia per a la Família


Any: 2004 Clau: G


Títol: Què em poso aquest matí?

ISBN: 84-8334-620-6 Dipòsit legal: B-46.424-2004

Any: 2004 Clau: M

M. Innovació docent

M.1 Projectes d’innovació docent



Catalunya

Referència de la concessió: -

http://www.consumcat.net/EscolaConsum/TallersLleure.htm


Durada: des de/d’ juliol 2008 fins a juliol

2010




Catalunya


UAB: 2560


desembre 2007


Títol del projecte: Conveni de col·laboració amb l’Escola Catalana del Consum, Recerca en Educació del Consum

Entitat finançadora: Agència Catalana del Consum (Generalitat de

Catalunya) Import: 228.955,23 Euros

Núm conveni UAB:

Durada de: gen 2006 fins a: des. 2006 Responsable: Josep Bonil Gargallo

Títol del projecte: Conveni de col·laboració amb l’Escola Catalana del Consum, activitat didàctica

Entitat finançadora: Institut Català del Consum (Generalitat de

Catalunya) Import: 78.048 Euros

Núm conveni UAB: 2433

Durada de: gen 2005 fins a: des. 2005 Responsable: Josep Bonil Gargallo



Catalunya) Import: 44.554,34 Euros


Durada de: set 2005 fins a: des. 2005 Responsable: Josep Bonil Gargallo





Durada de: març 2004 fins a: des. 2004 Responsable: Josep Bonil Gargallo





Durada de: gen 2004 fins a: març. 2004 Responsable: Josep Bonil Gargallo



Catalunya) Import: 10.416 Euros,


Durada de: set 2003 fins a: des. 2003 Responsable: Josep Bonil Gargallo

M.2 Participació en tasques institucionals de millora de la docència

(Tutories curriculars, comissions de disseny de plans d’estudi, disseny de noves assignatures, coordinació d’activitats especials, etc.)

Títol del projecte: Projecte Dolceta

Entitat finançadora: Unió Europea Referència de la convocatòria: -

Durada de: 15/09/2009 fins a: 01/03/2010 Responsable: Josep Bonil Gargallo

Títol del projecte: Coordinació didàctica del Curs d’Especialització Models d’Educació del Consum

Entitat finançadora: Departament de Didàctica de la Matemàtica i les

Ciències Experimentals en el marc de l’Escola del Postgrau de la

Universitat Autònoma de Barcelona

Referència de la convocatòria: -


Durada de: 11/2009 fins a: 06/2010 Responsable: Josep Bonil

Títol del projecte: Coordinació didàctica del Curs d’Especialització Models d’Educació del Consum

Entitat finançadora: Departament de Didàctica de la Matemàtica i les

Ciències Experimentals en el marc de l’Escola del Postgrau de la

Universitat Autònoma de Barcelona

Referència de la convocatòria: -

Durada de: 09/ 2007 fins a: 06/2008 Responsable: Josep Bonil

Títol del projecte: Curs de Monitor/a en Educació Ambiental

Entitat finançadora: Treball Campus de la UAB Referència de la convocatòria: -

Durada de: 09/2003 fins a: 12/2004 Responsable: Genina Calafell, Rosa Maria Tarin.


N. Participació en tasques de promoció, avaluació i difusió de la qualitat docent (Cursos i seminaris sobre la millora docent, participació en comitès d’avaluació de la qualitat de les titulacions...)

Participació com a membre del grup de treball del Projecte de Suport a la Innovació Docent: “Accions d’innovació

docent per afavorir l’Educació per la Sostenibilitat. Un treball amb professorat universitari de diferents àrees de

coneixement”, reconeguda com a bona pràctica docent. Des del 20-07-2016 fins al 20-10-2017. UAB

Vocal internacional en el panell d’experts en la renovació de l’acreditació dels títols: Grado de Magisterio Educación

Infantil i Grado de Magisterio Educación Primaria, de la Universidad de Zaragoza. Agencia de Calidad y Prospectiva

Universitaria de Aragón (ACPUA). Setembre-octubre de 2016

Organització i participació del seminari d’investigació “A perspectiva da complexidade na Educaçao Ambiental:

desenhos e innovaçoes em materiales didáticos ” organitzat pel Centro de Divulgaçao Científica e Cultural del la

Universidade de Sao Paulo. Sao Carlos (Brasil). 30-07-2014. 8h

Organització i participació del seminari d’investigació “Cartografiando Complex: novos modos para trabalhar a

educaçao ambiental – parte 1” organitzat pel Grupo de Pesquisa: Formaçao de Professores, Ambientalizaçao

Curricular e Educaçao em Ciencias; Departamento de Metodologia do Ensino. Univeridade Federal de Sao Carlos

UFSCar (Brasil). 7-07-2014. 3h

Organització i participació del seminari d’investigació “Cartografiando Complex: novos modos para trabalhar a

educaçao ambiental – parte 2” organitzat pel Grupo de Pesquisa: Formaçao de Professores, Ambientalizaçao

Curricular e Educaçao em Ciencias; Departamento de Metodologia do Ensino. Univeridade Federal de Sao Carlos

UFSCar (Brasil). 14-07-2014. 3h

Participació com a ponent en la taula rodona: Consumir per viure bé o viure per consumir; en les Jornades Movidic de

la Fundació Catalana de l’Esplai. Sant Joan Despí, 14/09/2013.

Conferència d’Alt Nivell “Competències per a una cultura de la Democràcia i el diàleg intercultural: un repte polític i

intercultural”, emmarcada dins els actes que se celebren durant la presidència d’Andorra del Comitè de Ministres del

Consell d’Europa. Andorra la Vella.07 i 08/02/2013.

Seminari de recerca: la planificació del desenvolupament del Projecte EDU2012-39027-C03-01. Organitzat pel Grup de

Recerca Còmplex del Departament de Didàctica de la Matemàtica i de les Ciències Experimentals de la Universitat

Autònoma de Barcelona i pel Grup de Recerca en Educació Científica i Ambiental del Departament de Didàctiques

Específiques de la Universitat de Girona (AGAUR, 2009 SGR 00054. Cerdanyola del Vallès. 01/02/2013

Seminari de recerca entorn l’ambientalització curricular als estudis superiors: Un model formatiu per avançar en

l’ambientalizació curricular. Organitzat conjuntament pel Grup de Recerca Còmplex del Departament de Didàctica de la

Matemàtica i de les Ciències Experimentals de la Universitat Autònoma de Barcelona i pel Grup d’Investigació sobre

Sostenibilitat i Educació Superior de la Universitat de València. Cerdanyola del Vallès. 30/04/2012

Seminari l’Estat de la Recerca en Educació per la Sostenibilitat a Catalunya. Coordinació de la sessió Educació formal

II. Organitzat per la Xarxa de Recerca en Educació per la Sostenibilitat (Edusost). Barcelona. 5 de juliol de 2012.

Seminari: Educación del consumo: una visión comparada entre Brasil y Cataluña, a càrrec de la Universitat Autònoma

de Barcelona i la Universidade Sao Paulo. 20/06/2011

Seminari: Intercambio de experiencias internacionades de educación del consumo, a càrrec de la Universitat Autònoma

de Barcelona i la Universidade Sao Paulo. 27/06/2011

Seminari: la investigación-acción para el desarrollo sostenible. A càrrec de Daniella Tilbury i Íngrid Mulà, a la Facultat

de Ciències de l’Educació de la Universitat Autònoma de Barcelona. 05/05/2011

Consumidors o ciutadans? El consum com oportunitat educativa. Presentació d’experiències d’educació del consum:

“És dissabte, què fem?”. Organitzat pel Cosmocaixa. 10 de març de 2009. Barcelona.

Seminari de Recerca: “del investigador a la investigación biogràfica en educación y ciencias sociales”, impartit pel Dr.

Pablo Meira Cartea, de la Universitat de Santiago de Compostela. Organitzat per la Universitat de Girona. Girona,

23/11/2009 (5 hores).

L’Estat de la Recerca en Educació per la Sostenibilitat a Catalunya. Ponència. Organitzat per la Xarxa de Recerca en

Educació per la Sostenibilitat (Edusost). Barcelona. 30 juny. 2009


Giornata di reflessione e formazione. Educazione ai Consumi Sostenibili. Presentació d’experiències d’educació del

consum: “Mi sento bene?”. Organtizat per Assessorato Ambiente e Sviluppo sostenibile. Direzione Generale Ambiente

e difesa del suolo e della costa. Servizio Comunicazione, Educazione Ambientale, Agenda 21 locale. 4 de desembre de

2007. Bologna. Itàlia.

Jornada inicial del Projecte d’Innovació Educativa d’Educació Ambiental. Presentació d’experiències d’educació del

consum: “L’aigua està en equilibri?”. Organitzat pel CDECT. Casa del Mar. 19 octubre de 2007. Barcelona.

II Seminario de educación del consumo. Intercambio de experiencias de centros de formación del consumo.

Participació. Organitzat per la Kontsumo Gelak i l’Escola del Consum de Catalunya. Juliol de 2007.

L’estat de la recerca en Educació per la Sostenibilitat a Catalunya. Ponència. Organitzat per la Xarxa de Recerca en

Educació per la Sostenibilitat (Edusost). 28 de juny de 2007.

1a Jornada per a educadors de museus i centres de ciència. Ponència, assessorament i coordinació. Organitzat pel

Museu Agbar de Barcelona i el Museu de Ciències Naturals. 10 i 11 d’abril de 2007.

II jornades d’Innovació Universitària Transdisciplinarietat en investigació i formació, Universitat de Barcelona, Grup

d’Investigació i assessorament didàctic (GIAD) del departament de didàctica i organització educativa de la Universitat

de Barcelona, 2006.

2a jornada La Ciència i els Infants. Ponència: veig, veig.... de quin color és? Una experiència sobre les emocions i el

consum . Organitzat pel Museu de la Ciència i Tècnica de Terrassa. 11 de novembre de 2006.

V seminari d’ambientalització curricular de les Facultats de Ciències de l’Educació de Catalunya, Universitat de

Barcelona, Dpt. De Medi Ambient de la Generalitat de Catalunya, Abril 2005

1a jornada La Ciència i els Infants. Ponència: La gestió de l’aigua, consum i sostenibilitat. Organitzat pel Museu de la

Ciència i Tècnica de Terrassa. 2005.

Seminari Investigar i Innovar en Educació sota l’Enfocament de la Complexitat, Universitat de Barcelona, equip EDIFID

del Departament de didàctica i organització Educativa de la Universitat de Barcelona, Novembre 2004

I Seminari de Recerca en Educació Ambiental, en l’àmbit del programa de Doctorat Interuniversitari d’Educació

Ambiental, Universitat de Girona, novembre 2002

O. Activitats de caràcter professional

Empresa: Agència de Qualitat de l’Ensenyament Superior d’Andorra

Càrrec: Directora Dedicació: Parcial

Període. 2015 - ...

Empresa: Universitat Autònoma de Barcelona

Càrrec: Professora associada Dedicació: Parcial

Període. 2013-14 i 2014-15 i 2015-16 i 2016-2017


Càrrec: Educadora i disseny d’activitats didàctiques a

l’Escola del Consum del Consum

Dedicació: Parcial

Període. 2003-2004


Càrrec: Suport a un projecte d’ambientalització curricular. Dedicació: Parcial

Període. 2002-2003

Empresa: Comú de la Massana (Andorra)

Càrrec: Disseny i aplicació d’activitats d’educació

ambiental als Esports d’Estiu

Dedicació: Parcial

Període. Juliol i agost de 2001


Empresa: Casal d’Infants El Llamp del Comú d’Andorra la Vella (Andorra)

Càrrec: Disseny i aplicació d’activitats d’educació

ambiental als Esports d’Estiu

Dedicació: Parcial

Període. Juliol i agost de 2001


P. Altres mèrits o aclariments de caràcter científic (Premis, reconeixements, càrrecs, etc. Faci servir només l’espai d’un full A4)

Avaluadora d’articles per al volum 14(2) de la revista acadèmica Éducation relative à l’environnement : Regards –

Recherches – Réflexions , indexada a: AERES en la categoria 1; Eric (Educational Resources Information Center)

vol.1 a 4; Francis (Institut de l'information scientifique et technique du Centre national de la recherche scientifique) vol.

1; Repère vol. 7. 2017

Avaluadora de comunicacions en el X Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias.

Sevilla, 5-8 setembre 2017.

Participació en tribunals de tesi o treballs de recerca:

Participació com a titular en el Tribunal de l’Examen de Qualificació per a doctorat de la tesi titulada “A

CIDADE EDUCADORA E O ENFOQUE CTS: AS ARTICULAÇÕES POSSÍVEIS A PARTIR DOS

PROFESSORES DE CIÊNCIA EM FORMAÇÃO”, del doctorand Tárcio Minto Fabrício, dirigida per la Dra.

Denise de Freitas. Universitat Federal de Sao Carlos (Brasil). 12-07-2016

Participació com a titular en el Tribunal de l’Examen de Qualificació per a doctorat de la tesi titulada “AS

CONTRIBUIÇOES DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇAO À DOCENCIA (PIBID)

PARA A CONSTRUÇAO DE SABERES SOBRE A DOCENCIA: O CASO DO PIBID – BIOLOGIA DA

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SAO CARLOS”, de la doctoranda Mariana dos Santos, dirigida per la Dra.

Denise de Freitas. Universitat Federal de Sao Carlos (Brasil). 20-06-2016

Participació com a secretària en el Tribunal de la tesi “ESTRATÈGIES DIDÀCTIQUES EN CIÈNCIES

EXPERIMENTALS DELS MESTRES DEL PATRONAT D´EDUCACIÓ RURAL DE LA DIPUTACIÓ DE

VALÈNCIA (1958-1985)”, del doctorand IGNACIO GARCÍA FERRANDIS dirigida per la Dra. AMPARO

VILCHES PEÑA y Dr. XAVIER GARCIA FERRANDIS. Universitat de València. 20-10-2014

Participació com a Tribunal en la presentació de la monografia de l’alumna Greicy Kelly Bonifacio Pereira

titulada “As questoes da biologia do ENEM: Uma análise a partir da Matriz de refencia de 2009. Universidade

federal de Sao Carlos UFSCar (Brasil). 28-05-2014

Reconeixement del Grup Còmplex com a Grup de Recerca Emergent (referència 2014 SGR 543; Durada: 2014-2016)

i com a Grup de Recerca Consolidat per la Generalitat de Catalunya (referència 2009 SGR 331; Durada: 2009-2013)

Coordinadora dels Debats de Recerca d’Andorra en les edicions següents. Els Debats es realitzen a Andorra la Vella

i estan coorganitzats per la Societat Andorrana de Ciències i pel Departament d’Ensenyament Superior i de Recerca

del Ministeri d’Educació i Ensenyament Superior del Govern d’Andorra.

- 11s Debats de Recerca d’Andorra: Comportament i ment, la recerca en psicologia. 31/05/2017 –

01/06/2017

- 10s Debats de Recerca d’Andorra: Recerca en biociències per a la salut.. 01-02/06/2016.

- 9s Debats de Recerca d’Andorra: La recerca jurídica a Andorra. 03-04/06/2015.

- 7s Debats de Recerca d’Andorra: El talent humà en les organitzacions andorranes: investigació i

oportunitats. 06-07/11/2013.

Col·laboradora estrangera en el grup de recerca Formação de Professores, Ambientalização Curricular e

Educação em Ciências, de la Universidade Federal de São Carlos (Brasil).

Avaluadora de comunicacions en el IX Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias.

Girona, 9-12 setembre 2013.

Coordinadora de la sessió Educació Formal II a la VI Jornada L’Estat de la Recerca en Educació per a la

Sostenibilitat a Catalunya, organitzada per la Xarxa de Recerca en Educació per a la Sostenibilitat a Catalunya

(EduSost). Barcelona, 5 de juliol de 2012.

Participació en la jornada RIO+20: A Generation of We Can. Media as partner for sustainable development,

organitzada per The Group Knowledge for Development; amb la ponència: Thinking about Rio+20... Some reflections

from Grup de Recerca Còmplex. Barcelona, 4 de juny de 2012.

Avaluadora de comunicacions en el X Encuentro de Estudiantes de Didáctica de la Matemática i les Ciencies

Experimentals. Barcelona, 15-16 abril 2010.

Avaluadora de comunicacions en el VIII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias.

Barcelona, 7-10 setembre 2009.


Q. Altres mèrits o aclariments de caràcter docent (Premis, reconeixements, càrrecs, etc. Faci servir només l’espai d’un full A4)

Participació en la taula rodona sobre Consum Responsable de la Xarxa d’Escoles Verdes de la Generalitat de

Catalunya, amb la ponència: “pensant en l’educació del consum avui....”. Terrassa. 13/05/2015

Participació en la disciplina del Programa de Pos Graduaçao em Educaçao (PPGE/UFSCar): “A educaçao

Ambiental a partir da perspectiva de complexidade”; presentant la sessió: “Exploraçao dos modelos explicativos

sobre a Mobilidade desde a perspectiva da Complexidade”. 20/08/2014. Sao Carlos (Brasil)

Participació com a docent a l’assignatura Valors educatius de la ciència dins i fora de l’aula del Graduat en

Educació Primària de la Facultat de Ciències de l’Educació de la Universitat Autònoma de Barcelona, impartint la sessió

titulada: El disseny d’activitats educatives en una institució d’educació no formal: el cas dels tallers a l’Escola del

Consum de Catalunya, amb un total de 2h lectives. Cerdanyola del Vallès, 21/11/2012

Participació com a docent en les tres edicions del Curs d’Educació Ambiental. Introducció als conceptes

pedagògics i didàctics i experiències a Catalunya, organitzat pel Col·legi d’Ambientòlegs de Catalunya, impartint les

sessions: Marc orientatiu per abastar els reptes de l'educació ambiental (3h); l’educació ambiental des de la complexitat

(3h) i Model Formatiu (3h); L’educació ambiental des de la complexitat: una teoria o un model pedagògic? (1h30).

Barcelona, 10/10/2012 i 31/10/2012, 25/11/2013 i 23/01/2015.

Docent sobre “educació al consumidor” (3h) al 22è Curs d’Assistents Tècnincs en Consum, organitzat per l’Agència

Catalana del Consum. Barcelona, 20/03/2012.

Participació com a docent en l’assignatura de Didàctica de les Ciències del Grau d’Educació Infantil de la Universitat

Autònoma de Barcelona impartint una sessió titulada “Compra-m’ho! El repte d’aprendre a consumir”. 05/12/2011

Conferència Inaugural a la Setmana Europea de Prevenció de Residus d’Andorra, sota el títol “Educar el consum des

de la quotidianitat”. Organitzat pel Departament de Medi Ambient del Govern d’Andorra i el Centre Andorra

Sostenible. Novembre de 2011.

Docent en la formació de monitors en el temps de lleure, organitzada per l’Escola de Formació de Professions

Esportives i de Muntanya (EFPEM), impartint l’assignatura Sostenibilitat, Andorra, Juny de 2009 (3 hores lectives) ; i

juny de 2008 (2h lectives).

Activitats formatives al Casal Pere IV de Sabadell, dins el programa Ciutat i Escola de l’Ajuntament de Sabadell.

16/06/2008

Participació en els Tallers d’educació del consum impartits durant la celebració del dia del consumidor, organitzat

per l’Ajuntament de Badalona, 15/03/2006

Realització de diversitat de xerrades per a Associacions de Mares i Pares d’Alumnes dels centres escolars de

Catalunya, de 2h lectives cadascuna:

- Xerrada “ho comprem? El repte d’aprendre a consumir en família”: MAPA de l’escola Annexa Girona)

29/05/2015; AMPA Nostra Llar(Sabadell) 27/05/2015; AMPA de l’escola Miquel Martí i Pol (Sabadell)

21/05/2015; AMPA escola La Caixa (Barcelona) 19/05/2015; Institut l’Estatut (Rubí) 29/04/2015; AMPA La

Salle (Gràcia-Barcelona 29-01/2015; AMPA de l’Escola CE Valldaura (Barcelona), 16/06/2013; l’AMPA del

SES Calldetenes 15/04/2013; AMPA de l’escola Jacint Verdaguer (Castelldefels) 19/12/2011; l’AMPA de IES

Guissona (Guissona) 24/11/2011; l’Escola Santa Maria (Blanes) 20/04/2010; CEIP Bosc de Montjuic

(Barcelona) 15/12/2009; l’AMPA del CEIP Catalònia (Barcelona) 22/09/2008. l’Ajuntament de Cornellà de

Llobregat (Cornellà de Llobregat) 28/02/2007. l’Escola Bellpuig (Sant Julià de Vilatorta) 11/01/2007. l’Escola

Entorn (Porqueres) 21/11/2006. CEIP Joan Ribot i Olivas (Vilamalla) 10/10/2006. l’AMPA del CEIP Pla de

l’Ametller (Banyoles) 16/05/2006. Consell Comarcal de la Segarra Cervera. 09/05/2006. l’AMPA del l’escola

Doctor Masmitjà (Girona) 07/06/2006. l’AMPA del l’escola Santa Anna (Lleida) 15/02/06

- Xerrada “Ens familiartizem amb la publicitat? El repte d’aprendre a consumir en família”: Institut

l’Estatut de Rubí 06/05/2015; AMPA del CEIP Turó Blau (Barcelona) 13/03/2013; l’AMPA del CEIP Catalònia

(Barcelona) 22/09/2008. CEIP La Palmera (Barcelona) 01/05/2008. l’IES Francisco Goya (Barcelona)

17/04/2008. CEIP Suris (Cornellà de Llobregat) 26/04/2007. Consell Escolar Municipal de Barcelona

(Barcelona) 19/04/2007. CEIP Joan Baptista (Alcanar) 15/03/2007. CEIP Margalló (Vilanova i la Geltrú)

28/02/2007. Col·legi La Salle (Figueres) 19/10/2006

- Xerrada “Històries o anunncis? El repte de conviure amb la publicitat i els mitjans audiovisuals”:

l’AMPA del col·legi Sta.Teresa de Jesús (Terrassa) 28/11/2011; Col·legi La Salle Bonanova (Barcelona)

03/11/2008


- Xerrada “Jugar o consumir jocs?”: Esplai Espurnes (Esplugues de Llobregat) 25/05/2015. Escola

Bressol Els Pins (Sta. Perpètua de Mogoda) 28/01/2010;. l’AMPA del CEIP Anxaneta (Mataró) 18/11/2009.

CEIP Tailà (Girona) 12/12/2006. Consell Comarcal de la Garrotxa (Olot) 23/11/2006

R. Faci constar les cinc aportacions científiques i les cinc aportacions docents més rellevants d’aquest currículum

Aportacions científiques més rellevants

Tesi doctoral: Exploració dels models explicatius sobre mobilitat des de la perspectiva de la complexitat. El cas d’un

grup d’alumnes d’Andorra. Excel·lent Cum Laude

Beca Post-doc al Departamento de Metodología do Ensino de la Universidad Federal de Sao Carlos UFsCar (Brasil)

amb durada de 3 mesos -2014-. Estancia de investigación con la bolsa PNPD/CAPES – Institucional – UFSCar, junto

ao projeto intitulado "A escola em formação: construindo ações educativas social e ambientalmente responsáveis"

Participació com a investigadora al projecte d’investigació: “Un modelo formativo para el desarrollo de

competencias profesionales en educacion para la sostenibilidad: caracterización, aplicación y evalaución”

atorgat al grup de recerca cómplex pel Ministerio de Ciencia e innovación des de 1 de gener del 2013 fins a febrer del

2016.

Publicacions científiques:

Garcia, R; Fonolleda, M.; Junyent, M (2016, acceptat). How to evaluate professional competencies in Education for

Sustainability? An approach from a perspective of complexity. International Journal of Sustainability in Higher

Education. Journal Impact Factor-JCR 2015: 1.763 Quartil (SCI/SSCI): Q1

Autoria i coautoria de diversos articles científics, capítols de llibre i actes de congressos, entre els quals

destaquen: Environmental Education Research, Interacções, Journal Sustainable Development in School and

Kindergarten; Présses de l’Universitée Laval, Societat Andorrana de Ciències, Grupo GRECIA (Facultad de Educación.

Pontificia Universidad Católica de Chile), Publicacions de la Universitat de Girona; Editorial Conocimiento, Santiago de

Chile; Organismo Autónomo de Parques Naturales (Ministerio de Medio Ambiente)

Aportacions docents més rellevants

Experiència en docència: Professora Associada al Departament de Didàctica de la Matemàtica i les Ciències

Experimentals de la Facultat de Ciències de l’Educació de la Universitat Autònoma de Barcelona, impartint docència en

els Graus d’Educació Infantil i Grau d’Educació Primària, amb les assignatures obligatòries i optatives següents: Valors

Educatius de la Ciència Dins i Fora de l’Aula; Pràcticum V; Didàctica del Medi Natural i Social; Pràcticum III (2013-14 i

2014-14).

Professora responsable de l’assignatura Valors Educatius de la Ciència Dins i Fora de l’Aula

Beca Post-doc al Departamento de Metodología do Ensino de la Universidad Federal de Sao Carlos UFsCar (Brasil)

impartint docència a la Licenciatura em ciències Biologicas (Práctica e pesquisa no ensino de cièncias Biológicas III -

6h-; i Cultura no espaço da diversidade sustentabilidade e inclusao del Curso de pedagogia a distancia. 1h-); al

Programa Institucional de Bolsa de Iniciaçao a Docencia PIBID-Biologia. Licenciatura em ciències Biologicas (Teoria e

Práctica en Enseñanza de las Ciencias desde la Educaçao Ambiental -24h-)

Disseny del material didàctic Tothom consumeix el mateix espai? dins el projecte “la petjada ecològica d’Andorra:

càlcul i educació ambiental”, finançat per la UNESCO, inclòs en les activitats de la Comissió Interminsiterial del Govern

d’Andorra per la Dècada de les Nacions Unides per l’Educació del Desenvolupament Sostenible. Encarregat per

l’Associació per la Defensa de la Natura i executat amb col·laboració del Ministeri d’Educació i Formació Professional

d’Andorra i la Universitat Autònoma de Barcelona.

Innovació docent: Auxiliar de suport a la recerca: Activitat didàctica de l’escola del Consum de Catalunya. Conveni

entre l’Agència Catalana del Consum i la Universitat Autònoma de Barcelona per a la recerca en innovació docent.

Disseny d’activitats didàctiques per a integrar pràctiques curriculars que fomentin una nova ètica, un nou pensament i

una nova acció cap a un desenvolupament més just i sostenible. Formació d’alumnat de primària, secundària i alumnat

amb necessitats educatives especials.


Publicacions docents: Publicació de diversos articles i capítols de llibre i materials docents en revistes i llibres

rellevants en l’àmbit educatiu, com: Cuadernos de Pedagogía, Perspectiva Escolar, Revista Ciències, Guix, Aula

d’Innovació Educativa, Consumer Citizenship Network, GECEM. Grupo de Educación en Ciencias Experimentales y

Matemàticas, Xarxa d’Educació del Consumidor; Institut Municipial d’Educació de Barcelona

curriculum vitae imprès normalitzat (lec/col)

Documents