assistent al producte grÀfic imprÈs - eartvic.netapgi/materials/programacions curs...

Cicle formatiu de grau mitjà

ASSISTENT AL PRODUCTE GRÀFIC IMPRÈS

PRIMER

Curs 2017-2018

Cicle Formatiu de Grau Mitjà

Assistent al producte gràfic imprès

Curs 2016-2017

Documentació bàsica / Programacions

Codi: PE1.6.F6 Pàgina 1/13

Aquest document pot quedar obsolet una vegada imprès

FALTES D’ASSISTÈNCIA

Els estudis impartits a l’escola d’art són presencials; això vol dir que és necessària l’assistència per tal d’avaluar conceptes com

ara el procés d’aprenentatge, els recursos procedimentals o l’aprofitament i la gestió del temps per part de l’alumnat. La

programació i els criteris d’avaluació dels diferents mòduls, matèries i assignatures impartits al centre es desenvolupen tenint

en compte aquest principi.

En els casos en què determinades circumstàncies impedeixin l’assistència o puntualitat al llarg del curs a alguna de les classes

caldrà parlar‐ho amb el tutor (i també amb el professor/a que imparteixi la classe pertinent).

L’aplicació del procés d’avaluació contínua de l’alumnat requereix l’assistència regular a les classes i a les activitats

programades. Una assistència inferior al 80% no justificada impossibilitarà l’avaluació del mòdul corresponent; es reflectirà

aquesta situació en l’acta de final de curs amb l’anotació "no avaluat" i implicarà la pèrdua de convocatòria.

Els retards i les sortides de classe avançades seran considerades com a faltes de puntualitat. L’acumulació de faltes de

puntualitat deriva en faltes d’assistència de cara al còmput d’absències que determina la pèrdua de l’avaluació continua.

Justificants

- Les absències per malaltia hauran de ser comunicades a primera hora (preferiblement) o durant la jornada escolar. El

justificant per absència s’haurà de lliurar posteriorment al tutor de curs.

- Les absències previstes degudes a convocatòries oficials, visites mèdiques... caldrà comunicar-les amb antelació. En

qualsevol cas, caldrà lliurar un justificant oficial emès pel centre visitat amb especificació de les hores d’estada.

- En el cas d’exàmens i de lliurament de treballs, les absències per malaltia hauran de comunicar-se abans de l’hora d’inici de

la prova o d’entrega i l’alumne haurà de dur, un cop reincorporat, un justificant de la visita mèdica emès pel facultatiu que

l’hagi assistit. No serà suficient cap justificant emès per cap familiar ni pel propi alumne en cas de ser major d’edat.

CRITERIS DE PRESENTACIÓ

Els treballs s’han de lliurar sempre en la data establerta, degudament presentats i sense faltes gramaticals o ortogràfiques. Si

un treball no compleix aquests requisits mínims es considerarà no presentat i haurà de ser recuperat seguint els criteris

específics del mòdul corresponent.



Curs 2016-2017




Mòduls

1R CURS. Distribució de les unitats formatives

Història del disseny gràfic

UF1. Comunicació visual i les seves manifestacions: disseny gràfic

UF2. Història del disseny gràfic: Antecedents, evolució i actualitat

Volum

UF1. La forma : Anàlisi, Estructura i Representació

UF2. L’espai: Estructura i Percepció

Fonaments del disseny gràfic

UF1. Comunicació visual i disseny. Semiòtica del disseny gràfic

UF2. Disseny gràfic. Àmbits i tipologies. Indústria gràfica

UF3. Projecte de disseny gràfic en suport imprès. Procés projectual i metodologia. Creativitat

Dibuix artístic

UF 1. Color

UF 2. Forma: Anàlisi, estructura, representació

Mitjans informàtics

UF1. Introducció als mitjans informàtics

UF2. Introducció a la imatge bitmap

UF3. Introducció a la imatge vactorial

UF4. Introducció a la composició i l’autoedició

Dibuix tècnic

UF1. Anàlisi i representació de la forma: Geometria plana

UF2. Anàlisi i representació de la forma: Geometria descriptiva

Autoedició

UF2. Il·lustració, dibuix i transformació d’elements (Illustrator)

UF3. Tractament de la imatge (Photoshop)



Curs 2016-2017




HISTÒRIA DEL DISSENY GRÀFIC

Aquesta matèria inclou una introducció al disseny gràfic i un estudi de les etapes de la història del disseny durant els segles XIX i

XX.

Objectius didàctics

- Identificar les característiques pròpies del llenguatge del disseny gràfic.

- Entendre les repercussions formals de l’evolució tècnica i tecnològica en la comunicació i el disseny

- Utilitzar la terminologia adequada

- Emprar la percepció visual pròpia del llenguatge icònic

- Reconèixer els trets bàsics dels estils artístics, el seu origen i evolució

- Identificar factors històrics, culturals i econòmics determinants de l’evolució estètica de les arts gràfiques

- Identificar i analitzar tendències i autors més significatius del disseny gràfic i o obres de referència

Continguts

UF1. Comunicació visual i les seves manifestacions: disseny gràfic

o Característiques del Disseny gràfic

o Tipologia de la imatge

o Iconografia

UF2. Història del disseny gràfic: Antecedents, evolució i actualitat

o Moviments pictòrics del SXIX

o Mecanització i expressió plàstica S.XIX . Arts and Crafts

o El Modernisme i el disseny gràfic. Premsa, cartell i anunci.

o El disseny gràfic durant la primera meitat del S.XX. Influència de les avantguardes artístiques:

futurisme, dadaisme, constructivisme rus, De Stijl, La Bauhaus

o Canvis que es produeixen després de la II Guerra Mundial

o Tendències en el disseny contemporani

Lliurament de treballs i activitats fetes a casa: Cal respectar la data de lliurament. Per motiu d’endarreriment en l’entrega es

descomptarà 0,5 punts si s’ha entregat amb una setmana de retard o 1 punt si s’ha acumulat més d’una setmana de retard. Si

el/la professor/a ho considera oportú, en els casos en que hagi passat uns mesos respecte la data inicial d’entrega es canvia rà

l’enunciat de l’exercici/treball, de manera que els alumnes que encara no hagin entregat el treball, hauran d’entregar un

treball més complert. En cas de no entregar tots els treballs, l’avaluació quedarà suspesa malgrat la mitjana doni una nota igual

o superior a 5. Per altra banda, cal que els treballs estiguin ben presentats i sense faltes gramaticals o ortogràfiques, en cas

contrari seran retornats perquè l’alumne els torni a entregar amb les correccions necessàries.

Avaluació i recuperació

El 50% de la nota sortirà de la mitjana aritmètica de tots els treballs, el 30% dels exàmens escrits i pel 20% restant de la nota

d’actitud: assistència a classe, treball a classe, participació...)

En cas de no entregar tots els treballs, l’avaluació quedarà suspesa malgrat la mitjana doni una nota igual o superior a 5.



Curs 2016-2017




Lliurament de treballs:

Cal respectar la data de lliurament. Per motiu d’endarreriment en l’entrega es descomptarà 0’5 punts si s’ha entregat amb una

setmana de retard o 1 punt si s’ha acumulat més d’una setmana de retard.

Presentació treballs:

Cal que els treballs estiguin ben presentats i sense faltes gramaticals o ortogràfiques, en cas contrari seran retornats perquè

l’alumne els torni a entregar amb les correccions necessàries.

Recuperació:

Els treballs suspesos o no entregats es podran recuperar al llarg del curs i la nota es guardarà per la recuperació en segona

convocatòria.

VOLUM

Aquesta matèria pretén introduir l’alumne/a a les diferents disciplines relacionades amb el volum i l’espai, i als elements de

llenguatge relacionats amb elles. Per aconseguir-ho s’utilitzarà com a fil conductor l’escultura, les seves tècniques i processos

creatius. Fent però, petites incursions en el camp de l’arquitectura, del disseny, etc.

En conjunt es tracta d’una matèria en la qual la major part dels conceptes s’adquireixen a partir d’exercicis pràctics. Aquest

exercicis estan dissenyats per a que, amb el recolzament d’un seguit d’activitats complementaries de lectura i anàlisi d’imatges,

recerca d’informació, etc. l’alumne/a pugui assolir els conceptes bàsics del llenguatge del objectes i desenvolupament de

l’espai.

Objectius

Introduir l’alumne/a en l’anàlisi de formes, volums i espais.

Donar recursos tècnics i expressius per a poder materialitzar idees a l’entorn del volum i de l’espai.

Continguts

Els continguts del currículum de volum amb un total de 99 hores ,s’han ordenat a partir de dues Unitats Formatives:

UF 1 La forma : Anàlisi, Estructura i Representació, amb 66 hores

UF 2 L’espai: Estructura i Percepció, amb 33h

UF 1 La forma : Anàlisi, Estructura i Representació.

Apropa l’alumne a les característiques formals de les creacions tridimensionals.

L’introdueix al llenguatge del Volum.

1.1 Introducció al volum.

1.2 Observació i còpia. Les formes naturals. Modelat amb fang.

1.3 Simplificació de formes. La geometria i construcció amb cartolina.

1.4 Creació i recreació. Creació d’un personatge. Recreació amb elements trobats.

1.5 Dibuix a l’espai. Autoretrat. Pictogrames

UF 2 L’espai: Estructura i Percepció:



Curs 2016-2017




En aquesta UF fem una introducció a les tècniques escultòriques i processos més habituals en l’elaboració de maquetes i

escultures.

2.1 Mòdul i Desenvolupament espacial. Construcció amb cartró-pluma

2.2 Positiu/ negatiu: Icones gràfics. El motlle

2.3 Positiu/ negatiu: tipografia. El desplegable

2.4. Ordenació de l’espai: línea, pla i volum.

Criteris d’ Avaluació

L’avaluació serà continua i, a més de donar importància al procés de treball, la capacitat de recerca i l’actitud a classe, es

valoraran els següents punts:

- Capacitat comprensiva, deductiva, analítica i de síntesi.

- Capacitat i destresa procedimental progressiva .

- Plasticitat resolutiva.

- Capacitat creativa i imaginativa.

- Grau d’evolució de l’alumne/a en l’adquisició d’una metodologia pròpia d’actuació creativa a l’espai

Per aprovar cada trimestre caldrà presentar tots els treballs i exercicis proposats a classe. I aprovar-ne tots per poder fer la

mitjana.

Recuperació

Per a recuperar una Unitat Formativa caldrà entregar tots els treballs suspesos.

El 1r i 2n quadrimestre es recuperaran a la segona convocatòria de juny.

Material

Relació de materials que cada alumne necessitarà per la bona resolució del curs.

- Capsa per a posar les eines.

- Fusta de conglomerat plastificat de 25x25x1'8 cm.

- Un bloc de dibuix de fulls blancs DIN-A5. (Gruixut) Gramatge mínim 90g/m2

- Llapis HB de diferents números (serveixen els de dibuix artístic ), goma, etc.

- Eines de tall (cutter)

Bibliografia:

MARTÍN GONZÁLEZ, J.J. Las Claves de la Escultura. Planeta. Barcelona: (1995).

NAVARRO LIZANDA, J.L. Maquetas, modelos y moldes: materiales y técnicas para dar

forma a las ideas. Universitat Jaume I.Castellón de la Plana: (2005).

FONAMENTS DEL DISSENY GRÀFIC

Aquest mòdul consisteix en una iniciació al disseny i la comunicació gràfica. S’iniciarà amb l’estudi els elements bàsic del

llenguatge i sintaxis visual i s’analitzarà el seu ús en la comunicació gràfica. Es farà una petita introducció als diversos àmbits del

disseny gràfic (packaging, senyalètica, disseny de la imatge corporativa, disseny editorial...) a partir l’encàrrec de petits

projectes gràfics.



Curs 2016-2017





Identificar els principis bàsics del disseny gràfic.

Interpretar les necessitats que ha de satisfer un producte gràfic a partir de les idees

expressades per un client o projecte.

Representar esbossos de productes gràfics.

Relacionar grafismes amb els seus efectes visuals i comunicatius.

Mostrar sensibilitat artística i creativitat.

Entendre la metodologia del projecte gràfic i aplicar-la en projectes gràfics concrets.

Continguts

UD1. Comunicació visual i disseny. Semiòtica del disseny gràfic. 33h

Elements del llenguatge visual. Característiques formals i funcionals de la composició, el color, la tipografia i les

imatges

Estructura de l’espai gràfic

Anàlisi i descripció dels recursos expressius i comunicatius utilitzats en el disseny gràfic

Simbologia, significat i possibilitats comunicatives dels elements del llenguatge visual en la transmissió d’idees i

missatges

UD2. Disseny gràfic. Àmbits i tipologies. Indústria gràfica. 33h

Àmbits, particularitats i principals aplicacions del disseny gràfic

Principis del disseny gràfic

Tendències gràfiques actuals

El producte gràfic i el seu suport. Relació entre disseny gràfic i indústria

UD3. Projecte de disseny gràfic en suport imprès. Procés projectual i metodologia. Creativitat. 33h

Metodologia del disseny gràfic

Fases del procés projectual

Creativitat i experimentació en el procés de disseny


El mòdul s’organitza en tres unitats i cal aprovar-les totes tres per superar l’assignatura.

L’avaluació de l’assignatura es farà a partir del desenvolupament de treballs concrets de disseny gràfic, que l’alumne

ha de presentar en la data establerta. Al final de la primera unitat s’establirà una data per a la recuperació dels

treballs que hagin tingut una qualificació inferior a 5 o que no s’hagin presentat. Els treballs entregat per primera

vegada en aquesta recuperació tindran una penalització de dos punts pel que fa a la nota. Per aprovar la unitat cal

presentar tots els treballs.

Es repetirà el mateix procés per cadascuna de les unitats.

La nota final s’obtindrà fent la mitjana aritmètica de les notes de les tres unitats didàctiques. Per superar el mòdul cal

aprovar totes les unitats. A finals de curs hi haurà una data establerta per a presentar els treballs pendents d’entrega

o treballs suspesos.



Curs 2016-2017




Es podrà arribar a descomptar un punt de la nota d’un treball per faltes d’ortografia. En cas que un treball tingui

moltes faltes, aquest es retornarà a l’alumne/a i l’haurà de tornar a lliurar corregit, per tal que pugui ser avaluat.

DIBUIX ARTÍSTIC

El dibuix artístic constitueix el recurs intel·lectual bàsic per a l’expressió gràfica del pensament visual i intervé en el medi

cultural tant per transmetre coneixements com per contribuir a crear-ne.

Permet elaborar imatges capaces de comunicar el resultat de l’anàlisi objectiu de les característiques formals observades o

inventades i esdevé el vehicle sensible per a l’expressió gràfica de les idees personals, dels sentiments o de les emocions.


- Desenvolupar la sensibilitat en l’observació i l’ execució de les relacions formals i conceptuals.

- Els trets més importants d’aquesta assignatura de dibuix s’orienten a dotar l’alumne de capacitat per percebre i descobrir

formes de l’entorn i saber extreure respostes gràfiques pròpies tant a nivell objectiu com subjectiu.

- La matèria es mou en una vessant pràctica que neix de la reflexió sobre les habilitats i coneixements que es van adquirint. Una

vegada assolits els conceptes de cada unitat seran elements indispensables per l’elaboració dels treballs de les unitats

següents.

- el dibuix és una matèria indispensable en tot procés creatiu i de treball. És indispensable per la resta de matèries.

Continguts

Unitat de programació 1. elements bàsics del llenguatge plàstic bidimensionals

Unitat de programació 2. estructura formal (l’encaix)

Unitat de programació 3. llum i color

Unitat de programació 4. espai i procés de creació

Avaluació

Es valorarà el grau d’assoliment dels objectius establerts a cada proposta, així com l’actitud i la pròpia evolució de l’alumne en

el grau d’exigència i constància durant el treball.

Al llarg d’un seguit de propostes d’aprenentatge, l’alumne ha d’arribar al domini de tècniques i seguretat en l’ús de recursos

gràfics propis.

L’avaluació serà quadrimestral i durant el curs es treballaran diferents propostes. Cada proposta té la seva avaluació i totes

plegades faran mitja sempre que es presentin i s’aprovin totes les activitats.

La no assistència al 20 % de les sessions, suposa la pèrdua del dret de l’avaluació continua.

La nota de cada avaluació s’obté amb el mitjana aritmètica entre:

- La nota mitjana de les notes corresponents a les UD cursades al llarg del Quadrimestre :

1. Procés personal i aprenentatge

Treballs a l’aula

Treballs a casa (80%)

2. L’actitud de l’alumne davant la matèria (20%)

(assistència, puntualitat, interès, predisposició...)



Curs 2016-2017




Lliurament de treballs

Els treballs només es podran presentar dins la data preestablerta.

En cas que no s’entregui algun treball per causa justificada, caldrà parlar amb el professor per establir la data adient per

l’entrega de tota la feina.

Les activitats o treballs de cada avaluació hauran de ser recuperades abans del crèdit següent. Si no fos així, podrien ser

recuperades en la convocatòria de recuperació de final de curs.

Recuperació de la matèria

De manera general, existeix la possibilitat de recuperació de la matèria en la segona convocatòria del mes de juny.

Independentment d’això, les avaluacions poder recuperar-se abans de finalitzar el següent crèdit. Els alumnes suspesos hauran

de lliurar de nou tots els treballs que no hagin assolit l’aprovat, tot seguint les indicacions del professor/a. Aquests treballs

seran lliurats juntament amb els suspesos.

Existeix, però, la possibilitat que el professorat determini la realització d’un examen complementari i/o la realització i ll iurament

de treballs complementaris.

MITJANS INFORMÀTICS

Aquest mòdul ha de servir per donar competència a l’estudiant en mitjans , en saber-se moure’s en el món canviant del

software i hardware, en les xarxes word wide web tant en la recerca com comunicar-se professionalment enviant fitxers.

En instal·lar perifèrics, i conèixer-les mesures de protecció i manteniment bàsics del equipament .

Per poder-ho portar a terme correctament caldrà aprendre i controlar els programes de tractament d’imatge, dibuix vectorial i

tractament de text i maquetació, i conèixer en profunditat les eines al nostre abast tan programari lliure com software no

gratuït . Controlar les xarxes internes i processos d’impressió . Copsar penjar arxius un servidor web.


1. Conèixer l'evolució dels mitjans informàtics en la societat actual i les seves aplicacions en la realització, edició i impressió de

productes gràfics.

2. Conèixer els fonaments informàtics, la relació maquinari i programari i comprendre les seves característiques i funcions.

3. Comprendre el funcionament de les xarxes locals i Internet i les possibilitats de compartir recursos.

4. Utilitzar els mitjans informàtics com a instruments de realització, gestió i comunicació del propi treball.

5. Dominar les aplicacions dels programes informàtics específics de l'especialitat.

6. Conèixer el funcionament tant d'imatges vectorials com de mapa de bits.

7. Manejar els diferents tipus de formats tipogràfics i d'imatge digital, i fer originals de tot tipus d'elements gràfics.

8. Produir arxius digitals per a la reproducció.

Continguts :

1. Recorregut històric de la informàtica i internet. Els mitjans informàtics en l'actualitat i la seva utilització en la producció

gràfica.

2. L'equip informàtic, components interns i externs. Sistemes operatius.

3. Sistemes de colors, digitalització, vectorització, OCR. Tipografia digital.

4. Xarxes de computadores, xarxes locals, internet. Navegació, recerca, Cloud Computing. Programari lliure.

5. Maquinari intern i extern. Elements i utilització.



Curs 2016-2017




6. Programari específic de disseny gràfic. Programes de composició, autoedició, producció i tractament de textos i imatges.

7. Sistemes de color. Digitalització. Vectorització. OCR. Tipografia digital.

8. Comunicació entre diferents entorns. Importació i exportació d'arxius.

9. Tipus d'arxius per a la distribució i sortida. Organització de la informació.


L’aprenentatge i la seva avaluació es farà a partir d’exercicis pràctics. S’utilitzaran els criteris específics establerts per a cada

activitat. De cada unitat formativa es valorarà l’assoliment dels mínims plantejats, la progressió personal, els resultats

obtinguts, l’eficàcia de treball demostrada i la competència professional adquirida.

Per poder ser avaluat l’alumnat caldrà que lliuri totes les activitats. L’avaluació és progressiva però si no s’adquireix el nivell o es

tenen activitats pendents de lliurament, es podrà presentar de nou els exercicis en la data que s’estableixi per a la recuperació

o bé a criteri del professor un examen de recuperació .

DIBUIX TÈCNIC

1. Presentació del mòdul

Els estudis d’Assistència al producte Gràfic Imprès en el marc a l’Escola d’Art i Superior de Disseny de Vic tenen una doble

vessant: D’una banda formar tècnics que es puguin inserir en el món del disseny gràfic i, posteriorment, ampliar la seva

formació amb estudis de grau superior de la mateixa branca; aquests estudis pensats per a la inserció en el món laboral, estan

basats en el treball pràctic i els coneixements teòrics es deriven de la necessitat de materialitzar-lo i s’adrecen a objectius molt

concrets de la vida laboral.

D’altra banda s’ofereixen com una formació completa, alternativa al batxillerat artístic en la seva via d’arts plàstiques i disseny,

per a aquells alumnes amb més predisposició per al treball pràctic i que no volen necessàriament dirigir-se al món del grafisme;

per a aquesta opció, el mòdul de dibuix tècnic es presenta també com una eina útil per a estudiants que optin posteriorment

per estudis de disseny de qualsevol branca.

3. Estratègies metodològiques a aplicar en el desenvolupament del mòdul

El mòdul es divideix en dues unitats formatives; la primera recull recursos d’anàlisi de la forma i processos de traçat. La segona

incideix en l’aplicació pràctica per a la resolució de processos complets de dibuix i la seva comunicació.

Codi Nom Hores reals

h/set inici final Valor %

UF 1 Anàlisi i representació de la forma:

Geometria Plana.

21 1,5 Primer dia lectiu

del 1r semestre

Darrer dia lectiu

del 1r semestre.

50%

UF 2 Anàlisi i representació de la forma:

Geometria Descriptiva.

21 1,5 Primer dia lectiu

del 2n semestre

Darrer dia lectiu

del 2n semestre.

50%

4. Criteris generals d’avaluació i recuperació.

4.1 Tipus i instruments d’avaluació.

Es realitzarà una avaluació inicial diagnòstica per recollir dades sobre els coneixements previs de dibuix tècnic entre els

estudiants. L’avaluació contínua tindrà en compte el procés evolutiu dels alumnes al llarg de cada UF. L’instrument d’avaluació

són les activitats associades a les diferents Unitats de Programació.



Curs 2016-2017




4.2 Avaluació i qualificació dels Unitats de Programació.

Atès al resultat final obtingut a cada pràctica s’hi mostren d’una manera o altra les competències relatives al mòdul, la valoració

no es fa de manera específica per a cada resultat d’aprenentatge.

Per a la valoració dels exercicis es farà a partir d’un sistema holístic de puntuació que contempli el resultat global. S’establirà un

estàndard de mínims que poden variar d’un grup classe a altre. A partir d’aquest resultat mínim, la puntuació puja a mida que

es mostren aspectes que mostren un major assoliment dels criteris d’avaluació.

La valoració (sobre 10) de les activitats dels Unitats de Programació es farà segons els següents paràmetres:

Assistència a l’activitat a classe: 1 - 2 punts

Estàndard mínim admissible: treball amb format incorrecte o no adequat al requeriment

o presentació inadequada o fora dels terminis: 3 - 4 punts

Treball correcte però pobre: no completament adequat als requeriments però s’ajusta

al format/presentació adequada/dins dels terminis: 5 - 6 punts

Treball correcte: adequat als requeriments/s’ajusta al format/presentació adequada/dins dels terminis:

7 - 8 punts

Treball excel·lent, ambiciós amb aportacions extra i

dins de tots els paràmetres generals: 9 - 10 punts

4.2 Avaluació i qualificació de les Unitats Formatives.

Per a superar l’avaluació de cada UF, l’alumne haurà de cursar totes les UP, lliurar les activitats; Obtenir una nota superior a 5

en cadascunes de les activitats realitzades durant l’avaluació de cada UF.

La qualificació de cada UF es calcularà en funció dels percentatges assignats als diferents Unitats de Programació.

4.3 Avaluació i qualificació del Mòdul.

Per a superar el Mòdul, l’alumne haurà de superar de forma independent les dues Unitats Formatives amb una nota igual o

superior a 5 sobre 10. La nota final del Mòdul (QMn) s’obtindrà per la mitja aritmètica de les dues UF

4.5 Activitats de recuperació

Les activitats no aprovades podran lliurar-se de nou per assolir la nota màxima de 5. Es contempla la repetició d’una activitat

per a millora de nota. El lliurament es farà en la data fixada per a cada cas.

5. Requeriments específics d’espais, equipaments i docents

5.1 Espais i material a emprar.

Les classes es desenvoluparan habitualment a l’aula 16; els alumnes hauran de dur el seu propi material de dibuix que es

composarà de:

.- llapis de grafit HB, portamines 2H, compàs

.- joc d’escaire i cartabó, regle mil·limetrat

.- bloc de dibuix, fulls blanc A4 per a presa d’apunts.

.- ordinador personal amb software apropiat

5.2 Equipaments / programari

Programari de dibuix assistit:

DraftSigth (Dassau Systems) de difusió gratuïta. Descarregable des de la web de l’escola.

5.3 Webgrafia

Presentacions dels Unitats de Programació disponibles a la web de l’escola.



Curs 2016-2017




9. Unitats de programació

Primer curs

unitats formatives unitats de programació hores UP hores UF

Anàlisi i representació de la forma: Geometria Plana.

UF1_UP01. Anàlisi de la forma 6

24 Anàlisi i representació de la forma: Geometria Plana.

UF1_UP02. Croquis a mà alçada 6

Anàlisi i representació de la forma: Geometria Plana.

UF1_UP03. Dibuix a escala 12

Anàlisi i representació de la forma: Geometria Descriptiva.

UF2_UP01. Axonometries 10,5

21 Anàlisi i representació de la forma: Geometria Descriptiva.

UF2_UP02. Dibuix assistit 2D 10,5

10. Relació de les activitats

UF1 Anàlisi i representació de la forma: Geometria Plana. %

Activitat I_01. Anàlisi de la forma. Dibuix al natural d’un element volumètric. 5

Activitat I_02. Anàlisi de la forma. Anàlisi de la forma a partir de fotografies d’elements 10

Activitat I_03. Croquis a ma alçada. Dibuix objectiu. 15

Activitat I_04. Croquis a ma alçada. Tres vistes ortogonals. 10

Activitat I_05. Croquis a ma alçada. Planta i alçats d’un element volumètric. 10

Activitat I_06. Dibuix a escala . Dibuix a escala d’un plànol. 15

Activitat I_07. Dibuix a escala . Croquis acotat d’uns elements. 15

Activitat I_08. Dibuix a escala . Dibuix a escala d’un espai. 20

UF2 Anàlisi i representació de la forma: Geometria Descriptiva. %

Activitat II - 01. Perspectiva axonomètrica. Perspectiva militar. 20

Activitat II - 02. Perspectiva axonomètrica. Perspectiva cavallera. 5

Activitat II - 03. Perspectiva axonomètrica. Perspectiva cavallera. 30

Activitat II - 04. Dibuix assistit per ordinador 3D. Pràctica de traçat amb CAD. Nivell I 10

Activitat II - 05. Dibuix assistit per ordinador 3D. Pràctica de traçat amb CAD. Nivell II 15

Activitat II - 06. Dibuix assistit per ordinador 3D. Pràctica de traçat amb CAD. Nivell III 20



Curs 2016-2017




AUTOEDICIÓ

El mòdul d’Autoedició té una durada de 377 hores, i està dividit en dos cursos: 180 hores a primer curs (UF2 i UF3) i 197 hores a

segon curs (UF1, UF4 i UF5).

Aquest mòdul ha de servir per donar competència a l’estudiant en la realització, selecció, adequació, preparació i maquetació

d’imatges i composició de textos, atenent-se a les especificacions del projecte de disseny i a les condicions tècniques del

posterior procés d’impressió.

Per poder-ho portar a terme correctament caldrà aprendre i controlar els programes de tractament d’imatge, dibuix vectorial i

tractament de text i maquetació, i conèixer les diferents fases del procés de disseny per poder intervenir en les tasques de

realització i producció gràfica.


1. Analitzar el procés de disseny i les diferents tasques de realització pròpies de l’especialitat.

2. Interpretar les especificacions i esbossos d’un projecte de producte imprès i produir la informació necessària per dur a

terme la producció gràfica.

3. Conèixer i controlar amb destresa els equips, mitjans i eines necessàries per preparar els elements necessaris per la

producció d’un projecte gràfic.

4. Dominar la nomenclatura específica del color a la producció gràfica i utilitzar-la adequadament en la informació necessària

per al procés d’impressió.

5. Conèixer i editar arxius de fonts i imatges tècnicament adequats per als procediments de reproducció i impressió.

6. Elaborar la informació tècnica necessària per dur a terme el procés de producció gràfica i realitzar el control de qualitat en

totes les seves etapes fins a l’obtenció d’un producte imprès de la qualitat exigible a nivell professional.

Continguts:

PRIMER CURS

Unitat formativa 2. Il·lustració, dibuix i transformació d’elements (Illustrator)

2.1. Eines i funcions bàsiques del dibuix vectorial

2.2. Dibuix vectorial i tractament del color

2.3. Tractament de text amb dibuix vectorial

2.4. Dibuix vectorial aplicat a projectes de gràfica impresa

Unitat formativa 3. Tractament de la imatge (Photoshop)

3.1. Els retocs fotogràfics propietats: color, escala, posició, forma, visibilitat

3.2. La creació d’imatges a partir d’altres.


L’aprenentatge i la seva avaluació es farà a partir d’exercicis pràctics. S’utilitzaran els criteris específics establerts per a cada

activitat. De cada unitat formativa es valorarà l’assoliment dels mínims plantejats, la progressió personal, els resultats

obtinguts, l’eficàcia de treball demostrada i la competència professional adquirida.

Per poder ser avaluat l’alumnat caldrà que lliuri totes les activitats. L’avaluació és progressiva però si no s’adquireix el nivell o es

tenen activitats pendents de lliurament, es podrà presentar de nou els exercicis en la data que s’estableixi per a la recuperació.

Atès que el mòdul està dividit en cinc unitats formatives, dues a primer i tres a segon curs, és necessari aprovar cada una d’elles

per obtenir la nota mitjana en l’avaluació final.

assistent al producte grÀfic imprÈs - eartvic.netapgi/materials/programacions curs...

Documents