memoria de resultados del sistema de garantÍa interna de …

MEMORIAANUALDERESULTADOSDELSGICCURSO2015/16

ESCUELADEINGENIERÍASINDUSTRIALES

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MEMORIADERESULTADOSDELSISTEMADEGARANTÍAINTERNADELACALIDAD

Curso2015/16



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1. ANÁLISISDELCUMPLIMIENTODEOBJETIVOSDELCURSO2015/16.

Losobjetivosdefinidosparaelcursoacadémico2015/16hansido:

EscuelaPolitécnicaSuperior

• OB_1_ Elaborar un Plan de Transparencia de la EPS con información sobre el Centro, ofertaacadémica,gestiónyresultados.

• OB_2_IncrementarlaparticipacióndelaEPSenprogramasdemovilidaddirigidosaestudiantesdelCentroyestudiantesdeotrasuniversidadesnacionalesoextranjeras.

• OB_3(15/16)_MejorarlastasasCURSAquemuestranvaloresnosatisfactorios.• OB_4(15/16)_Impulsareldesarrollodeactividadesdeorientaciónprofesionalparaestudiantesde

GradosyMásteres.• OB_5(15/16)_MejorarlasinstalacionesdisponiblesenelCentro.

Acontinuación,sedetallanlasaccionesllevadasacaboencadaunodeellos,asícomolosindicadoresdemedicióncorrespondientes.

• OB_1 (15/16) _Elaborar un Plan de Transparencia de la EPS con información sobre el Centro,ofertaacadémica,gestiónyresultados.

SehaelaboradounPlandeTransparenciadelcentro,fácilmenteaccesibledesdelapáginaprincipaldelaweb del centro, con información relevante referente a la gestión, oferta académica y resultadosalcanzados,dirigidatantoalacomunidaduniversitariadelcentro,comoafuturosestudiantesypúblicoengeneral.

Elobjetivoseconsideracumplidoalconstarselaexistenciadelapáginaydelainformaciónespecificadaenella.

• OB_2 (15/16) _Incrementar la participación de la EPS en programas de movilidad dirigidos aestudiantesdelCentroyestudiantesdeotrasuniversidadesnacionalesoextranjeras.

Laactividaddesarrolladaenestepuntosehacentradoenmejorarlosprocedimientosdeinformaciónsobrelosdistintosprogramas,asícomoenampliarlosacuerdosexistentes.Enelprimercasosehanmantenidoreuniones con los estudiantes tanto a nivel general como reuniones específicas según destinos, con lafinalidaddefacilitaralosestudianteslamayorinformaciónposible.Enrelaciónconlosacuerdosexistentes,sehafirmadounnuevoacuerdoconlaPolitécnicadeLille(Francia).

AúnnosedisponedelosvalorescorrespondientesalosindicadoresdelSGCrelacionadosconesteobjetivo,IN30_Porcentaje de alumnos del Centro que participan en programas de movilidad, IN31_ Grado desatisfacción de los alumnos que participan en programas demovilidad (enviados), IN32_ Porcentaje dealumnosqueparticipanenprogramasdemovilidadcuyodestinoeselCentrosobreeltotaldealumnosquerecibe la Universidad e IN33_ Grado de satisfacción de los alumnos que participan en programas demovilidad(recibidos).

Elobjetivoseconsideracumplido

• OB_3(15/16)_MejorarlastasasCURSAquemuestranvaloresnosatisfactorios.



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ApartirdelanálisisdelastasasCURSAdeloscursosprecedentes,seestableciólanecesidaddeelevarlastasasderendimiento,éxitoyeficienciacorrespondientesalostítulosdegradoydoblegrado,asícomoladereducirlatasadeabandonocorrespondiente.

Una de las acciones demejora definidas a tal fin ha sido la reducción del número de plazas de nuevoingresoenlostítulosdegradoydoblegrado,conelobjetivodeseleccionaralosfuturosestudiantesquepresentanmejorexpedienteacadémico;medidaquehacontadoconlaaprobacióndelVEGydelConsejodeGobiernodelaUMA.

Por otra parte se han revisado las tasas de rendimiento y éxito por asignatura y titulación, lo que hapermitidodetectarlasasignaturasquepresentanunatasaderendimientoodeéxitonoaceptableyseharequeridoalascorrespondientesÁreasdeConocimientolainformaciónsobresusposiblescausasasícomolasmedidascorrectivasaadoptarrespectodelasactividadesformativaspresencialesynopresencialesydecriterios y sistemas de evaluación aplicables, así como de las posiblesmedidas a adoptar por parte delCentrosifuerapreciso.

Igualmente se procedió a la revisión y verificación de la información contenida en las guías docentes,comprobándose la cumplimentación de todos sus apartados, especialmente los relativos a criterios ysistemasdeevaluación, tratamientode losestudiantesa tiempoparcial y resultadosdeaprendizaje. Losindicadores asociados a este objetivo son IN04_Tasa de abandono CURSA, IN05_Tasa de eficiencia,IN27_TasaderendimientoyIN28_Tasadeéxito.Suevoluciónsepresentadeformagráficaenlasimágenesadjuntas.



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El objetivo se considera parcialmente cumplido (50%) dado que sólo dos de los cuatro indicadoresasociadoshanmejorado.

• OB_4(15/16)_ImpulsareldesarrollodeactividadesdeorientaciónprofesionalparaestudiantesdeGradosyMásteres.

Se han realizado distintas actividades para mejorar la oferta de actividades de orientación profesionaldirigidas a los estudiantes del centro. Las líneas de actuación se han centrado tanto informar a los



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estudiantes sobre las distintas actividades como en adecuar la oferta de prácticas extracurriculares. EncolaboraciónconelServiciodeCooperaciónEmpresarialyPromocióndeEmpleo(SCEPE)delaUMA,sehanrealizadodistintasreunionesenlasquesehainformadoa losestudiantessobre laofertadelservicio,asícomo la oferta de prácticas curriculares y extracurriculares. Por otra parte, a través de la Sala deEstudiantesdelaEPSdelCampusVirtualUMAsehadadodifusiónatodaslasactividadesrelacionadasconla realizacióndeprácticasenempresasbajodiferentesprogramas, así comoa conferencias y jornadas acargodeexpertosyprofesionalesdedistintossectoresenelámbitodelaingeniería.Enelcurso2015/16seha observado una mejora en la participación de estudiantes de Grado en la realización de prácticasextracurricularesalavistadelosdatosfacilitadosporelSCEPE,aumentandoelnúmerodeestudiantesquerealizanestasprácticas.

Los indicadores relacionados con este objetivo son IN34_Número de estudiantes que asisten a lasactividadesdeorientación,IN35_Niveldesatisfaccióndelosestudiantesconrespectoalasactividadesdeorientaciónprofesionale IN36_Inserciónenel tejidosocioeconómicode losegresadosuniversitarios.Losvaloresobtenidosparaelcurso2015/16sonlossiguientes:

GIE GIEI GIDIS GIM DGIE-IM

DGIM-DIS

DIIE-EI

ITIMEC

ITIEDAD

ITIECA ITIDIS

2014/15 10 2 2 21 0 0 0 53 20 13 17

2015/16 18 11 18 40 1 2 1 6 4 1 2

0102030405060

Prácticasextracurricularesrealizadas



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Elobjetivoseconsideracumplido,dadoquetantoelindicadordesatisfacciónconlasactividadescomolainserciónlaboraldeegresadoshanmejorado.

• OB_5(15/16)_MejorarlasinstalacionesdisponiblesenelCentro.

Sehandesarrolladodistintasaccionesencaminadasamejorarlasinstalacionesdelcentro.Enestesentidose ha procedido a la creación de zonas de vestuarios y duchas, situadas en la planta baja del edificio,dotadasdeaseos,duchasyvestuarios,convenientementeequipados.

Se ha habilitado una zona de comedor de estudiantes, dotada de hornos microondas, fregadero ymobiliarioadecuado.



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Encuantoa laadecuaciónde lascondicionesambientalesdelcuartodecomunicacionesytrasreiteradasreclamacionesdeejecuciónalosServiciosCentralesdelaUMA,seharecibidocomunicaciónsobreeliniciodesuejecución.

LaacciónencaminadaamejorarlascondicionesdeseguridaddelparkingdebicicletasparaPDI/PASnoseha realizado dado que su ejecución no ha podido ser asumida por parte del Centro al existir otrasprioridades.Porotraparte,elVicerrectoradocompetenteenlamateriatampocohacomunicadoningunaresoluciónalrespectosobresuejecución.

• OB_6(15/16)_MejorarlaplantilladocentedelMásterenPrevencióndeRiesgosLaborales.

Se ha trabajado en la incorporación de profesionales del sector de servicios de prevención de riesgoslaborales,para locualsehancelebradoreunionesysehanestablecidoacuerdosdeparticipaciónpara latutorización de prácticas externas. Igualmente se pretende ampliar esta colaboración a la cotutela detrabajosdefindemáster.

• OB_7(15/16)_MejorarlaparticipacióndeestudiantesenlarealizacióndelCuestionariodelSGCyencuestasengeneral.

Se han celebrado reuniones con los estudiantes del Máster en Prevención de Riesgos Laborales parainformarlessobrelaimportanciadesuparticipaciónenlasencuestasrealizadasporelServiciodeCalidaddelaUMA,asícomoentodasaquellasapartirdelascualesseobtienenlosindicadoresrelativosaltítulo.

EscuelaTécnicaSuperiordeIngenieríasIndustriales

Losobjetivosdefinidosparaelcursoacadémico2015/16hansido:

• OB_1_ Incrementar el número de alumnos en la Escuela que participan en actividades deorientaciónprofesional.

• OB_2_ConcluirelplandeautoproteccióndeledificiodondeseubicalaEscuela.• OB_3(15/16)_MejorarlatasadeempleabilidaddelosalumnosegresadosdelaEscuela.• OB_4 (15/16) _Elevar el número de alumnos matriculados en másteres oficiales de posgrado

ofertadosporlaEscuela.



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Acontinuación,sedetallanlasaccionesllevadasacaboencadaunodeellos,asícomolosindicadoresdemedicióncorrespondientes.

• OB_1(15/16)_IncrementarelnúmerodealumnosenlaEscuelaqueparticipanenactividadesdeorientaciónprofesional.

El cumplimientodeesteobjetivo se verifica conel indicador IN34,quemideelnúmerodealumnosqueparticipan en actividades de orientación profesional, vinculadas al procedimiento PC10 del Sistema deGarantíaInternadeCalidad.

Elvalordeeste indicadorenelcursoacadémico2015-2016esde2.420alumnos.Elcursopasadofuede589alumnos,porloquesehacuadriplicadolacifra.Porello,elobjetivoseconsideracumplido.

OB_2(15/16)_ConcluirelplandeautoproteccióndeledificiodondeseubicalaEscuela.

Elobjetivo2nosehapodidocumplirdebidoaqueelVicerrectoradodeSmartCampus–responsabledeorganizar el simulacro final, quedaría por finalizado el plande autoprotecciónpara la Escuela- no lo hallevadoapráctica.

• OB_3(15/16)_MejorarlatasadeempleabilidaddelosalumnosegresadosdelaEscuela.

El cumplimientodel objetivo3 se verificamedianteel indicador IN36,quemide la inserciónenel tejidosocioeconómicode losegresados.Elúltimodatodisponibleesde30-9-2016, siendoparacada titulación(en%):

• OB_4 (15/16) _Elevar el número de alumnos matriculados en másteres oficiales de posgradoofertadosporlaEscuela.

62,0054,55 50,00

75,0062,79

71,43

50,00

100,00

0102030405060708090100

IngenieríaIndustrial

IngenieríaenOrganizaciónIndustrial

IngenieríaenAutomáticayElectrónicaIndustrial

IngenieríaenElectrónicaGr

adode

inserciónlabo

ral

2014/15 2015/16



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ElcumplimientodeesteobjetivosecompruebaconelnúmerodealumnosmatriculadosenlostítulosdemásterqueofertalaEscuela.Enelcursoacadémico2015-2016sematricularon128alumnos,mientrasqueenelcursoacadémico2014-2015fuede65.

Portanto,lacifrasehaduplicado,dándoseporcumplidoelobjetivo.

2. DEFINICIÓNDENUEVOSOBJETIVOSDELCURSO2016/172.1. FomentarunaCulturadelaEIIcomoCentrointegrador,moderno,dinámicoyrespetuosocontodos

losmiembrosdelacomunidaduniversitaria,adaptadoalasnuevastecnologíasyconunasólidayeficazrelaciónconelmundoempresarial.

2.2. Compromiso firme con la Responsabilidad Social, incentivando la eficiencia en los procesos, eldesarrollodelaspersonas,lainnovación,latransparenciaylasostenibilidadambiental,entreotrosfactores.

2.3. Potenciar la imagen del ingeniero como portador de conocimiento, promoviendo la diversidadprofesionalylasvocacionesprofesionalesenelámbitodelaingeniería.

3. ANÁLISISDELASACCIONESDEMEJORADELCURSO2015/16

EscuelaPolitécnicaSuperior- IncorporacióndeunapáginaespecíficasobrePlandeTransparenciadelaEPSenlawebdelCentro.

Responsable:SecretarioEII

Seharealizadounapáginaespecíficaenlaqueseofreceinformaciónsobre:

- INFORMACIÓNGENERAL§ Equipodedirección,JuntadeCentroyComisionesdetrabajo§ AcuerdosadoptadosenJuntadeCentro§ ServicioseInstalaciones(Biblioteca,Secretaría,Conserjería,otrasinstalaciones)

- INFORMACIÓNACADÉMICA§ CursoAcadémico2015/16:Horariosportitulaciónyaulasasignadas,calendariode

exámenes,titulacionesdelaEPS(grado,posgrado,adaptaciónagrado)ynúmerodealumnosportitulaciónycursoacadémico.

- INFORMACIÓNPDI§ Departamentos§ ProfesoradoqueimpartedocenciaenelcentroenlostítulosdeGraduadoen

IngenieríaEléctrica,GraduadoenIngenieríaElectrónicaIndustrial,GraduadoenIngenieríaMecánicayGraduadoenIngenieríaenDiseñoIndustrialyDesarrollodelProducto.

- INFORMACIÓNECONÓMICA§ Presupuestos2015(resumenpresupuesto,partidaspresupuestarias,presupuesto

biblioteca)§ Presupuestosanterioresycuentasanuales(balance2014)



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- RESULTADOS§ Tasasderendimientoyéxitoentitulacionesdegradosydoblesgrados§ IndicadoresdelSGCportitulaciónycursoacadémico§ ResultadosdelasencuestasrealizadasporelCentroAndaluzdeProspectiva

correspondientesaloscursos2010al2015- INSERCIÓNLABORAL

§ Informaciónsobreegresados- OTROS

§ Informaciónsobreactividadesacadémicasyotrotipodeeventos:verseccióndeNoticiasenlapáginaprincipal

§ Informacióndecontacto§ Quejasysugerencias§ EnlacealawebprincipaldelaUMA§ EnlacealawebdetransparenciadelaUMA.

Enel apartado "Resultados" sehan incorporado las tasasde rendimiento yéxitopor asignatura y título,correspondientes al curso 2014/15. La información puede consultarse en la dirección:http://www.uma.es/escuela-politecnica-superior/info/99600/calificaciones-titulaciones-eps/

IncorporaciónenlawebdelCentrodeinformacióneninglésdirigidaestudiantesdeintercambio.

- Responsable:SecretarioEII

Sehanincorporadolasversionesen inglésde lasmemoriasdeverificaciónde losgradosGIM,GIE,GIEIyGID.Porotraparte,seestátrabajandoenlaversióneninglésdedocumentosinformativossobreplanesdeestudiodelosGradosasícomoenlaposibilidaddealbergardichoscontenidosenunapáginapropiadentrodelawebdelCentro.

Asímismosehaincorporadounapáginaenlawebdelcentroconinformacióneningléssobrelosestudiosde grado, dirigida a estudiantes de intercambio. Puede consultarse en la dirección:http://www.uma.es/escuela-politecnica-superior/info/99856/degrees-eps

IncorporacióndeunapartadoFAQenlawebdelCentro

- Responsable:SecretarioEII

Noseharealizadoningunatareaalrespecto.

Mejoradeprocedimientosdeinformaciónsobrelaactividadyofertadeprogramasdemovilidad.

- Responsable:SubdireccióndeMovilidadyRR.II.EII

LaSubdirectoradeRRIIhamantenidounareunióninformativacontutoresacadémicosyestudiantesqueya tienen plaza asignada en destinos de la convocatoria ERASMUS, en la que se han abordado distintosaspectosformalesyadministrativosrelacionadosconelprograma.Sehacontadoendichareuniónconlaparticipacióndepersonaldesecretaríadelcentro,responsabledelosasuntosdemovilidad,afindeaclararlasdudasdecarácteradministrativo.



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La actividad desarrollada respecto de los programas ERAMUS, Convocatoria Única (Norteamérica-Iberoamérica-Asia-Oceanía)hasidolasiguiente:

·Erasmus:SehanfirmadonuevosacuerdosconlaPolitécnicadeLille,paradosestudiantesdelGIMydosestudiantes delGIE para el curso 2016/17. Semantienen los coordinadores de los distintos destinos, 12ERASMUSy3demovilidadinternacional.RespectodelasplataformasseinformadeEVEparaacuerdosconAlemania,Francia,Italia,Polonia,Rumania,Suecia,TurquíayReinoUnido;yEVEP-Erasmusprácticas2015-16con2alumnos,1enlaUniversidaddeSwedenyotroenlaempresaALPHABIOTechnologiesenReinoUnido.Sehanmantenidodosreuniones(29/06/2016y07/07/2016)conestudiantescondestinoLodzparainformarlessobrenuevosacontecimientosenlosacuerdosentreuniversidades.

·ConvocatoriaÚnica(Norteamérica-Iberoamérica-Asia-Oceanía):Semantiene laactividaddesarrolladaenlaplataformaEVÚNICAylosacuerdosconMéxico,CostaRica,Brasil,ArgentinayJapón.

·SICUE:Paraelcurso2016/17losalumnosparticipantesenelprogramasedistribuyencomosigue:

Origen Titulación Destino

EPSUniversidaddeMálaga

1EDAD+1ECA+1MEC UniversidaddeCádiz(PuertoReal)1MEC UniversidaddeCantabria1EDAD UniversidaddeJaén1MEC UniversidaddeJaén(Linares)1DIS UniversidaddeLasPalmasdeGranCanaria1DIS UniversidaddeValladolid1DIS UniversidadJaimeI

1MEC+1EDAD UniversidadPolitécnicadeCataluña(Barcelona)5DIS+2ECA+2MEC+1EDAD UniversidadPolitécnicadeValencia

1DIS UniversidadPolitécnicadeValencia(Alcoy)

Origen Titulación DestinoUniversidaddeACoruña 1EDAD+1DIS

EPSUniversidaddeMálaga

UniversidaddeCádiz 3EDADUniversidaddeExtremadura 1EDAD+1MECUniversidadPolitécnicadeCataluña 1EDAD+1MECUniversidaddeCantabria 1ECAUniversidaddeJaén 2ECAUniversidadPolitécnicadeValencia 1ECAUniversidaddeValladolid 2DISUniversidaddeBurgos 2MECUniversidaddeCastillaLaMancha 1MECUniversidaddeLaRioja 2MEC

Verificaciónyrevisióndeguíasdocentes.

- Responsable:SubdireccióndeOrdenaciónAcadémicaySubdireccióndeCalidad.

Sehaprocedidoa larevisiónde loscontenidosde lasguíasdocentescorrespondientesalcurso2016/17,comprobandolacumplimentacióndetodossusapartados,especialmenteloscorrespondientesacriteriosy



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sistemas de evaluación, tratamiento de los estudiantes a tiempo parcial y resultados de aprendizaje. LaComisióndeOrdenaciónAcadémicaemitióun informederevisiónenelquesedetallaron las incidenciasdetectadas(32incidenciasrelativasaactividadesdeevaluacióny42incidenciasreferentesaresultadosdeaprendizaje) y se requirió a las Áreas correspondientes la subsanación de las mismas. Con fecha08/07/2016seprocedióaunasegundarevisióndelasguíasdocentes,apartirdelacualsedetectaron16incidencias relativas a actividades de evaluación y 14 relativas a resultados de aprendizaje ENAEE. LaComisióndeOrdenaciónAcadémicaremitióuninformealVEGcomunicandodichasituación.

EstudiarlaviabilidaddeincorporarunaasignaturadeprácticasexternasconcarácteroptativoalplandeestudiosdeGradosenIngenieríadelaEPS.

- Responsable:SubdireccióndeEstudiantesyExtensiónEII

Con fecha17/05/2016secelebró una reunióna laqueasistieronporpartedel ServiciodeCooperaciónEmpresarialyPromocióndeEmpleo,AntonioPeñafielyMªÁngelesValverde,DirectoryJefedeSeccióndelServiciorespectivamente;elDirectoryelSubdirectordeProyecciónyEstudiantesde laEPS,en laqueseabordólaposibilidadderealizarprácticasextracurricularesysureconocimientoconasignaturaoptativaenlosestudiosdeGrado.

Reconocimientode12ECTSmáximopor títulocomocréditosdeoptatividadapartirde la realizacióndeprácticas extracurriculares (Capítulo II, art. 50, Normativa de Prácticas Externas de la Universidad deMálaga)

Aumentar la difusión de la oferta de prácticas en empresa y funciones del Servicio de CooperaciónEmpresarialyPromocióndelEmpleodelaUMA.

- Responsable:SubdireccióndeEstudiantesyExtensión,SubdireccióndeCalidadEII.

LarealizacióndeprácticasenempresaylasfuncionesdelSCEPEsehanincluidoenlasJornadasdelPatróncelebradasenmarzode2016,sibienlaparticipacióndeestudianteshasidomuybaja.

Por otra parte, el Subdirector de Proyección y Estudiantes de la EPS y el responsable de la Unidad deInserción Laboral del Servicio de Cooperación Empresarial y Promoción de Empleo se reunieron el30/05/2016conlafinalidaddeconfigurarlaofertadeprácticascurricularesenlaplataformaICARO.

AdicionalmentesehainformadoalosestudiantesmedianteanunciosenlaSaladeEstudiantesdelaEPSenelCVdelaUMAdeactividadesreferentesalarealizacióndeprácticasextracurriculares:

- 05/10/2015.PrácticasenelextranjeroIAESTE

- 20/10/2016. Oportunidad al talento, dirigido a estudiantes con discapacidad interesados en realizarprácticascurricularesoextracurriculares.

- 18/11/2016.PrácticasdelProgramaSantanderCRUECEPYME.

- 19/04/2016.OfertadeprácticasextracurricularesenERFRI.

- 02/06/2016.ReunióninformativasobreICARO.



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RespectoalnúmerodeestudiantesdeGrados,DoblesGradoseI.T.I.quehanrealizadoprácticasexternasextracurriculares,seobservaunaumentoenelnúmerodeestudiantesdeGradoquehanrealizadoestasprácticas.

Realizarjornadasespecíficassobreprácticascurricularesyextracurricularesenempresas,

- Responsable:SubdireccióndeCalidadeInnovaciónEducativaEII.

Con fecha 06/06/2016 se han realizado dos jornadas informativas, una sobre prácticas extracurricularesdirigida a estudiantes de Grado, y otra sobre prácticas curriculares dirigida a estudiantes delMáster enSistemasInteligentesenEnergíayTransporte.

Adecuarlascondicionesambientalesdecuartodecomunicaciones.

- Responsable:SubdireccióndeInfraestructurasyEconómicoEII.

Se ha requerido nuevamente a los Servicios Centrales la ejecución de esta acción. Se ha recibido laconfirmación de instalación de extractor de SAIS y Rack de datos en la primera semana del mes dediciembreporpartedelpersonaldelosServiciosCentralesdelaAmpliacióndelCampusdeTeatinos.

Construccióndevestuariosyduchasensótanodeledificio.


Sehanfinalizadolostrabajoscorrespondientesyyaestándisponiblesdoszonasdevestuariosconduchas,situadasenlaplantabajadeledificio.Ambasdependenciascuentanconzonadeaseo,duchayvestuario,siendoelvestuariodePDI/PASdeaccesorestringidomediantellave.

MejoradelascondicionesdeseguridaddelparkingdebicicletasparaPDIyPAS.


Noseharealizadoningunatareaalrespecto.

Habilitarzonadecomedorparaestudiantes.


Se han finalizado los trabajos correspondientes y se dispone de una zona de comedor, equipada conmobiliario,hornosmicroondasyfregadero.Estazonaseencuentrasituadaenlazonacentraldeledificio,frentealaconserjeríadelcentro.

Analizarlascausasquegenerandificultadesenlaconsecucióndecompetenciasdealgunasasignaturas.

- Responsable:SubdireccionesdeCalidadyOrdenaciónAcadémicaEII.

Las actuaciones llevadas a cabo han permitido constatar que el documento remitido a las Áreas deConocimiento/Departamentos no es el adecuado para tal fin, no existiendo problemas específicos en laconsecucióndecompetencias.

Detectar las asignaturas con tasas de éxitomás bajas y coordinar con losDepartamentos las accionescorrectivasrespectodeactividadesformativaspresencialesynopresenciales.



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El análisis de las tasas de éxito de las asignaturas se ha realizado paralelamente al estudio de tasas derendimiento.Sibienentodosloscasoslatasadeéxitoessatisfactoriasehandetectadoasignaturasenlasque la tasa de rendimiento es inferior a 20%, valor estimado por la CGC como límite admisible. Lasasignaturas afectadas son Resistencia deMateriales, perteneciente al Área deMecánica de los MediosContinuos; Fundamentos de Ingeniería Eléctrica correspondiente al Área de Ingeniería Eléctrica y porúltimoExpresiónGráficaen la IngenieríacorrespondientealÁreadeExpresiónGráficaen la Ingeniería.Apartirdelacuerdoadoptadopor laCGCen sesiónde12/04/2016, seha requerido información sobre lasmedidasaadoptarporpartedelosDptos./Áreasresponsablesenrelaciónconlasactividadesformativaspresencialesynopresenciales,asícomoporpartedelcentrosiasífuerapreciso.

Losinformesderespuestaserecibenconfecha24/06/2016(ÁreadeMecánicadelosMediosContinuosyTeoría de Estructuras), 08/07/2016 (Área de Expresión Gráfica en la Ingeniería) y 25/07/2016 (Área deIngenieríaEléctrica).

DetectarlasasignaturascontasadeéxitomásbajasycoordinarconlosDepartamentoslarevisióndeloscriteriosysistemasdeevaluación.


Aligualqueenelcasoanterior,sehasolicitadoalasÁreasresponsablesdelasasignaturasdetectadasenelapartado anterior que informen sobre las acciones correctivas a desarrollar en lo referente a criterios ysistemasdeevaluaciónaplicables.

MantenerlareducciónprogresivadeplazasdenuevoingresoenlostítulosdeGrado.

- Responsable:SecretarioEII.

Se hamantenido la propuesta de reducción progresiva del número de plazas de nuevo ingreso para losestudios deGrado. En este sentido la Comisión Permanente de Junta de Centro de la EPS aprobó dichaofertaparaelcurso2016/17.EstapropuestafueelevadayaprobadaenConsejodeGobiernodelaUMAcon fecha04/03/2016. La tabla siguiente recoge laofertadeplazaspara títulosdeGradoyDobleGradoparaelcurso2016/17:

Título PropuestaVEG PropuestaEPSGIE 70 65GIEI 70 65GID 75 70GIM 140 130

DGIE+IM 60 55DGIM+ID 60 55DGIE+IEI 60 55

Aumentarlaparticipacióndeexpertoscolaboradoresexternos.

- Responsable:CoordinadoresAcadémicosdelMáster



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LacoordinacióndelMastermantuvodiversasreunionesconserviciosdeprevenciónderiesgoslaboralesdeMálaga y provincia, obteniéndose como fruto de las mismas un acuerdo de participación de TécnicosSuperioresenPrevencióndeRiesgosLaboralesdelosrespectivosservicios(MutuaMaz,FundaciónTorcal,AndalucíaPrevención,Fremap,HidalgoPrevención,MálagaPrevenciónyMutuafraternidad),comotutoresdelasprácticasrealizadaspornuestrosalumnos.

ParareforzarestácolaboraciónseríadeseablequeestostécnicospudiesenparticiparcomocodirectoresdelosTrabajosFindeMasterdenuestrosalumnos.Estácuestiónestápendientedeconsultayautorizaciónporpartedeposgrado.

MantenerreunionesinformativasconlosestudiantesdelTítuloparatratarlafinalidadeimportanciadesuparticipaciónenelCuestionariodelSGCyencuestasengeneral.

- Responsable:CoordinadoresAcadémicosdelMáster

Enlareunióninformativapreviaaliniciodelcurso2015/16,sehizoespecialhincapiéenlaimportanciadelacumplimentacióndelcuestionario.Enestemismosentido,lacoordinacióndelMastervolvióainformarenlareunióncelebradaparainformardelaasignacióndetutoresydesarrollodelosTFM.

Se ha informado a los alumnos que participaron en el panel de renovación de la acreditación del títulosobreestacuestión,conelruegodequeinformaránalrespectoalosrestantesalumnosdelcurso.

EscuelaTécnicaSuperiordeIngenieríaIndustrial

- Incrementar el número de alumnos de la Escuela que participan en actividades de orientaciónprofesional.

Responsable:SubdirectordeCalidadeInnovaciónEducativaEII.

Este resultado queda recogido en el indicador IN23. Dentro de las diversas actividades de orientaciónorganizadasoapoyadasporlaEscuela(actosdebienvenidayactividadesformativascomplementarias),enelcurso2015-2016,conuntotalde1.897alumnoshanparticipado760alumnos,loquerepresentaun40,06%,mejorandolacifradelcursoanterior,lacualsesituabaenun33,13%.

Debido a la celebración del 25 aniversario de la Escuela se ha organizado un número significativo deactividades,entreellasdeorientación,ylosalumnoshanrespondidodeformamuyfavorable.

Secontinuaráconelesfuerzodemejoradeesteporcentaje.

- Realizacióndelsimulacrofinal

Responsable:SubdirectordeInfraestructurayEconómicoEII.

Nosehanrealizadoavancesenestesentido.

- Desarrollodeactividadesdeorientaciónymayorofertadeprácticas.

Responsable:SubdirectordeOrdenaciónAcadémicaEII.

EsteresultadoquedarecogidoenelindicadorIN37.Ofertadeprácticasexternas(portítuloycentro).



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Se han considerado las prácticas extracurriculares y las no curriculares, dado que estas últimas no seofrecenentodos los títulosnicentros,por loque lacomparacióndel indicadornoseríahomogénea.LasprácticasextracurricularessongestionadasdesdeelServiciodeCooperaciónEmpresarialyOrientacióndeEmpleodelaUniversidaddeMálaga.Losdatosfacilitadosson,paraelcurso3015-2016,lossiguientes:

GITI:0,007

GIOI:0,567

GIE:1,152

GIERM:3,121

MII:1,292

MIM:sehanofertado8plazassinqueningúnalumnolashayasolicitado.

MHA:nosehanofertadoplazasnihahabidosolicitudes.

El valor para la Escuela es 0,505. Este dato incorpora también las titulaciones a extinguir (II=0,345;IOI=2,426;IE=11,750;IAEI=5,611)

Paraelcurso2015-2016sehamedidoporprimeravezelíndicedesatisfaccióndelasprácticasporpartedelosestudiantesylasempresas.Setiene(sobre5):

GITI=3,32(estudiantes)y3,73(empresas)

GIOI=4,42(estudiantes)y3,65(empresas)

GIE=4,67(estudiantes)y3,44(empresas)

GIERM=sindatoparalosestudiantesy3,17(empresas)

MII=4,41(estudiantes)y4,46(empresas)

MIM=4,50(estudiantes)y3,17(empresas)

MHA=sindatos

Escuela=3,82(estudiantes)y3,90(empresas)

Estos valores para la Escuela incorpora las titulaciones a extinguir (II=3,83 estudiantes y 4,03 empresas;IOI=3,70estudiantesy4,08empresas;IE=sindatoseIAE=sindatos).

4.DEFINICIÓNDENUEVASACCIONESDEMEJORADELCURSO2016/17

4.1. Incorporación en la web del centro de enlaces a servicios generales de la UMA que puedan ser deinterésparalosestudiantes.- Responsable:SubdireccióndeComunicacióneIgualdadEII- Fechaprevistadefinalización:31/12/2017

4.2. Analizarlaviabilidaddeincorporarenelcurrículodeltítulo,larealizacióndeprácticascurriculares.- Responsable:SubdireccióndeCalidadeInnovaciónEducativaEII- Fechaprevistadefinalización:31/12/2017



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4.3. Incrementarlavisibilidadenlawebdelcentrodelosserviciosdeorientaciónacadémicayprofesional.- Responsable:SubdireccióndeComunicacióneIgualdadEII- Fechaprevistadefinalización:31/12/2017

4.4. Finalizarelplandemejora2014/15referenteaadecuacióndelascondicionesambientalesdelcuartodecomunicaciones.- Responsable:SubdireccióndeInfraestructurayEconómicoEII- Fechaprevistadefinalización:31/12/2017

4.5. Recomendarlarealizacióndeuntrabajoounaprácticaeninglésysuexposiciónenpúblico,enaquellasmaterias y asignaturasen lasque seproponga conseguir la competenciade idiomas y exposicióndeargumentosenpúblico.- Responsable:SubdireccióndeEstudiosdeGradoEII- Fechaprevistadefinalización:31/12/2017

4.6. Continuarelanálisisdedatossobreinserciónlaboraldelosegresados,desagregandolosdatosdelosquesiguenenestudiosdemásterylosquenolossiguen.- Responsable:ServiciodeCalidad- Fechaprevistadefinalización:31/12/2017

4.7. Unificarlainformaciónacadémicaenlosdistintosenlacesdeacceso(webdelcentroyPROA).- Responsable:ServicioOrdenaciónAcadémica- Fechaprevistadefinalización:31/12/2017

4.8. Detallarobjetivo(medible),horizontetemporalyresponsablesdecadaaccióndemejora.- Responsable:SubdireccióndeCalidadeInnovaciónEducativaEII- Fechaprevistadefinalización:31/12/2017

4.9. Identificar los aspectos específicos de cada título del centro en apartados claramente diferenciadosdentrodelasmemoriasderesultados.- Responsable:SubdireccióndeCalidadeInnovaciónEducativaEII- Fechaprevistadefinalización:31/12/2017

4.10. Analizarlasdistintasvíasparareforzarladocenciaprácticalomásorientadaposiblealperfildelatitulaciónytrabajarenunplandemejoraparaello.- Responsable:SubdireccióndeEstudiosdeGradoEII- Fechaprevistadefinalización:31/12/2017

4.11. Darmayorvisibilidadalasherramientasdecoordinaciónysusresultados.- Responsable:CoordinadoresdeTítulo- Fechaprevistadefinalización:31/12/2017

4.12. Dar a los procedimientos de coordinación docente un soporte formal, mejorar su visibilidad yfomentarlaparticipaciónactivadeprofesoresydealumnos.- Responsable:SubdireccióndeCalidadeInnovaciónEducativaEII- Fechaprevistadefinalización:31/12/2017

4.13. Analizar cómo mejorar la participación de los estudiantes en las actividades formativas y ladiversidaddelasmismas.- Responsable:SubdireccióndeCalidadeInnovaciónEducativaEII- Fechaprevistadefinalización:31/12/2017

4.14. Establecerplanesdemantenimiento,especialmentede la instrumentaciónyequipamientode loslaboratorios.- Responsable:SubdireccióndeInfraestructurayEconómicoEII



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- Fechaprevistadefinalización:31/12/20174.15. Revisar la programación en competencias transversales como trabajo en equipo, idiomas,

exposiciónenpúblico, etc. para fortalecer estos aspectosde cara a lamejor inserción laboral de losegresados.- Responsable:SubdireccióndeEstudiosdeGradoEII- Fechaprevistadefinalización:31/12/2017

4.16. Analizar la posibilidad de incluir en la oferta formativa del centro oportunidades para que losestudiantespuedanadquirirlacompetenciaenidiomaqueselesexigeparaobtenerlatitulación.- Responsable:SubdireccióndeEstudiosdeGradoEII- Fechaprevistadefinalización:31/12/2017

4.17. Encasodeplantearalgunamodificacióndel título tenermuyencuenta laopiniónque sepuedarecabardelosempleadores.- Responsable:SubdireccióndeEstudiantesyExtensiónEII- Fechaprevistadefinalización:31/12/2017

4.18. Revisarelporcentajedesuspensosenprimercursoy,deconsiderarlonecesario,estableceralgunamedidademejora.- Responsable:CoordinadoresdeTítulo- Fechaprevistadefinalización:31/12/2017

4.19. Puestaenprácticademecanismosparamejorarlaparticipaciónenlasencuestas- Responsable:ServiciodeCalidad- Fechaprevistadefinalización:31/12/2017

4.20. Mejoradelaimplicacióndelprofesoradoenlosprocedimientosdeevaluacióndocente- Responsable:ServiciodeCalidad- Fechaprevistadefinalización:31/12/2017

4.21. Analizarlaevolucióntemporaldelosindicadoresacadémicosrespectoalatipologíadeestudiantesyalascaracterísticasdelprogramaformativo.- Responsable:ServiciodeCalidad- Fechaprevistadefinalización:30/07/2017

4.22. Indicarcómoseutilizanosehanutilizadolosresultadosdelasdistintasencuestasdesatisfacciónenlosplanesdemejoradelatitulación.- Responsable:SubdireccióndeCalidadeInnovaciónEducativaEII.- Fechaprevistafinalización:30/04/2017

4.23. Realizarunanálisisdetalladoycuidadosodelatasaderendimientoparapoderconocerlascausasdepresentarunvalorbajoytomarmedidasalrespecto.- Responsable:SubdirecciónEstudiosdeGradoEII.- Fechaprevistafinalización:31/12/2017

memoria de resultados del sistema de garantÍa interna de …

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