MEDIOS DE COMUNICACIÓN PARA EL APRENDIZAJE DEL

ADULTO

Los medios de comunicación en la enseñanza

El profesorado utiliza, casi como

únicos medios transmisores de

mensajes, su palabra, la pizarra,

libros y apuntes. Sin embargo, los

medios de comunicación, a partir de

la tecnología que los sustenta y el

contenido, mensaje, que

transmiten, se nos presentan hoy

día como indispensables

mediadores entre la sociedad y el

ciudadano.

Los medios de comunicación, complican el lenguaje escrito, al que se puede

acceder no solamente mediante el libro, sino también con gestos, lenguaje

hablado, movimientos de cámara, trucajes, montajes fotográficos o digitales, etc.,

acercando el lenguaje a su verdadera realidad social, más completa, ya que

transcienden lo exclusivamente oral añadiéndole la posibilidad del sonido, de los

símbolos gestuales, y de todo tipo de realidades, incluida la realidad no real,

virtual, que la creatividad del género humano y los avances técnicos convierten

nuestra tierra en un mundo sin fronteras de comunicación.

La Cultura de la Imagen

La imagen es necesario

conocerla, interpretarla,

desmitificarla, fabricarla y

desenmascararla.

Esto supone un esfuerzo que

deben realizar todos

aquellos que tienen que ver

con el mundo de la

educación.

El lenguaje de los medios de comunicación se fundamenta

generalmente en la expresión icónica, sonora y gráfica.

Este tipo de expresión, posee un lenguaje muy específico que es

imprescindible conocer y utilizar, tanto como se conoce el lenguaje

oral, escrito o gestual de un determinado grupo o entorno cultural.

Los profesores, utilizando las nuevas tecnologías,

pueden liberarse para realizar trabajos de orientación.

Los nuevos patrones didácticos en los que se tiene en

cuenta las nuevas tecnologías y los medios de

comunicación para mejorar el aprendizaje suponen

nuevas funciones de los profesores personal.