medio didáctico rompecabeza de número

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Page 1: Medio didáctico rompecabeza de número

Universidad Central de VenezuelaFacultad de Humanidades y Educación

Escuela de EducaciónESTRATEGIAS Y MEDIOS INSTRUCCIONALES

EUS-RCO

Autoras: Chacón, EditzaSánchez, María

Profesora: Licda. MSC Oly Valenzuela

Page 2: Medio didáctico rompecabeza de número

PREINSTRUCCIONALES

POSTINSTRUCCIONALES COINSTRUCCIONALES

Activación de

conocimientos

previos

Exposición

Organizadores

Gráficos

Consolidación de

los aprendizajes

Interacción docente-estudiante-

materiales

Page 3: Medio didáctico rompecabeza de número
Page 4: Medio didáctico rompecabeza de número

Contextual

Fisiológico

Afectivo

Motriz

Familiar

Cognitivo

Propósito

Competencias

Justificación

Page 5: Medio didáctico rompecabeza de número

ÁREA COMPETENCIAS CONTENIDO ESTRATEGIAS ACTIVIDADESRECURSOS Y

MEDIOS

Forma-

ción

Personal

–Social y

Comunica

-ción

Procesos

Matemáti-

cos

Utiliza

progresivamente

el conteo oral en

forma secuencial,

en situaciones

concretas.

Usa y menciona

los números en

orden

descendente,

ampliando

gradualmente el

rango de conteo

según sus

posibilidades

Serie y

Cantidad

Numérica-Conversación

socializada

-Exposición

-Dinámicas:

cantos, juego

de roles.

-Armado de

Rompecabezas

Inicio

-Se agrupan los estudiantes para ver el

video “La canción de los números” el cual

contiene los dígitos del 1 al 10.

-Se realiza una conversación socializada con

los estudiantes para activar los

conocimientos previos a través de las

siguientes preguntas: -¿Quién conoce los

números?

-Mostrando un cartel con cada uno de los

dígitos del 1 al 10, en cada oportunidad se

pregunta: ¿Qué número es?

Desarrollo

-El docente realizará exposición sobre el

conteo ascendente de números del 1 al 10,

utilizando para ello carteles. De igual manera

de forma descendente.

-Se organiza a los niños para que canten la

canción de “Don Melitón” y luego se

dramatizará utilizando aros y fichas de

trabajo, para que el estudiante dibuje en su

ficha la cantidad de gatos observados en

forma ascendente.

Cierre

- Se reparten fichas con números del 1 al 10,

para que recorten y los peguen en una hoja

blanca en forma secuencial ascendente.

- El docente organiza a los estudiantes en

pareja para que armen en forma ascendente

y secuencial los números del 1 AL 10 a

través del Rompecabezas“El Caracol.

Video beam

video “La

canción de los

números”

Carteles con

los números

del 1 al 10

Fichas

Aros

Fichas del 1 al

10, hojas

blancas y

pega.

Rompecabezas

Page 6: Medio didáctico rompecabeza de número

Teorías

Conductista

Cognoscitivista

Constructivista

InstruccionesActividad

Público

Page 7: Medio didáctico rompecabeza de número

Ausubel

Page 8: Medio didáctico rompecabeza de número