APROPIACIÓN PROFESIONAL DE TIC: TEMÁTICAS PARA DIRECTIVOS DOCENTES

INSTITUTO LA LIBERTADEstablecimiento educativo: __________________________________________________Fecha: ___________________ Responsable: ____________________________________

GESTION DIFICULTADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS AMENAZAS

Directiva

Carencia de un plan explícito para la implementación de las TICS en el proceso educativo.Manejo cerrado del uso y servicio de internet.

•Falta de infraestructura interna que permita organizar una sala complementaria para uso de los docentes en su quehacer pedagógico.

Servicio de internet deficiente.

Convenios entre la SEB y otras instituciones para capacitación de directivos y docentes.

Recursos en el uso de las tics al alcance de los usuarios que deseen hacer uso de ellos (Colombiaaprende)

Personal directivo formado en tics.

Apoyo a espacios de capacitación en tics para docentes.

Existencia de ambientes tecnológicos.

Escaso compromiso por parte de la alcaldía para desarrollar acciones que permitan el mantenimiento oportuno de equipos y aulas especializadas.

Construcción de espacios complementarios a la sala de informática para el trabajo pedagógico de las diferentes áreas usando tics.

Administrativa y Financiera

Limitados recursos para atender a la totalidad de los integrantes de la comunidad educativa en el uso de tics

Presupuesto insuficiente para la sostenibilidad de equipos y

Posibilidad de gestionar recursos para la consecución y ampliación de equipos y mantenimiento adecuado para los ya existentes.

Nuevos recursos existentes en el mercado.

Equipo humano conformado por docentes y estudiantes responsables de la operación y manejo de equipos

•La gratuidad de la educación y los pocos recursos provenientes del estado

La acelerada innovación tecnológica que obliga a reemplazar los equipos rápidamente.

Calle 43 Nº 57-14 Centro Administrativo Nacional, CAN, Bogotá, D.C.

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conectividad

Académica

Actitud negativa por parte de algunos docentes hacia el uso de tics en su quehacer pedagógico y personal.

Falta de incorporación de las tics en el desarrollo curricular de las diferentes áreas de formación.

Acceder a estímulos por el desarrollo de proyectos del orden local, regional y nacional, mediante el uso de tics.

Alto número de docentes con formación básica en tics.

Motivación de los estudiantes por el uso de las tics en la ejecución de sus trabajos.

La experimentación que se viene realizando el manejo de multimedios por parte de algunos docentes y estudiantes. Se posibilitan espacios para el aprovechamiento de los recursos disponibles.

•Falta de actualización institucional para los docentes en lo referente al uso de tics

Limitados hogares de los estudiantes cuentan con equipos y servicio de conectividad.

Comunidad

Imposibilidad para ofrecer un servicio de capacitación en uso de tics a la comunidad por falta de recursos y espacios.

Falta de una cultura institucional actualizada para el uso de las tics

Convenios interinstitucionales para capacitación de distintos miembros de la comunidad.

Ser una sede de universidad del pueblo, lo cual trae beneficios en contraprestación

Bajo nivel educativo y socioeconómico de la comunidad del sector.

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