matriz del nuevo modelo de acreditación

8/17/2019 Matriz Del Nuevo Modelo de Acreditación

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MATRIZ DEL NUEVO MODELO DE ACREDITACIÓN

FACTOR ESTÁNDAR CRITERIOS A EVALUAR

DIMENSIÓN 1: GESTIÓN ESTRATÉGICAPlanifcación delprograma

de e!"dio

1# Propói!o ar!ic"lado$o propói!o del programa dee!"dio e!%n defnido& alineado

con la miión ' (iiónin!i!"cional ' )an idocon!r"ido par!icipa!i(amen!e

El programa de e!"dio )a defnido claramen!e lo miem*ro de "gr"po de in!er+& ,"iene )an par!icipado en proceo de con"l!a para ladefnición del propói!o del programa de e!"dio#

Se dem"e!ra ,"e lo propói!o del programa de e!"dio e!%n alineadocon lo propói!o in!i!"cionale#E!o propói!o e!%n e!a*lecido en doc"men!o ofciale ' e!%n adipoición de !oda la ociedad#

-# Par!icipación de lo gr"po dein!er+:El programa de e!"dio man!iene' e.ec"!a mecanimo ,"econideran la par!icipación de logr"po de in!er+ para aeg"rar

,"e la o/er!a acad+mica eaper!inen!e con la demanda ocial

El programa de e!"dio iden!ifca la demanda ocial& plane de dearrolloregional& nacional o in!ernacional para defnir la o/er!a acad+mica enc"an!o a " per!inencia ' !ama0o# Para e!e proceo e conidera la opiniónde lo gr"po de in!er+#

# Re(iión periódica ' par!icipaciónde la pol2!ica ' o*.e!i(oEl programa de e!"dio man!iene' e.ec"!a mecanimo de re(iiónperiódica ' par!icipa!i(a de lapol2!ica ' o*.e!i(oin!i!"cionale ,"e permi!anreorien!ar " me!a de acción 'rec"ro#

Con periodicidad defnida por el programa de e!"dio anali3an 'conideran lo cam*io ,"e e4i!en en lo %m*i!o económico& ocial&pol2!ico& c"l!"ral& cien!2fco ' !ecnológico& con el propói!o de de!erminar laper!inencia de reali3ar a."!e en la pol2!ica ' o*.e!i(o#E!a re(iión e reali3a con la par!icipación de lo gr"po de in!er+defnido por el programa de e!"dio ' lo re"l!ado on com"nicado alp5*lico general#$a re(iión de*er% e/ec!"are en periodo m%4imo de a0o#

6# Ge!ión del pre"p"e!o aignadoEl programa de e!"diodem"e!ra la efciencia de lage!ión para la o*!ención&generación ' admini!ración de" rec"ro fnanciero#

Toda la ac!i(idade reg"lare ,"e reali3an el programa de e!"dio& a2como lo pro'ec!o epeciale de*en e!ar fnanciado en "n )ori3on!e!emporal ,"e aeg"re " con!in"idad#De*en e4i!ir e(idencia de ,"e la ge!ión de lo rec"ro e reali3a de "namanera efcien!e& 'a ea por indicadore fnanciero& repor!e de a"di!or2a&indicadore de ge!ión& e(al"ación del plan opera!i(o& in/orme dee(al"ación de c"mplimien!o de o*.e!i(o& me!a ' ge!ión adec"ada de


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rec"ro#Ge!ióndel perflde egreo

7# Per!inencia del perfl de egreoEl perfl de egreo orien!a lage!ión del programa de e!"dio&e co)eren!e con " propói!o&pro'ec!o ed"ca!i(o ' reponde ala e4pec!a!i(a de lo gr"po de

in!er+ ' al en!ornoocioeconómico#

El perfl del egreado de*e incl"ir la compe!encia generale ' epec2fca,"e e epera ,"e lo al"mno logren d"ran!e " /ormación ' ean(erifca*le como condición para el egreo#En la /"ndamen!ación ' de!alle del perfl de egreo e de*e e(idenciar "alineación con lo propói!o del programa de e!"dio& el pro'ec!oed"ca!i(o& la e4pec!a!i(a de lo gr"po de in!er+ ' el en!orno

ocioeconómico#$a compe!encia de!allada en el perfl de egreo de*en orien!ar lage!ión del programa de e!"dio en !+rmino de ac!i(idade de /ormación8p#e# c"ro9& lo rec"ro para el logro de la compe!encia 8p#e#e,"ipamien!o9 ' lo ac!ore in(ol"crado 8p#e# docen!e compe!en!e9#

# Re(iión del perfl de egreo#El perfl de egreo e re(iaperiódicamen!e ' de /ormapar!icipa!i(a#

El programa de e!"dio iden!ifca la periodicidad de re(iión del perfl deegreo#E!a re(iión er% cond"cida por lo direc!i(o del programa de e!"dio&con la par!icipación de lo gr"po de in!er+ ' o!ro ac!ore ,"e elprograma de e!"dio conidera idóneo#

$a re(iión del perfl conidera: el deempe0o pro/eional& a(ancecien!2fco ' !ecnológico& n"e(a demanda de la com"nidad acad+mica 'el en!orno& en!re o!ro#E!a re(iión !ermina con la defnición del n"e(o perfl de egreo& de er elcao#C"al,"ier modifcación en el perfl de egreo e!ar% acompa0ado de locam*io neceario en lo mecanimo ,"e !iene programa de e!"diopara lograr la compe!encia defnida para lo e!"dian!e ' egreado#$a re(iión de*er% e/ec!"are en "n periodo m%4imo de a0o#

Aeg"ram

ien!o dela calidad

;# Si!ema de ge!ión de calidad

8SGC9El programa de e!"dio c"en!acon "n i!ema de ge!ión decalidad

El SGC in(ol"cra la defnición de pol2!ica& o*.e!i(o ' plane para lograrlo#

Adem% de*e coniderar mecanimo ,"e *rinden confan3a ' ,"econ!rolen lo proceo para la me.ora con!in"a#El programa de e!"dio de*e demo!rar e(idencia del /"ncionamien!o delSGC en " proceo principale ' de la accione para " e(al"ación 'me.ora 8a"di!or2a in!erna9


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implemen!a ' moni!orea planede me.ora para lo apec!o ,"epar!icipa!i(amen!e e )aniden!ifcado ' priori3ado comoopor!"nidade de me.ora#

Se defnen& implemen!an ' moni!orean plane de me.ora en /"nción a "ncri!erio de priori3ación para la e.ec"ción#El programa de e!"dio de*e e(al"ar el c"mplimien!o de lo plane deme.ora ' demo!rar a(ance periódico en " implemen!ación#

DIMENSIÓN 2: FORMACIÓN INTEGRAL

Proceo

deene0an3aaprendi3a.e

=# C"rr2c"lo

El programa de e!"dio "!ili3amecanimo de ge!ión ,"eaeg"ran la e(al"ación 'ac!"ali3ación periódica deldoc"men!o c"rric"lar#

El doc"men!o c"rric"lar incl"'e& en!re o!ro componen!e& lo perfle de

ingreo ' egreo& lo o*.e!i(o ed"cacionale& el plan de e!"dio& locri!erio ' e!ra!egia de ene0an3a > aprendi3a.e& de e(al"ación '!i!"lación#El programa de e!"dio !iene defnida la compe!encia ,"e de*e !ener"n e!"dian!e c"ando ingrea ' egrea#El perfl de egreo defne la e!ra!egia de ene0an3a > aprendi3a.e& dee(al"ación del logro de compe!encia ' cri!erio para la o*!ención delgrado '?o licencia!"ra# A2 mimo orien!a el logro de lo o*.e!i(oed"cacionale#El programa de e!"dio aeg"ra " per!inencia in!erna re(iando periódica

' par!icipa!i(amen!e el doc"men!o c"rric"lar: perfle de ingrean!e 'egreado& cri!erio de ene0an3a > aprendi3a.e& de e(al"ación ' !i!"lación#$a re(iión de*er% e/ec!"are en "n periodo m%4imo de a0o#

1@#Carac!er2!ica del plan dee!"dioEl plan de e!"dio e e4i*le eincl"'e c"ro ,"e *rindan "naólida *ae cien!2fca ')"man2!icaB con en!ido deci"dadan2a ' repona*ilidad

ocialB ' conideran "na pr%c!icapre pro/eional#

Comple!ar "na !a*la ,"e por lo meno incl"'a la ig"ien!e in/ormación: Ta*la: di!ri*"ción de lo c"ro del plan de e!"dio eg5n n5mero de)ora acad+mica por eme!re ' !ipo#

C " r o

C r + d i ! o ora Tipo Componen!e

T e o r 2 a

P r a c ! i c a

i r ! " a l

G e

n e r a l

E p e

c i f c o

E p e c i a l i d a d

I n ( e ! i g a c i ó

C i " d a

d a n 2 a

R e p o n a * i l i

E 4 p e r i e n c i a

p r e


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11#Ge!ión de compe!enciaEl programa de e!"dio garan!i3a,"e el proceo de ene0an3a >aprendi3a.e incl"'a !odo loelemen!o ,"e aeg"ren el logrode la compe!encia a lo largo de

la /ormación

El programa de e!"dio de*e implemen!ar "n i!ema de e(al"ación delaprendi3a.e ,"e moni!oree el logro de la compe!encia a lo largo de la/ormaciónSe de*e con!ar con "n plan de e!"dio& !area acad+mica ' ac!i(idadeen general ,"e aeg"ren el logro de la compe!encia#

1-#Ar!ic"lación con in(e!igación 'repona*ilidad ocialEl programa de e!"dio ar!ic"la elproceo de ene0an3a >aprendi3a.e con la in(e!igación 'repona*ilidad ocial& en la ,"epar!icipan e!"dian!e 'docen!e& ap"n!ando a la/ormación in!egral#

El proceo de ene0an3a aprendi3a.e incl"'e ac!i(idade de in(e!igación 'de repona*ilidad ocial relacionada con la na!"rale3a del programa dee!"dio#

El programa de e!"dio aeg"ra la par!icipación de e!"dian!e ' docen!een ac!i(idade de in(e!igación ' repona*ilidad ocial ' m"e!ra lore"l!ado#

1#Mo(ilidadEl programa de e!"dioman!iene ' )ace "o decon(enio con "ni(eridadenacionale e in!ernacionale parala mo(ilidad de e!"dian!e 'docen!e& a2 como para elin!ercam*io de e4periencia#

$a mo(ilidad de lo e!"dian!e de*e e!ar enmarcada en la *5,"eda de/or!alecer capacidade para ,"e el programa logre la compe!enciadeeada en " egreado#

Ge!iónde lodocen!e

16#Selección& e(al"ación&capaci!ación ' per/eccionamien!oEl programa de e!"dio

elecciona& e(al5a& capaci!a 'proc"ra el per/eccionamien!o delperonal docen!e para aeg"rar" idoneidad con lo re,"erido enel doc"men!o c"rric"lar#

$a norma!i(idad para la ge!ión de la elección& e(al"ación& capaci!ación 'per/eccionamien!o del peronal docen!e e de pleno conocimien!o de !odolo acad+mico#El per/eccionamien!o incl"'e ac!"ali3ación& inno(ación pedagógica& mane.ode !ecnolog2a de in/ormación ' com"nicación& en!re o!ro campo#El programa de e!"dio !iene mecanimo ,"e e(al5an el deempe0odocen!e con la fnalidad de iden!ifcar neceidade de capacidade decapaci!ación ' per/eccionamien!o o eparación#El programa de e!"dio de*e e(al"ar el grado de a!i/acción con loprograma de capaci!ación ' per/eccionamien!o#


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El programa de e!"dio de*e !ener mecanimo de elección!ranparen!e& de con(oca!oria p5*lica de*idamen!e di/"ndida& ,"eaeg"ran la di(eridad /orma!i(a& a2 como la idoneidad de lo docen!e#Si el programa de e!"dio con!empla "n porcen!a.e de (ir!"ali3ación& elprograma de capaci!ación ' per/eccionamien!o de*er% con!emplare!ra!egia ' )erramien!a de aprendi3a.e para e!e !ipo de ene0an3a&o*re !odo para lo docen!e in(ol"crado en lo c"ro (ir!"ale#

17#Plana docen!e adec"adaEl programa de e!"dio !iene "ni!ema de ge!ión ,"e aeg"ra,"e la plana docen!e eaadec"ada en c"an!o al n5mero eidoneidad ' ,"e g"ardeco)erencia con el propói!o 'comple.idad del programa#

El programa de e!"dio de*e c"mplir con la norma!i(idad (igen!e en loconcernien!e a la plana docen!e$o docen!e c"en!an con lo grado acad+mico "periore& a2 como lacalifcacione !an!o pro/eionale& did%c!ica ' peronale ,"e aeg"ran ellogro del perfl de egreo#Comple!ar "na !a*la ,"e por lo meno incl"'a la ig"ien!e in/ormación#

Ta*la: e4periencia& grado& !2!"lo ' capaci!ación de lo docen!e

r e d e l d o c e n ! e

C " r o

d o a c a d + m i c o

" l o p r o / e i o n a l

i e n c i a d o c e n ! e

i c i o p r o / e i o n a l ora de

capaci!ación

D e d i c a c i ó n

E n

a g o g 2

E n "

l i d

en lo 5l!imo a0o# $a )ora de capaci!ación p"eden incl"ir c"ro&paan!2a& par!icipación en pro'ec!o& eminario& congreo& con "na

d"ración no menor a 6 )ora#1#Reconocimien!o de laac!i(idade de la*or docen!eEl programa de e!"dio reconoceen la la*or de lo docen!e !an!oa,"ella ac!i(idadee!r"c!"rada 8docencia&

El reconocimien!o e o!orga con di/eren!e e!2m"lo# El programa dee!"dio de*e man!ener "n regi!ro de la di/eren!e /orma dereconocimien!o o!orgado a lo docen!e en lo 5l!imo 7 a0o#El programa de e!"dio de*e mo!rar la e!r"c!"ra alarial de lo docen!e8alario m2nimo& promedio ' m%4imo por ca!egor2a9 ' medir la a!i/acciónde lo mimo#


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in(e!igación& (inc"lación con elmedio& ge!ión acad+mica >admini!ra!i(a9& como la noe!r"c!"rada 8preparación delma!erial did%c!ico& ela*oración dee4%mene& aeor2a ale!"dian!e& e!c9#

1;#Plan de dearrollo acad+micoEl programa de e!"dio de*ee.ec"!ar "n plan de dearrolloacad+mico ,"e e!im"le ,"e lodocen!e dearrollen capacidadepara op!imi3ar " ,"e)acer"ni(eri!ario#

El programa de e!"dio de*e man!ener lineamien!o para el dearrollocien!2fco acad+mico de lo docen!e ' defnir "n plan de dearrollopro/eional ,"e de*e er moni!oreado para iden!ifcar lo a(ance ' logro#E!e plan de dearrollo& de*e priori3ar a lo pro/eore de !iempo comple!o#

Aimimo& de*e e!a*lecer "n i!ema de mo!i(ación ' reconocimien!o porlo logro o*!enido

Seg"imien!o ae!"dian!

e

1


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el apo'o neceario para lograr ela(ance eperado#

El programa de e!"dio e(al5a lo re"l!ado de la ac!i(idade dere/or3amien!o ' ni(elación de e!"dian!e para aeg"rar el logro de lacompe!encia#

-1#Ac!i(idade e4!rac"rric"lareEl programa de e!"dioprom"e(e ' e(al5a lapar!icipación de e!"dian!e en

ac!i(idade e4!rac"rric"lare ,"econ!ri*"'en en " /ormación#

El programa de e!"dio iden!ifca la ac!i(idade e4!rac"rric"lare ,"econ!ri*"'an a la /ormación& man!iene "n regi!ro de dic)a ac!i(idade&e!ad2!ica de par!icipación ' ni(el de a!i/acción de lo e!"dian!e#El programa de e!"dio e(al5a lo re"l!ado de la ac!i(idade

e4!rac"rric"lare para e!a*lecer me.ora#

In(e!igación

--#Calidad de la in(e!igaciónreali3ada por docen!eEl programa de e!"dio reg"la 'aeg"ra la calidad de lain(e!igación de docen!e&relacionada al %rea diciplinaria ala ,"e per!enecen& en co)erencia

con la pol2!ica de in(e!igación dela "ni(eridad#

El programa de e!"dio de*e demo!rar la implemen!ación delineamien!o ,"e reg"lan ' aeg"ran la calidad de la in(e!igación# Dic)olineamien!o de*en )a*er ido (alidado por in(e!igadore regi!rado enREGINA#$o lineamien!o para la in(e!igación de calidad de*en incl"ir e4igenciapara in(ol"crar a e!"dian!e ' man!ener "n m2nimo de docen!ein(e!igadore regi!rado en REGINA& ,"e e incremen!e en el !iempo#

El ni(el de calidad e p"ede de!erminar por e!%ndare e!a*lecido por elCFNCTEC o en!idade in!ernacionale#El programa de e!"dio man!iene ' e.ec"!a mecanimo para promo(er lain(e!igación en la l2nea e!a*lecida ' e(al5a el logro 8p#e# pa!en!e&p"*licacione& dearrollo !ecnológico& preen!acione en congreo& en!reo!ro9& eg5n lo e!a*lecido por la "ni(eridad#

-#In(e!igación para la o*!encióndel grado ' el !i!"loEl programa de e!"dio aeg"rala rig"roidad& per!inencia '

calidad de lo !ra*a.o dein(e!igación de lo e!"dian!econd"cen!e a la o*!ención delgrado ' !2!"lo pro/eional#

$a rig"roidad& per!inencia ' calidad e e!a*lecen en lineamien!o con lapar!icipación de docen!e in(e!igadore& e4per!o e4!erno ' en /"nciónde e!%ndare nacionale e in!ernacionale# E!o lineamien!o de*en)a*er ido ela*orado por in(e!igadore regi!rado en el Regi!ro

Nacional de In(e!igadore en ciencia ' Tecnolog2a 8REGINA9 ' e!aralineado con la pol2!ica general de in(e!igación de la "ni(eridad# Toda la in(e!igacione de*en g"ardar co)erencia con la l2nea dein(e!igación regi!rado por el programa de e!"dio#El programa man!iene ac!"ali3ada " in(e!igacione en el repoi!orio dela "ni(eridad ' e de /%cil acceo al p5*lico en general#El programa e.ec"!a mecanimo para garan!i3ar el c"mplimien!o de lo


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lineamien!o#-6#P"*licación de in(e!igacione

El programa de e!"dio /omen!a,"e lo re"l!ado de lo !ra*a.ode in(e!igación reali3ado porlo docen!e e p"*li,"en& eincorporen a la docencia ' ean

de conocimien!o de loacad+mico ' e!"dian!e#

El programa de e!"dio *rinda /acilidade para ,"e la in(e!igacione ep"*li,"en en re(i!a indi3ada#El programa de e!"dio e!a*lece ' di/"nde /ormación ac!"ali3ada de lap"*licacione$o 2la*o de lo c"ro incl"'en re"l!ado de la in(e!igacione#$o docen!e on capaci!ado para a'"darlo a lograr la p"*licacione#

Repona*ilidadocial"ni(eri!aria

-7#Repona*ilidad ocialEl programa de e!"dioiden!ifca& defne ' dearrolla laaccione de repona*ilidadocial ar!ic"lada con la

/ormación in!egral de loe!"dian!e#

$a accione de repona*ilidad ocial rele(an!e a la /ormación de loe!"dian!e de*en g"ardar relación con la epecialidad$a accione de repona*ilidad ocial de*en coniderar lo principio dee,"idad e incl"ión en " en!orno# A2 mimo& coniderar la ar!ic"lación conen!idade in!erna ' e4!erna a la "ni(eridad como "na /orma de /acili!ar' o*!ener ma'or impac!o#

-#Implemen!ación de pol2!icaam*ien!aleEl programa de e!"dioimplemen!a pol2!icaam*ien!ale& ' moni!orea elc"mplimien!o de medida depre(ención en !al %m*i!o#

El programa de e!"dio conoce e implemen!a lo e!%ndare e!a*lecidoo*re eg"ridad am*ien!al dip"e!o por el órgano compe!en!e#

DIMENSIÓN 3: SOPORTE INSTITUCIONAL

Ser(iciode*iene!ar

-;#Hiene!arEl programa de e!"dio aeg"ra,"e lo e!"dian!e& docen!e 'peronal admini!ra!i(o !enganacceo a er(icio de *iene!arpara me.orar " deempe0o '/ormación& aimimo& e(al5a el

El programa de e!"dio de*e con!ar con er(icio de *iene!ar& man!ener 'e.ec"!ar mecanimo para aeg"rar ,"e lo e!"dian!e& docen!e 'peronal admini!ra!i(o conocen dic)o programa de *iene!ar ' accedena ello#

El programa de e!"dio c"en!a con mecanimo para e(al"ar el ni(el dea!i/acción de lo ""ario de lo er(icio de *iene!ar#


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impac!o de dic)o er(icio#In/rae!r"c!"ra 'opor!e

-


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El programa de e!"dio )ace "ode cen!ro de in/ormación 're/erencia o imilare& acorde ala neceidade de e!"dian!e 'docen!e& diponi*le en la"ni(eridad& ge!ionado a !ra(+de "n programa de ac!"ali3ación

' me.ora con!in"a#

o!ro# Adem% de*er%n incl"ir el repoi!orio de !ei e in(e!igacionereali3ada en el programa de e!"dio# Dic)o repoi!orio de*er% coniderarlo indicado en la le' de repoi!orio nacional#

El programa de e!"dio de*e con!ar con "n programa de ac!"ali3ación 'me.ora del cen!ro de in/ormación ' re/erencia o imilar#

El cen!ro de in/ormación ' re/erencia e enc"en!ra die0ado para a!i/acerla neceidade de lo docen!e ' e!"dian!e& en !+rmino de li*ro m%olici!ado& *ae de da!o& ad,"iición ' mane.o de li*ro de ac"erdo a laneceidad del programa de e!"dio& e!c# De*e er capa3 de repor!arindicadore de a!i/acción ' "o de lo principale er(icio ,"e *rinden#

Rec"ro)"mano

-#Rec"ro )"mano para lage!ión del programa de e!"dioEl gr"po direc!i(o o la al!adirección del programa dee!"dio e!% /ormada por

pro/eionale califcado ,"ege!ionan " dearrollo '/or!alecimien!o# Aimimo eprograma de e!"dio dipone delperonal admini!ra!i(o para daropor!e a " ac!i(idade

El programa de e!"dio ge!iona lo rec"ro )"mano de ac"erdo con loperfle de p"e!o ' /"ncione e!a*lecidaEl programa de e!"dio iden!ifca lo logro ' la neceidade decapaci!ación a par!ir de la e(al"ación de peronalComple!ar "na !a*la ,"e por lo meno incl"'a la ig"ien!e in/ormación:

Ta*la: e4periencia& grado& !2!"lo ' capaci!ación de admini!ra!i(o#

89 5l!imo a0o

DIMENSIÓN 4: RESULTADOS

erifcación del

#$ogro de compe!enciaEl programa de e!"dio "!ili3a

El programa de e!"dio e!a*lece ' e.ec"!a mecanimo& de e(al"acióndel logro de la compe!encia defnida en el perfl de egreo#

N o m * r e d e l

a ! i ( o

C a r g o

G r a d o a c a d + m i c o

T 2 ! " l o p r o / e i o n a l

E 4 p e r i e n c i a

i o n a l E

4 p e r i e n c i a e n

i ó n

o r a d e

c i ó n e n


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perfl deegreado

mecanimo para e(al"ar ,"e loegreado c"en!an con lacompe!encia defnida en elperfl de egreo#

El a(ance en el logro de la compe!encia e e(al5a la /orma direc!a a lolargo de la /ormación de lo e!"dian!e#

6#Seg"imien!o a egreado 'o*.e!i(o ed"cacionaleEl programa de e!"dio

man!iene "n regi!ro ac!"ali3adode " egreado ' e!a*lece "n(2nc"lo permanen!e con ellomoni!oreando " inerción la*oral' el logro de lo o*.e!i(oed"cacionale#

El moni!oreo de la inerción la*oral de*e coniderar in/ormación e!ad2!icaen relación a emplea*ilidad del pa2#

El logro de lo o*.e!i(o ed"cacionale implica "na e(al"ación indirec!a deldeempe0o pro/eional eperado& ,"e de*e e!ar alineado con el perfl deegreo# E!a medición p"ede incl"ir la a!i/acción de empleadore 'egreado& la cer!ifcación de compe!encia& en!re o!ro#$o )alla3go del eg"imien!o a egreado orien!an al programa dee!"dio para reali3ar la re(iión ' ac!"ali3ación del perfl de egreo& a2como de lo o*.e!i(o ed"cacione#

matriz del nuevo modelo de acreditación

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