materiales básicos del alumno - algaida...de navidad, día de la paz, día de la comunidad, día...

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Materiales básicos del alumno

Mis primeros años

9 cartas de información a la familia, una por cada mes, con actividadessugeridas para llevar a cabo la estimulación temprana del bebé a partirdel cuarto mes.

Cuaderno donde se irá regis-trando la evolución del bebé apartir del cuarto mes de vida.Incluye recuerdos fotográficos.

• Principios metodológicos.• Características generales del ciclo.• Objetivos generales del Primer ciclo.• Características evolutivas del niño y

de la niña de 0-1 años.• Problemas del desarrollo.• Estimulación precoz.• Entrevista inicial con la familia.• Organización del espacio.• Organización del tiempo.

• Materiales.• Primeros auxilios.• Programación didáctica del nivel 0-1

años.• Orientaciones didácticas:

- Conjunto de actividades sugeridaspara realizar con el bebé a partirdel cuarto mes.

- Registros de observación de la evo-lución de los diferentes aspectos deldesarrollo.

CD con Programacionesdidácticas y Registros deobservación

Contiene:

3333

Materiales básicos para el docente

Propuesta didáctica

4444


Carpeta contenedora

5 unidades didácticas

2 cuadernos con 5 unidadesdidácticas que desarrollan loscontenidos educativos delnivel 1-2 años.

5 cuentos ilustrados

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Descubro cosas con Pío

Para conocer objetos delentorno próximo connuestro amigo Pío y para aprender nuevaspalabras y expresiones.Para desarrollar el len-guaje oral, la atención,la obsevación...

CD con canciones, versionesinstrumentales y sonidos

Adhesivos troquelados y gomets

5 cartas de información a la familia

7777

Bolsa de materiales complementarios

3 boletines de información a la familia

8888

12 fichas de plástica

Para conmemorar algunas de lascelebraciones del año: felicitaciónde Navidad, Día de la paz, Día dela comunidad, Día del padre, Díade la madre, carnaval, Día de lamascota y cumpleaños.

Para acercar a los niños y niñas a lomás característico de cada estación.

•

•

- Sugerencias.- Carta de información a las familias.- Presentación de la unidad.- Esquema de contenidos.- Programación didáctica de la uni-

dad.- Temas transversales y educación en

valores.- Educación emocional.- Rincones que se van a mantener a

lo largo de la unidad.- Salidas fuera de la clase y de la

escuela.- Útiles necesarios para el desarrollo

de las actividades.- Ambientación del aula.- Desarrollo del lenguaje oral con:

vocabulario básico para cada uni-dad, cuentos, poemas y actividadespara realizar con cada uno de ellos.

- Lenguaje musical.- Inglés (opcional).- Objetivos, contenidos y actividades

para cada una de las fichas quecomponen la unidad.

- Juegos: motricidad fina y gruesa.- Talleres.- Sesión de psicomotricidad.- Registro de evaluación, para que el

docente pueda recoger el desarrollo,los conocimientos, las destrezas…que el niño y la niña van adquirien-do.

- Material fotocopiable de ampliacióny/o refuerzo.

- Material de organización para elaula.

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Materiales para el docentePropuesta didáctica

I. Introducción.

II. Proyecto Curricular:- Metodología.- Adaptaciones curriculares.- Características generales del ciclo.- Objetivos.- Áreas curriculares.- Evaluación.- Valores.- Educación emocional.- Inteligencias múltiples.- Detección de problemas en el desarrollo.

III. Programación didáctica del Primer ciclode la Educación infantil.

IV. Nivel 1-2:- Características evolutivas.- Entrevista inicial con las familias.- Período de adaptación.- Ficha de observación para el período de

adaptación.- Actividades para el desarrollo de las

inteligencias múltiples.- Control de esfínteres.- Programación didáctica del nivel 1-2

años.- Evaluación inicial.- Cuadro resumen de contenidos.

V. Desarrollo de las unidades didácticas.

Es un libro guía en el queencontraréis:

Cada unidad didáctica contiene:

CD con Programacionesdidácticas y Registros deobservación.

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Materiales para el aula

• Cuentos secuenciados.• Mural de cumpleaños.• Tarjetas de vocabulario con 5

imágenes por unidad.• Murales de unidades (5 murales).• Mural del color amarillo.• Orla de la clase.• Juegos didácticos de asociación.

Contiene:

Nuestra mascota Pío,el precioso y simpáticomuñeco para que losniños y niñas juegueny aprendan con él.

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Materiales para el aulaNuestra mascota

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Carpeta contenedora


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Unidad de las estaciones

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Adhesivos troquelados y gomets

6 cartas de información a la familia

3 boletines de información a la familia

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19 fichas de plástica

Libro de vocabulario, emociones y habilidades sociales

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3 subcarpetas trimestrales para trabajos

Portadas de las unidades en Inglés

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Diploma

Contiene juegos divertidos:• Arriba y abajo.• ¿Dónde está la diferencia?• Cosas de casa.• Carita bonita.• Mi cuerpo.• ¿Dónde vive?• ¿Cuál es mi casa?• El fondo del mar.

• ¿Qué hacen?• La granja.• Iguales o diferentes.• Uno y dos.• Muchos y pocos.• Los colores.• Corto y largo.• Las emociones.

• Canciones.• Versiones instrumentales.• Sonidos.• Canciones para la iniciación a la lengua inglesa.

Incluye:

CD interactivo de nuevas tecnologías

CD de educación musical e Inglés

I. Introducción.

II. Proyecto Curricular:- Metodología.- Adaptaciones curriculares.- Características generales del ciclo.- Objetivos.- Áreas curriculares.- Evaluación.- Valores.- Educación emocional.- Inteligencias múltiples.- Detección de problemas en eldesarrollo.

III. Programación didáctica del Primerciclo de la Educación infantil.

IV. Nivel 2-3:- Características evolutivas.- Entrevista inicial con las familias.- Período de adaptación.- Ficha de observación para el perío-do de adaptación.

- Actividades para el desarrollo delas inteligencias múltiples.

- Control de esfínteres.- Programación didáctica del nivel2-3 años.

- Evaluación inicial.- Cuadro resumen de contenidos.

V. Desarrollo de las unidadesdidácticas.

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Materiales para el docente

Propuesta didáctica

- Sugerencias.- Carta de información a las familias.- Presentación de la unidad.- Esquema de contenidos.- Programación didáctica de la unidad.- Temas transversales y educación en

valores.- Educación emocional.- Rincones que se van a mantener a lo

largo de la unidad.- Salidas fuera de la clase y de la escuela.- Útiles necesarios para el desarrollo de

las actividades.- Ambientación del aula.- Desarrollo del lenguaje oral con: voca-

bulario básico para cada unidad, cuen-tos, poemas y actividades para realizarcon cada uno de ellos.

- Lenguaje musical.- Inglés (opcional).- Objetivos, contenidos y actividades

para cada una de las fichas que com-ponen la unidad.

- Juegos.- Talleres.- Sesión de psicomotricidad.- Registro de evaluación, para que el

docente pueda recoger el desarrollo,los conocimientos, las destrezas… queel niño y la niña van adquiriendo.

- Material fotocopiable de ampliacióny/o refuerzo.

- Material de organización para el aula.

Es un libro guía en el queencontraréis:

Cada unidad didáctica contiene:

CD con Programacionesdidácticas y Registros deobservación.

• 10 murales:- 6 (uno por unidad) que sirven de refuerzopara las unidades, ya que en cada uno deellos aparecen reflejados los elementos yobjetos sobre los que el niño y la niña vana trabajar, así como los contenidos progra-mados para cada una de las unidades.

- 4 (uno por estación) para que los niños yniñas observen e identifiquen los cambiosmás significativos que se producen con lanueva estación

• Murales para trabajar los colores.• Mural de gestos y posturas.• Mural de acciones.• Mural de cumpleaños.• Control de asistencia.

• Orla.• Cuentos secuenciados.• Calendario semanal y observación del

tiempo atmosférico.• Planchas de cosido y atado.• Juegos:

- Buscar la pareja.- Buscamos colores.- Jugamos con los números.- Animales y sus crías.- Opuestos.

• Libro de la mascota.• Tarjetas de vocabulario.• Nacimiento.

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22221111

Otros materiales para el aula

Nuestra mascota: el búho Túo

Tarjetas de estimulación sensorial

El muñeco del búho Túo,que jugará con los niños y

niñas y les enseñarámuchas cosas.

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Material complementario para el alumno

Para facilitar lacomunicación diariaentre la familia y laescuela.

Diario escolar

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Misprimerosmeses

9 cartas de información a la familia con actividadessugeridas para cumplimentar y reforzar la estimulacióntemprana.

Cuaderno dondese irá registrandola evolución delbebé a partirdel cuarto mesde vida.

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Propuestadidáctica


• Introducción.• Principios metodológicos.• Características evolutivas.• Problemas de desarrollo.• Estimulación precoz.• Entrevista inicial con las familias.• Organización del espacio y del

tiempo.• Primeros auxilios.

• Materiales.• Evaluación.• Proyecto curricular y programación

del nivel 0-1 años.• Orientaciones didácticas por cada

mes.• CD con proyecto curricular,

programación y registros.

Contiene:

Carpetacontenedora

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Unidad de fichas complementarias

Libro de imágenes

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• Gomets

• 5 cartas deinformacióna la familia

Adhesivos •

3 boletines deinformación a

la familia

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7 fichas deplástica

CD concancionesy sonidos

• 5 cartulinasilustradascon Topi

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• Introducción.

• Proyecto curricular.

• El nivel 1-2 años.

• Programación del nivel 1-2años.

• Desarrollo de las unidadesdidácticas.

• Otros materiales.

• CD con proyecto curricular,programaciones y registros.

Contiene:

1. Carta de información a la familia.2. Presentación de la unidad.3. Esquema de contenidos.4. Programación de la unidad.5. Temas transversales y educación

en valores.6. Educación emocional.7. Rincones.

8. Materiales.9. Decoración del aula.10. Lenguaje oral.11. Lenguaje musical.12. Orientaciones para el trabajo

con cada ficha.13. Registro de evaluación.

En cada unidad didáctica se propone:

Propuestadidáctica

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Murales

Cuentos secuenciados


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Nuestra mascota


Carpetacontenedora


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Unidad de fichas complementarias


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• Adhesivos

Gomets •

• 6 cartas deinformación a la familia

3 boletines deinformación a

la familia


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12 fichas deplástica

3 subcarpetas trimestrales

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Portadas de las unidades en Inglés

• Colores.• Uno-dos.• Muchos-pocos.• Dentro-fuera.• Arriba-abajo.• Largo-corto.• Iguales-diferentes.

• Abierto-cerrado.• Posturas.• Llévame.• Acciones.• Cabeza.• Cuerpo.

Contienejuegos

divertidos

CD interactivo de nuevastecnologías de la información

CD con cancionesy sonidos


• Introducción.

• Proyecto curricular.

• El nivel 2-3 años.

• Programación del nivel 2-3años.

• Desarrollo de las unidadesdidácticas.

• Otros materiales.

• CD con proyecto curricular,programaciones y registros.

1. Carta de información a lafamilia.

2. Presentación de la unidad.3. Esquema de contenidos.4. Programación de la unidad.5. Temas transversales y

educación en valores.6. Educación emocional.

7. Rincones.8. Materiales.9. Decoración del aula.10. Lenguaje oral.11. Lenguaje musical.12. Orientaciones para el trabajo

con cada ficha.13. Registro de evaluación.

En cada unidad didáctica se propone:

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Contiene:

Propuestadidáctica

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Maletíncontenedor

6 murales

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Mural de posturas,gestos y acciones

4 murales de lasestaciones del año

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Lámina deasistenciaescolar

4 láminas paratrabajar los

colores

Calendariosemanal

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6 cuentossecuenciados

Orla dela clase

Librito“Nube de algodón”

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Nuestramascota

6 planchas decosido y atado

Dominós de colores,frutas y formas

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Nuevos materiales para el aulaMural de cumpleaños

3 barajas de asociación:buscar la pareja

• Hábitos, acciones y rutinas

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• Animales

• Vocabulario

Tarjetas de estimulación sensorial •

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Diario escolar

Cuaderno de verano

Para facilitar la

comunicación diaria

entre la familia y la

escuela.

Para repasar y afianzaralgunos contenidos

durante el período devacaciones.

Trazos y números

Para desarrollar las

primeras habilidades

relacionadas con el

trazo y con las

nociones numéricas.

materiales básicos del alumno - algaida...de navidad, día de la paz, día de la comunidad, día...

Documents