MATERIAL: SEMANA ONCE.

Licenciatura: Pedagogía

Cuatrimestre: Primero.

Materia: Sociología Educativa.

Sistema: Sabatino

Catedrático. Lic. Enrique Trejo Ayala.

Clase: Día Sábado de 13:30 a 15:00

09/11/2021

CENTRO UNIVERSITARIO IBEROAMERICANO DE ESTUDIOS PROFESIONALES

CAMPUS SAN JUAN DEL RÍO

UNIDAD CINCO.-

EL PROCESO DE SOCIALIZACIÓN

Licenciatura en Pedagogía Primer Cuatrimestre

Henri Tajfel

• Nació en Wloclawek, Polonia el 22 de junio de 1919

• Psicólogo social

• Pionero en desarrollar un trabajo sistemático sobre aspectos cognitivos del prejuicio

• Fundador de la Asociación Europea de Psicología Social Experimental

• Teoría de la Identidad Social (interpreta fundamentos psicológicos de la discriminación entre grupos)

• Murió en Bristol, Inglaterra el 3 de mayo de 1982

Elemento Concepto Ejemplo

Categorización Las personas se catalogan y catalogan a los demás y etiquetan para diferenciar y discriminar positiva y negativamente

Musulmán, Francés, Gringo, Mexicano, profesionista, policía; listo, tonto, honesto, corrupto.

Identificación Las personas se asocian con grupos con los que se sienten identificados, autoestima

Asociaciones estudiantiles o de profesionistas; religiones, clubes deportivos, partidos políticos

Comparación Suelen comparar su grupo con otros grupos Pedagogos Vs Contadores o Médicos

DistinciónPsicosocial

Cada persona anhela que su identidad sea a la vez distinta de las de los demás y positiva

Una persona en específico con otrapersona o grupo de personas.

5.7 TEORÍA DE LA IDENTIDAD SOCIAL.-

Émile Durkheim

• Nació en Épinal, Francia en 1858

• Sociólogo, pedagogo y filósofo.

• Padre de la Sociología y pionero de la sociología

• Autor de varias obras (Las Reglas del Método Sociológico; La División del Trabajo Social; La Educación Moral, El Suicidio, Educación y Sociología, etc.)

• Profesor en las Universidades de Burdeos y París

• Murió en París en 1917

Concepto Concepto

Educación • Acción ejercida por generaciones adultas sobre generaciones más jóvenes como proceso para la vida social

• Hecho social cuyo papel es esencialmente social; • Transforma al individuo en un ser social; • Inculcar valores, normas, tradiciones, cultura, religión.• Tres aspectos (intelectual, físico y moral)

Socialización • Función social de inducir normas, creencias y sentimientos sociales en los individuos• Socialización metódica (técnica de control social para evitar los comportamientos

antisociales)

5.8.1 SOCIALIZACIÓN Y EDUCACIÓN.-

Karl Marx

• Nació en Tréveris, Alemania, el 5 de mayo de 1818

• Filósofo, economista y sociólogo alemán

• Autor del Manifiesto del Partido Comunista y El Capital

• Creador del Marxismo y padre de la Teoría del Conflicto Social

• Vivió la mayor parte de su vida en Londres

• Murió en Londres, Inglaterra el 14 de marzo de 1883

Concepto Concepto

Educación • Lograr que los menores de edad realizaran labores en las fábricas acordes a su edad• Evitar la doble explotación en los menores• Establecer sistema mitad escuela y mitad trabajo• Establecer escuelas igualitarias • Gratuitas, laicas y politécnicas

Socialización • Educación como vía necesaria para la concientización desde temprana edad.• Lograr que el obrero tome conciencia de su realidad social para evitar la alienación.• Lograr la conciencia de clase necesaria para lograr el cambio social.• Abolir la propiedad privada.• Establecer el socialismo.

5.8.2 SOCIALIZACIÓN Y EDUCACIÓN.-

UNIDAD 6.- SOCIOLOGÍA CONTEMPORÁNEA

EN MÉXICO

Licenciatura en Pedagogía Primer Cuatrimestre

MMH

(1982 – 1988 ) incorpora el

neoliberalismo en México

Expropiación o Nacionalización de la Banca en

1982

CSG

(1988 –1994)

Venta de empresas estatales TELMEX

FERRONALES SEDEREMEX

Incremento de maquiladoras

en México

CSG

Privatiza la Banca

en 1990

Firma y entra en vigor el

TLC Entre

Canadá Estados Unidos y México

EZLN

declara la guerra al

Gob. Federal

6.1 MODELOS ECONÓMICOS EN MÉXICO. NEOLIBERALISMO MODELO

ACTUAL.-

6.1.1 MODELOS ECONÓMICOS EN MÉXICO. Sublevación en Chiapas.-

SEMANA ONCE. INDICACIONES DE LA TAREA:

Elabora un MAPA CONCEPTUAL

Tema:

“EJÉRCITO DE LIBERACIÓN NACIONAL (EZLN). Origen y Consecuencias”.

El mapa conceptual se debe elaborar en su libreta a mano EN SU TOTALIDAD.

Busca en Internet la información.

No se debe utilizar páginas como Wikipedia, Rincón del Vago, Monografía.com, Definición.com. Etc. La información de

se debe buscar de la siguiente manera: EZLN PDF (Libros, artículos académicos, revistas académicas, etc.)

Usar lápices de color.

No se recomienda el uso de plumones porque suelen manchar las hojas.

Es indispensable que el mapa conceptual TENGA CUADROS, RECUADROS, CONECTORES Y FLECHAS.

Es indispensable escribir abajo del mapa conceptual, una OPINIÓN PERSONAL SOBRE EL TEMA CON UNA

EXTENSIÓN MÍNIMA DE OCHO LÍNEAS.

Es indispensable cuidar la ortografía, los acentos y la letra legible.