material e oy e-1

EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA I

LCC. DENIS GALAVIZ

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OBJETIVO

2. GRÁMATICA, SINTAXIS ORTOGRAFÍA

1. LENGUAJE

3. COMPRENSIÓN LECTORA Y MODALIDAD

DE LA EXPRESIÓN ORAL

EJERCICIOS

ÍNDICE

BIBLIOGRAFÍA

INTRODUCCIÓN

OBJETIVOS

Redactar coherentemente un texto a través del análisis, comprensión y construcción de escritos en diferentes estilos comunicativos, en relación con los contextos de interacción sociocultural para lograr su competencia comunicativa en un marco dialógico y tolerante. Ponderar la reflexión del alumno, su asistencia y participación activa para construir un propio aprendizaje.

OBJETIVO



EJERCICIOS

BIBLIOGRAFÍA

INTRODUCCIÓN

1. LENGUAJE


LENGUAJE

MAPA GENERAL

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GRÁMATICA , SINTAXIS Y ORTOGRAFÍA

EMISOR

COMPRENSIÓN LECTORA Y MODALIDADES DE LA EO.

EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA

INTRODUCCIÓN

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OBJETIVO



EJERCICIOS

BIBLIOGRAFÍA

INTRODUCCIÓN

1. LENGUAJE


¿QUÉ ES COMUNICACIÓN? Es un proceso donde intercambiamos ideas, pensamientos y sentimientos que se interrelacionan entre dos o más personas a través de un conjunto de signos o símbolos conocidos entre EyR. Información Es transmitir ideas en un sólo sentido, es decir, de manera unilateral. El emisor transmite un mensaje y el receptor lo recibe, sin que exista una reacción o respuesta. Comunicación Es un proceso mediante el cual dos personas se ponen en contacto, intercambiando ideas de una manera bilateral. El emisor transmite el mensaje al receptor y recibe su respuesta, en un intercambio constante de papeles; cada uno adopta el papel de emisor cuando se expresa y el de receptor cuando recibe la respuesta de su interlocutor.

INTRODUCCIÓN

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MG

Comunicación y Lenguaje: un contacto humano Indudablemente, dentro del reino animal, el ser humano es el que ha desarrollado las formas más elaboradas de comunicación. Desde los tiempos más primitivos, el hombre ha ideado formas de intercambiar mensajes (señales de humo, sonido de tambores, mímica, lenguaje oral). Desde los tiempos más remotos, el hombre ha elaborado herramientas, utensilios, prendas de vestuario que han facilitado su existencia. Aunque el propósito de estos objetos es utilitario, su presencia nos trasmite importantes mensajes sobre la forma de vida y el nivel de desarrollo de quienes los elaboran. Cuando los arqueólogos descubren una flecha de piedra fabricada hace un millón de años, el material de que está hecha y su forma y grado de perfección, permiten deducir que sus fabricantes eran hombres de la Edad de Piedra, que seguramente cazaban animales para subsistir. En nuestro medio, los objetos que usamos, las casas que habitamos, la ropa que vestimos, los alimentos que elegimos, el decorado de una pieza y hasta lo que guardamos al interior de una mochila o morral, comunican la época en que vivimos, la cultura a la que pertenecemos, el grupo con que nos identificamos, nuestra forma de ser y nuestros gustos personales.

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Símbolos universales: como la calavera en productos venenosos, las llamas en sustancias inflamables, la imagen de una mujer a la entrada de un baño, las señales del tránsito, los semáforos, etcétera.

Mensajes publicitarios: afiches, avisos luminosos, spots televisivos, propaganda radial, volantes, letreros. Información noticiosa: prensa escrita, revistas, noticieros televisivos, radiales, computacionales (internet).

Mensajes gestuales o mímicos: poner el índice sobre los labios para solicitar silencio; guiñar el ojo en señal de complicidad; sacar la lengua en son de burla, entre otros.

Manifestaciones artísticas: cuadros, esculturas, obras musicales, novelas, teatro, poesía, danza, ópera. Emisor y Receptor: protagonistas en la comunicación: Dentro del contacto comunicativo se necesitan, por lo menos, dos sujetos

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MG

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LENGUAJE. 1

OBJETIVO



EJERCICIOS

BIBLIOGRAFÍA

INTRODUCCIÓN

1. LENGUAJE


«El lenguaje nos sirve para construir nuestros pensamientos, echar a volar la imaginación, comunicarnos con los demás o con nosotros mismos.»

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Regreso al Mapa General

El lenguaje escrito permite dejar un registro duradero de los hechos históricos, las costumbres, la ciencia y la literatura de los pueblos. La conversación y la escritura han constituido las formas más clásicas de comunicación entre los seres humanos. Se llama lengua materna a la que aprendemos de nuestros padres, esto es, la que se habla en el país o región donde nacemos.

LENGUA + SÍMBOLOS + CÓDIGOS LENGUAJE

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IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN

FUNCIÓN SOCIAL

LENGUA Y HABLA

SITUACIÓN COMUNICATIVA

EL LENGUAJE COMO SISTEMA DE COMUNICACIÓN

DIALECTO, JERGA ARGOT, CALÓ

EMISOR, RECEPTOR, CANAL, MENSAJE, CÓDIGO, CONTEXTO

LENGUAJE


utilización

TIPOS

BARBARISMO, SOLECISMO CACOFONÍA, ANFIBOLOGÍA

MONOTONÍA Y POBREZA

FUNCIÓN:EMOTIVA, PERSUASIVA FÁTICA, REFERENCIAL METALINGUISTICA Y POÉTICA

ELEMENTOS

VICIOS

importancia

relevancia

manejo

MIMICO, ORAL, ESCRITO, FORMAL, COLOQUIAL VULGAR, EXPRESIVO, INFORMATIVO, DIRECTIVO


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MG

¿Cuándo surgió el lenguaje? ¿Cuáles fueron las primeras palabras que dijo el hombre? ¿Cuál es la lengua hablada más antigua del mundo? ¿Todas las lenguas se desarrollaron desde una fuente común? ¿Cómo se formaron las primeras palabras? ¿Qué lengua se hablaba en el Paraíso?

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MG


FUNCIÓN SOCIAL DEL LENGUAJE

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Este sistema permite a los miembros de un grupo social comunicarse entre sí consecuentemente, el lenguaje es por excelencia, el gran instrumento de la comunicación. Los conocimientos que el hombre adquiera, le demostrarán que la actividad lingüística es una de la más importante; pues gracias a ésta, domina la variedad inmensa de los hechos de experiencias que desea comunicar: él simboliza todo lo que la civilización y la cultura han significado para la humanidad desde los tiempos de las cavernas hasta nuestros días. La función esencial del lenguaje, es la comunicación, servir de soporte al pensamiento y para expresarse, es decir, dializar lo que se siente.

FUNCIÓN SOCIAL DEL LENGUAJE

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IMPORTANCIA DE LA

COMUNICACIÓN

EL LENGUAJE COMO SISTEMA

DE COMUNICACIÓN

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MG


es uno de los pilares básicos en los que se apoya cualquier tipo de relación humana y es provechosa en prácticamente todas las esferas de la actividad humana.

por las actitudes personales que adoptamos, ya que indican hasta que punto estamos preparados para escuchar lo que los demás tienen que decir y la interpretación que hacemos de lo que hemos oído.

lo que se dice, sino también cómo se dice. Las peculiaridades de cada uno a la hora de expresarse suelen reflejar algunas características de su personalidad.

las palabras que se utilizan al hablar, sino también gestos, expresión facial, mirada, tono de voz, énfasis, movimientos de las manos, etc.

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MG

EL LENGUAJE COMO SISTEMA DE COMUNICACIÓN

“Llamamos comunicación a la capacidad de realizar conductas intencionadas y significativas, capaces de interactuar con otras ajenas. Sería un acto comunicativo cualquier acción dirigida a un receptor que éste pueda interpretar y actuar en consecuencia.”

En todas las relaciones que tenemos “empleamos el lenguaje como instrumento para comunicar a otras personas lo que pensamos y sentimos”.

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MG

TIPOS DE LENGUAJE

•conjunto ordenado y sistemático de formas orales, escritas y grabadas que sirven para la comunicación entre las personas que constituyen una comunidad.

LENGUA

•es el acto individual del ejercicio del lenguaje, que nos permite expresar el pensamiento por palabras. HABLA

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MG

TIPOS DE LENGUAJE

• Variante de una lengua que difiere de ella en ciertos aspectos gramaticales, fonéticos o léxicos.

DIALECTO

• Es el lenguaje técnico que emplea un determinado grupo social o profesional y que sólo lo entiende parcialmente el resto de la comunidad

JERGA

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MG

TIPOS DE LENGUAJE

• Utilizado por un grupo que comparte características similares de acuerdo a su categoría social, profesión, afición o rango social y utilizan todo tipo de palabras o frases.

ARGOT

• Lenguaje derivado del gitano, y se le ha considerado como una jerga, además de tener varios dialectos…

CALÓ

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MG

TIPOS DE LENGUAJE

•Consta de la utilización de gestos con el rostro, señas con las manos y todas las partes del cuerpo que empleemos para comunicarnos sin utilizar el habla.

MÍMICO •Es la combinación de sonidos internos

mediante el uso de las cuerdas vocales, la lengua y la concavidad resonante de la garganta.

ORAL • Representación de una lengua a través de

un escrito y suele ser un complemento de especificación del lenguaje oral. ESCRITO

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MG

TIPOS DE LENGUAJE

• es aquel que el hombre ha desarrollado para expresar las situaciones que se dan en especifico en cada área del conocimiento científico.

FORMAL

• es el empleo del lenguaje, de alguna forma, en un contexto informal, familiar y distendido, con vocablos caracterizados por su uso común, frecuente y directo.

COLOQUIAL

• pobre vocabulario, que se reemplaza por gestos y palabras groseras. (muletillas, repeticiones, vulgarismos y barbarismos). VULGAR

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MG

TIPOS DE LENGUAJE

• Utilizado con fines informativos, aún cuando el contenido se refiera a pensamientos o a emociones, pero con la idea de informar acerca de algo o alguien (hechos).

INFORMATIVO

• Es la exposición del pensamiento en una variedad del lenguaje, generalmente está relacionado con el lenguaje oral (emociones).

EXPRESIVO

• se emplea para demandar la ejecución o la suspensión de alguna conducta (mandatos) DIRECTIVO

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MG

ELEMENTOS DEL LENGUAJE

Emisor. Persona que transmite algo a los demás. Mensaje. Información que el emisor envía al receptor. Canal. Elemento físico que establece la conexión entre el emisor y el receptor. Receptor. Persona que recibe el mensaje a través del canal y lo interpreta. Código. Es un conjunto de signos sistematizado junto con unas reglas que permiten utilizarlos. El código permite al emisor elaborar el mensaje y al receptor interpretarlo. El emisor y el receptor deben utilizar el mismo código. La lengua es uno de los códigos más utilizados para establecer la comunicación entre los seres humanos. Contexto. Relación que se establece entre las palabras de un mensaje y que nos aclaran y facilitan la comprensión de lo que se quiere expresar.

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MG

FUNCIÓN DEL LENGUAJE

EMOTIVA

PERSUASIVA

FÁTICA

REFERENCIAL

METALINGUÍSTICA

POÉTICA

Se da cuando expresamos sentimientos o deseos. (¡Ya no es raro, los americanistas otra vez lloran sin poder llegar a la liguilla!).

Consiste en mover a otra/s persona/s a aceptar nuestro punto de vista de manera voluntaria. (un punto extra por ser chiva de corazón).

Se utiliza para establecer contacto o cortar la comunicación (Hola, ¿qué tal? ¡Adiós, hasta pronto!).

Se realiza cuando el E utiliza el lenguaje para transmitir una información al R (jugamos a las 8 pm).

Se emplea cuando se busca la belleza y el mensaje oral o escrito, se cuida especialmente.

con esta función el lenguaje habla de sí mismo.

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MG

VICIOS DEL LENGUAJE

BARBARISMO

SOLECISMO

CACOFONÍA

ANFIBOLOGÍA

MONOTONÍA

POBREZA

El doitor me dio la medecina que traiba en el trator. Tacos de aguacate con carne asada. Soñando cantando y bailando me estoy bañando. La perra de mi vecina alborotada no me dejo dormir anoche. Este hoy voy a mm bueno pues te diré en pocas palabras. Es el principal error léxico que se comete a la hora de redactar y se da por la falta de variedad.

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GRÁMATICA, SINTAXIS ORTOGRAFÍA. 2

OBJETIVO

1. LENGUAJE



EJERCICIOS

BIBLIOGRAFÍA

INTRODUCCIÓN


«Hablar bien, es decir tener buena dicción, consiste en pronunciar correctamente los sonidos que componen una palabra o frase»…

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GRÁMATICA, SINTAXIS ORTOGRAFÍA


MORFOLOGÍA

SINTAXIS

GRAMEMA

PROPIEDADES DEL TXT

MORFEMA

FONEMA

ORACIÓN SIMPLE Y COMPUESTA LA INMISCUISIÓN

TERRUPTA… PÁRRAFO…TIPOS

ADECUACIÓN

COHERENCIA

CONGRUENCIA

ORTOGRAFÍA

LA INMISCUISIÓN TERRUPTA…

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MG

Como no le melga nada que la contradigan, la señora Fifa se acerca a la Tota y ahí nomás le flamenca la cara de un rotundo mofo. Pero la Tota no es inane y de vuelta le arremulga tal acario en pleno tripolio que se lo ladea hasta el copo. – ¡Asquerosa! – brama la señora Fifa, tratando de sonsonarse el ayelmado tripolio que ademenos es de satén rosa. Revoleando una mazoca más bien prolapsa, contracarga a la crimea y consigue marivorearle un suño a la Tota que se desporrona en diagonía y por un momento horadra el raire con sus abrocojantes bocinomias. Por segunda vez se le arrumba un mofo sin merma a flamencarle las mecochas, pero nadie le ha desmunido el encuadre a la Tota sin tener que alanchufarse su contragofia, y así pasa que la señora Fifa contrae una plica de miercolamas a media resma y cuatro peticuras de esas que no te dan tiempo al vocifugio, y en eso están arremulgandose de ida y de vuelta cuando se ve precivenir al doctor Feta que se inmoluye inclótumo entre las gladiofantas. – ¡Payahás, payahás! – crona el elegantiorum, sujetirando de las desmecrenzas empebufantes. No ha terminado de halar cuando ya le están manocrujiendo el fano, las colotas, el rijo enjuto y las nalcunias, mofo que arriba y suño al medio y dos miercolanas que para qué. – ¿Te das cuenta? – sinterrunge la señora Fifa. – ¡El muy cornaputo! – vociflama la Tota. Y ahí nomás se recompalmean y fraternulian como si no se hubieran estado polichantando más de cuatro cafotos en plena tetamancia; son así las tofitas y las fitotas, mejor es no terruptarlas porque te desmunen el persiglotio y se quedan tan plopas.

Julio Cortázar, Último round, Siglo XXI, México, 1969.

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Son unidades teóricas básicas postuladas para estudiar el nivel fónico-fonológico de una lengua humana.

Es la unidad mínima del análisis morfológico, ya que no puede ser descompuesto en signos morfológicos menores (sí fonológicos).

Un gramema es un morfema, y puede ser de género o número.

MORFOLOGÍA: estudio interno de la estructura y forma de las palabras.

http://es.wikipedia.org/wiki/Fonolog%C3%ADa





http://es.wikipedia.org/wiki/Lengua_natural

http://es.wikipedia.org/wiki/Morfema

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Parte de la gramática que estudia las reglas que gobiernan la combinación de las palabras al escribir o intentar comunicarnos de forma correcta.

se caracterizan porque tienen un sólo verbo en forma personal.(chicharito salió de chivas).

se caracterizan porque tienen más de un verbo en forma personal. (el hombre se va de fiesta y la mujer se queda en casa).

Párrafos de Introducción Párrafos de Transición Párrafos de Conclusión Párrafos de Comparación

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MG

Es un conjunto de oraciones con un solo tema central o idea principal. Desde el punto de vista formal, un párrafo comienza con una sangría -espacio en blanco, que aleja la primera letra del margen de la página-, y termina con un punto aparte.

De algún tiempo a la fecha el uso de la sangría ya es obsoleto. Constituyen la unidad del texto y presenta una unidad de información

completa.

¿ QUÉ ES UN PÁRRAFO ?

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Regreso al Mapa General Regreso al Mapa del Tema


Mayúscula al principio

Punto y aparte Oraciones

Modificadoras

POR LA FORMA POR EL CONTENIDO

Oración

Principal

UNIDAD COHERENCIA

nexos causa efecto

efecto causa

y otros tipos de

materiales de desarrollo

orden temporal

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Introductorio Transitivo Conceptual Explicativo Conclusivo

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parte de la gramática que enseña a escribir correctamente mediante el acertado empleo de las letras y los signos auxiliares de la escritura.

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COMPRENSIÓN LECTORA Y

MODALIDADES DE LA EXPRESIÓN ORAL

OBJETIVO

1. LENGUAJE



EJERCICIOS

BIBLIOGRAFÍA

INTRODUCCIÓN


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PRIMERAS LECTURAS

MODALIDAD DE LA EXPRESIÓN ORAL

HABILIDADES DE LA

EXPRESIÓN ORAL


¿PARA QUÉ LEER?

COMPRENSIÓN LECTORA Y

MODALIDADES DE LA EXPRESIÓN ORAL

IMPORTANCIA DE LA LECTURA


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Regreso al Mapa del Tema Regreso al Mapa General

La lectura es el modo más importante de recoger información y, por ello, se puede considerar como la llave del conocimiento…

• Actividad fundamental en el trabajo • En lo académico • En la obtención de información • Persona y social del individuo

Una conversación entre el lector y el autor.

La captación del significado escrito.

Una actividad compleja que exige por parte del que lee unas habilidades que le permiten convertir en símbolos (las palabras) significados.

Un medio para desarrollar el pensamiento y el aprendizaje.

Una actividad interdisciplinar que rebasa los muros del aula.


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PRIMERAS LECTURAS

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LA LECTURA

Tipos de lectura

Mecanismos de la lectura

Disfunciones de la lectura

Mejoras de la lectura.

Velocidad y comprensión

lectoras

Propósitos de la lectura

Sugerencias

Técnicas

Ejercicios

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Tipos de Lecturas

PRIMERAS LECTURAS

Oral; en voz alta y es uno de los primeros que se practica para aprender a leer, hay que saber modular la voz para desarrollarlo de forma adecuada

Silenciosa; sin expresión de viva voz, muy frecuente y de uso personal. (exploratoria, superficial, recreativa, palabra por palabra, crítica

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Mecanismos de lectura

PRIMERAS LECTURAS

1. ver 2. pronunciar 3. oír 4. comprender

•Fase del Niño

1. ver 2. comprender

•Fase Adulto

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Regreso al Mapa General Regreso al Mapa del Tema

U n a l e t r a t i e n e m e n o s i n f o r m a c i ó n q u e u n a s í l a b a . U n a s í l a b a m e n o s q u e u n a p a l a b r a . U n a p a l a b r a t i e n e m e n o s i n f o r m a c i ó n q u e d o s o t r e s p a l a b r a s j u n t a s . L o s m a l o s l e c t o r e s v a n p a l a b r a p o r p a l a b r a . C u a n t o m a y o r s e a e l c a m p o e l c a m p o v i s u a l m a y o r n ú m e r o d e u n i d a d e s d e i n f o r m a ci ó n s e c a p t a r á n y m a y o r s e r á l a v e l o c i d a d y c o m p r e n s i ó n l e c t o r a s .

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Mejoras de la Lectura

PRIMERAS LECTURAS

1. Técnicas 2. Sugerencias 3. Ejercicios

• Leer en voz alta. • Respetar puntos y

comas. • 10 ó 15 c/d. • Tópicos de int/pers.

• Adivinanzas • Trabalenguas • Retahílas • Versos • Cuentos • Poemas

• Interés • Concentración • Análisis • Selección • Síntesis • Leer • Redactar

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Velocidad y Comprensión

PRIMERAS LECTURAS

Propósitos de la Lectura

• Incrementar el conocimiento • Activa la mente • Desarrolla el hábito de concentración • Adquirir información y permite la comunicación • Beneficia el aprendizaje cultural • Descubrir nuevas oportunidades • Relación social con el entorno

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MODALIDAD DE LA EXPRESIÓN ORAL

• El informe oral • La conferencia • El discurso • Simposio • Mesa redonda • Panel • Debate público • La entrevista • Foro • Sociodrama • Otros

«Escribir bien no constituye una garantía para hablar bien, pero es una gran ayuda». La expresión oral tiene múltiples aplicaciones en la vida diaria; además de la actividad individual de una persona frente a un auditorio, hay otras modalidades que tienen igual propósito: comunicar, y que exigen iguales requisitos: una buena expresión oral.

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HABILIDADES DE LA EXPRESIÓN ORAL

• El manejo de la voz • La postura • La mirada • La estructura del mensaje • El vocabulario a utilizar • Las gesticulaciones • La posición física corporal

La expresión oral es el conjunto de técnicas que determinan las normas generales que debemos seguir para comunicarnos oralmente con seguridad y firmeza. Es una forma de expresarnos sin barreras, lo que uno quiere, sin excesos ni hablando tonterías o utilizando mal vocabulario.

LENGUAJE: SITUACIÓN COMUNICATIVA

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PROCESO COMUNICACIÓN

CONCEPTOS

Comunicación y Lenguaje

RESEÑA

Introducción

MORFOLOGÍA

TIPOS DE LENGUAJE

Definición


E-R-C-M-C

FUNCIÓN SOCIAL

EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA I

Adivinanzas Trabalenguas

GRÁMATICA, SINTAXIS,

ORTOGRAFÍA

FONEMA MORFEMA GRAMEMA

SINTAXIS

Comprensión lectora y

modalidades de la expresión oral

Importancia de la lectura

Primeras lecturas

Modalidades de la expresión oral

Habilidades de la expresión oral

EJERCICIOS

*ORACIONES simples - compuestas *TIPOS DE PARRAFOS

LENGUA Y HABLA


ELEMENTOS Y

FUNCIONES

VICIOS

DIALECTO, JERGA ARGOT, CALÓ

EMOTIVA, PERSUASIVA, FÁTICA, REFERENCIAL, METALINGUÍSTICA, POÉTICA

BARBARISMOS, SOLECISMOS, CACOFONÍA ANFIBOLOGÍA, MONOTONÍA, POBREZA

PROPIEDADES DEL TXT *ADECUACIÓN *COHERENCIA *CONGRUENCÍA *ORTOGRAFÍA

Web-Grafía Online

www.google.com www.yahoo.com www.wikipedia.com www.rincondelvago.com www.educandojuntos.com www.slideshare.com www.monografias.com

Libros y revistas. Expresión oral y cultura literaria Jugar con el lenguaje Teorías sobre el origen del lenguaje El lenguaje Último round, Julio Cortázar El párrafo Grupo editorial EOyE.

http://www.wikipedia.com/



















http://www.rincondelvago.com/





http://www.educandojuntos.com/





http://www.slideshare.com/





http://www.monografias.com/





material e oy e-1

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