material e 1 primero

8/10/2019 Material e 1 Primero

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MATERIAL DIDCTICO DE APOYOA LA EVALUACION FORMATIVA

SEPT - OCT 2014 - 20 15 1o. GRADO

Ya estoy en 1 grado de primaria

- En el gafete que se encuentra al final de esta hoja escribe t u nombre, pntalo, pgalo en cartn y recrtalo por el contorno.- Una vez terminado, decralo y salo para que tus compaeros

identifiquen tu nombre.- Observa el nombre de tus compaeros, escribe el nombre dedos nios y dos nias.

Nios Nias

1

Bienvenido a primer grado, poco a poco vasa leer y a escribir cada vez ms palabras y

textos !. E ste proyecto te propone ac tividadesmuy interesantes.

Soy Ok y te aseguro que disfrutars mucho estematerial .

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A.P. Lectura y escritura de nombres propios.


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MATERIAL DIDCTICO DE APOYO A LA EVALUACIN FORMATIVA1. GRADO

ESPAOL

Organizar la biblioteca del saln

A.E. Utiliza el orden alfabtico

A continuacin estn los nombres de algunos cuentos para quelos acomodes en orden alfabtico, numera del 1 al 6 al que va

primero, 2 al que va despus y as sucesivamente.

Completa los nombres de los cuentos, escribe las letras quefaltan. T.R. Correspondencia entre oralidad y escritura.

Seguramente en el saln de clases tienenlibros o cuentos que an no han acomodado.

Garbancito .____

Caperucita Roja____

Hansel y Gretel ._ ___

Pulgarcito ____

Blanca Nieves y los siete enanos.. ____

Los tres cochinitos..____

_____i_____och_____

A ____ ____ di____o

____l pa____i____o ____eo

Ce____ic____ ____n____a

P____ter _____a_____

El _____at_____ c_____ _____ b____ ____ as


3SEPT - OCT 2014 - 20 15


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MATERIAL DIDCTICO DE APOYO A LA EVALUACIN FORMATIVASEPT - OCT 2014 - 20 15 1. GRADO

ESPAOLIdentifico informacin de las portadas de los textos

A.E. Establece correspondencias entre escritura y oralidad al leer palabras y frases.

-Observa las siguientes portadas e identifica lo que se pide.

Une con lneas de diferentes colores los ttulos de las portadascon la ilustracin de cada libro.

Cuntas palabras tiene el ttulo deeste libro ? ________

Escribe la palabra ms larga de estettulo: ______________________________

Cules palabras del ttulo puedesleer ? _______________________________

Cuntas palabras tiene el ttulo deeste libro ? ________

Escribe las palabras ms cortas de estettulo: _________________________________

Quin es el autor de este libro ? _______________________________________

Cuenta las letras que tiene cadapalabra del ttulo.

Trompetita ______

una ______

elefantita ______

de ______

mucho ______

peso ______


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ESPAOL

Escribir las reglas para la convivencia del grupoA.E. Identifica la funcin de los reglamentos. Identifica letras conocidas para anticipar el contenido. Identifica las letras para escribir pal abras

determinadas.

Cumplir las reglas nos permite convivir bien, y nos obliga a cumplircon nuestras responsabilidades.

- Lee las siguientes reglas, algunas letras se borraron, escrbelas paracompletar cada palabra.

- Rellena el crculo de las REGLAS que t ya practicas.

MI AUTOEVALUACINRegistra tu autoevaluacin y gurdala en la Carpeta del Saber.

Marca con una lo que has aprendido.

Nombre: Espaol Grado 1 Bloque 1Actividades Lo hago

muy bienPuedo

mejorarNecesitoayuda

Identifico palabras cortas y largasayudndome con el alfabeto mvil.

Distingo de qu se trata un texto alver su ttulo y su dibujo.

Ordeno alfabticamente ttulos delibros.

Reconozco la importancia de las

reglas y las practico para convivirmejor.

5

Si ___stoy en clase, pi ___o permiso para salir del saln...

Respeto a ____is compae___os y mae___tros..

Pido turno par___ hablar u o___inar..

Cua___do hay tra___ajo en equipo, participo bien ..

Conservo li___pio el saln, mis t___les y la mochila.

Pon una a tus responsabilidades.

Cumplir con la tarea ______

Realizar trabajos en la calle______

Ser puntual ______ Mantenerme siempre aseado ______

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SEPT - OCT 2014 - 20 15


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MATERIAL DIDCTICO DE APOYO A LA EVALUACIN FORMATIVASEPT - OCT 2014 - 20 15 MATEMTICAS 1 GRADO

COMPARO COLECCIONES

Caperucita Roja observ en su jardn estos bichitos. Cuentacuntos hay en cada coleccin y encierra el nmero que indica

cuntos son.

2 3 4 6 4 5 7 6 5 8 9 10

15 14 13 12 13 16

Escucha la lectura de tu maestro y encierra l a respuesta .

De cules bichitos hay ms ? abejas hormigas mosquitos De cules bichitos hay menos ? caracoles mariposas abejas

Para completar 20 hormigas, cuntas faltan ? 3 5 8

Escribe los nmeros que van antes y despus.

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A.E.Comparacin de colecciones pequeas con base en su cardinalidad.



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MATERIAL DIDCTICO DE APOYO A LA EVALUACIN FORMATIVA SEPT - OCT 2014 - 2015 MATEMTICAS 1 GRADO

SUCESIN NUMRICA ASCENDENTE Y DESCENDENTE A.E. Sucesin numrica, ascendente y

descen

dente de 1 en 1, a partir de

un nmero dado.

El pr ncipe debe rescatar a la princesa, aydalo a llegar al castillocompletando la numeracin ascendente , luego bajarn hasta su

caballo siguiendo la numeracin descendente .

7

1

4

6

8

10

2

5

9

Contesta:

_________________


De cunto en cu

ntoavanz el prncipe para

llegar al castillo ?


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NMEROS DEL 1 AL 30

Con tu lpiz sigue la numeracin del 1 al 30 . Qu se form? ______________________________________ ______________________________

CULES FIGURAS SIGUEN ?

Termina de dibujar el patrn o serie de figuras.

La abuela de Caperucita usa frutas para hacermermelada, sigue la serie y dibuja lo que falta.

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A.E. Escritura de la sucesin numrica hasta el 30.

A.E. Identificacin y descripcin del patrn en sucesiones construidas con objetos o figuras simples.



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CUENTA, AGREGA Y QUITA

Escribe de cul fruta hay ms _____________________.

Dibuja los pltanos que faltan para tener 18.

Tacha 5 verduras , cuntas quedan? _______

Dibuja lo que falta para que en cada recuadro haya lamisma cantidad de peces y huevos .

9

Para cuidar nuestra salud , mamcompra alimentos variados y nutritivos.

Observa los alimentos y realiza lo que se pide.

A.E. Obtencin del resultado de agregar o quitar elementos de una coleccin, juntar o separar colecciones, buscar lo que le falta a una cierta cantidad para llegar a otra, y avanzar o retroceder en una sucesin.



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MATERIAL DIDCTICO DE APOYO A LA EVALUACIN FORMATIVASEPT - OCT 2014 -20 15 MATEMTICAS 1 GRADO

CUENTA Y RESUELVE

Cuenta los objetos que usarn los alumnos para festejar el da dela Independencia y contesta lo que se pide.

Completa: Hay _____ banderas, _____ trompetas y _____ rehiletes.Total de objetos : ________

Para tener buena salud es importante asear nuestro cuerpo .Une con una lnea el texto con la imagen que le corresponde.

Actividad que dura ms tiempo.

Se realiza tres veces al da y

10

*

*

despus de comer.

* Se tarda lo mismo que peinarse.

* Tardas ms tiempo con esta

actividad, si tienes el cabello largo.

A.E. Registro de actividades realizadas en un espacio de tiempo determinado.

A.E. Calcula el resultado de roblemas aditivos con resultados menores ue treinta.



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MATERIAL DIDCTICO DE APOYO A LA EVALUACIN FORMATIVASEPT - OCT 2014 - 20 15 1 GRADO

MATEMTICAS

PIENSA Y RESUELVE A.E.

Resuelve problemas de a gregar o quitar elementos.Encuentra el resultado de estos problemas que leer tu maestro(a) .

Escribe los nmeros que faltan en esta serie descendente.

AUTOEVALUACIN Marca una para indicar lo que has aprendido e n este bloque .

Nombre: Matemticas Grado 1 Bloque 1Actividades Lo hago yo

solitoLo hago conayuda

No lo puedohacer

Cuento colecciones y escribolos nmeros del 1 al 30Resuelvo problemas en dondese pongan o quiten objetos.Distingo cuando unanumeracin es ascendente ycuando es descendenteIdentifico en culesactividades necesito usar mso menos tiempo.

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QuedaronHaba Dibuja los que sefueron

Hay 6 osos dentro de la cueva, llega uno ms.

Cuntos hay en total?____

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MATERIAL DIDCTICO DE APOYO A LA EVALUACIN FORMATIVAS E P T - OCT 2 0 1 4 - 2015 1 GRADO

EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD

QUIN SOY Y CMO SOY A.E . Reconoce sus caractersticas per s onales como parte de su identidad.

Cules son las caractersticas que te distinguen ? Para saberlo,dibjate, luego contesta y dibuja tus cosas favoritas.

QU TENGO EN COMN CON LOS DEMS

En qu te pareces a estos nios y en qu eres diferente ?Comntalo en el grupo, luego recorta las palabras y pgalas

donde deben ir.

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Me llamo: _______

_________________ y tengo ___ aos.

J uguete

M ascota Fruta

A.E. Describe las partes externas de su cuerpo y las compara con los de sus pares.

cabeza brazo ojos pierna boca mano pies nariz


C omida


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MATERIAL DIDCTICO DE APOYO A LA EVALUACIN FORMATIVA1 GRADO


MI CUERPO Y MIS SENTIDOS

Para qu usamos los sentidos ? Une los sentidos con su imagen.

CMO CUIDO MI CUERPO?as como consumir alimentos variados y agua simple potable, para mantener la salud. Es importante cuidar el cuerpo y la salud, cules actividades

realizas ? Mrcalas con una

Lavo mis Hago Lavo mis Me bao adientes. ejercicio. manos. diario.

Descanso lo Tomo agua Como alimentos Limpio mi suficiente. pura. nutritivos. nariz.

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A.E. Describe las partes externas de s u cuerpo. (incluidos sus sentidos).

A.E. Describe la importancia de practicar hbitos de higiene: bao diario, lavado de manos y boca,

vistaolfato gustoodotacto


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TUS ACTIVIDADES DIARIAS

Une la imagen con el momento del da en que se realiza.

Completa el crucigrama anotando los das de la semana ydespus juega a decirlos en orden.

A.E. Relaciona actividades cotidianas con el da, la tarde y la noche y los das de la semana y las ordena

M

E

C

L

S

R T S

V R S

N S

VJ

GIMD

D

B

S

14


A.E. Relaciona los das de la semana y las ordena secuencialmente.

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Maana

Tarde

Noche

LAS ACTIVIDADES DE LA SEMANA


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MATERIAL DIDCTICO DE APOYO A LA EVALUACIN FORMATIVASEPT - OCT 2014 - 20 15 1 GRADO


Observa el croquis y contesta .

A la izquierda del cine hay : ________________________________

A la derecha del mercado hay: ____________________________

Entre la tortillera y la farmacia hay una: _____________________

Marca dos caminos por los cuales Enrique pueda llegar con eldentista, usa dos colores distintos.

Ahora piensa en el lugar donde vives, y contesta. En qu calle vives ?

_____________________________________

Anota algunos lugares por donde. pasas para ir a la escuela: ___________

_____________________________________

_____________________________________

Cul es tu lugar favorito ?

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A.E. Representa en dibujos y croquis lu gares que le son significativos y los localiza a partir de referencias bsicas (derecha,izquierda, cerca o lejos).


OESTE

SUR

NORTE

ESTE


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C ada lugar tiene sus propias caractersticas. Marca con unapara indicar lo que hay en el lugar donde t vives.

Completa. Mi localidad se llama: ___________________________

Recorta y pega los nombres de los lugares que se muestran.

Pon una a la imagen que se parece al lugar donde t vives.

Sierra Costa Ciudad Pueblo Desierto

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Muchos carros...

Plantas y animales...

Casas y edificios.......

Calles pavimentadas..

Un ro ........

Cerros y lomas...

Comercios y hospitales...

A.E. Describe caractersticas del lugar donde vive y lo compara con otros lugares que ha visitado o conoce por imgenes.

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Colorea la imagen y pega alrededor del marco bolitas hechas

con papelitos de colores verde, blanco y rojo. Completa : Miguel Hidalgo luch para lograr la l__b__r t__d.

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16 DE SEPTIEMBRE

Cules actividades realizan en tu escuelapara festejar la Independencia ? Encirralas.

Desfiles Bailables Honores a la Bandera

Hacer banderitas Fiesta Cantar Recitar

A.E. Identifica cmo y por qu se celebra el inicio de la independencia y valora su importancia para los mexicanos.


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FORMACIN CVICA Y TICA

Comenta en tu grupo: Sabes cmo eres ?, Qu tegusta de tu persona ? y Qu te hace sentirorgulloso ?

Marca con una a las palabras que mejor te describen.

Escribe en el crculo, el nmero para unir el texto con laimagen.

1. Documento que contienenombre, lugar y fechade nacimiento.

2. No des tus datos personales.

3. Documentos que registratus vacunas y tus visitas almdico.

4. Cuidado al cruzar la calle.

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A. E. Describe positivamente sus rasgos personales y reconoce su derecho a una identidad.

Alegre.

TrabajadorJuguetn

Serio

Obediente..

Amable..

Yo soy


Actade

Nacimiento

CartillaNacional

deSalud

Respetuoso

Carioso..

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MATERIAL DIDCTICO DE APOYO A LA EVALUACIN FORMATIVA

FORMACIN CVICA Y TICA 1 GRADO

Dibuja el rostro de tus mejores amigos y ponles su nombre.

Anota, en qu te pareces a tus amigos ? __________________

___________________________________________________________ Los nios y las nias son diferentes, pero tienen algo en comn .

Descbrelo escribiendo las letras que faltan .

Observen a sus compaeros del grupo y entre todoscompleten lo siguiente:

El ms alto se llama __________ . La ms chaparrita es ____ _ _____ .

La deportista es _______________ . El ms alegre es ______ _ _______ .

Los que dibujan ms bonito son _______________________________ .

Tenemosderechoa tener

unnombre.

A tener una familia y un hogar.

A teneramigos y

compaeros.

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T__dos ti_nen los mism_s der_chos y todos merec_n respet_.

A.E. Describe caractersticas fsicas y culturales que tiene en comn con miembros de los grupos de los que forma parte.


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MI PRIM R GRUPO

Dibuja a los miembros de tu familia, ponles sus nombres yplatcales a tus compaeros lo que les gusta hacer junto s.

Con ayuda de tu familia contesta lo siguiente.

Yo me parezco ms a _____________________________

Lo que ms disfrutamos juntos es _________________

_________________________________________________Una costumbre que tenemos es __________________

______________________________________________________________________

Escribe las letras que faltan.

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A.E. Describe caractersticas fsicas y culturales que tiene en com n con miembros de los grupos de los que forma parte.

Am___r

Cuid__dos

Ap__yo

Ed__cac__n y

pr__teccin


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CMO PREVENIR ACCIDENTES

Comenta cules riesgos corren estos nios y une con lneas de colores el texto con la imagen .

Escribe en la lnea si el peligro est en la casa , en la escuela o enla calle .

Dibuja una seal o escribe un aviso que ayude a prevenir cadasen los escalones.

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* Nunca juegues con cerillos.

* No maltrates al perro, te puedemorder.

* En el recreo, no juegues brusco.

* No juegues en la calle.

* Evita acercarte a la estufa.

* Nunca tomes medicamentosque no te recet un doctor .

A.E.Ubica zonas y circunstancias de riesgo en la calle

, casa y escuela para el cuidado de s mismo.


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MATERIAL DIDCTICO DE APOYO A LA EVALUACINFORMATIVA

FORMACI N CVICA Y TICA 1 GRADO

Lee, colorea y contesta.

Lee y contesta .

CUIDA LO QUE COMES Y LO QUE BEBES!

En equipo completen las frases siguientes:

Antes decomernosdebeslavarnosmuy bien.

Alimntatesanamentecome frutas y verduras .

Tambindebesconsumircereales yleguminosas .

Alimentos que como en casa: ________________________________ ________________________________ ________________________________Alimentos que como en la

escuela: _______________________ ________________________________ ________________________________Comenta en tu grupo: Qu es la fecha de caducidad ? _____________________________

Para crecer fuerte ysano, necesitas unaalimentacinnutritiva y variada.

__________________________ __________________________

porque ____________________ _ ____ __ ______ _________________________________ ____________________ __ ___________

- Deboevitarcomerestosalimentosporque

- Debotomaraguapotable

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A.E. Identifica los beneficios de una alimentacin correcta.


DEBO ALIMENTARME BIEN

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MATERIAL DIDCTICO DE APOYO A LA EVALUACIN FORMATIVAFORMACIN CVICA Y TICA 1 GRADO

Nombre:_____________________________________ Grado 1 Bloque 1

EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD Y DE FORMACIN CVICA Y TICA

Pinta las estrellitas que indiquen los logros que has obtenido.

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Cuido mi salud por eso

m i alimentoes nutritivo

m e as eodiariame nte

e vitoaccidentes

Soy feliz porque

e n mi familiam e gustacomo soy

d isfruto te ner amig os hay armona

Cada d a yo cumplo con

m is actividades escolares

m is tare asde la ca sa

c uidar el lugar donde vivo

Soy buen compa ero porque

a poyo a mi equipo.

r espet o las reg las

c onvivo contodos


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E S P A O L

Xchitlvela yoyo za atos

uvastelasandaratn

and oso pato queso

l iz

hoja i lesia jaula koala

llave mano nube

dado elefante foca gato

chivacamabotaabeja

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indio

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