matemÁtica - actividades de 4°
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Secretaría de GESTIÓN EDUCATIVA
MATEMÁTICA - ACTIVIDADES de 4°
Período Especial
Nombre: ___________________________ Fecha: ________
Hola! ¡Buenos días! ¿Cómo estás? Te invito a realizar estos trabajos
que pensamos para vos, seguro que te van a gustar
¡MANOS A LA OBRA!
Números para armar
Con las siguientes cifras forma todos los números que puedas
48.539
Ordenalos de mayor a menor
48.539
Escribí el signo MAYOR QUE > MENOR QUE < según corresponda
22.040 22.400 33.525 33.255 61.066 61.600
11.099 11099 54.367 54.636 44.909 44.999
8 5 3 9 4
2
Lee en voz alta y escribí el nombre de los siguientes números
67.873
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79.905
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68.906
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22.500
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Ahora hace la descomposición numérica: DM UM c d u
4.789 4.000 + 700 + 80 + 9
42.317
65.231
20.002
Ahora compone los siguientes números
60.000 + 4.000 + 700 + 80 + 9
50.000 + 6000 + 60
50.000 + 1
30.000 + 8.000 + 500 + 80 + 5
3
Vamos de compras
Saber contar, sumar y restar es muy importante para poder ir de compras. En este
cuadro, en las columnas están la denominación de los billetes y en las filas los
productos con su precio. Completa el cuadro escribiendo cuantos billetes y
monedas necesitas para comprar cada cosa
Billete $1000
Billete $ 100
Billete $ 10
Moneda $ 1
ZAPATILLAS
$ 2.123
2 billetes
1 billete
2 billetes
3 monedas
PATINES
$ 1. 948
REMERA
$ 493
SHORT
$ 774
Anita se quiere comprar las zapatillas, los patines y la remera. ¿Cuánto dinero
necesita? Si tiene $ 4.850, ¿le alcanza para comprar lo que quiere?
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4
María compró las zapatillas, el short y la remera. ¿Cuánto dinero gastó? Si tenía
$4.000, ¿Cuánto le dieron de vuelto?
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¿Cómo los pensaste?
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Números para calcular
Observa los cálculos que están en el cuadro y sin hacer la cuenta, pensá ¿cuál de los
tres números que se proponen está más cerca del resultado de la cuenta?
Pintalo con un círculo
804 - 597 = 400 300 200
720 - 299 = 400 500 600
¿Cómo los pensaste?
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Hace la cuenta y verifica tu respuesta
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La Tabla Pitagórica
¿Sabías que la Tabla Pitagórica se llama así porque la creo un filósofo y matemático griego
que se llamaba Pitágoras, que fue considerado el primer matemático del mundo?. Esta tabla
es una forma ordenada de representar todas las tablas de multiplicar. Tenerla a mano te
puede ayudar a resolver las cuentas.
Observala con atención
Si quiero saber cuánto es 3 por 2 busco en la fila de arriba el 3 y en la primera
columna el 2, y el resultado lo voy a encontrar donde la fila y la columna se cruza.
Mirá:
Responde las siguientes preguntas:
Mira con atención la columna del 5 y del 10. ¿Compara ambas columnas y fíjate qué relación hay entre las dos?
X 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
3 0 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30
4 0 4 8 12 16 20 24 28 32 36 40
5 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50
6 0 6 12 18 24 30 36 42 48 54 60
7 0 7 14 21 28 35 42 49 56 63 70
8 0 8 16 24 32 40 48 56 64 72 80
9 0 9 18 27 36 45 54 63 72 81 90
10 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
FILA
CO
LUM
NA
6
Observa que 10 es el doble de 5 o dicho de otro modo 5 es la mitad de 10.
¿Qué pasa entre el 10 y el 20?
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¿Y entre el 15 y el 30?
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Mira con atención la tabla pitagórica y fíjate si hay otras columnas que tienen la misma relación. --------------------------------------------------------------------------------------------------------
Mira con atención la Columna del 5 y la Fila del 5 ¿Qué tienen en común?
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Resuelve las siguientes multiplicaciones buscándolas en la tabla pitagórica
¿Sabías que con la tabla pitagórica también podemos dividir? Sólo hay que buscar el
resultado en el cuadro y fijarse a que columna y fila pertenecen. Mira con atención
Busca en la tabla pitagórica la multiplicación
6 x 8 = 48 eso significa que 48 : 6 =
48 : 8 =
¿Te diste cuenta?
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Resolvé las siguientes divisiones ayudándote con la tabla
63 : 9 = 63 : 7 =
24 : 6 = 24 : 3 =
49 : 7 = 64 : 8 =
7 x 8 = 2 x 8 = 9 x 8 =
3 x 5 = 6 x 6 = 3 x 4 =
7
Resolvé estas las divisiones fáciles
20 : 2 = 30 : 3 =
70 : 7 = 90 : 9 =
¿Cómo las pensaste? ¿Fue fácil?
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Resuelve las siguientes operaciones haciendo la cuenta abajo. Ayúdate con la tabla
pitagórica.
1245 : 12 = 456 x 23=
234 : 7 = 564 x 34=
346 : 27 = 202 x 12 =
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Resolvé las siguientes situaciones problemáticas usando las operaciones que
estudiamos. Usa la tabla pitagórica o las tablas de multiplicar que te inclui al final si
necesitas ayuda.
En el aula de la escuela hay 10 bancos, en cada banco entran 3 alumnos sentados.
¿Cuántos alumnos entran sentados en el aula?
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8
En el kiosco de la escuela hay 12 cajas con 10 alfajores de maicena cada una.
¿Cuántos alfajores hay en total?
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En la biblioteca colocaron algunos libros en cajas para llevar a la dirección. En una
caja pusieron 5 libros, en otra caja pusieron 9 libros y en la última caja pusieron 6
libros. ¿Cuántos libros van a llevar a la dirección?
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Cecilia quiere acomodar las empanadas en fuentes para servir la mesa, en cada
fuente entran 25 empanadas. Si tiene en total 150 empanadas ¿Le alcanzarán 10
fuentes? ¿Cuántas fuentes usará?
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Susana tiene que acomodar 679 libros en las cajas para llevarlos a la biblioteca. Si en
cada caja entran 50 libros. ¿Cuántas cajas va a necesitar más de 10 o menos de 10
cajas? Pensa la respuesta sin hacer la cuenta ¿Qué cálculo te parece que sirve para
conocer rápido el resultado? Escribilo abajo.
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Los chicos comenzaron a jugar a las cartas y reparten las cartas entre ellos. Fijate que
en cada mano reparten distinto. Escribí en el cuadro lo que le toca a cada uno en
cada ronda del juego y señala en qué caso sobran cartas y cuántas sobran en el mazo.
Figuras y cuerpos
¿Sabías que en matemática estudiamos geometría? La geometría es una ciencia que estudia
las propiedades del espacio, las representaciones espaciales, puntos, rectas, planos y
cuerpos. Te invito a jugar un rato y a inventar formas con las distintas figuras.
Figuras
Observa con atención las figuras que te muestro a continuación ¿las conoces?
Uní cada una de ellas con su nombre
RECTÁNGULO CUADRADO CÌRCULO TRIÁNGULO
CARTAS
JUGADORES
¿Cuántas cartas
para cada niño
hay que repartir?
¿Sobra alguna?
¿Cuántas?
24 6 6 0
48 8
15 3
26 5
35 5
10
¿Hay alguno que no conoces? ¿Cuál? Escribi su nombre y conta sus lados
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Todas las figuras que se llaman POLÍGONOS como el triángulo, el cuadrado, el
rectángulo, por ejemplo, todas tienen LADO, VÉRTICE Y ÁNGULOS y en algunos
casos sus nombres se relacionan con la cantidad de lados que tiene.
¿Sabías que las FIGURAS GEOMETRICAS, se
corresponde con espacios cerrados formados por
líneas o superficies planas?
Las figuras geométricas, que
tienen lados rectos se llamas
POLÍGONOS
Y las que se forman con una
línea curva cerrada se
llaman CIRCULOS
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Observa y lee fuerte con atención:
El triángulo tiene 3 lados
El cuadrado tiene 4 lados
El pentágono tiene 5 lados
Mira con atención y fíjate bien cuál es el VÉRTICE, cual el LADO y cual el ÁNGULO:
Completá el siguiente cuadro, te escribo unas pistas
Figura LADOS VERTICES ANGULOS
3
4
NO TIENE
VÉRTICE
ÁNGULO
¿Sabías que el sufijo PENTA
quiere decir 5?
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Cuerpos
Mira con atención estos objetos
¿Ocupan un lugar en el espacio?
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¿Todos tienen lados?
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¿Por dónde se apoyan?
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¿Conoces el nombre de los cuerpos geométricos a los que se parecen?
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Observa con atención los cuerpos, ellos se diferencian de las figuras planas
porque ocupan un lugar en el espacio, tienen VOLUMEN.
Según su forma se clasifican en:
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Uní con flechas lo que corresponda y al costado ponele el nombre del cuerpo que
corresponda.
PIRAMIDES PRISMAS
CILINDROS
CONOS
ESFERAS
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Ya estamos llegando al final de esta cartilla, solo me quedan hacerte unas preguntas para completarla:
¿Qué aprendiste en esta catilla? -------------------------------------------------------------------------------------------------------
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¿Cuál fue la parte que más te gustó?
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¿En cuales tuviste que pedir ayuda porque te resultó más difícil?
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En la otra página te dejo las tablas por si las necesitas para hacer las cuentas!!
Espero que la hayas disfrutado mucho!
Te felicito lograste llegar hasta el final !!!
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