matemática 1º : cuaderno nº 4, básica, primaria, actividades

Hola amiguita, hola amiguito:

¡Bienvenido a recorrer la interesante aventura del aprendizaje!

El texto que tienes en tus manos es parte de una colección de cuatro libros que te acompañarán durante este año. En ellos encontrarás gran variedad de actividades, las que te permitirán aprender y disfrutar las matemáticas.

Cada actividad estará acompañada por alguno de los siguientes íconos, los cuales te mostrarán la acción que debes realizar para responder.

Además, fíjate en el nivel de difi cultad de cada actividad representado de la siguiente forma:

¡Comienza tu aventura!

Dibuja y/o pinta

Une con una línea

Marca con una cruz

Escribe con números

_abc Escribe con palabras

Encierra

AltoMedioBajo

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Números y operaciones

2 Matemática 1º Básico

Utilizar números ordinales

1. Completa la numeración de los peldaños.

2. Une cada niño con el número del peldaño que le corresponde.

7 3 25 10

P_rimeroSegundo

T_ercero

12

3

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3Números y operaciones

4Cuaderno

4. Observa la imagen y escribe el lugar que ocupan.

3. Numera los autos según el orden en que llegarán a la meta.

META

La señora de .

La niña de .

El señor de .

El niño de .

La niña de .

La niña de .

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Desafío

Sigue las pistas y descubre en qué orden llegaron a la meta el hipopótamo, el león, la jirafa y el canguro.

Une cada animal con el lugar que corresponde.

El león no fue 1º, ni 2º, ni 4º en llegar a la meta.La jirafa no fue 1º, ni 4º en llegar a la meta.El hipopótamo no fue 4º en llegar a la meta.

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4Cuaderno

Ordenar números en la recta numérica

0 1 2 4 6 7 10

10 13 14 16 18 20

8 9 11 13 14 16 17

1. Suma 1 a cada número y completa las rectas.

10 12 13 15 17 189

Ordenar números en la recta numérica

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2. Observa la ubicación de los números en la recta numérica y completa.

5 7 9 11 13 166 8 10 12 1514 17 18

El 6 está antes del .


El 11 está después del .






DesafíoSigue las pistas y descubre el número.

Está entre el 7 y el 10.

No está después del 7.

Es el número .

Está entre el 12 y el 15.

No está antes del 15.

Es el número .

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4Cuaderno

7 9 11 13 15 188 10 12 14 1716 19 20

Comparar números en la recta numérica

1. Observa la recta numérica y pinta el o los números que corresponden.

17 15 2019 1215

• El número mayor.

12 10 197 915

• El número menor.

11198 201215

• Números que sean mayores que 14.

192018 7913

• Números que sean menores que 17.

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2. Observa la representación de cada número en la recta y escribe el número que corresponde.

0 842 10 1611 1712 1813 1914 201561 953 7

Es mayor que 5 en 3 unidades. Es el número .

Es menor que 17 en 5 unidades. Es el número .


Es menor que 15 en 4 unidades. Es el número .


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4Cuaderno

Estimar cantidades

1. Marca con una el de tu respuesta.

¿Cuál es la cantidad de argollas más cercana a la que tiene esta niña?

¿Cuántos niños y niñas estimas que hay en esta casita?

¡Tengo 18 argollas!

Cerca de 10.

Alrededor de 20.

Un poco menos de 10.

Cerca de 20.

Como 1 decena.

Más de 2 decenas.

Desafío¿Cuántas cuadras es probable que lleven caminando estos amigos?

Ya hemos caminado casi

20 cuadras.

18 cuadras.

15 cuadras.

10 cuadras.

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Avanzar y sumar en la recta numérica

1. Lee cada situación y resuelve.

Si la rana estaba en el 5 y avanza 4, ¿a qué número llega?

4+

0 101 4 72 5 83 6 9

5 + 4 =


7+

0 101 4 72 5 83 6 9

1 + 7 =


10+

3 5 7 9 11 144 6 8 10 1312 15 16

4 + 10 =

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4Cuaderno

Desafío

Si la rana estaba en el 6 y llegó al 13, ¿cuánto avanzó?

3 7 115 9 13 154 8 126 10 14 16

2. Lee cada situación y dibuja según corresponda.

Si estaba en el 7 y avanzó 9, ¿a qué número llegó?

7 + 9 = 5 7 9 11 13 166 8 10 12 1514 17 18

+ =

Si estaba en el 8 y avanzó 5, ¿a qué número llegó?

5 117 136 128 149 15 1710 16 18

La rana avanzó .

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Retroceder y restar en la recta numérica

1. Lee cada situación y resuelve.

Si el caballo estaba en el 9 y retrocede 7, ¿a qué número llega?

7–

0 101 4 72 5 83 6 9

9 – 7 =

Si el caballo estaba en el 10 y retrocede 5, ¿a qué número llega?

5–

0 101 4 72 5 83 6 9

10 – 5 =

Si el caballo estaba en el 15 y retrocede 7, ¿a qué número llega?7–

15 – 7 =5 117 136 128 149 15 1710 16 18

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4Cuaderno

2. Lee cada situación y dibuja según corresponda.

Si estaba en el 16 y retrocedió 8, ¿a qué número llegó?

16 – 8 = 5 117 136 128 149 15 1710 16 18

Si estaba en el 12 y retrocedió 4, ¿a qué número llegó?

3 95 114 106 127 13 158 14 16

– =

Desafío

Si el caballo estaba en el 15 y llegó al 8, ¿cuánto retrocedió?

3 7 115 9 13 154 8 126 10 14 16

El caballo retrocedió .

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¿Sumar o restar?

1. Lee cada situación, dibuja y escribe el resultado.

Si estás en el 6 y avanzas 8, ¿a qué número llegas?

3 95 114 106 127 13 158 14 16

Llego al .

Si estás en el 15 y retrocedes 6, ¿a qué número llegas?

5 117 136 128 149 15 1710 16 18

Llego al .

Si estás en el 13 y avanzas 7, ¿a qué número llegas?

7 139 158 1410 1611 17 1912 18 20

Llego al .

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4Cuaderno

Desafío

5 7 9 11 13 156 8 10 12 14 16 17 18

5 7 9 11 13 156 8 10 12 14 16 17 18

Si estabas en el 8 y llegaste al 14, ¿cuánto avanzaste?

Avancé .

Retrocedí .

Si estabas en el 17 y llegaste al 9, ¿cuánto retrocediste?

¿En qué número estabas si retrocediste 5 y llegaste al 13?

Estaba en el .

7 9 11 13 15 178 10 12 14 16 18 19 20

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¿Cuántos niños y niñas en total hay en el campamento?

1. Resuelve cada problema.

Resolver problemas

Somos 6 niñas en este campamento.

También hay 8 niños.

¿Cuántos minutos les faltan a estas niñas para terminar su paseo diario?

¡Llevamos 5 minutos

pedaleando!

Debemos cumplir

15 minutos diarios de paseo

en bicicleta.

_abc

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4Cuaderno

DesafíoSi en esta recta numérica Tito parte desde el 0, avanza 11 pasos y después retrocede 8, ¿a qué número llega?Escribe la operación que te ayuda a resolver el desafío.

¿Cuántos sacos de lana deben completar las ovejas?

0 2 6 104 8 121 3 7 115 9 13

Ya hemos completado

12 sacos de lana.Faltan 7 sacos para terminar.

=

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1. Marca con una el con la respuesta más apropiada para cada situación.

Identifi car la respuesta posible

¿Cuántos puntos debe obtener Pepe para ganarle a su hermano en el juego?

¿Cuántas páginas puede tener el libro que lee esta niña?

Menos de 17.

Menos de 18.

17 puntos.

18 páginas.

Más de 17.

Más de 18.

Me faltan 18 páginas para

terminar de leer el libro.

¡Llevo 17 puntos!

¡Te voy a ganar!

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4Cuaderno

¿Cuántos son los dientes de leche que puede tener Luis?

¿Cuántas láminas puede tener Antonio?

Menos de 20. 20 dientes. Más de 20.

Menos de 14. 14 láminas. Más de 14.

Yo tengo 14 láminas.

Yo tengo más láminas

que tú.

Los dientes de leche son 20. Yo, he perdido

algunos…

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1. Dibuja para representar cada operación y resuelve.

Representar adiciones y sustracciones

18 + 2 =

12 + 8 =

19 – 6 =

15 – 2 =

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4Cuaderno

Resolver problemas

1. Resuelve cada problema.

¿Cuánto avanzó esta atleta si estaba en el 9?

¿A qué número llegaron el niño y el perro si avanzaron 8?

¡Estábamos en el 6!

7 1310 168 1411 17 199 1512 18 20

6 129 157 1310 16 188 1411 17 19

¡Llegué al 18!

_abc

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Contar de 2 en 2

1. Cuenta de 2 en 2 y escribe los números que faltan en esta recta numérica.

0 4 8 10 14 18

2 6 10 12 16 20

1 5 9 11 15 19

3 7 11 13 17

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4Cuaderno

Contar de 5 en 5

1. Cuenta de 5 en 5 y escribe los números que faltan en esta recta numérica.

0

+ 5 + 5 + 5 + 5

2

+ 5 + 5 + 5

4

+ 5 + 5 + 5

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Agrupar y contar

1. Agrupa 10 unidades y enciérralas para formar decenas. Luego, cuenta y completa.

Hay decenas Cuarenta40

Hay decenas Cincuenta

4

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4Cuaderno

Hay decenas Setenta

Hay decenas Ochenta

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Desafío

Contar decenas hasta 100

1. Escribe cuánto dinero hay en total en cada caso.

$

$

$

¿Cuánto dinero hay en total?

$

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4Cuaderno

Contar y agregar lo que falta

1. Dibuja las monedas que faltan para completar la cantidad de dinero que se indica en cada caso.

$ 60

$ 50

$ 70

$ 80

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1. Marca con una las monedas que sobran.

Contar y quitar lo que sobra

Desafío¿Cuántas monedas hay que eliminar para tener $ 90? Márcalas con una .

$ 30

$ 70

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4Cuaderno

1. Marca con una lo que sobra o dibuja lo que falta, según corresponda.

Contar, agregar o quitar

$ 60

$ 50

$ 70

$ 80

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Contar de 10 en 10

1. Cuenta de 10 en 10 y escribe los números que faltan en esta recta.

10 30 50 60 80 100

2. Pinta el número que corresponde en cada caso.

El 50 está antes del:

El 60 está después del:

El 40 está entre:

El 70 está entre:

10

50

20

10

30

30

70

60

30

40

50

50

90

80

20

70

40

80

60

90

y

y

y

y

y

y

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4Cuaderno

Contar hasta el 100

1. Observa el tablero, cuenta según lo indicado y completa.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 17 18 19 2021 22 23 24 25 26 27 28 29 3031 32 33 34 35 36 37 38 39 4041 42 43 44 45 46 47 48 49 5051 52 53 54 55 56 57 58 59 6061 62 63 64 65 66 67 68 69 7071 72 73 74 75 76 77 78 79 8081 82 83 84 85 86 87 88 89 9091 92 93 94 95 96 97 98 99 100

• Cuenta de 2 en 2 hacia adelante.

51

• Cuenta de 10 en 10 hacia adelante.

10

• Cuenta de 1 en 1 hacia atrás.

99

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Completar secuencias numéricas

1. Completa las secuencias numéricas a partir del patrón dado.

Sumar 2 cada vez.

5 7

Restar 1 cada vez.

1 9 1 8

Sumar 3 cada vez.

0 3

Restar 2 cada vez.

2 0 1 8

Sumar 4 cada vez.

0 4

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4Cuaderno

Realizar cálculos de sumas y restas

1. Resuelve.

2. Escribe el signo que falta.

1 2 1 1 1 5 1 9– 2 + 8 – 3 – 4

1 1 1 8 1 3 1 7+ 6 – 3 + 2 + 2

7 1 4 1 0 1 6+ 1 0 – 3 + 9 + 2

1 2 1 1 1 8 1 63 5 5 4

1 5 1 6 1 3 1 2

1 1 1 7 1 4 1 22 7 4 1

1 3 1 0 1 8 1 1

1 3 1 8 1 0 1 24 1 7 5 6

1 7 1 1 5 1 8

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Geometría


Identifi car fi guras en el entorno

1. Une con una línea el objeto con el cuerpo geométrico al que se parece.

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35Geometría

4Cuaderno

2. Une con una línea el cuerpo geométrico con la fi gura que se parece a su base.

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Geometría


3. Pinta la o las fi guras que componen cada cuerpo geométrico.

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37Geometría

4Cuaderno

4. Pinta el cuerpo geométrico que se puede formar con estas fi guras.

DesafíoDibuja las fi guras que se necesitan para formar este cuerpo geométrico.

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Datos y azar


1. Cuenta los ingredientes de cada tipo que ocupó este cocinero para preparar su receta y pinta tantos casilleros del gráfi co como corresponda.

Construir e interpretar gráfi cos

Ingredientes de la receta

Can

tidad

Ingredientes

10

8

5

2

9

6

3

7

4

1

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39Datos y azar

4Cuaderno

2. Pinta tantas de cada color, como se indica en el gráfi co.

Cantidad de por color

Can

tidad

Color

1020304050

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Datos y azar


Obtener información de una tabla de datos

Observa la siguiente tabla de datos.

10 5 15 20

Mamíferos del zoológico

Mam

ífero

s

Cantidad

1. Completa según corresponda.

Hay

Hay

Los y los son en total.

Hay menos que .

decenas de .

En total hay y .

más que .

10 5

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41Datos y azar

4Cuaderno

2. Pinta los casilleros para representar la cantidad que hay de cada uno de estos animales en el zoológico.

3. Marca con una el que corresponda en cada caso.

En total, estos animales suman:

10 15 20

Animales que hay en mayor cantidad:

Animales que hay en menor cantidad:

Can

tidad

Animal

5101520

Mamíferos del zoológico

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Datos y azar


Interpretar los datos de una tabla

1. Pinta en el gráfi co la información registrada en la tabla.

Animales atendidos en la clínica

Ani

mal

Cantidad 1220 4 8 16

Can

tidad


Animal

2

8

16

4

10

18

6

1412

20

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43Datos y azar

4Cuaderno

80 + 20 =

DesafíoObserva el gráfi co y luego resuelve.

Cantidad de autos según color

Can

tidad

Color

1

3

5

7

2

4

6

8

¿Cuántos

¿Cuántos

¿Cuántos menos que

hay en total?y

más que hay?

hay?

6 + 3 = 6 – 3 =

3 + 2 = 3 – 2 =

8 – 2 =8 + 2 =

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Solucionario

Matemática 1º Básico44 Matemática 1º Básico44

Evaluación sumativa

Comprueba lo que sabes

1. Escribe cuánto dinero hay en total.

$

2. Dibuja las monedas que faltan para completar la cantidad de dinero indicada.

$ 70

3. Ordena los números en la recta numérica.

148 104 6 12

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Evaluación sumativa 45

4Cuaderno

4. ¿En qué número estabas si avanzaste 9 y llegaste al 11?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Estaba en el .

Faltan niños y niñas.

10 + 7 = 17 – 6 =

17 – 7 =

5. Marca con una el de la operación que permite encontrar la respuesta al problema.

¿Cuántos niños y niñas faltan en este grupo?

En estegrupo hay 17niños y niñas.

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Solucionario

Matemática 1º Básico46

Pág. Respuestas

2. 1. 4º cuarto 5º quinto 6º sexto 7º séptimo 8º octavo 9º noveno 10º décimo2.

7 3 25 10

3. 3.

12

345

67

META

4. 3º 10º 5º 7º 4º 1º

4. Desafío:

5. 1. 3 5 8 9 10 12 15 18 11 14 16 19 11 12 15 17 19

6. 2. 7 14 18 10 10 14 7 11Desafío9 13

7. 1. 17 19 20 12 7 9 15 19 20 13 9 7

8. 2. 8 12 10 11 19

9. 1. Alrededor de 20. Como 1 decena.Desafío18 cuadras.

10. 1. 9 8 14

11. 2. 16 13Desafío7

12. 1. 2 5 8

13. 2. 8 8Desafío7

14. 1. 14 9 20

15. 68Desafío18

16. 1. 15 – 5 = 10 6 + 8 = 14

17. 12 + 7 = 19Desafío11 – 8 = 3

18. 1. Más de 17. Más de 18.

19. Menos de 20.Más de 14.

20. 1. 18 + 2 = 20

15 – 2 = 13

12 + 8 = 20

19 – 6 = 13

21. 1. Avanzó 9. Llegaron al 14.

22. 1. 2 6 12 16 4 8 14 18 3 7 13 17 5 9 15 19

23. 1. 5 10 15 20 7 12 17 9 14 19

24. 1. 4 40 5 50

25. 7 708 80

26. 1. 50 90 70Desafío100

C4_Mat_1B.indd 46 09-12-11 10:35

Solucionario 47

4Cuaderno

27. 1. Faltan 3 monedas de $10.

Faltan 3 monedas de $10.



28. 1. Sobran 2 monedas de $10.

Sobran 2 monedas de $10.

DesafíoHay que eliminar 1 moneda de $10 o 10 monedas de $1.

29. 1. Faltan 2 monedas de $10.

Sobran 2 monedas de $10.

Falta 1 moneda de $10.

Sobra 1 moneda de $10.

30. 1. 20 40 70 902. 60 50 30 y 50 60 y 80

31. 1. 53 55 57 59 61 63 65

20 30 40 50 60 70 80

98 97 96 95 94 93 92

32. 1. Sumar 2 cada vez.

5, 7, 9, 11, 13, 15, 17, 19

Restar 1 cada vez.

19, 18, 17, 16, 15, 14, 13, 12

Sumar 3 cada vez.

0, 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21

Restar 2 cada vez.

20, 18, 16, 14, 12, 10, 8, 6

Sumar 4 cada vez. 0, 4, 8, 12, 16, 20,

24, 28

33. 1. 10, 19, 12, 15 17, 15, 15, 19 17, 11, 19, 182. + + – – + – + – + – + +

34. 1.

35. 2.

36. 3.

37. 4.

Desafío:

38. 1.Ingredientes de la receta

Can

tidad

Ingredientes

10

8

5

2

9

6

3

7

4

1

C4_Mat_1B.indd 47 14-12-11 17:02

Solucionario

Matemática 1º Básico48

39. 2.

40. 1. 5 20 2 5 15

41. 2. Mamíferos del zoológico

Can

tidad

Animal

5101520

3.

20

42. 1.

Can

tidad


Animal

2

8

16

4

10

18

6

1412

20

43. Desafío:6 – 3 = 33 + 2 = 58 – 2 = 6

Evaluación sumativa

44. 1. 60

2. Faltan 4 monedas de $10.

3. 4 6 8 10 12 14

45. 4. 2

5. 17 – 6 = 11 11

C4_Mat_1B.indd 48 09-12-11 10:35

matemática 1º : cuaderno nº 4, básica, primaria, actividades

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