matemáticas constructivas cime clase 1 editado
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Matemáticas constructivas
CIME
CLASE 1
Número de sesiones 5
Tiempo por sesión 45 minutos.
Sesión 145 Minutos.
PROPÓSITO:
Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios de conteo.
Reconoce y nombra características de figuras geométricas, cuerpos regulares e irregulares.
En este primer día se pretende que el alumno conozca su material con el que va a trabajar por este tiempo.
Se presentarán las regletas y se les explicará cómo deben utilizarse (que no son juguetes y cuidarlas para que no se les pierdan).
El geoplano se les mostrará para que lo visualicen, un poco de su uso, pero después ellos podrán manipularlo con mas calma.
Sesión 245 Minutos.
En este día, es importante iniciar
con algún juego de
reconocimiento de colores, en
un primer lugar se trabajará con
las regletas, ya que es algo que
les va a llamar su atención.
PROPÓSITO:
Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios de conteo.
Reconoce y nombra características de figuras geométricas, cuerpos regulares e irregulares.
Sesión 345 Minutos.
Se inicia el trabajo de las figuras con regletas, en donde distinguen tamaño y color haciendo paisajes, todavía no se les informa sobre los valores de cada regleta, solo se pretende que se familiaricen con ellas.
PROPÓSITO:
Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios de
conteo.
Reconoce y nombra características de figuras geométricas, cuerpos regulares e irregulares.
Sesión 445 Minutos.
Después de haber utilizado las regletas se pretende que el niño inicie trabajo con el geoplano, lo único que se le pedirá es que en él trace con ayuda de las ligas las figuras que desee, de esta forma empieza a conocer su funcionalidad.
PROPÓSITO:
Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios de
conteo.
Reconoce y nombra características de figuras geométricas, cuerpos regulares e irregulares.
Sesión 5
45 Minutos.
Hoy se vuelve a trabajar con el
geoplano, debe de ser un trabajo
consiente y divertido, el maestro
podrá ejemplificar algunas figuras o
mostrar las mismas de los alumnos
para que no se desesperen, uno de
los motivos principales es que los
niños con su imaginación puedan
realizar toda clase de figuras.
PROPÓSITO:
Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios de
conteo.
Reconoce y nombra características de figuras geométricas, cuerpos regulares e irregulares.