matematica recreativa, cubos de rubik y software libre en el aula

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Ariel Graneros Ariel Graneros USL Jujuy USL Jujuy Proyecto L2J Proyecto L2J Matemática recreativa, cubos de Rubik Matemática recreativa, cubos de Rubik y Software Libre en el aula. y Software Libre en el aula.

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Esta es una presentación que di en las II Jornadas de Software Libre de San Pedro de Jujuy el 26/09/2009. A quien le interese material para trabajar en clase o guías de actividades, contácteme y con gusto le ayudaré en lo que pueda.

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Ariel GranerosAriel Graneros

USL JujuyUSL JujuyProyecto L2JProyecto L2J

Matemática recreativa, cubos de RubikMatemática recreativa, cubos de Rubik

y Software Libre en el aula.y Software Libre en el aula.

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Temario

Breve IntroducciónAlgunas datos curiososCompetencias que desarrollaremosActividades en el aula:

MatemáticaGeometríaÁlgebra

Software empleadoRecursos en línea

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Breve introducción

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Cubo Mágico Ernö Rubik rompecabezas mecánico 3-D 1974 profesor de arquitectura escultor Hungría Cubo de Rubik mecanismo sencillo increíble

complejidad posibilidades movimientos 6 caras 9 divisiones

Larry Nichols 1970 imanes Budapest 1977 Ideal Toys

1980 VCube 2008 el rompecabezas más vendido del mundo competición torneos pantentes

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Algunos datos curiosos

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Algunos datos curiosos

Combinaciones de movimientos posibles:

El record de armado hacia 1982 era de 22,95”Hoy es de 7,08”

8 !∗12 !∗37∗211

2=43.252.003.274.489.856.000

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Algunos datos curiosos

Las ventas mundiales del cubo de Rubik ® se calculan en 350.000.000 de unidades.Sin contar los “clones”.

Una estimación del fabricante indica que una de cada 5 personas ha tenido un cubo de Rubik ® en sus manos.Con el volúmen actual de población, serían unos

1.356.762.756Otra estimación indica que sólo cerca del 2% de la

población mundial es capaz de resolver el cubo.Serían unos 135.676.276.

De modo que... mejor dejar la estadística de lado

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Competencias que desarrollaremos

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Actitudinales:Perseverancia en la búsqueda de explicaciones y de

soluciones a problemas.Curiosidad, apertura y duda como base del conocimiento

científico.Placer por los desafíos intelectuales.Valoración de la Matemática en su aspecto lógico e

instrumental.Valoración del lenguaje claro y preciso como expresión y

organización del pensamiento.Valoración del intercambio de ideas como fuente de

aprendizaje.

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Procedimentales:Desarrollo del pensamiento analítico-lógico.Formulación y resolución de problemas.Formulación de preguntas y explicaciones provisorias.Recolección, tratamiento y comunicación de la

información.Trabajo en grupo y en equipos.Otros procedimientos específicos de la currícula y

acordes a la etapa de desarrollo.

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Conceptuales:Comprensión y representación de números.Comprensión de relaciones entre ángulos, perímetros,

áreas y volúmenes, unidades de medida y técnicas para calcularlos.

Identificación, comparación y análisis de atributos de formas de dos y tres dimensiones.

Usar modelos geométricos como herramienta de estudio de otras áreas de la matemática.

Reconocer y aplicar ideas y relaciones geométricas...Dibujar objetos con propiedades específicas....

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Actividades en el aula

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Matemática

Fracciones

954

16

19

154

89

99

13

692949

23∗2313

627

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Geometría

Alto y ancho.Perímetro del cuadrado y el rectángulo.Área del cuadrado y el rectángulo.Unidades arbitrarias de medida y la importancia de

los sistemas de medida.Caras, ángulos, vértices y aristas.El prisma y el cubo.Profundidad.Polígonos, poliedros.Volumen.

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Geometría

Despliegue de cuerpos como poliformasCálculo de área y perímetro de figuras compuestasÁrea superficialIntroducción al plano cartesianoRotación y traslación sobre

el plano.ReflexiónSimetría

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Geometría

Dibujo y reproducción de poliedros cúbicos y cuboides en perspectiva y a escala.

El problema del cubo pintado.

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Álgebra

Análisis combinatorioPermutacionesTeoría de gruposGrupos permutativos

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Pero si no tenemos cubos?

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Cubex Rubik's Cube Solver

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Arcus

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Magic Cube 4D

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Mcube

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Cube Explorer

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CalcCubeTimer

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3D Virtual Cube

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Gabbasoft Cube Demo

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Recursos en línea

http://www.rubikaz.com/http://www.worldcubeassociation.org/http://www.twistypuzzles.com/http://www.speedcubing.com/http://jrourees.iespana.es/http://cubomagico.tripod.com/http://www.ws.binghamton.edu/fridrich/cube.htmlhttp://lar5.com/cube/http://www.youcandothecube.com

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GRACIAS!

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