Resumen Biología

3.1.1 /se puede mejorar)

Carbono = C: Tiene función estructural en todas las biomoleculas.Hidrogeno = H: Tiene función estructural en todas las biomoleculas.Oxigeno = O: Tiene función estructural en todas las biomoleculas.Nitrógeno = N: Tiene función estructural en proteínas y ácidos nucleicos.

3.1.2Función en los animales

Función en las plantas Función en procariotas

Calcio (Ca)

Formación de huesos y dientes, coagulación de la sangre, acción neural y muscular

Interviene en bombas de proteínas de transporte abriendo canales en las células de las plantas

Función estructural en la estructura extracelular

Fosforo Componente de los huesos, dientes, ácidos nucleicos, ATP, fosfolipidos

Componente en ATP y fosfolipidos

Componente en ATP y fosfolipidos

Hierro Formación de la hemoglobina y el citocromo

Activación de enzimas, Regula la actividad del sistema enzimático.

3.1.3Sodio: Ayuda a mantener el equilibrio de los líquidos corporales dentro y fuera de las células (homeostasis).Es necesario para la transmisión y la generación del impulso nervioso.Ayuda a que los músculos respondan correctamente a los estímulos (irritabilidad muscular).

Azufre: desintoxicación o eliminación de productos tóxicos, síntesis de las proteínas. es importante para el metabolismo del hígado

3.1.4 (incluir diagrama mostrando puente de hidrógeno en la menos tres moléculas de agua)

Este dibujo muestra los enlaces covalentes entre oxigeno y dos átomos de hidrogeno.

El oxigeno tiene 8 electrones en la última orbita mientras que el hidrogeno tiene 1

Por lo tanto, el electrón par en la unión covalente se encuentra más cerca al núcleo del oxigeno que al núcleo del hidrogeno.

Esto crea una molécula polar en la cual el oxigeno lleva un dipolo negativo pequeño y cada hidrogeno un pequeño dipolo positivo

1AP

Puntos 3.1.5 y 3.1.6 (Relacionar propiedad del agua con los seres vivos)

Existen tres propiedades del agua: la propiedad térmica, cohesiva y disolvente.

Propiedad Térmica : El agua tiene muchos puentes de hidrogeno, es por esto que se requiere de mucha energía para cambiarla de estado. Por tanto sirve como reservorio de calor y su temperatura se mantiene más o menos estable. Calor requerido para aumentar 1 g a 100ºC = 100 Calorías. Cuando la temperatura del agua incrementa, aumenta el movimiento de las moléculas rompiendo los puentes de hidrogeno. La pérdida de agua por evaporación nos ayuda a nosotros y a otros mamíferos a enfriarnos al sudar en días calurosos y secos. El sudor, el cual se compone de agua, se evapora por la piel.

Propiedad Cohesiva : Cohesión significa la capacidad de algo para resistir la ruptura cuando lo extendemos o lo tensionamos. Cerca de la superficie del agua se encuentran infinitos enlaces de hidrogeno, los cuales ejercen en todo momento una fuerza de atracción continua. Esto crea una gran tensión en la superficie. Los puentes de hidrógeno mantienen las moléculas de agua fuertemente unidas, formando una estructura compacta.La cohesión también actúa en el interior de los organismos. El agua es jalada hacia arriba por el poder secante de la atmósfera, el cual crea una presión negativa continua denominada tensión. Dicha tensión se extiende desde las hojas hasta la raíz.

Propiedad Disolvente : El agua es un disolvente polar, que disuelve sustancias iónicas y polares. Esta propiedad se debe a la capacidad del agua para formar puentes de hidrógeno con otras sustancias que pueden presentar grupos polares o con carga iónica.Cuando vaciamos sal de mesa en un vaso lleno de agua los cristales de la sal se separan formando iones de sodio y de cloruro. Un sodio atrae el extremo negativo de algunas moléculas de agua mientras que el cloruro atrae el extremo positivo de otras. De esta manera se mantiene los iones dispersos en el líquido.

3.2.1

Compuestos Orgánicos:  tienen carbono presente en los organismos vivos con excepción del Dióxido de Carbono, Carbonatos y Monóxido de Carbono.

Compuestos Inorgánicos:  todos aquellos compuestos que están formados por distintos elementos, pero en los que su componente principal no siempre es el carbono, siendo el agua el más abundante. En los compuestos inorgánicos se podría decir que participan casi la totalidad de elementos conocidos.

2AP

3.2.2

     --> Glucosa: Es la hexosa que se utiliza en la respiración celular (La más común). Por condensación de hidratos de carbono se obtienen polímeros de mayor tamaño y más complejos cuya función es la de almacenar energía temporal (estos son los disacáridos y los polisacáridos). 

      Ribosa: pentosas (5 azúcar de carbono). -->

La ribosa forma parte de una de las importantes moléculas orgánicas en lafotosíntesis, la ribulosa bisfosfato. (RuBP)

Una versión modificada de la ribosa, desoxirribosa es quizás mejor conocido por su papel en el ácido desoxirribonucleico o ADN,

donde forma parte de la espina dorsaldel fosfato de azúcar. Las propiedades químicas de la desoxirribosa son muydiferentes de las propiedades de la ribulosa

Ambos ribosa y glucosa atraerá a las moléculas de agua (puentes de hidrógeno) para formar soluciones.

--> Aminoácido:  Hay 20 aminoácidos comunes que se encuentran en las estructuras de las proteínasde los seres vivos. Los aminoácidos son los monómeros que se combinan para formar los polipéptidos más grande. A su vez polipéptidos se combinan para formar proteínas. Moléculas de proteínas son la base de enzimas y muchos componentes celulares y extra celular.

Ácidos Grasos: Estas moléculas son la base de triglicéridos y muchos otros tipos de lípidos. Estasmoléculas son también la base de las moléculas de fosfolípidos que constituyen labicapa de la membrana celular.Pueden ser Saturados (Están saturados con hidrógeno a lo largo de toda su cadena con uniones covalentes simples entre carbonos) o Insaturados (poseen una o mas doble ligaduras entre carbonos)

3AP

3.2.3: Enumere tres ejemplos de monosacáridos, disacáridos y polisacáridos

Monosacáridos: Glucosa, Fructosa y Galactosa

Disacáridos: Maltosa, Lactosa y Sacarosa

Polisacáridos: Almidón, Glucógeno y Celulosa

3.2.4: Indique una función de la glucosa, de la lactosa y del glucógeno en animales, y una función de la fructosa, de la sacarosa y de la celulosa en plantas

Animales:

Glucosa Interviene en la respiración celular en la gran mayoría de los org.vivosLactosa Aporte energético celularGlucógeno Almacenamiento de energía a mediano plazo en los animales

Plantas:

Fructosa Azúcar presente en las frutas, aporta energía a la célulaSacarosa Transporte de azucares de la hojas a otras partes de la planta y aporte energético

celularCelulosa Aportan soporte estructural a la célula

3.2.5: Resuma el papel de la condensación y la hidrólisis en las relaciones entre: a)los monosacáridos, los disacáridos y los polisacáridos; b) los ácidos grasos, el glicerol y los triglicéridos; c) los aminoácidos y los poli péptidos.

Basicamente el papel que cumple la condensación y la hidrólisis en los diferentes monómeros o biomoleculas posteriormente citados, en en el caso de la condesacion, la formación de células, aunque también respresenta una perdida de energía, y en el caso de la hidrólisis sirve para poder digerir y absorver los nutrientes, y además de eso, representa una obtención de energía.

-(Ver los ejemplos de hidrólisis y condensación que marina nos dio, no los pude poner porque no tengo escáner y las imágenes en internet no son muy buenas y prestan a confusión)

3.2.6: Indique tres funciones de los lípidos

Algunas funciones especificas de los lípidos son:

Aislante Térmico Posee función Estructural (fosfolipidos) Función Biocatalizadora

4AP

3.2.7

3.3.1

El azúcar es desoxirribosa, que se diferencia de la ribosa en tener uno menos oxígeno en el carbono 2.El fosfato es el grupo de PO4-3.Las bases son las estructuras a base de

nitrógeno del anillo de los que hay cuatro tipos diferentes.Hay 2 nucleótidos unidos en una cadena simple

Puntos 3.3.2 y 3.3.3

Las bases presentes en el ADN son 4:

1. Adenina2. Timina3. Guanina4. Citosina

5AP

El ADN está formado por dos cadenas de polinucleótidos. Los nucleótidos están unidos al fosfato por enlaces covalentes. El fosfato “crea” un puente conectando el carbono 5 de la azúcar pentosa con el carbono 3 de la otra azúcar pentosa. Esto se puede ver claramente en el siguiente dibujo:

3.3.4 NO LA SE NO SE SI ES LO DE TRADUCCION Y TRANSCRIPCION, LA VERDAD NI IDEA

3.3.5 Bases nitrogenadas

Molecula de fosfato

Desoxirribosa

Puente de Hidrogeno

Las cuatro bases nitrogenadas del ADN se encuentran distribuidas a lo largo de la "columna vertebral" que conforman los azúcares con el ácido fosfórico en un orden particular. (la secuencia del ADN). La adenina(A) se empareja con la timina (T), mientras que la citosina (C) lo hace con la guanina. Las dos hebras de ADN se matienen juntas por los puentes hidrógenos entre las base.

6AP

3.4.1

1- La molecula original de doble hélice2- La enzima helicasa rompe los puentes de

hidrogeno entre los pares de bases nitrogenadas. 3- En el nucleo se encuentra abundante cantidad de

nucleótidos para formar nuevos polinucleotidos.4- Las polimerasas de Adn se unen con los

nucleótidos mediante fuertes uniones covalentes (fosfodiester), para formar un nuevo hilo complementario de polinucleotido.

5- El doble hilo reforma una nueva hélice bajo la influencia de una enzima

6- Se forman dos copias de ADN. Estas son las nuevas cromosomas hermanas.

7- 3. Hay un suministro abundante de nucleótidos en el núcleo para la formación de los nuevos polinucleótidos.

3.4.2

- la importancia del mecanismo es que la molécula de ADN es copiada con precisión de una generación de célula a la siguiente.

-En un organismo unicelular esto quiere decir que el genoma total es satisfactoriamente copiado en cada generación nueva.

-En el organismo multicelular todas las células contienen una copia exacta del genoma total (aun cuando no está totalmente expresado).

-Los genes (secuencia de bases) son pasados de una generación a otra.

3.4.3

La replicación del ADN es el proceso por el cual se obtienen copias o réplicas idénticas de una molécula de ADN. La replicación es fundamental para la transferencia de la información genética de una generación a la siguiente y, por ende, es la base de la herencia. El mecanismo consiste esencialmente en la separación de las dos hebras de la doble hélice, las cuales sirven de molde para la posterior síntesis de cadenas complementarias a cada una de ellas. El resultado final son dos moléculas idénticas a la original. Este tipo de replicación se denomina semiconservativa debido a que cada una de las dos moléculas resultantes de la duplicación presenta una cadena procedente de la molécula "madre" y otra recién sintetizada

3.5.1

7AP

El ADN esta compuesto por un azúcar, un grupo fosfato y un base nitrogenada. El azúcar en este caso es desoxirribosa, la base nitrogenada puede variar entre Adenina, timina, guanina y citocina y por ultimo se encuentra el grupo fosfato. Por otro lado tenemos el ARN, que a diferencia del ADN, este contiene en la base nitrogenada Uracilo en vez de timina y su azúcar es ribosa en vez de desoxirribosa. Por otra parte, el ARN, a diferencia del ADN, tiene cadenas individuales en su mayoría, mientras que el ADN tiene cadenas dobles.

3.5.2

Durante la transcripción del ADN, las dos cadenas de doble hélice son desenrrolladas en una región de genes. Las bases expuestas de una cadena se convierten en el patrón o molde para ensamblar una sola cadena de ARN. Únicamente un tipo de transcripción de ARN codifica el mensaje que será traducido en la proteína. Recibe el nombre de ARNm.

3.5.3

La secuencia de nucleótidos en ADN es leída tres bases a la vez. Los tripletes de 64 bases corresponden a determinados aminoácidos y constituyen el código genético.

Las palabras del código genético han sido conservadas rigurosamente a través del tiempo. Solo unos pocos eucariontes, procariontes y organelos derivados de procariontes presentan ligeras variaciones en su código genético.

3.5.4

Durante el proceso de Traducción, los aminoácidos se enlazan entre si formando una cadena de polipéptidos según una secuencia especificada por los tripletes de las bases del ARN mensajero. El ARN de transferencia les entrega a los ribosomas aminoácidos uno a la vez. Un componente de ribosomas del ARN cataliza la reacción productora de cadenas.

3.6.1.

Enzima: Tipo de proteína que cataliza (acelera) una reacción química. Algunos ARN también muestran actividad catalítica.

Sitio Activo: Lugar químicamente estable de una enzima donde los sustratos se enlazan y una reacción puede catalizarse varias veces.

3.6.2

8AP

a) Enzima de proteína globular grande

b) El Sitio Activo donde el sustrato se combina a la enzima

c) El sustrato que encaja el sitio activo

d) Complejo activado. El sustrato es debilitado para permitir la reacción.

e) Enzima inalterada / reutilizado en concentraciones bajas.

f) Producto de la reacción.

El sitio activo es compuesto por los lazos abiertos de aminoácidos polares sobre el exterior de la enzima.

La especificidad de enzima es debido a la forma complementaria del sitio activo y el sustrato.

No cualquier sustrato puede relacionarse con cualquier enzima. Deben ser específicos, como se muestra en el diagrama. Y esto quiere decir "especifidad".

3.6.3

Temperatura

La temperatura es una medida de movimiento de moléculas. Al elevarse, incrementa el tiempo de reacción y hay más posibilidades de que un sustrato choque contra una enzima. Pero si se sigue aumentando la temperatura, la energía de los átomos de la enzima aumentará y romperá enlaces débiles. Como resultado, la forma de la enzima cambia y los sustratos ya no se podrán enlazar al sitio activo. Por ello la rapidez de la reacción decae mucho.

9AP

PH

El pH también afecta la tasa de reacción de una enzima en una reacción catalizadora.

En el pH óptimo (a) o (b) la tasa máxima de reacción es alcanzada. Encima o debajo del pH óptimo la tasa de la reacción disminuirá. El cambio de la tasa de reacción es porque los enlaces se hacen y se deshacen al mismo tiempo, lo que cambia la forma del sitio activo y por ello, la tasa de reacción decrece. Diferentes enzimas pueden tener diferente PH óptimo.

Por ejemplo. Curva azul = pepsin (a) = pH3, curva Roja =salivary amilasa (b) = pH 7.2

Concentración del Sustrato

(a) Si se aumenta la concentración de sustratos, la tasa de reacción aumentará. Esto ocurre porque hay más colisiones entre sustratos-enzimas y se forman muchos productos.

(b) Si se sigue aumentando la concentración de sustrato, la tasa de reacción aumentará pero en menos proporción que antes. Esto ocurre porque ya hay varios sitios activos ocupados y son muy demandados.

(c) Si se sigue aumentado aún más la concentración del sustrato, la tasa de reacción no aumentará más. Esto ocurre porque todos los sitios activos ya están ocupados y si no hay sitos activos, los sustratos no van a aumentar la tasa de reacción.

10AP

3.6.4

Desnaturalización: Rompimiento de los enlaces de hidrógeno y otras interacciones que conservan la forma tridimensional de una molécula, la cual cambia entonces. Se debe al aumento de temperatura, alteraciones en el pH y detergentes.

3.6.5

Hay muchas personas que son intolerantes a la lactosa, por eso deben tomar leches preparadas de un modo específico.

La lactosa es un disacárido (la glucosa + Galactosa) que contiene el azúcar de la leche.

La lactasa es una enzima extraída de la levadura, que puede digerir el azúcar de la leche y transformarlo en glucosa y galactosa.

Entonces, concentraciones de lactasa son colocadas en un tanque. Luego, leche es volcada en el mismo tanque, atraviesa la concentración de lactasa y luego es retirada (la lactasa funciona como un colador). Este proceso se repite, hasta que la lactasa haya convertido toda la lactosa en glucosa + galactosa.

“Immobolised enzyme” -“alginate beads”: Conceptos no importantes.

Sólo presten atención a la lactasa (lastase) y a la leche).

11AP

3.7.1

Respiración celular: proceso catabólico exotérmico que realizan todas las células para obtener energía. Se genera a partir de 6 moléculas de oxígeno y una de glucosa, dando como resultado 36 ATP, 6 H2O y 6 CO2. El proceso consta de tres etapas; la glucólisis, el ciclo de Krebs y la fosforilación oxidativa.

3.7.2

La glucólisis es la primera etapa de la respiración que se leva a cabo en tanto células eucariontes como procariontes en el citoplasma de las mismas. Es la primera ruptura de la molécula de glucosa en 2 piruvatos y además tiene como producto 2 NADH, 2 ATP netos( 4 en total pero 2 se utilizan para iniciar el proceso)

3.7.3

En el caso de la Fermentación Láctica, (via de respiración anaeróbica) cada piruvato formado en la glucólisis se transforma en un lactato y el NAD+ se regenera. Da como producto 2 moléculas de ácido láctico y solo 2 ATP, formados durante la glucólisis. Es de corto plazo y sin cortes y se produce en las bacterias y células musculares en caso de ausencia de Oxígeno. En este último caso el ácido láctico es trasladado al hígado donde nuevamente se transformará en glucógeno.

En el caso de la Fermentación Alcohólica, las enzimas transforman el piruvato de la glucólisis en acetaldehído. El NADH transfiere electrones e hidrógeno a esta molécula y lo transforma en el producto final, etanol. El proceso tiene como producto 2 moléculas de etanol y la misma cantidad de dióxido de carbono. Es tóxico en grandes cantidades, corto y sin cortes al igual que la fermentación láctica. Se realiza en algunas bacterias y pequeños hongos.

La finalidad de la fermentación (láctica a o alcohólica) es la de mantener el ciclo en funcionamiento por un corto tiempo, no la de producir energía.

3.7.4

En la respiración celular aeróbica, los piruvatos formados en la glucólisis se unen a la Acetil-coenzima A y luego ingresan a la mitocondria (crestas) (antes de su ingreso a la mitocondria se producen dos CO2). En el interior de la mitocondrias, se produce el ciclo de Krebs en el cual se forman 10 NADH, y 2 FADH al igual que 6 moléculas de CO2 junto con 2 ATP. Más tarde, en la fosforilación, el oxígeno actúa como último aceptor de electrones y a partir de este se forman seis H2O al igual que 32 ATP .

12AP

3.8 Fotosíntesis

3.8.1 Indique que la fotosíntesis implica la conversión de energía lumínica en energía química (OE) 1

La fotosíntesis tiene dos etapas. Por un lado, la etapa dependiente de la luz, donde se convierte la energía solar en energía de enlaces químicos de ATP. Por el otro, en la etapa independiente de la luz, se utiliza la energía del ATP para sintetizar glucosa.

Podemos afirmar que la fotosíntesis implica la conversión de energía lumínica en energía química ya que la fotosíntesis es una reacción endotérmica, es decir que se absorben fotones de luz (energía lumínica)*. La energía lumínica absorbida excita a los electrones de los pigmentos fotosintéticos. Estos electrones excitados ayudan a la formación del ATP, que luego será utilizada para formar glucosa (en energía química)1

Además, los fotones activan la molécula de clorofila, iniciándose el proceso con la primera reacción química, durante la cual se produce la fotólisis o ruptura de la molécula de agua, separando sus componentes, hidrogeno y oxigeno; este último es liberado al ambiente. 2

*Los fotones son absorbidos por los pigmentos fotosintéticos, generalmente la clorofila, contenida en los discos tilacoides de los cloroplastos.

1 Libro página 112.

2 El último párrafo lo saqué de http://html.rincondelvago.com/fotosintesis-y-respiracion_2.html

3.8.2 Indique que la luz del sol está compuesta por un conjunto de radiaciones con distintas longitudes de onda (colores) (OE)1

La luz solar emite energía, esta energía viaja en ondas, las cuales se miden en nanómetros. Las longitudes de onda* más cortas son las que más energía contienen; las longitudes de onda más largas poseen menos energía.

Las longitudes de onda cortas tienen suficiente energía como para romper enlaces de ADN y de proteínas, estas son:

1. Los rayos gamma que tienen una longitud de onda menor a 50 nanómetros y son emitidos por el uranio, el plutonio, etc.

2. Rayos X emitidos por El radio por ejemplo y tienen una longitud de onda menor a 50 nanómetros.

3. Los rayos ultravioletas, que tienen una longitud de onda entre los 200 y 400 nanómetros: UVC: Solo llega a la tierra el 1/1000 del total, gracias a la capa de ozono. UVB: Son frenados, afortunadamente, por la capa de ozono.

13AP

UVA: No llegan a romper enlaces de ADN y de proteínas pero su exposición puede causar cáncer de piel.

Las longitudes de onda más largas no poseen tanta energía y son menos dañinas que las anteriores sin embargo no dejan de serlo, estas son:

1. Radiación casi infrarroja2. Radiación infrarroja3. Microondas4. Ondas de radio.

La luz visible comprende una pequeñísima parte de la radiación solar entre los 400 y los 750 nanómetros. 3

* La expresión longitud de onda se designa la distancia horizontal entre las crestas de energía radiante.

3 Libro página 108.

3.8.3. Indique que la clorofila es el principal pigmento fotosintético (OE) 1

Los pigmentos son un tipo de moléculas que absorben fotones de un tipo particular de onda exclusivamente. La clorofila está contenida en los discos tilacoides de los cloroplastos. Gracias a ella la planta puede absorber los fotones de la luz y así transformar la energía lumínica en energía química, ya que los fotones de luz excitan los electrones que ayudan a la formación de ATP (en la fase foto dependiente), este ATP es utilizado para sintetizar glucosa (en la fase foto independiente).

14AP

“El principal papel de las clorofilas en la fotosíntesis es la absorción de fotones de luz con la consiguiente excitación de un electrón. Ese electrón excitado cede su energía, volviendo al estado normal, a algún pigmento auxiliar (a veces otras clorofilas), donde se repite el fenómeno. Al final el electrón excitado facilita la reducción de una molécula, quedando así completada la conversión de una pequeña cantidad de energía luminosa en energía química, una de las funciones esenciales de la fotosíntesis.” 4

4 Este párrafo lo saqué de:

http://ar.answers.yahoo.com/question/index?qid=20071208124935AAyr6q8

y aunque ya lo explique en el punto 3.8.1 me parece que lo explica claro y me pareció interesante incluirlo.

3.8.4 Resuma las diferencias en la absorción de a luz roja, azul y verde por parte de la clorofila. (OE) 2

Los fotones que un pigmento no absorbe son reflejados por este. La clorofila a, absorbe luz violeta y roja; refleja la luz verde y amarilla (eso explica porque las plantas son verdes). El pigmento accesorio más fuerte, la clorofila b, refleja la luz verde y azul.

Las clorofilas tienen típicamente dos picos de absorción en el espectro visible, uno en el entorno de la luz azul (400-500 nm de longitud de onda), y otro en la zona roja del espectro (600-700 nm); sin embargo reflejan la parte media del espectro, la más nutrida y correspondiente al color verde (500-600 nm). 5

5Info sacada de http://es.wikipedia.org/wiki/Clorofila

INFO ADICIONAL: Existen otros pigmentos fotosintéticos como:

Los carotenoides reflejan la luz roja, amarilla y anaranjada. Las xantofilas reflejan la luz amarilla marrón, azul o purpura. Las antocianinas refleja la luz roja y purpura, como en las cerezas. Las ficobilinas reflejan la luz roja o azul-verde.

15AP

3.8.5 Determinar que la energía de la luz se usa para producir ATP, y para separar las moléculas de agua (fotólisis) a fin de formar oxígeno e hidrógeno. (1)

Determinar significa dar un nombre específico, un valor u otra breve respuesta sin explicación ni cálculo.

(a) La luz es absorbida por las moléculas de clorofila (verde) en las membranas que están dentro del cloroplasto.

Esta es la etapa de atrapamiento de la luz, en la cual los fotones de luz son absorbidos por la clorofila y convertidos en energía química (electrones).

(b) La energía química (electrones) es atrapada al producir ATP.

Fotólisis (c):

El agua usada en la fotosíntesis es separada, lo cual proporciona: hidrógeno para la formación de moléculas orgánicas. (C6H12O6) Se emite gas oxígeno.

3.8.6 Determinar que ATP e hidrógeno (derivado de la fotólisis del agua) se usan para fijar dióxido de carbono a fin de producir moléculas orgánicas. (1)

Determinar significa dar un nombre específico, un valor u otra breve respuesta sin explicación ni cálculo.

H+ proveniente de la separación del agua se combina con dióxido de carbono para formar compuestos orgánicos como el azúcar.

Se forman enlaces entre el carbono, el hidrógeno y el oxígeno usando la energía del ATP (que provino del sol, es decir de la excitación de la molécula de clorofila por los fotones).

C, H, O son suficientes para formar lípidos y carbohidratos. Con una fuente de nitrógeno se pueden producir aminoácidos y, por lo tanto,

proteínas. Las plantas poseen esta notable capacidad de producir todas sus propias moléculas

orgánicas y por definición todas las moléculas orgánicas básicas requeridas por todas las formas de vida.

16AP

Las plantas al igual que todos los seres vivos también respiran. Existe un balance positivo entre la fotosíntesis y la respiración y la energía excedente del proceso de fotosíntesis menos la respiración (productividad primaria neta) la planta la utiliza para crecer, es decir aumentar su biomasa.

3.8.7 Explicar que la velocidad de la fotosíntesis puede medirse directamente por la producción de oxígeno o el consumo de dióxido de carbono, o indirectamente por un aumento de la biomasa. (3)

Explicar significa dar un informe detallado de causas, razones o mecanismos.

Los procesos como la fotosíntesis y la respiración pueden medirse por lo siguiente:

Depleción (disminución/reducción) del sustrato.

Acumulación de productos

Estudio: Fotosíntesis: Dióxido de carbono + agua ----> Molécula orgánica + Oxígeno

En consecuencia, la velocidad de la fotosíntesis puede medirse por lo siguiente:

La depleción del sustrato que incluye medir cuánto dióxido de carbono o cuánta agua se ha consumido.

La acumulación de producto, que podría incluir medir cuánto oxígeno o cuántas moléculas orgánicas (biomasa) se han producido.

En este sencillo experimento, la acumulación de oxígeno es medida de la velocidad de reacción.

Variable independiente: Intensidad de la luz o longitud de onda de la luz. Variable dependiente vol O2 vs. tiempo Método de recolección del gas sobre agua. Muestra: hierba Elodea de estanque

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3.8.8

Resuma los efectos de la temperatura, la intensidad de la luz y la concentración del dióxido de carbono sobre la tasa de fotosíntesis. (OE)2

El efecto de la temperatura sobre la velocidad de la fotosíntesis:La fotosíntesis es una reacción biológica y al igual que todas las reacciones en cualquier otro hay pasos que requieren la presencia de enzimas.La temperatura como ya sabemos es un cambio en el promedio de la energía cinética de la partícula.El gráfico de la derecha debería parecer familiar ya que es la misma cubierta en la sección sobre el efecto de la temperatura sobre la velocidad de una reacción catalizada por la enzima.(A) aumento en la tasa de la fotosíntesis como la energía cinética de los reactivos aumenta.(B) La velocidad máxima de reacción de la fotosíntesis en la temperatura "óptima".(C) Disminución de la tasa de fotosíntesis, cuando las enzimas se vuelven inestables y se desnaturalizan.El efecto de la concentración de dióxido de carbono en la tasa de fotosíntesis:

El dióxido de carbono es uno de los reactivos de la reacción asíque este gráfico es muy parecido al efecto del sustrato sobre la velocidad de reacción .(A) O2 se utiliza a medida que la planta no esta fotosintetizando, respiran solamente.(B) Dado que la concentración del dióxido de carbono (sustrato) aumenta la velocidad de reacción aumenta.(C) Los niveles atmosféricos de dióxido de carbono y la tasa de fotosíntesis asociados.(D) La velocidad máxima de la fotosíntesis (ver el apartado e).(E) es un rango de valores para las diferentes plantas de llegar a su nivel de saturación con el dióxido de carbono. Cuando se alcanza el nivel de saturación no hay aumento en la tasa de fotosíntesis.

El efecto de la intensidad de la luz sobre la velocidad de reacción.

La energía lumínica absorbida por la clorofila se convierte en ATP y H + ver sección 3.8.5.

En los niveles de luz muy baja (a) la planta solo respira no fotosintetiza.

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A medida que la intensidad de la luz aumenta, aumenta la velocidad de la fotosíntesis. A altas intensidades de luz la tasa llega a ser constante, incluso con nuevos aumentos de la

intensidad de la luz no hay aumentos en la velocidad. La planta está en condiciones de cosecha de la luz en estas intensidades altas y, de hecho el sistema

de clorofila pueden ser dañados por los niveles de luz muy intensa.

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