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MANUAL PRACTICO DE

DISEO DE PROYECTOS DE INVESTIGACION

RESUMENES - CUADROS - EJERCICIOS

DR. GLENN LOZANO ZANELLY Doctor en Medicina Humana

Maestro en Investigacin y Docencia Universitaria

LIMA PERU

2012

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INTRODUCCIN

El contenido del presente manual constituye la revisin de varios textos de

Metodologa de la Investigacin, en donde se desarrolla los pasos necesarios

para la elaboracin y diseo de un Proyecto de Investigacin Cientfica, el cual

ser de utilidad en la orientacin que se debe tener en los aspectos

metodolgicos para desarrollar cada parte de un proyecto de investigacin.

La investigacin, hoy en da se ve dificultada por la falta de motivacin y

orientacin que debe tener al interesado en elaborar un proyecto de

investigacin, en el contexto universitario y la docencia universitaria, el nmero

de graduandos de las maestras es cada vez mayor; pero el nmero de grados

acadmicos es cada vez menor, entre algunos detalles figura: poco conocimiento

de la metodologa, el tiempo, el dinero, el asesor, la estadstica, etc. el cual se

pueden superar con la decisin, la interesa y principalmente motivacin y

orientacin para entender la metodologa de la investigacin.

La nica forma de aprender a realizar proyectos y planes de investigacin es la

elaboracin de los mismos, la prctica en investigacin es tan importante como la

practica de los idiomas y la informtica.

Este manual constituye un aporte modesto en el campo de la investigacin; pero

de mucho valor y significancia para el interesado en investigar, que est inmerso

en el campo de la docencia universitaria y de educacin superior, el cual estoy

seguro ser de utilidad y ayuda para elaborar y disear proyectos de

investigacin.

El autor

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LAS CIENCIAS

LA INVESTIGACION

Se ocupa de los hechos

Sus objetivos son formas e ideas

Aplicada al proceso deductivo

Sus enunciados son relacionados entre signos

Mtodo

PURA O FORMAL APLICADA O FACTICA

Caractersticas Caractersticas

Se ocupa de la realidad y sus hiptesis se adecuan a los hechos

Sus objetivos son materiales

Sus enunciados se refieren a sucesos y procesos

Mtodo

La lgica para demostrar o probar rigurosamente los teoremas propuestos

La observacin y la experimentacin para verificar y confirmar si un enunciado es adecuado a su objeto

Ejemplos La lgica y la matemtica

Ejemplos C. NATURALES: Fsica Qumica. Biologa Medicina C. ANTROPICAS: Psicologa, Economa, Historia, Sociologa, Poltica, Medicina

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FINALIDAD DE LA INVESTIGACIN EN SALUD

Paradigma

Rasgo

Emprico-analtico/

Positivista

Simblico,

Interpretativo

Socio-critico

Finalidad de la investigacin en salud

Crear conocimiento, Explicar, predecir y controlar los fenmenos que afectan la salud

Comprender e interpretar la realidad en salud y los significados del mundo personal de los sujetos

Bsqueda de soluciones a los problemas de salud. Emancipar, criticar y promover el cambio

ELEMENTOS DEL PROCESO DE INVESTIGACION OBJETIVO: Precisa el alcance de la investigacin HIPOTESIS: Conjeturas basadas en el conocimiento histricamente acumulado VARIABLES: Dimensiones o aspectos de un Fenmeno

DEFINICION DE MTODO CIENTFICO

Por mtodo cientfico se entiende aquellas prcticas utilizadas y ratificadas por la comunidad cientfica como vlidas a la hora de proceder con el fin de exponer y confirmar sus teoras. Las teoras cientficas, destinadas a explicar de alguna manera los fenmenos que observamos, pueden apoyarse o no en experimentos que certifiquen su validez. Hay dos pilares bsicos del mtodo cientfico. El primero de ellos es la reproducibilidad, es decir, la capacidad de repetir un determinado

POR QU? PARA QUE?

PROBLEMA

-COMPRENDER/ EXPLICAR UNA SITUACION PROBLEMTICA -HALLAR POSIBLES SOLUCIONES ADECUADAS

PROBLEMA

5

CICLO DEL METODO CIENTIFICO

ELEMENTOS DEL METODO CIENTIFICO

EL PROCESO DE INVESTIGACION

Conjeturas

-

-

-

-

DERIVAR

CONSECUENCIAS

LOGICAS

HIPOTESIS

EXPERIMENTACION Cuerpo de

conocimientos

Observacin

Preliminar

Problema

NUEVA LEY

Tcnicas de

Contrastacin

Valoracin

de

Tcnicas

Contras-

tacin

HC

HC

R

E

S

U

L

T

A

D

O

S

Observacin final

HC CONFIRMACION

ESTIMACION

DE

RESULTADOS

DEFINICIONES

HIPOTESIS

VARIABLES

DIMENSIONES

INDICADORES

CONCEPTOS

RECHAZO

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ETAPAS DE UN PROCESO DE INVESTIGACION

Identificacin Delimitacin Definicin Descripcin Explicacin

Del problema Qu se

investigara?

Formulacin de objetivos

Conceptos Teoras

Cul es la base terica

del problema? Hiptesis Variables

Poblacin o muestra

Tipo de estudio

Recoleccin de la informacin Procedimientos

Como se

investigara?

Plan de tabulacin y anlisis

Ejecucin

Recoleccin de Presentacin Anlisis Conclusiones datos de datos e interpretacin y recomendaciones

Informe final

Preparacin Presentacin

R E V I S I O N D E L I T E R A T U R A

P L A N I F I C A C I O N

PRO T O C O L O

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1 2 3 4 6 PLANEA- ORGANI- IMPLEMEN- EJECUCION COMUNI- MIENTO ZACION TACION CACION 5 E V A L U A C I O N

1. PLANEAMIENTO:

1.1. Bsqueda y seleccin del tema de investigacin. 1.2. Formulacin y delimitacin del problema 1.3. Planeamiento de objetivos 1.4. Fundamentacion e importancia del estudio desde un punto de vista prctico y terico- cientfico 1.5. Precisin de la metodologa del estudio 1.6. Definicin de los tiempos en que se va a ejecutar la investigacin 1.7. Determinacin de la cobertura, campo o el contexto en el que se va a ejecutar el trabajo de campo o de laboratorio 1.8. Definicin del presupuesto y costo del trabajo de investigacin 1.9. Redaccin y presentacin del plan o proyecto de investigacin.

2. ORGANIZACIN: 2.1. Definicin del responsable y/o responsables del trabajo 2.2. Constitucin del equipo bsico de investigacin, precisando funciones y responsabilidades. 2.3. Constitucin del equipo de apoyo (auxiliares, encuestadores, animadores, personal administrativo, etc.) precisando sus responsabilidades y funciones. 2.4. Definicin del personal de asesoramiento especializado, precisando sus funciones y tiempo de trabajo. 2.5. Determinacin de los ambientes fsicos necesarios al trabajo 2.6. Formulacin de un manual o reglamento breve de organizacin y funciones (si el caso lo requiere).

3. IMPLEMENTACION:

3.1. Precisin de los recursos financieros necesarios para efectuar los gastos. 3.2. Precisin de los recursos materiales y bienes necesarios para la ejecucin del trabajo de campo. 3.3. Previsin y precisin de los gastos por inversin de bienes y servicios durante la ejecucin. 3.4. Preparacin de los materiales e instrumentos de trabajo 3.5. Coordinacin con los elementos humanos e instancias correspondientes para poder ejecutar la investigacin.

4. EJECUCION: 4.1. Aplicacin del pre-test o prueba previa

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4.2. Validacin del pre-test. 4.3. Aplicacin de los instrumentos para la recogida de datos (trabajo de campo) o realizacin del experimento, o recopilacin de informacin bibliografica documental (trabajo de gabinete). 4.4. Procesamiento y anlisis cuantitativo y cualitativo de los datos 4.5 Interpretacin y discusin de resultados

5. EVALUACION:

5.1. Recogida de datos de evaluacin respecto de cada etapa 5.2. Evaluacin de la situacin para cada etapa 5.3. Planteamiento de medidas correctivas y reajuste

6. COMUNICACIN: 6.1. Elaboracin del esquema preliminar del informe final. 6.2. Redaccin del informe final 6.3. Publicacin del informe de investigacin 6.4. Difusin o divulgacin a la comunidad cientfica.

RELACION ENTRE LAS PREGUNTAS BASICAS DEL PROCESO DE PLANEAMIENTO CON LOS ELEMENTOS TEORICO-METODOLOGICO DEL

PROCESO DE INVESTIGACION

PREGUNTAS

ELEMENTOS DE LA INVESTIGACIN

Qu?

Problema, Objetivos, Hiptesis

Por qu?

Importancia, Fundamentacion Terica

Para que?

Justificacin, contribucin, beneficios

Cmo?

Metodologa, procedimientos

Cundo?

Tiempo, Cronograma de tareas

Dnde?

Cobertura, universo, contexto

Con que?

Recursos humanos y econmicos

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ESQUEMA 1

CRITERIOS PARA SELECCIONAR UN TEMA DE INVESTIGACION

I. PERTINENCIA: Cuando el problema es prioritario:

Por su magnitud o extensin

Por que afecta a muchas personas

Por la seriedad o gravedad

Por su importancia

II. AUSENCIA DE DUPLICACION: Cuando el problema no ha sido objeto de investigacin III. VIABILIDAD: Cuando se dispone de personal, tiempo, equipo y dinero para efectuar la investigacin IV. ASENTAMIENTO POLITICO: Cuando las autoridades de la institucin estn interesadas en la investigacin, y dispuestas a apoyar V. POSIBILIDAD DE APLICAR LOS RESULTADOS Y LAS

RECOMENDACIONES: No solo depende del VB de las autoridades sino de la disponibilidad de recursos para ejecutar las recomendaciones. VI. URGENCIA DE LA NECESIDAD DE LOS DATOS: Cuando se requieren los resultados a corto plazo para tomar decisiones. VII. ASENTIMIENTO ETICO Y MORAL: Necesidad de obtener el consentimiento informado por escrito de las personas que van a ser objeto de la investigacin.

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CONSIDERACIONES SOBRE EL

TITULO DEL PROYECTO DE INVESTIGACION

1. Tentativo debe ser claro preciso y completo.

2. Debe contener respuestas al Qu? Donde? , Cmo? Cuando? En forma clara

y sucinta.

3. Debe ser un enunciado informativo conciso.

4. Puede incluir: Lugar, tiempo o fechas y tipo de estudio.

5. Debe indicar el objetivo general del estudio

6. Si el ttulo es muy extenso se perjudica la claridad

7. Debe presentar una relacin entre dos o mas variables y el tiempo.

8. Enunciado breve cuyo objetivo es dar a conocer el contenido esencial de la investigacin.

9. Debe resumir la idea principal del tema, eliminndose por tanto las opciones muy

generales. 10. No usar abreviaturas, parntesis, formulas. 11. No usar caracteres o palabras en otro idioma. No usar palabras ambiguas. 12. Un buen titulo permitir colocar el estudio en ndices bibliogrficos (Documentacin cientfica e Internet).

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UNIVERSIDAD LE CORDON BLEU OFICINA DE INVESTIGACION

ESTRUCTURA DEL PROYECTO DE INVESTIGACION

I. DATOS GENERALES

1.1. Cdigo (ser asignado por la direccin) 1.2. Titulo (debe traducir el problema a investigar) 1.3. rea de Investigacin (sealar el rea a las que corresponde la problemtica 1.4. Autor del proyecto 1.5. Entidades y/o personas con las que coordina, cuando es pertinente (anotar los organismos

extraos a la Universidad, que se interesan y cooperen para la investigacin, indicando el grado de participacin de esta entidad)

1.6. Fecha de presentacin del proyecto.

II. ESTRUCTURA

2.1. Planteamiento del Problema 2.1.1. Descripcin de la Realidad Problemtica 2.1.2. Formulacin del Problema General y Especficos 2.1.3. Limitaciones

2.1.4. Viabilidad de estudio 2.1.5. Aspectos ticos

2.2. Justificacin y objetivos de la investigacin 2.2.1. Justificacin e importancia 2.2.2. Objetivos General y especficos

2.3. Fundamentos Tericos de la Investigacin 2.3.1. Antecedentes de Investigaciones (relativas al objeto de estudio) 2.3.2. Marco Histrico (cuando sea pertinente) 2.3.3. Marco terico 2.3.4. Marco conceptual (definiciones de trminos bsicos del estudio)

2.4. Hiptesis y Variables 2.4.1. Hiptesis General y Especificas 2.4.2. Variables e Indicadores 2.4.3. Operacionalizacion de Variables

2.5. Metodologa 2.5.1. Diseo (s) a utilizar en el estudio 2.5.2. Poblacin y Muestra 2.5.3. Tcnicas de Recoleccin de Datos 2.5.4. Descripcin de instrumentos 2.5.5. Validez de los instrumentos 2.5.6. Tcnicas para procesar informacin

III. ADMINISTRACION DEL PROYECTO

3.1. Cronograma de Actividades 3.2. Presupuesto

IV. FUENTES DE INFORMACION

4.1. Fuentes bibliogrficas 4.2. Fuentes hemerograficas 4.3. Fuentes electrnicas

V. ANEXOS 5.1. Matriz de consistencia 5.2. Instrumentos de investigacin

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1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Enfocar su solucin Primer paso proceso investigacin Askoff (1953) Un problema correctamente planteado esta parcialmente resuelto 1.1. Percepcin, identificacin y delimitacin del problema

Dificultad o situacin anmala realidad

Vaci o estado insatisfaccin entre personas o grupos

En Ciencias de la Salud, se puede tomar en cuenta los siguientes aspectos:

Enfermedad afecta a muchas personas

Enfermedad inexistente en la regin o localidad

Enfermedad de carcter grave

Factor de riesgo para la salud cuyos efectos no se conocen

Conducta social, laboral, personal expone al individuo a determinados riesgos

Parte de la realidad compleja establecer medidas de prevencin o de control Delimitacin Problema Problema difcil solucin realidad concreta fcil manejar

Disponer capacidad tcnica para llevar a cabo el estudio

Disponer de RR HH y materiales

Disponer del tiempo necesario para su ejecucin

Contar aceptacin social comunidad o grupos comprometido 1.2. Planteamiento del problema En forma de pregunta para resolver las dudas o Interrogantes:

Por ausencia de conocimientos

Para rectificar conocimientos

Para ratificar conocimientos Resumir el planteamiento del problema indicando:

1.3. Cul es la pregunta o preguntas de investigacin? 1.4. Formulacin del problema Sintetiza la identificacin, la definicin y la formulacin propiamente dicha. Se recomienda tomar en cuenta los criterios de Kerlinger (ver mas adelante) 1.5. Factibilidad / viabilidad Para el estudio de un problema; no basta que el problema este correctamente formulado; es imprescindible estudiar su factibilidad y viabilidad, conviene plantearse las preguntas:

Es polticamente viable?

Se dispone de recursos humanos, econmicos y materiales suficientes para realizar la investigacin?

Es factible realizar el estudio en el tiempo disponible y previsto?

Es factible lograr la participacin de los sujetos u objetos necesarios para la investigacin?

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Es factible conducir el estudio con la metodologa necesaria?

La metodologa a seguir conduce a dar respuesta al problema?

El investigador conoce y domina la metodologa seleccionada?

Hay problemas tico-morales en el desarrollo de la investigacin?

Hay posibilidad de lograr la participacin de los sujetos u objetos en el estudio? 1.6. Unidad y conveniencia para el estudio del problema En relacin con la utilidad/conveniencia se deben formular las interrogantes:

Se podrn generalizar los hallazgos?

Qu necesidades sern satisfechas con los resultados de la investigacin?

Que prioridad tiene la solucin del problema seleccionado?

Cul es la importancia del problema en trminos de magnitud, relevancia, daos que produce, etc.?

Esta interesado y motivado el investigador en el problema seleccionado?

Es competente el investigador para estudiar el problema?

CRITERIOS PARA LA FORMULACION DE UN PROBLEMA (Kerlinger)

Debe expresar

una relacin de

variables Debe formularse

en forma de

pregunta Debe posibilitar la

prueba emprica de

las variables Debe expresarse en

una dimensin

temporal y espacial

Debe definir la

poblacin objeto

de estudio

Criterios

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CRITERIOS PARA LA FORMULACION DEL PROBLEMA SEGUN EL TIPO DE INVESTIGACION

Criterios

Debe estar dirigido a los elementos

bsicos del

problema Deben ser medibles y

observables

Deben ser claros y

precisos

Deben seguir un orden, ya sea

metodolgico o

lgico Deben estar

expresados en verbos

en infinitivo

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2. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN

Son los propsitos por los cuales se hace la investigacin. 2.1. Objetivo General:

Propsito general que tiene el investigador.

2.2. Objetivos Especficos:

Propsitos especficos por los cuales se puede lograr el objetivo general.

COMO FORMULAR OBJETIVOS Es importante tener en cuenta:

1. PARA INICIAR LA FORMULACIN DE OBJETIVOS, Ud. debe tener definido el planteamiento, la formulacin y sistematizacin del problema.

2. PARA FORMULAR OBJETIVOS, Ud., debe responder las preguntas: Qu

quiere hacer en la investigacin?, Qu es lo que busco conocer?, A dnde quiero llegar? Las respuestas a estas interrogantes le deben ayudar a responder las preguntas de investigacin que hizo en la formulacin y sistematizacin del problema.

3. ELABORE UNA LISTA PRELIMINAR DE RESPUESTAS que le ayuden a

satisfacer las interrogantes planteadas en el punto anterior.

4. TOMANDO LA LISTA ELABORADA EN EL PASO ANTERIOR, compltela sealando las acciones que Ud. va a realizar como investigador y que le va a permitir lo que se ha propuesto (las acciones que debe sealar deben depender de Ud.)

5. TOME COMO REFERENCIA LA FORMULACIN DEL PROBLEMA y analice

cual de las acciones elaboradas le ayudaran a responder esa pregunta de investigacin, tal accin es su OBJETIVO GENERAL.

6. AHORA, TOME COMO REFERENCIA las subpreguntas de investigacin que

plante en la sistematizacin del problema y analice cual de las acciones elaboradas en el paso N 4 le ayudarn a responder tales subpreguntas de investigacin. Estas acciones son sus OBJETIVOS ESPECFICOS.

7. ES IMPORTANTE que exista relacin lgica entre el objetivo general con los

objetivos especficos, entonces revise su redaccin.

8. En la redaccin debe expresarse en verbos en infinito, que indiquen accin, como: identificar, determinar, establecer, distinguir, medir, cuantificar, etc.

9. Deben ser claros y precisos, medibles y observables, seguir un orden

metodolologico o lgico, dirigidos a los elementos bsicos del problema.

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SELECCIN DE VERBOS En la elaboracin de los objetivos es importante tener un cuidado especial al

seleccionar los verbos que describan la accin que se pretende alcanzar o lograr. Al respecto se recomienda su redaccin con verbos en infinitivo que sean factibles lograrse alcanzar durante la investigacin, as como deben ser verificados o evaluados en determinado momento.

Los verbos a emplear pueden ser los siguientes: Explicar Comparar Definir Identificar Disear Conocer Evaluar Estudiar Describir Proponer Plantear Formular Analizar Corroborar Clasificar Verificar Relacionar Determinar Comprender Explorar No es aconsejable el uso de verbos que indiquen propsitos como el mejorar,

motivar, capacitar, ensear, entre otros afines que se orientan a lograr acciones finales, porque tales propsitos son muy difciles de alcanzar durante el proceso de la investigacin.

2.3. Justificacin de la investigacin En casi todos los casos las investigaciones se efectan con un propsito definido, y ese propsito debe ser lo suficientemente importante que justifique su realizacin. En maestra se requiere que se den las explicaciones y razones que justifiquen la presentacin del Plan de Tesis y ejecucin del estudio

CRITERIOS PARA UNA JUSTIFICACION (1)

ETICO: Existen factores morales o ticos que atenten contra la poblacin? URGENCIA: Es urgente realizarlo? RELEVANCIA: Es un avance del conocimiento o estamos contribuyendo a

resolver un problema de salud? SIGNIFICANCIA: Es importante y pertinente? TRASCENDENCIA: Sus resultados pueden extenderse a otras reas de

inters, a diferentes grupos sociales. VIABILIDAD: Aceptacin social y un buen apoyo poltico FACTIBILIDAD: La capacidad tcnica para desarrollar el proyecto es ptima

CRITERIOS PARA UNA JUSTIFICACION (2)

Justificacin Terica:

Razones que argumentan el deseo de verificar, rechazar o aportar aspectos tericos referidos al objeto del conocimiento.

Justificacin Metodolgica: Razones que sustentan un aporte por la utilizacin o creacin de

instrumentos y modelos de investigacin.

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Justificacin Prctica: Razones que sealan que la investigacin propuesta ayudar en la solucin

de problemas o en la toma de decisiones. Justificacin Legal: Razones que sustentan el cdigo segn la ley vigente en relacin a la

investigacin

3. MARCO TERICO Y CONCEPTUAL

Es el planteamiento de la base terica del problema consiguiendo as una comprensin ms amplia del problema. La investigacin a realizar debe tomar en cuenta el conocimiento previamente construido. Pues esta hace parte de una estructura terica ya existente. 3.1. Antecedentes de la investigacin Se refiere a la exploracin de libros especializados, revistas y tesis de

investigacin que tengan relacin con el titulo de investigacin. Esta revisin se formula en el mbito internacional, nacional y local. Se recomienda leerlo para citarlo de la siguiente manera: 1. Apellidos y nombres del (los) autor (es) y el titulo de la obra. 2. Citar la metodologa empleada; y 3. Las conclusiones ms importantes a que han arribado.

3.2. Marco terico: Descripcin de los elementos tericos planteados por una y/o por diferentes Autores y que permiten al investigador fundamentar su proceso de conocimiento. 3.3. Marco Conceptual: El investigador define y delimita segn su criterio y de acuerdo a un marco terico, conceptos involucrados en las variables de investigacin. 3.4. Definicin de trminos: Si el trabajo amerita y es necesario definir los trminos para la mejor compresin

del trabajo de investigacin, se realizar la definicin concreta, segn la real academia o la terminologa medica especializada.

3.5. CLASIFICACIN DEL MARCO TEORICO

A. En las investigaciones experimentales y/o observacionales analticas se recomienda la formulacin del Marco Terico, buscando as dar explicaciones a los hechos y fenmenos del problema seleccionado.

B. En las investigaciones observacionales descriptivas, generalmente se

construye un marco conceptual, en donde se analizan y artculan los conceptos bsicos aplicables al tema en estudio.

C. En las investigaciones observacionales descriptivas involucran

acontecimientos dinmicos de la historia se construye un marco histrico

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donde se analizan y artculan hechos importantes producidos cronolgicamente en un espacio y tiempo determinado en la historia.

3.6. FUNCIONES DEL MARCO TERICO:

A. Ampla la descripcin y anlisis del problema formulado. B. Orienta sobre cmo se har la investigacin, sobre la base del conocimiento

de los antecedentes de otros estudios similares. C. Facilita plantear otras soluciones al problema formulado. D. Conduce al establecimiento de hiptesis o afirmaciones que se somenten a

prueba en la realidad. E. Provee de un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio.

3.7. FUENTES DE INFORMACIN PARA ELABORAR EL MARCO TERICO:

A. Las fuentes primarias u originales, proporcionan datos directos de primera mano, Ejemplo: libro, revistas de publicaciones peridicas.

B. Las fuentes secundarias, son complicaciones resmenes y listado de referencias publicadas en el rea respectiva.

C. Las fuentes terciarias, son documentos que comprenden nombres y ttulos de revistas, publicaciones peridicas, boletines, conferencias.

3.8. MARCO CONCEPTUAL Y TERICO: Es el espacio del investigador que le permite describir, comprender, explicar e

interpretar el problema desde un plano terico, as como el planeamiento de las hiptesis que contiene una respuesta problema en estudio; tanto el marco conceptual como el terico:

Amplian la descripcin y anlisis del problema Orientan hacia la organizacin de datos o hechos significativos para

descubrir las relaciones de un problema con las teoras ya existentes.

Integran la teora con la investigacin.

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ELEMENTOS CONCEPTUALES Y TEORICOS

Conocimiento acumulativo

(Teora) Zona (Realidad)

Problema

Hiptesis

Datos analizados

Comprobacin

Conocimientos sobre el tema

Conceptos

Teoras sobre el tema

Antecedentes sobre el problema

Datos estadsticos

VARIABLES HIPOTESIS

20

RELACION ENTRE PROBLEMA, MARCO TEORICO, HIPOTESIS Y RESULTADOS

RELACION ENTRE PROBLEMA, MARCO TEORICO, HIPOTESIS Y VARIABLES

DIAGRAMA DE FLUJO DE LAS TAREAS DE LA REVISIN BIBLIOGRAFIC

Conocimiento acumulativo

(Teora) Zona (Realidad)

Problema

Hiptesis

Comprobacin

VARIABLES

Descartar

referencias

inapropiadas y no

pertinentes

Identificar

palabras y

conceptos

clave para

investigar

Identificar

referencias

posibles

mediante

bsqueda

electrnica

o manual

Recuperar

referencias

promisorias

Determinar

pertinencia

e idoneidad

de las

referencias

Leer las

referencias

pertinentes

y tomar

notas

Organizar

las

referencias

Analizar e

interpretar

los

materiales

Escribir

la

revisin

Identificar otras

referencias en las citas

de los trabajos

consultados

21

4. HIPTESIS Es una suposicin o conjetura verosmil, de relaciones entre hechos o fenmenos, sujeta a comprobacin 4.1. CONCEPTOS DE HIPOTESIS *Son proposiciones de carcter afirmativo que el investigador plantea con el propsito de llegar a explicar hechos o fenmenos que caracterizan o identifican el objeto del conocimiento. *Es una explicacin provisional de la relacin entre las variables del problema de estudio, con el fin de constatar o contrastar si es cierta o no. La contrastacion se plantea usualmente as: *Si existe una condicin situacional que expresa una relacin estable, se expresa con la expresin: Si esto ocurre entonces los resultados sern.. *Si existe una condicin de relacin concomitante o de covarianza, se representa con la expresin: Existe una relacin R entre. y 4.2. ELEMENTOS ESTRUCTURALES DE LA HIPOTESIS

Las unidades de anlisis, que pueden ser individuos, familias, grupos,

instituciones y otros. Las variables principales en juego: V. Dependiente y V. Independiente, Los elementos lgicos, que relacionan las unidades de anlisis con las

variables y a estas entre si

EJEMPLO: EN LA HIPTESIS GENERAL: En el tratamiento por tres das de la cistitis aguda en mujeres adultas, con los esquemas de Cotrimoxazol vs. Norfloxacino, no existir diferencia en la respuesta clnica y sensibilidad antibitica. Ambos tratamientos sern eficaces en las pacientes estudiadas

Las unidades de anlisis son las mujeres adultas Las variables son:

*Respuesta clnica Cistitis aguda V. Dependiente

*Sensibilidad antibitica Esquemas de tratamiento: CTM vs. NFX V. Independiente

Elementos lgicos: No existir diferencia, Ambos sern eficaces

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4.3. CRITERIOS PARA LA FORMULACION DE HIPOTESIS Deben formularse en forma afirmativa (no empezar con verbos y no en forma

interrogativa Deben plantear relacin entre dos o mas variables Deben posibilitar someter a prueba las relaciones planteadas Deben tener poder predictivo y explicativo

EJEMPLO: EN LA HIPOTESIS ESPECFICA:

El costo de tratamiento de la cistitis aguda por tres das con Cotrimoxazol ser

menor que con Norfloxacino

El enunciado de la hiptesis esta formulado en forma afirmativa

Se plantea relacin entre la V. Dependiente: Cistitis aguda, y la V. Independiente: Costo de tratamiento con CTM vs., NFX.

La relacin de variables planteada en la hiptesis si puede ser sometida a la prueba de hiptesis, cuando se ejecute la investigacin.

La suposicin de que El costo de tratamiento con CTM ser menor que con NFX, explica y predice los hechos en la relacin de variables.

Una hiptesis bien formulada gua y orienta una investigacin y, luego de su comprobacin, contribuye a la generacin de conocimientos que pasan a formar parte de un campo de saber cientfico

CRITERIOS

Siembre se formulan

en forma afirmativa

Deben plantear la relacin entre dos

o mas variables

Deben posibilitar el someter a prueba las

relaciones Deben ser de

poder predictivo y

explicativo

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5. VARIABLES E INDICADORES VARIABLES

El enunciado de una hiptesis requiere la identificacin previa y anlisis de las variables que resulta de la observacin inicial o la formulacin del problema 5.1. CONCEPTO DE VARIABLE Se denomina variable a todo aquello que es susceptible de cambio o

modificacin, que podemos estudiar, controlar, o medir en una investigacin Es una caracterstica de una persona, objeto, fenmeno o proceso.

-unidad de anlisis de investigacin- que puede adoptar diferentes valores, dentro de una poblacin de estudio 5.2. CLASES DE VARIABLES

A) Segn como se expresan los valores: 1. Variable categrica: en forma cualitativa. Ej. Sexo (M/F), estado civil (Soltero, casado, viudo y divorciado) a) DICOTOMICA Dos valores Ej. Estado de salud (sano/enfermo) b) POLITOMICA Ms de dos valores Ej. Pronostico de una enfermedad (recuperacin, cronicidad, muerte) 2. Variable numrica: en forma cuantitativa Ej.: Edad: 15 das, 3 meses, 4 aos, etc. Peso: 3,200 gr., 9 Kg. 65 Kg. , etc. a) DISCRETAS, valores enteros. Ej. Frecuencia cardiaca, nmero de hijos, etc. b) CONTINUAS, sin numero de valores, tienen unidad de medida Ej. Edad en aos, meses, semanas, das, horas; Peso en Kg., Cg., gr., mg., etc. B) Cuando se desea obtener una explicacin causal del problema o fenmeno estudiado, frecuente en estudios experimentales y observacionales analticos en ciencias de la salud. 1. Variable independiente (VI), caracterizada como la causa o explicacin de otro fenmeno, es la variable que puede ser manipulada por el investigador y es por tanto la variable de control en la mayora de los experimentos que se realizan Ej. Fumar cigarrillos, en un estudio de la relacin entre fumar y el cncer del pulmn 2. Variable dependiente (VD), el efecto, o fenmeno que debe explicarse Ej. Cncer del pulmn en relacin entre fumar cigarrillos, variable de inters, de criterio o principal en el estudio 3. Variable interviniente, es la que aparece durante el proceso de un experimento entre el factor causal y el efecto Ej. La tos continua que puede aparecer cuando se auscultan a los pacientes con Cncer del pulmn que fuman cigarrillos

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C) segn distribucin de la enfermedad o dao a la salud, frecuente en os estudios epidemiolgicos descriptivos 1. Con referencia a las personas V. demogrficas: edad, sexo, raza V. sociales: nivel socioeconmico, riesgos ocupacionales y ambientales,

estado civil V. estilos de vida: consumo de tabaco, abuso de alcohol y drogas, dieta o

alimentacin inadecuada, actividades fsicas inadecuadas, violencia y uso irresponsable de armas. 2. Con referencia a lugar o espacio, distribucin geogrfica: V. segn regiones: Costa, sierra y selva V. segn zonas urbanas, periurbanas y rurales V. segn nivel local, regional, nacional e internacional

3. Con referencia a tiempo o memento en que acontece la enfermedad V. con frecuencia secular (tiempo prolongado) cclicas (de varios aos),

estacionales, semanales, diarias y horarias. 5.3. HIPOTESIS Y VARIABLES

HIPOTESIS:

La administracin de ranitidina en dosis adecuadas durante un periodo de 5 semanas, remite la patologa ulcerosa en el hombre

Variable independiente (VI), la causa de la posible curacin es la ranitidina

Variable dependiente (VD), el efecto, es la remisin de la ulcera

Variable Variable Independiente Dependiente

(Causa) (Efecto)

VARIABLES INDEPENDIENTES CAUSA VI EFECTO VD

RANITIDINA 50 mg RANITIDINA Remisin 150 mg de la Ulcera RANITIDINA 300m

25

5.4. INDICADORES Constituyen las subdimenciones de las variables; se refiere a componentes o ndices del hecho o fenmeno que se estudia

Son subvariables que se desprenden del anlisis de las variables con el objeto de facilitar su control, manipulacin, medicin y evaluacin. Los indicadores tienen un carcter operativo prctico en el proceso de la investigacin. Estn en relacin directa con las tcnicas de la investigacin. Ejemplo:

HIPOTESIS VARIABLES INDICADORES

Con una informacin adecuada sobre las relaciones humanas al personal administrativo de la UNFV, para su efectividad habr mayor eficiencia en las labores administrativas

V.I.: informacin adecuada sobre relaciones humanas. V.D.: Eficiencia en las labores administrativas

Informacin Eficiencia

5.5. FUNCIONES DE LOS INDICADORES

Sealan con exactitud, la informacin que se debe recoger.

Identifican las fuentes a las que se han de acudir para captar informacin.

Ayudan a seleccionar la informacin ms importante, de mayor valor especifico.

Ayudan a determinar y a elaborar los instrumentos de recoleccin de informacin 5.6. SUBINDICADORES Vienen a ser los distintos componentes del indicador. Sealan con precisin lo que se quiere medir y recogen la informacin para comprobar nuestra hiptesis inicialmente estructurada. Estos tems o mediciones van a estar en coherencia con los diferentes variables. De esta columna que corresponde al subindicador se va a tener en cuenta para la elaboracin de las preguntas en el cuestionario. Ejemplo:

HIPOTESIS

VARIABLES

INDICADORES

SUBINDICADORES

GENERAL La televisin como medio de comunicacin social en el Per, no contribuye en el proceso instructivo de los alumnos de educacin secundaria.

V.I. Televisin V.D. Proceso instructivo

Programas Asignaturas

Noticiero matinal Dibujos animados Noticiero del medio da Telenovelas Comicidad Deportes Telenovelas Noticiero nocturno Sexo Matemticas Lenguaje Biologa y Qumica Historia y Geografa Msica, artes, etc.

26

5.7. INDICADOR Y SUBVARIABLE

A veces es posible distinguir en una sola variable, algunas caractersticas

diferentes. A estas se denominan subvariables. Se puede clasificar las variables y subvariables segn el modelo que se va a

desarrollar y definir los indicadores en la experiencia a ejecutar Un indicador puede ser una variable o subvariable que se elige en el planteamiento

de un modelo experimental, como el elemento sustancial cuyo reconocimiento permitir validar la experiencia y con ello la hiptesis

Los indicadores, en una relacin de variables independiente y dependiente nos

permiten determinar si establecida una causa, realmente tiene lugar el efecto esperado y viceversa

En otros estudios se utiliza como indicadores elementos diferentes a las variables propiamente dichas

CLASIFICACION DE LAS VARIABLES

Por su naturaleza

CLASIFICACION DE LAS

VARIABLES

Por el criterio metodolgico

Cualitativas

Dicotomica

Politomica

Cuantitativa Discreta

Continua

Independientes

Dependientes

Intervinientes

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SISTEMAS DE VARIABLES SUBVARIABLES VARIABLE VARIABLES INDEPENDIENTES DEPENDIENTE INDEPENDIENTES Condimentos Alimento Irritantes Caf, ctricos Estmulos del Emotividad I. Produccin Sistema Nervioso de cido Tensin, estrs Liberacin de Acetil Colina Formacin de ULCERA Histamina PEPTICA II. Reflujo de bilis III. Bebidas alcohlicas IV. AINES V. Campylobacter Pylori VI. Baja bicarbonato

Variables Subvariables (INDICADORES) Variables Independientes Independientes Dependientes

Bicarbonato I. Anticidos Hidrxido de Magnesio + Trisilato de Aluminio No irritantes No alcohol, condimentos II. Dieta Anfteros: Leche Psicotropos III. Accin sobre el Benzodiazepinas Sistema Nervioso Vagotomia Disminucin o Supresin de Antagonistas la acidez IV. Anticolinergicos M2 : Atropina Antagonistas M1 : Pirotropina Derivados del imidazol: cimetidina V. Antagonistas H2 Derivados del Furano: Ranitidina Vi. Inhibidores de la Bomba Protnica Omeprazol

CAUSAS EFECTO

24

EJEMPLO DE INDICADORES PARA EL

ANALISIS DE UN SISTEMA DE SERVICIOS DE SALUD

1. INDICADORES DE ESTRUCTURA A. Accesibilidad

a. Accesibilidad geogrfica: distancia, duracin de viaje b. Accesibilidad econmica: pago por atencin, medicamentos y gastos transporte c. Accesibilidad cultural: Actitudes y creencias, aceptabilidad al servicio d. Accesibilidad administrativa: Tiempo de espera

B. Disponibilidad a. Numero de trabajadores o centros de salud Poblacin de referencia 2. INDICADORES DE PROCESO

a. Actividades: Tiempo de actividad: 1 consulta externa = 10 minutos b. Productividad: numero de actividades realizadas por unidad de recursos

disponible por unidad de tiempo.

c. Rendimiento: Numero de actividades realizadas por unidad de recurso utilizado 3. INDICADORES DE RESULTADOS

a. Cobertura: proporcin de la poblacin con necesidades de servicio Vacunacin: Numero de nios vacunados x 100 Numero de nios susceptibles

b. Eficacia: logro de los objetivos del servicio sobre los usuarios del mismo Vacunacin: Numero de nios protegidos x 100 Numero de enfermos tratados Control de TBC Nmero de enfermos curados x 100 Numero de enfermos tratados

c. Eficiencia: Relacin entre los efectos de un programa o servicios de salud y los gastos de los recursos o insumos

Programa de vacunacin: Costos del programa Numero de nios vacunados d. Efectividad: Resultado de las acciones de salud sobre la poblacin objeto de los

mismos

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OPERACIONALIZACION DE VARIABLES

VARIABLES INDICADORES SUBINDICADORES INDICE/ITEMS ESCALA VI Calidad de atencin VD Satisfaccin del usuario Vi Servicio Ecogrfico

Estructura Proceso Resultados Nivel satisfaccin del cliente externo e interno -Infraestructura -Calidad ecgrafo -Experiencia profesional -Precisin diagnostica

Accesibilidad -econmica -cultural -administrativa Disponibilidad -Actividades -Productividad -Rendimiento -Cobertura -Eficacia -Eficiencia -Efectividad % de usuarios que expresan satisfaccin % de usuarios internos que expresan su opinin del servicio ecogrfico

-Pago atencin -Medicamentos -transporte -Actitudes y creencias -Aceptabilidad -Tiempo de espera - Trabajadores pob. referencia -Tiempo actividad -Actividades por recurso disponible -Actividades por unidad de recurso -Proporcin necesidad de servicio -Logro objetivos -Efectos sobre gastos -Resultados de acciones

Bueno Regular Malo

Bueno Regular Malo

NUMERAL NUMERAL NUMERAL PORCENTUAL PORCENTUAL NOMINAL NOMINAL

26

VARIABLE USO DEL CIGARRILLO

VARIABLE

DEFINICION

INDICADORES/ DIMENSIONES

ITEMS (PREGUNTAS Y

VALORES)

USO DEL CIGARRILLO

Estimacin

cuantitativa de la relacin de una poblacin que consume

cigarrillo

Prevalencia de

vida

Has fumado alguna ves cigarro?

1. Si.. ( ) 2. No ( )

Uso actual

Cundo fue la primera vez que fumaste los cigarrillos? 1. Hace mas de un

mes( ) 2. Hace meses. ( ) 3. Hace un ao ( )

Uso reciente

Piensa en los ltimos 30 das. Ms o menos cuantos das has fumado en ese tiempo?

1. Hace mas de un mes...( ) 2. Inter diario..( ) 3. Un da a la semana ( ) 4. De 2 o 3 das a la sem ( ) 5. Un da a la semana. ( ) 6. De 2 0 3 das en total...( )

Frecuencia de uso

Piensa en los ltimos 30 das Cuntos cigarros has fumado? 1. Todos los das. ( ) 2. Uno ( ) 3. De 2 a 5 ( ) 4. De 6 a 10 ( ) 5. De 10 a 20 ... ( ) 6. De 20 a mas. ( )

Inicio

Cuntos aos tenias cuando fumaste por primera vez? .

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6. DISEO METODOLOGICO

DISEO METODOLOGICO

*Tipo de estudio

*rea de estudio

*Universo y muestra

*Mtodo e instrumentos

de recoleccin de datos

*Plan de tabulacin

y anlisis

*Procedimientos

6.1. DISEO DE LA INVESTIGACION Y TIPO DE ESTUDIO

Es el planteamiento que elige el diseo y tipo de estudio necesario para contestar las pregunta de investigacin en forma efectiva, y as poder obtener una respuesta satisfactoria en funcin de los objetivos propuestos y del problema que se quiere abordar.

6.1.1 CRITERIOS DE CLASIFICACION DE LOS DISEOS Y TIPOS DE ESTUDIO

Segn niveles de diferenciacin

Segn los objetivos de la investigacin

Segn el periodo en que se capta la informacin

Segn la evolucin del fenmeno estudiado

Segn la comparacin de poblaciones

Segn la intervencin del investigador en el fenmeno que se estudia; y

Otros estudios no clasificados, pero relevantes

SEGN OBJETIVOS INVESTIGACIN

E. EXPLORATORIOS, cuando descubren y examinan un problema poco estudiado.

E. DESCRIPTIVOS, cuando miden, describen y explican como se manifiesta un

fenmeno y sus componentes (Exploracin/diagnostica, evaluacin de un servicio, de un Programa de salud)

E. CORRELACIONALES, cuando miden el grado de relacin o asociacin causal

que existe entre dos o ms variables. E. EXPLICATIVOS, cuando examinan procesos causales, y explican con mayor

claridad, el grado de asociacin causal que existe entre las variables, en los estudios Experimental y Cuasi Experimental

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SEGN PERIODO CAPTA LA INFORMACIN

E. RETROSPECTIVOS, cuando la informacin se capta anteriormente a la

planeacion (en el pasado) E. PROSPECTIVO, cuando la informacin se colecta despus de la planeacin de

fuente primaria en el futuro (Ej. Entrevistas)

SEGN EVOLUCIN FENMENO ESTUDIADO

E. LONGITUDINALES, las variables se miden en dos o mas ocasiones:

*Experimentales y Observacionales analticos *Observacionales descriptivos con seguimiento E. TRANSVERSALES, corte transversal, las variables se miden en un solo

momento, como en los estudios de prevalencia

SEGN COMPARACIN DE POBLACIONES

E. DESCRIPTIVOS: *Una sola poblacin en la cual se describe naturaleza y magnitud del problema. *No existe hiptesis central o general

E. COMPARATIVOS: *Dos o ms variables: comparan variables *Se contrastan hiptesis centrales y especificas -E. Prospectivo de causa a efecto (E. de Cohortes o prospectivo recurrente) -E. Retrospectivo de efecto a causa (E. de Casos y Controles)

SEGN INTERVENCIN DEL INVESTIGADOR EN EL FENMENO QUE SE ESTUDIA

E. OBSERVACIONALES *E. Observacionales descriptivos -Transversal descriptivo o de prevalencia simple -E de una cohorte -E. descriptivo correlacional *E. observacionales analticos

E. EXPERIMENTALES *E. simple ciego *E. doble ciego *E. triple ciego

TIPOS: -Experimentales Verdaderos -Estudios Cuasi-experimentales -Estudios No experimentales

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ESQUEMA DE UN ESTUDIO PROSPECTIVO DE CAUSA A EFECTO

Pasado Presente Futuro Factor causal Efecto

Direccin de la investigacin

Riesgo de exposicin Desarrollo de enf. Con enfermedad G. Expuestos Sin enfermedad Poblacin COMPARAR de estudio Con enfermedad G. No Expuesto Sin enfermedad Seguimiento Inicio del estudio

ESQUEMA DE UN ESTUDIO RETROSPECTIVO DE CAUSA A EFECTO

Pasado Presente Futuro Factor causal Efecto

Direccin de la investigacin

Riesgo de exposicin Desarrollo de enf. Con enfermedad G. Expuestos Sin enfermedad Poblacin COMPARAR de estudio Con enfermedad G. No Expuesto Sin enfermedad Seguimiento Inicio del estudio

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ESQUEMA DE UN ESTUDIO RETROSPECTIVO DE EFECTO A CAUSA

(E. de Casos y Controles)

Pasado Presente Futuro Factor causal Efecto

Direccin de la investigacin Riesgo de exposicin Desarrollo de enf. . Expuestos G. Casos . No expuestos COMPARAR Poblacin de estudio . Expuesto G. Controles . No expuesto Inicio del estudio

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6.2. UNIVERSO POBLACION Y MUESTRA a. Universo poblacional (N)

Es el conjunto de individuos y objetos de los que se desea conocer algo en una investigacin, ejm. En 1,370 pacientes del Hospital Arzobispo Loayza, esta determinacin de la poblacin, es porque todos los elementos presentan una misma caracterstica.

b. Muestra poblacional (n)

Es una parte de un conjunto o poblacin debidamente elegida, que se somete a observacin cientfica en representacin del conjunto, con el propsito de obtener resultados validos. Para la obtencin del tamao de la muestra probabilstica, emplearemos las formulas y el procedimiento de Roberto Hernndez Sampieri para ello se requiere contar con los siguientes datos: -N = Tamao de la poblacin = 1,370 pacientes -y = Valor promedio de una variable = 1 paciente -Se = Error estndar de 0,01 determinado por el investigador 2 -V = Varianza de la poblacin. Su definicin (Se) cuadrado del error 2 estndar = (0,01) = 0,0001 2

-S = Varianza de la muestra expresada como probabilidad de ocurrencia y. Limite de confianza o campo de variabilidad de aciertos = 95% Formulas: 2 n= S Con la finalidad de establecer el tamao provisional 2 de la muestra V n = n n Nos da como resultado la cantidad exacta de la 1 + N muestra Desarrollando las formulas: 2 n = S 2 V 2 S = p ( 1 p ) = 0,95 (1 0,95) = 0,0475 2 V = (0,01)2 = 0,0001

n = S2 = 0,0475 = 475

V2 0,0001 n = 475 n = n n 1+ N

32

n = 475 = 475 = 475 = 352 475 1 + 0,346 1,346 1 + 1370 n = 352 El tamao de la muestra probabilstica viene a ser n = 352 pacientes del Hospital Arzobispo Loayza. El segundo procedimiento consiste en revelar como y de donde seleccionar a esos 352 pacientes. Para ello podemos emplear uno de estos tipos de muestreos: el aleatorio simple, sistemtico, estratificado o por conglomerados. Emplearemos como ejemplo el muestreo aleatorio estratificado cuyo procedimiento es: 1,370 ------- 100% 352 ------- x x = 25.6% Esto significa que, del total de cada especialidad del hospital Arzobispo Loayza, debemos obtener una cierta cantidad de pacientes y as comprender el tamao de la muestra, para ello aplicaremos el siguiente procedimiento: 210 x 25.6 % = 53.76 = 54 pacientes 100 Para una mejor comprensin, observemos el siguiente cuadro: Muestra poblacional estratificada del Hospital Arzobispo Loayza

Especialidad

P A B E L L O N E S

Estratificaron (N de pacientes)

Tamao de la muestra (n) 25.6%

A

B

C

D

TOTAL

Ciruga 210 54 - - 27 27 54

Ginecologa 250 64 - 32 32 - 64

Pediatra 320 64 32 25 35 - 82

Medicina 280 72 - 32 20 20 72

Traumatologa 310 80 30 30 - 20 80

TOTAL

1,370

352

62

119

104

67

352

33

FORMULAS PARA TRATAMIENTO ESTADISTICO SEGN TAMAO DE

MUESTRA

Tamao de muestra para

un grupo

Variable cualitativa

(Una

proporcin)

2

2 **

d

qpZn

qpZNd

qpZNn

**1

***22

2

2

2 *

d

SZn

222

22

*1*

**

SZNd

SZNn

Variable cuantitativa

(Una

media)

Poblacin

Desconocida

Poblacin conocida

Poblacin desconocida

Poblacin

conocida

Tamao de muestra para

dos grupo

Variable cualitativa

(Dos Proporciones)

Variable cuantitativa

(Dos

medias)

2

21

2

2211 11*12*

pp

ppppZppZn

2

22 *2

d

SZZn

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6.3. TECNICAS E INSTRUMENTOS DE INVESTIGACION 6.3.1. TECNICAS DE INVESTIGACION Conjunto de mecanismos, medios y sistemas de dirigir, recolectar, conservar,

reelaborar y transmitir los datos. Es tambin un sistema de principios y normas que auxilian para explicar los mtodos, pero realizan un valor distinto. Las tcnicas de investigacin se justifican por su utilidad, que se traduce en la optimizacin de los esfuerzos, la mejor administracin de los recursos y la comunicabilidad de los resultados. Mario Tamayo y Tamayo (1998: 198)

FUNCIONES DE LAS TECNICAS Todas las tcnicas cual fuese su naturaleza, sirven para medir las variables y

para ello deben reunir dos caractersticas: Validez y Confiabilidad VALIDEZ

Se refiere a que la calificacin o resultado obtenido mediante la aplicacin del instrumento, mida lo que realmente se desea medir. Para ello se debe cumplir lo siguiente: A. Definir operativa y tericamente las variables que se van a medir. B. Efectuar una prueba piloto que contribuya a mejorar la validez del instrumento CONFIABILIDAD Se refiere a estabilidad consistencia y exactitud de los resultados, es decir, que los resultados obtenidos por el instrumento, sean similares si se vuelven a aplicar sobre la misma muestra en igualdad de condiciones. (Lourdes, Munich y Ernesto ngeles 1988: 54-55) 6.3.2. PRINCIPALES TECNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCION DE DATOS EN LA INVESTIGACION

TECNICAS INSTRUMENTOS

- Observacin - Fichas o formularios de observacin

- Experimento - Material experimental

- Entrevista - Cuestionario de entrevista

- Encuesta - Cuestionario de encuesta

- Censo - Formulario de censo

- Sociometra - Test sociomtrico

- Psicometra - Test mental

- Inventario de personalidad

- Test personalidad

- Mediciones convencionales

- Unidades de medida

- Escala de actitudes - Test de actitudes

- Medicin de aptitudes - Medicin de ejecucin

- Anlisis documental - Anlisis de contenido

- Bibliogrfica - Fichas

- Dinmica de grupos - Grupos

35

6.3.3. Procedimiento para construir un instrumento de medicin. Pasos: 1. Listar las variables que se pretenden medir u observar. 2. Revisar su definicin conceptual y entender su significado. 3. Revisar como han sido definidas operacionalmente las variables. 4. Elegir el instrumento o los instrumentos de recoleccin de datos 5. Estructurar el instrumento. 6. Aplicarlo.

6.3.4. Grado de confiabilidad, validez y viabilidad de un instrumento Recolectar los datos implica tres actividades estrechamente vinculadas

entre s:

Seleccionar un instrumento de medicin de los disponibles en el estudio del comportamiento o desarrollar uno. Este instrumento debe de ser valido y confiable, de lo contrario no nos podramos basar en los resultados que se obtengan.

Aplicar ese instrumento de medicin. En esta actividad se debe obtener las observaciones y mediciones de las variables que son de inters para nuestro estudio (medir variables).

Preparar las mediciones obtenidas para que puedan analizarse correctamente (a esta actividad se le denomina codificacin de los datos). Debemos de tener los requisitos que deben cubrir un instrumento de medicin.

Toda medicin o instrumento de recoleccin de los datos debe reunir dos requisitos esenciales: confiabilidad y validez.

a) Confiabilidad: La confiabilidad de un instrumento de medicin se refiere al grado en que su aplicacin repetida al mismo sujeto u objeto produce iguales resultados.

b) Validez: La validez en trminos generales, se refiere al grado en que un instrumento realmente mide la variable que pretende medir.

6.3.5. ALFA DE CRONBACH

l mtodo de fiabilidad ms utilizado en psicometra es el Alfa de Cronbach (desarrollado el ao 1951). Se trata de un ndice de consistencia interna que toma valores entre 0 y 1 y que sirve para comprobar si el instrumento que se est evaluando recopila informacin defectuosa y por tanto nos llevara a conclusiones equivocadas o si se trata de un instrumento fiable que hace mediciones estables y consistentes. Alfa es por tanto un coeficiente de correlacin al cuadrado que, a grandes rasgos, mide la homogeneidad de las preguntas promediando todas las correlaciones entre todos los tems para ver que, efectivamente, se parecen.

Su interpretacin ser que, cuanto ms se acerque el ndice al extremo 1, mejor es la fiabilidad, considerando una fiabilidad respetable a partir de 0,80.

36

Formulacin

El clculo del coeficiente de Cronbach puede llevarse a cabo de dos formas:

a) Bien mediante la varianza de los tems y la varianza del puntaje total:

=

Siendo : la suma de varianzas de cada tem.

: la varianza del total de filas (puntaje total de los jueces)

K: el nmero de preguntas o tems.

b) o bien mediante la matriz de correlacin de los tems:

Siendo n : el nmero de tems,

p : el promedio de las correlaciones lineales entre cada uno de los tems.

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7. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Para controlar mejor el desarrollo del trabajo y la inversin que ello supone, debe programarse la actividad desde el inicio hasta el final, seleccionndolo de manera cronolgica en el tiempo, tal como recomienda Gantt.

ACTIVIDADES 2005 2006

A M J J A S O N D E F M 1. Determinacin del Problema X 2. Acopio de bibliografa X 3. Seleccin Bibliografica X 4. Elaboracin del matriz de consistencia

X

5.Redaccin del anteproyecto de investigacin

X

6.Elaboracin de instrumentos de investigacin

X

7.Revisin y Aprobacin del proyecto de investigacin por jurados

X

8.Encuesta X 9.Codificacin X 10.Tabulacin X 11.Anlisis e interpretacin de datos

X X

12.Redaccin preliminar el informe final

X X X

13.Presentacin de la tesis para su aprobacin

X

14.Sustentacin X

8. RECURSOS DE LA INVESTIGACION Son toda clase de elementos materiales (local, equipo y material), humanos (mano de

obra, tcnicos e intelectuales) y presupuestales que van a ser utilizados en la programacin y ejecucin de la investigacin.

8.1. Recursos humanos Esta conformada por el investigador o investigadores, el asesor, el tcnico de digitacin, el estadista, los encuestadores y los miembros de la muestra poblacional (Ej. Personal de salud y pacientes) 8.2. Recursos materiales: CANTIDAD DESCRIPCION TOTAL 4 Millares papel bond A4 80 gramos 110.00 1 Caja de disquetes x 10 unidades. Sony 40.00 10 unidades de lapiceros bicolor 10.00 1 caja de tintas B/N y color C40SX EPSON 150.00 20 Libros pago por alquiler 80.00 400 unidades copias fotostticas 300.00 5 ejemplares empastados del informe de tesis 80.00 1 juego alquiler de computadora 150.00 1 juego alquiler de multimedia 50.00 Imprevistos 100.00 TOTAL S/. 1,080.00

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8.3. Presupuesto

Descripcin Unidades Monto(s/.) %

Bienes

Material de Escritorio Flderes, lapiceros, papel bond, borradores, calculadora.

200.00 5.49

Material de Enseanza Filminas, papelografos

150.00 4.12

Repuestos Pilas 70.00 1.92

Material fotogrfico Pelculas de foto y casetes para grabadora

50.00 1.37

Otros bienes Reloj, tableros 30.00 0.82

Servicios

Movilidad local Pasajes en micros y taxis

700.00 19.23

Servicio de procesamiento automtico de datos

Software estadsticos 200.00 5.49

Mantenimiento Equipos y computadora

250.00 6.87

Fotocopias 900.00 24.73

Otros Internet, biblioteca 650.00 17.86

Material y Equipos

Tiempo de computadora hora 120.00 3.30

Gastos de telfono 140.00 3.85

Reproduccin de Informe 80.00 2.20

Imprevistos 100.00 2.75

TOTAL 3640.00 100.00

9. BIBLIOGRAFIA En esta seccin se presenta las fuentes que el investigador ha consultado hasta el

momento de elaborar el proyecto y aquellas que utilizara durante el proceso de ejecucin del trabajo. En ambos casos consignara todos los datos de identificacin de la fuente de consulta y en orden alfabtico. Esta bibliografa sirve de soporte al titulo de la investigacin

Ejemplo: SALKIND, Neil J. (1997) Mtodos de Investigacin. Editorial Prentice Hall. Mxico D.F.

10. ANEXOS Se considera los documentos adherentes al proyecto y al informe tales como: la matriz de consistencia, los cuestionarios, fotografas, croquis, planos, etc. 10.1. Matriz de consistencia. Ral Tafur P. (1995: 194) indica: Es un instrumento que elabora el investigador cuando expresa las concordancias o secuencias entre cada una de las partes y subpartes en forma horizontal y vertical.

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Es importante porque permite observar la lgica interna de la propuesta, para luego validar o corregir en dicha matriz de consistencia, que haya solidez, cohesin o firmeza en las distintas partes, es importante para el investigador y para quienes lo evalan.

La matriz de consistencia debe tener los siguientes elementos: problemas, objetivos, hiptesis, variables, indicadores y mtodos-tcnicas.

MATRIZ DE CONSISTENCIA (Modelo obtenido de la Tesis Doctoral: Dr. Glenn Lozano)

FORMULACION DEL PROBLEMA

OBJETIVOS HIPOTESIS VARIABLES E INDICADORES

METODOLOGIA Y TECNICAS

PROBLEMA GENERAL Cul es la prevalencia del consumo de drogas en los estudiantes de Ciencias de la Salud de la U.N.F.V.

cuyos factores y efectos repercuten en la personalidad fsica y psquica y rendimiento

acadmico del estudiante, segn evaluacin clnica, encuesta y exmenes durante los semestres 2005-I y 2005 II? PROBLEMAS ESPECIFICOS Cules son los factores que influyen en el consumo de drogas en los estudiantes de Ciencias de la Salud de la U.N.F.V.? Cules son los efectos del consumo de drogas en los estudiantes de Ciencias de la Salud de la U.N.F.V? Cules son las drogas de mayor consumo en los estudiantes de Ciencias de la Salud de la U.N.F.V? Cul es la Facultad o escuela de mayor consumo de drogas en los estudiantes de Ciencias de la Salud de la U.N.F.V.?

Cul es el ao de estudio de mayor consumo de drogas en los estudiantes de Ciencias de la Salud de la U.N.F.V.? Cul es el sexo de mayor consumo de drogas en los estudiantes de Ciencias de la Salud de la U.N.F.V.?

OBJETIVO GENERAL

Determinar la prevalencia del consumo de drogas en los estudiantes de Ciencias de la Salud de la U.N.F.V. cuyos factores y efectos repercuten en la personalidad fsica y psquica y rendimiento acadmico del estudiante, segn evaluacin clnica, encuesta y exmenes durante los semestres 2005-I y 2005 II? OBJETIVOS ESPECIFICOS -Identificar los factores que influyen en el consumo de drogas en los estudiantes de Ciencias de la Salud de la U.N.F.V. -Precisar los efectos del consumo de drogas en los estudiantes de Ciencias de la Salud de la U.N.F.V. -Determinar las drogas de mayor consumo en los estudiantes de Ciencias de la Salud de la U.N.F.V. -Identificar la Facultad o escuela de mayor consumo de drogas en los estudiantes de Ciencias de la Salud de la U.N.F.V. -Precisar el ao de estudio de mayor consumo de drogas en los estudiantes de Ciencias de la Salud de la U.N.F.V.? -Determinar el sexo de mayor consumo de drogas en los estudiantes de Ciencias de la Salud de la U.N.F.V.?

HIPTESIS GENERAL

Existe un aumento de la prevalencia del consumo de drogas en los estudiantes de Ciencias de la Salud, de la U.N.F.V. cuyas factores y efectos repercuten en la personalidad (fsica y squica) y rendimiento acadmico del estudiante, segn evaluacin clnica, encuesta y exmenes durante los semestres 2005-I y 2005 II.

HIPOTESIS ESPECIFICAS

-Existen factores demogrficos, socioeconmicos, relacionados con estilo de vida, procedencia y psicolgicos que influyen en el consumo de drogas en los estudiantes de Ciencias de la Salud de la U.N.F.V.

-Existen efectos sociales, econmicos, psicolgicos, culturales y acadmicos que influyen en el consumo de drogas en los estudiantes de Ciencias de la Salud de la U.N.F.V.

-Existen drogas de mayor consumo en los estudiantes de Ciencias de la Salud de la U.N.F.V.

-Existen una Facultad o escuela de mayor consumo de drogas en los estudiantes de Ciencias de la Salud de la U.N.F.V. Existe un ao de estudio de mayor consumo de drogas en los estudiantes de Ciencias de la Salud de la U.N.F.V. Existe un sexo de mayor consumo de drogas en los estudiantes de Ciencias de la Salud de la U.N.F.V.

INDEPENDIENTE -Consumo drogas -Factores demogrficos socioeconmicos, relacionados con estilo de vida procedencia y psicolgicos. DEPENDIENTE

Efectos del

Consumo de

drogas:

-Sociales

-Econmicos

-Fisiolgicos

-Psicolgicos

-Culturales

-Acadmicos

INTERVINIENTE Estudiantes de Ciencias de la Salud -Medicina Humana -Odontologa -Tecnologa Medica -Psicologa -Obstetricia -Nutricin -Enfermera -Evaluacin clnica -Encuestas y -Exmenes

METODO INVESTIGACIN

TIPO

Sustantiva bsica pura

Observacional descriptivo, de tipo transversal o de Encuesta

MUESTRA

Estudiantes de Ciencias de la Salud

Medicina Humana

Odontologa

Tecnologa Medica

Psicologa

Obstetricia

Enfermera

Nutricin

TCNICAS Analticas estandarizadas de Excel ANLISIS Se usara la tcnica de encuesta, entrevista y anlisis e interpretacin de datos

Se utilizara estadstica descriptiva e inferencial para acumular, expresar, analizar e interpretar datos.

40

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

1. Amiel, J. Metodologa de la Investigacin Cientfica. Primera edicin, Concytec,

1993.

2. Bejarano, L. Estadstica, Probabilidades y Lineamientos para elaboracin de protocolos de investigacin en Ciencias de la Salud. UPCH, Per, 1995

3. Dense, P. & Bernadette, H. Investigacin Cientfica en Ciencias de la Salud.

Primera Edicin, Mc Graw-Hill Interamericana, 2000.

4. Laurel, M. elaboracin del protocolo de investigacin. Per, editorial Mantaro, 1994.

5. Lozano, G. la investigacin, diseo de proyecto y tesis. Gua practica. UIGV. Per,

2005.

6. Snchez, H. Metodologa y diseos en la investigacin. Tercera edicin. Editorial universitaria, 2002

7. Sampieri, H. Metodologa de la investigacin. Segunda edicin. Mxico, Mc Graw-

Hill Interamericana, 1998-

8. Tamayo, J. Estrategias para disear y desarrollar proyectos de investigacin en Ciencias de la Salud. Primera edicin, Peru, Copyright. 2002.

41

ANEXOS

42

EVALUACION DE UN PROYECTO DE INVESTIGACION

SECCIONES DEL

PROYECTO

PREGUNTAS EVALUATIVAS

SI

NO

TITULO DE LA

INVESTIGACION

1. Refleja con exactitud el propsito del trabajo?

2. Es conciso?

3. Estimula el inters del lector?

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

4. Se demuestra una percepcin precisa del problema?

5. Se proporciona evidencia de variables que indican la existencia del problema?

6. Se examina los factores, antecedentes y de contexto del problema?

FORMULACION DEL PROBLEMA

7. Es clara, precisa y concisa?

8. Aparecen con claridad las variables de estudio?

9. Conduce a la propuesta de hiptesis a ser probadas o preguntas a ser respondidas?

10. Es verificable empricamente el problema?

11. Establece enlaces con la metodologa a ser empleada?

12. Sirve como elemento organizador de las conclusiones?

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION

13. Son los objetivos consistentes con el problema?

14. Se formula los objetivos en forma especfica, clara y coherente?

15. Se enumeran los objetivos en forma ordenada? (orden de importancia, orden lgico y orden temporal, etc.)

JUSTIFICACION DEL ESTUDIO

16. Promete el estudio extender y/o refinar el conocimiento existente?

17. Se indica las implicancias tericas o aplicaciones practicas que tendr el estudio?

LIMITACIONES

18. Se especifica las limitaciones impuestas al estudio? Provenientes de:

19. Las posibilidades de controlar variables?

20. Del tamao y/o caractersticas de la muestra?

21. De la metodologa?

22. Del tipo de instrumentos empleados?

23. Del tiempo disponible, que afectan la generalidad de los hallazgos?

ANTECEDENTES DEL ESTUDIO

24. Se especifica los criterios para la seleccin de los estudios a ser revisados

25. Incluye estudios selectivos, relacionados con la investigacin?

26. Se relaciona la revisin con el problema de investigacin, la metodologa empleada y las conclusiones?

EL MARCO TEORICO

27. Esta organizado en torno a las variables de estudio?

28. Posee una estructura argumentativa?

29. Es actualizado?

30. Se aprecia con claridad la vinculacin entre las teoras vigentes y el problema de investigacin?

HIPOTESIS O PREGUNTAS DE INVESTIGACION

31. La hiptesis indica una relacin entre las variables?

32. La hiptesis o pregunta central esta formulada en trminos especficos?

33. La hiptesis o pregunta central genera proposiciones o preguntas subsidiarias?

34. La hiptesis o pregunta central esta relacionada con un cuerpo de teora?

VARIABLES Y DEFINICIONES

35. Se clasifica el significado que el investigador asigna a los trminos claves?

36. Se categoriza las variables de la investigacin?

37. Se define operacionalmente las variables de la investigacin?

38. Se justifica las variables seleccionadas?

METODOLOGIA

39. Se fundamenta porque se ha elegido determinada metodologa para la investigacin propuesta?

40. Se describe el mtodo de investigacin a emplearse?

41. Es la metodologa coherente con los objetivos de la investigacin?

42. Se especifica y caracteriza la poblacin del cual se extraer la

43

POBLACION Y

MUESTRA

muestra?

43. Se especifica y justifica el mtodo de muestreo?

44. Es el tamao de la muestra adecuada para minimizar el error en las inferencias?

DISEO

45. Se identifica y describe los grupos experimentales y de control?

46. Se describe con claridad los tratamientos a que cada grupo ser expuesto?

47. Se utilizan tcnicas para controlar las variables extraas?

PROCEDIMIENTO E INSTRUMENTO

DE RECOLECCION DE DATOS

48. Se especifica las fuentes de informacin?

49. Se especifica las tcnicas e instrumentos a ser utilizados para obtener los datos?

50. Se indican procedimientos para asegurar la validez y confiabilidad de los datos?

PROCEDIMIEN-

TOS DE ANALISIS

51. Son las tcnicas estadsticas adecuadas para verificar las hiptesis y responder a las preguntas de investigacin?

52. Se justifica los procedimientos estadsticos utilizados?

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

53. Incluye el proyecto una estimacin de tiempo que se requiere para ejecutar el estudio y redactar el informe?

54. Se ha calculado el tiempo en trminos de programacin de una secuencia de actividades?

55. Son apropiados los periodos asignados a cada actividad?

BIBLIOGRAFIA

56. La bibliografa justifica el tema a investigar?

57. Estn completos los datos para la identificacin de cada fuente bibliografica?

58. Se ha organizado la presentacin de la bibliografa de acuerdo a criterios claros y consistentes?

ESTILO Y

FORMATO

59. El proyecto de investigacin en conjunto respeta las partes internacionales de redaccin y ortografa?

60. El trabajo esta dividido en secciones segn tpicos relacionados y siguen estos una secuencia lgica?

61. Los ttulos y subttulos son coherentes con las subdivisiones lgicas de los tpicos de estudio?

62. Existen: -ndice -Introduccin, Notas de pie de pagina (u otro cdigo para las citas)

63. Es valido para las investigaciones experimentales o predicativas?

RESULTADO TOTAL

FORMULA DE CALIFICACION: 6320 N resp. SI. X Ejem. Si el N de respuesta SI es 38: 63 20 38 X X = 38 X 20 = 760 63 63

X = 12.06 Nota: 12

44

SIMILITUD ENTRE EL PROYECTO DE INVESTIGACION Y EL INFORME DE TESIS

ESTRUCTURA DE CADA UNA DE LAS PARTES Proyecto de investigacin Informe final de Tesis

DATOS GENERALES Titulo, investigadores,

asesor, y lugar de investigacion

TITULO DE INVESTIGACION

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE ESTUDIO

DEDICATORIA

FORMULACION DE OBJETIVOS

AGRADECIMIENTO

MARCO TEORICO

RESUMEN

HIPOTESIS DE INVESTIGACION

PRESENTACION

INTRODUCCION

INDICE GENERAL

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

CAPITULO I PLANTEAMIENTO DEL

PROBLEMA

TECNICAS E INSTRUMENTOS DE

RECOLECCION DE DATOS

CAPITULO II MARCO TEORICO

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

CAPITULO III MATODOLOGIA DE LA

INVESTIGACION

PRESUPUESTO Y FINANCIAMIENTO

CAPITULO IV PRESENTACION DE

RESULTADOS

BIBLIOGRAFIA

CONCLUSIONES

HEMEROGRAFIA Y DOCUMENTOS

RECOMENDACIONES

BIBLIOGRAFIA

ANEXOS ANEXOS

45

BUSCADORES DE INFORMACION CIENTIFICA

1. ScholarGoogle Documentos cientficos que referencian a la bsqueda

2. MapsGoogle Cartografa del mundo, mapas satelitales.

3. British Library Direct Bsquedas sobre ms de 30.000 revistas

cientficas.

4. Integrated Catalogue Catlogo de revistas Cientficas

5. Scirus con ms de 167 millones de pginas web especializadas.

6. Wikipedia La enciclopedia cientfica libre

7. Encyclopdia Britannica, Inc., fuente de informacin muy amplia.

8. WebBrain.com, la forma ms inteligente de buscar en la red'

Pginas con datos e informacin tiles para la investigacin:

POPLINE Database base de datos en poblacin, planificacin familiar y

temas relacionados.

UNESCO (United Nations Educational, Scientific and Cultural

Organization) tiene un catlogo de ms de 100,000 documentos con acceso gratuito a una gran parte de stos.

World Development Sources contiene una coleccin de 6,000 reportes

del Banco Mundial

HURISEARCH Sistema Internacional de Informacin y Documentacin

de Derechos Humanos

META BUSCADORES

LINUX METASITES

Linux Metasites

ProFusion Mamma Metasearch

Ixquick Metasearch

SearchMil.com

MetaCrawler

FAST Search

Search.com

Query Server Home

GoGettem Meta Search

ODP

46

BUSCADORES DE INFORMACION PARA DISEAR EL MARCO TEORICO EN SALUD BUSCADORES DE INFORMACION EN CIENCIAS DELA SALUD

1. Amedeo. Gua de literatura mdica

2. Buscador bibliogrfico en espaol

3. Buscamed

4. BuscaSalud

5. Diario Mdico

6. DiME. Directorio Mdico Espaol

7. Elmedico.net

8. El Mdico Interactivo

9. eMedicine. Base de conocimientos clnicos

10. Enfersalud

11. Fisterra

12. Galaxy Net's Medicine

13. Galenicom 14. GoldenLinks4Doctors. Clasificacin de los mejores sitios mdicos

15. Hardin Meta Directory of Internet Health Sources

16. HealthWeb

17. Indexmedico

18. Karolinska Institutet

19. Mayo Clinic. Informacin significativa para una vida ms sana

20. MDchoice

21. MDLinx

22. MedConnect

23. MedExplorer

24. MedHunt

25. Medical Matrix 26. MedicinaTV

27. Medscape

28. MedWebPlus

29. OMNI. Organising Medical Networked Information

30. Online Health Resources

31. Saludalia Mdica. Portal exclusivo para mdicos

32. Scirus. Buscador de informacin cientfica

33. Web de informacin mdica del Dr. Rafael Bravo

34. WWW Virtual Library: Medicine and Health. Recursos de ciencias de la

salud

ENLACES

Administracin sanitaria

Bases de datos

Bibliografa Bibliotecas

Biotica

Boletines y diarios oficiales

Buscadores

Comunidades Autnomas

47

Diccionarios

Edicin biomdica

Educacin sanitaria

Ensayos clnicos

Escuelas de Enfermera

Escuelas de salud

Evaluacin de tecnologas sanitarias

Evidencia

Facultades de Medicina

Guas de prctica clnica

Fundaciones sanitarias

Institutos y centros de referencia

Investigacin Laboratorios farmacuticos

Libros

Medicamentos

Ministerios de Sanidad

Organizaciones internacionales

Organizaciones no gubernamentales

Prensa de informacin sanitaria

Redaccin cientfica

Redes de investigacin

Revistas cientficas

Sociedades cientficas

Universidades espaolas

48

Cuadro 1

IDENTIFICACION DE VARIABLES DEPENDIENTES E INDEPENDIENTES EN ESTUDIOS CUANTITATIVOS EN CIENCIAS DE LA SALUD

Pregunta de investigacin Variable Independiente Variable Dependiente

Cul es el efecto de intervenciones no dietticas alternativas en la restriccin del consumo de alimentos y en la insatisfaccin corporal entre mujeres obesas?

Hay alguna relacin entre el abuso durante la niez y la victimizacion de mujeres en la edad adulta?

Cul es el efecto del ejercicio activo regular durante el ltimo trimestre del embarazo en el aumento de peso de la madre y el peso al nacer del producto?

Cul es el efecto del dolor en la expresin facial, la conducta de llanto, la frecuencia cardiaca y la sudacin palmar en lactantes de 0 a 12 meses de edad?

Los pacientes de edad avanzada tienen umbrales de dolor ms bajos que los pacientes jvenes?

De que manera distintas formas de estimulacin afectan los patrones de sueo de los lactantes?

La visita domiciliaria a pacientes psiquitricos dados de alta reduce la frecuencia de nuevas hospitalizaciones?

49

Cuadro 2

ENUNCIADOS DE OBJETIVOS, IDENTIFICACION DE VARIABLES, POBLACION DE

ESTUDIO

ENUNCIADO DEL OBJETIVO

CONCEPTOS O VARIABLES

CLAVE (VI, VD)

POBLACION O GRUPO

DE ESTUDIO

ESTU