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ÍNDICE
FUNCIONES DEL JEFE DE EMERGENCIA. ........................................................................................ 3
EQUIPO DE EMERGENCIAS DEL CENTRO. ...................................................................................... 4
CONDICIONES DE EVACUACIÓN. ................................................................................................... 5
PLAN DE EVACUACIÓN Y PUNTO DE ENCUENTRO. ....................................................................... 5
CONSIGNAS DE PREVENCIÓN. ....................................................................................................... 6
PAUTAS DE ACTUACIÓN EN CASO EN INCENDIO. ......................................................................... 7
PAUTAS DE ACTUACIÓN EN CASO DE TENER QUE EVACUAR EL CENTRO DE TRABAJO. .............. 8
ANEXO I: RESUMEN NORMAS DE EVACUACIÓN. .......................................................................... 9
ANEXO II: PLANOS EVACUACIÓN DE LOS EDIFICIOS DEL CENTRO .............................................. 12
ANEXO III: PLANO DEL PARQUE DEL MIRADOR .......................................................................... 16
ANEXO IV: CARTEL PARA LAS AULAS DEL EQUIPO DE EMERGENCIA .......................................... 17
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FUNCIONES DEL JEFE DE EMERGENCIA.
Las funciones del Jefe de Emergencia son las siguientes:
Conocer y comprender el contenido del Presente Documento de Medidas de
Emergencia.
Conocer los riesgos derivados de las actividades que se desarrollan en el Centro de
Trabajo, así como los inherentes al propio edificio.
Disponer de los medios necesarios para subsanar las anomalías que se detecten en
el Centro de Trabajo y verificará periódicamente la relación de medios disponibles.
Conocer el Centro de Trabajo, sus dependencias y las instalaciones existentes.
Podrá dar las órdenes oportunas para controlar en todo momento la aparición de
un conato de emergencia.
Conocer los medios externos disponibles y tener capacidad para convocarlos en
todo momento.
Tomar las medidas oportunas en colaboración con los Servicios de Prevención para
que las prácticas de extinción de incendios y los simulacros de evacuación se lleven
a cabo en las fechas y condiciones previstas.
Promover reuniones periódicas con los miembros del equipo de emergencias,
donde se traten de forma general las incidencias surgidas, en las diferentes
inspecciones.
Ostentar el mando total ante cualquier tipo de emergencia.
Tener suficiente capacidad de decisión delegada del responsable del Centro de
Trabajo
Tendrá habilidad en la instrucción y dirección de los diferentes equipos.
El personal responsable para el presente curso:
TITULAR: JEFE DE EMERGENCIA Manuela Suárez Velasco (Directora)
SUSTITUTO: JEFE DE EMERGENCIA* Carolina Santos García (Secretaria) Sara López González (Jefa de Estudios)
*La sustituta será la persona del equipo directivo que en ese momento se encuentre en el despacho: la Jefa de Estudios o la Secretaria
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EQUIPO DE EMERGENCIAS DEL CENTRO.
Las funciones del Equipo de Emergencia son las siguientes:
Funcionar de forma autónoma ante el inicio de un incendio.
Estar en todo momento a las órdenes del Jefe de Emergencia realizando las
funciones establecidas para ellos hasta el momento que, o bien se declare finalizada
la situación de emergencia, o bien se indique la necesidad de que evacuen la zona
de emergencia.
FUNCIÓN
MIEMBRO 1: (Primera planta edificio antiguo)
El/La maestro/a que esté impartiendo, en ese momento, clase
en el aula nº 012.
Revisar que todas las dependencias de la planta estén vacías (baños, despacho del AMPA, aulas y resto de aulas de apoyo). Será el último en salir de la primera planta y por ello el encargado de cerrar la puerta principal.
MIEMBRO 2: (Primera planta edificio antiguo)
El/La maestro/a que esté impartiendo, en ese momento, clase
en el aula nº 009.
Desconectar la red eléctrica antes de salir del edificio. Dejar abierta la puerta principal del edificio para que el resto de grupos puedan salir fácilmente.
MIEMBRO 3: (Planta baja
edificio antiguo)
El/La maestro/a que esté impartiendo, en ese momento, clase
en el aula nº 002.
Revisar que todas las dependencias de la planta estén vacías (baños, aulas y sala de profesores). Será el último en salir de la planta baja y por ello el encargado de cerrar la puerta trasera.
MIEMBRO 4: (Planta baja
edificio antiguo)
El/La maestro/a que esté impartiendo, en ese momento, clase
en el aula nº 005.
Dejar abierta la puerta trasera del edificio para que el resto de grupos puedan salir fácilmente.
MIEMBRO 5: (edificio nuevo)
El miembro del Equipo Directivo que
esté, en ese momento, en el
despacho (nº 026).
Revisar que todas las dependencias de la planta estén vacías (baños, Sala de Usos Múltiples, Sala de Informática, Biblioteca, Despacho y Sala de Profesores). Revisar que todas las dependencias de la planta baja han sido evacuadas correctamente. Cerrar la puerta principal del edificio. Si la evacuación sucede fuera del horario de trabajo de la cocinera, será el miembro 5 del equipo de emergencia quien se encargará de abrir el comedor y cerrar las llaves de gas y desconectar la red eléctrica del edificio nuevo.
MIEMBRO 6: (Edificio nuevo)
El/la cocinero/a (Estancia de cocina y
comedor nº 018).
Cerrar las llaves del gas y desconectar la red eléctrica del edificio nuevo. Si la evacuación sucede fuera del horario de trabajo de la cocinera, será el miembro 5 del equipo de emergencia quien se encargará de
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abrir el comedor, cerrar las llaves de gas y desconectar la red eléctrica del edificio nuevo.
Permanentemente se mantendrá informados a los ocupantes del Centro de
Trabajo de la identidad del Jefe de Emergencias y de los empleados públicos que
componen los Equipos de Emergencia.
CONDICIONES DE EVACUACIÓN.
El Edificio Nuevo dispone de un único acceso y de una única salida con acceso
directo al exterior. La anchura tanto de vías de evacuación, escalera y salida es
adecuada para permitir la evacuación del centro.
El Edificio Antiguo dispone de un único acceso y de dos salidas con acceso
directo al exterior. La anchura tanto de vías de evacuación, escalera y salidas es
adecuada para permitir la evacuación del Centro.
PLAN DE EVACUACIÓN Y PUNTO DE ENCUENTRO.
La orden de evacuación se efectuará siempre que sea posible:
Por aviso verbal.
Mediante 3 toques de timbre.
El empleado público que detecte la emergencia, en caso de no poderla controlar
de inmediato, dará la señal de alarma para que el Centro sea evacuado.
La evacuación se efectuará siguiendo los recorridos de evacuación marcados en
los planos (Anexo II y Anexo III):
EDIFICIO NUEVO (EDIFICIO 2):
Planta baja: las aulas nº 015,016 y 017 evacuarán el Centro por sus propias salidas.
Comedor y Cocina (nº 018) saldrá por la salida principal.
Primera planta: el personal descenderá por la escalera hasta la planta baja y una vez
allí saldrán por la salida principal.
EDIFICIO VIEJO (EDIFICIO 1):
Planta baja: evacuarán el edificio por la puerta trasera.
Primera planta: el personal descenderá por la escalera hasta la planta baja y una vez
allí saldrán por la salida principal.
ASPECTOS GENERALES:
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Antes de salir del centro, el Equipo de Emergencias comprobará que no queda
nadie en el recinto.
Una vez en el exterior, los empleados públicos junto con los alumnos se
dirigirán hacia el punto de encuentro donde se realizará un recuento de personal y se
esperará la llegada del Apoyo Exterior alertado.
El punto de encuentro será la salida en el “Parque del Mirador”.
CONSIGNAS DE PREVENCIÓN.
Para prevenir una situación de emergencia, es conveniente cumplir los
siguientes aspectos:
Mantener el lugar de trabajo limpio y ordenado.
No almacenar debajo de muebles o detrás de puertas cartones, cajas, etc
Al finalizar la jornada laboral desconectar todos los aparatos eléctricos que no sea
necesario que permanezcan encendidos
No sobrecargar los enchufes o alargadores eléctricos con ladrones, regletas, etc., ya
que al sobrecalentarse pueden provocar incendios.
No utilizar aparatos eléctricos en mal estado, pueden provocar cortocircuitos
No fumar en las zonas donde está prohibido hacerlo. No tire colillas a la papelera.
Mantener accesibles los extintores y las bocas de incendio. No tapar ni usar los
extintores como percheros.
Comunicar al Jefe de Emergencia cualquier riesgo de incendio y las anomalías que
se detecten en los medios de extinción de incendios.
Conocer bien los planos de los edificios, salidas de emergencia, situación de
extintores, etc. Y tener una idea clara de cómo salir del edificio.
Mantener libres las vías de evacuación: puertas, pasillos, escaleras...
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PAUTAS DE ACTUACIÓN EN CASO EN INCENDIO.
En caso de situación de incendio, las pautas a seguir son las siguientes:
Ponerlo en conocimiento del Jefe de Emergencia.
Si es un fuego pequeño, intentar sofocarlo con los medios disponibles.
Cada clase de fuego requiere para su extinción un tipo de agente extintor.
No extinguir un fuego solo, sin haber comunicado previamente su existencia.
Atacar al incendio situándose siempre entre la salida y el fuego.
No correr riesgos innecesarios.
Protegerse la boca y la nariz con un pañuelo, mejor mojado
Si se prende la ropa, no correr, tirarse al suelo, rodar y pedir ayuda.
En caso de presencia de humo, moverse agachado ya que el calor y los gases serán
menores a esa altura.
Si se está seguro de que no queda nadie atrás cerrar sin llave todas las puertas que
encuentre por el camino de evacuación.
Cerrar todas las ventanas que pueda.
Si se está atrapado en una sala:
Cerrar las puertas.
Tapar las rendijas de las puertas con trapos húmedos.
Si es posible hacerse ver por las ventanas.
Si una puerta está muy caliente, no se debe abrir. Puede aportar oxígeno e
incrementar el incendio. Utilizar agua para enfriarla.
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PAUTAS DE ACTUACIÓN EN CASO DE TENER QUE EVACUAR
EL CENTRO DE TRABAJO.
En líneas generales, deberán tenerse en cuenta las siguientes pautas de
actuación en el caso de tener que evacuar el centro de trabajo:
Evacuar cuando reciba la orden o suene la señal.
Actuar con serenidad, rápidamente y sin detenerse a recoger objetos personales.
Comprobará si en ese momento se está en el aula correspondiente a un miembro
del equipo de emergencia y realizar las funciones pertinentes. (Se dispone de un
cartel detrás de la puerta con esa información) (Anexo IV).
Nunca se debe usar los ascensores.
Al evacuar la estancia se cerrará la puerta y se colocará la papelera delante de la
puerta por la parte exterior, para dejar marcado al responsable del equipo de
emergencia de planta que esa aula ha sido evacuada de forma correcta.
Una vez iniciada la evacuación, no retroceder ni detenerse en las vías de evacuación
ni en la proximidad de salidas para evitar tapones innecesarios.
Acudir sin demora al punto de encuentro establecido y no a otro.
Una vez en el exterior, no volver a entrar por ningún motivo hasta que se lo
indiquen.
Cada maestro contará al alumnado correspondiente al llegar al punto de encuentro
e informará al Jefe de la Emergencia de dos aspectos:
1. El grupo ya está colocado en el lugar establecido
2. Informar del total de alumnos en el recuento confirmando que dicho conteo
es correcto y no falta nadie.
En esta situación, una de las funciones más importantes del Jefe de la
Emergencia es la de asegurarse de que todos los Empleados Públicos y alumnado
hayan salido de sus respectivos puestos de trabajo en el edificio y contabilizar en el
lugar de concentración (Punto de encuentro) determinado que no falta nadie. En caso
contrario, avisará de ello al Servicio de Bomberos
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ANEXO I: RESUMEN NORMAS DE EVACUACIÓN.
Las normas a seguir para realizar una evacuación son las siguientes:
1. Se procederá de modo que, a una determinada señal sonora (3 toques de
timbre) y por aviso verbal, los alumnos/as acompañados/as por el profesor/a
que se encuentre en ese momento en el aula comiencen a abandonarla.
2. Se actuará con serenidad, rápidamente y sin detenerse a recoger objetos
personales.
3. Comprobar si en ese momento se está en el aula correspondiente a un
miembro del equipo de emergencia y realizar las funciones pertinentes. (Se
dispone de un cartel detrás de la puerta con esa información) (Anexo IV).
4. Cada profesor/a nombrará un encargado de cerrar las ventanas, en caso de
que estuviesen abiertas, otro para cerrar la puerta del aula.
5. Al evacuar la estancia la maestra recordará al último alumno/a de la fila que
debe cerrar la puerta y colocar la papelera delante de la puerta por la parte
exterior, para dejar marcado al responsable del equipo de emergencia de
planta que esa aula ha sido evacuada de forma correcta.
6. Una vez iniciada la evacuación, no retroceder ni detenerse en las vías de
evacuación ni en la proximidad de salidas para evitar tapones innecesarios.
7. Acudir sin demora al punto de encuentro establecido y no a otro: “Parque del
Mirador” (Todo el alumnado accederá al parque por su entrada principal,
situada a la derecha de la salida principal del Centro, por donde todos los
alumnos y maestros saldrán. Será el encargado de dejar abierta la puerta de la
verja, el primer profesor/a que llegue).
8. Una vez en el exterior, no volver a entrar por ningún motivo hasta que se lo
indiquen.
9. Los alumnos que ese momento estén fuera de su aula de referencia
(Programa de PT, AL, informática, apoyos, valores…) serán acompañados por
el profesor/a responsable de los mismos.
10. Aquellos otros alumnos/as que por diversas causas estén en otras
dependencias del centro (aseos, pasillos…), se unirán al primer grupo que
encuentren para desalojar el edificio.
11. NUNCA deberá hacerse uso de los ascensores
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12. La evacuación se realizará según las indicaciones establecidas en los planos de
evacuación que hay en cada una de las dependencias del colegio y en el Anexo
II del presente documento.
13. La planta baja del edificio antiguo realizará la evacuación por la puerta
posterior (Centro de Salud), comenzando por las aulas más cercanas a la
salida: aula nº 005, 004, 003, 002 y 001. El orden de la evacuación puede
verse alterado si alguna de las aulas está lista, pudiendo salir antes para no
tener que esperar a que esté organizada el aula que se encuentre al lado.
14. El/La Profesor/a que se encuentre en el aula nº 002 comprobará que los aseos
estén vacíos y que el resto de dependencias de esta planta hayan sido
evacuadas de forma correcta. Y cerrará la puerta trasera al salir. (MIEMBRO 3
del Equipo de Emergencia).
15. El profesor/a que se encuentre en ese momento en el aula nº 005, abrirá la
puerta posterior (Centro de Salud). (MIEMBRO 4 del equipo de emergencia).
16. La planta primera lo hará por la puerta principal, comenzando por las aulas
más cercanas a las escaleras, bajarán por el siguiente orden: aula 008, 007,
009, 010, 011, 012 y despacho del AMPA (nº013). El orden de la evacuación
puede verse alterado si alguna de las aulas está lista, pudiendo salir antes
para no tener que esperar a que esté organizada el aula que se encuentre al
lado.
17. El/la profesor/a que esté en el aula nº 012 comprobará que los aseos estén
vacíos y que el resto de dependencias de esta planta hayan sido evacuadas de
forma correcta. Y cerrará la puerta principal al salir. (MIEMBRO 1 del Equipo
de Emergencia).
18. El/la profesor/a que se encuentre en el aula nº 009 abrirá la puerta principal
para facilitar la salida y desconectará la red eléctrica (diferencial principal del
cuadro general situado junto a la puerta principal de la planta baja del antiguo
edificio). (MIEMBRO 2 del Equipo de Emergencia).
19. En el edificio nuevo, los alumnos de que estén en las aulas nº 015, 016 y 107
saldrán por las puertas de sus aulas que dan directamente al patio. Dejando
cerradas tanto la que da al pasillo (colocando la papelera por la parte
exterior), como la que da al patio.
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20. La cocinera del centro será la encargada de cerrar las llaves del gas y
desconectar la red eléctrica del edificio nuevo. (MIEMBRO 6 del Equipo de
Emergencia).
21. La planta primera de dicho edificio será desalojada comenzando por la Sala de
Usos Múltiples (nº 020), a continuación, la Sala de Informática (nº 021),
Biblioteca (nº024), Sala de Profesores (nº025) y Dirección (nº026). El orden de
la evacuación puede verse alterado si alguna de las aulas está lista, pudiendo
salir antes para no tener que esperar a que esté organizada el aula que se
encuentre al lado.
22. La persona que se encuentre en Dirección se encargará de comprobar que el
edificio queda vacío. (MIEMBRO 5 del Equipo de Emergencia).
23. La organización de los grupos en el punto de encuentro será por aulas tal y
como está establecido en el plano del “Parque del Mirador” (Anexo III).
24. Cada maestro contará a al alumnado correspondiente al llegar al punto de
encuentro e informará al Jefe de la Emergencia de los siguientes aspectos:
a) El grupo ya está colocado en el lugar establecido.
b) Informar del total de alumnos en el recuento confirmando que dicho
conteo es correcto y no falta nadie.
25. Si se trata de un simulacro, se indicará el regreso a las aulas y éste se realizará
ordenadamente.
26. El Equipo Directivo tomará nota de los resultados obtenidos en cada uno de
los simulacros realizados, para su remisión a la Dirección Provincial, tal y como
se establece en la normativa.
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ANEXO II: PLANOS EVACUACIÓN DE LOS EDIFICIOS DEL CENTRO
Los planos de evacuación están colocados en hojas de color amarillo en todas las estancias del Centro.
PLANTA BAJA DEL EDIFICIO NUEVO (EDIFICIO 2):
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PRIMERA PLANTA DEL EDIFICIO NUEVO (EDIFICIO 2):
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PLANTA BAJA DEL EDIFICIO ANTIGUO (EDIFICIO 1):
15
PRIMERA PLANTA DEL EDIFICIO ANTIGUO (EDIFICIO 1):
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ANEXO III: PLANO DEL PARQUE DEL MIRADOR
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ANEXO IV: CARTEL PARA LAS AULAS DEL EQUIPO DE EMERGENCIA
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ESTE PLAN DE EMERGENCIA FUE REVISADO
POR EL EQUIPO DIRECTIVO
DURANTE EL PRIMER TRIMESTRE DEL CURSO 2018-2019