Manifestaciones Culturales de las danzas de la Amazona Peruana

Manifestaciones Culturales de las danzas de la Amazona Peruana

NOMBRES: Coria Urcia, Marjorie LilibethDe La Cruz Paico, Blanca IrisTupayachi Ylla, Nelly MilagrosPROFESOR:

CURSO:Taller de Danza Folklorica SelvaGRUPO:02PROGRAMA ACADMICO:PAAP I ciclo

INTRODUCCIN

La amazonia peruana es una regin con diversos tipos de medio ambientes, y en su espacio se distinguen tres grandes reas que configuran la geomorfologa de esta regin: la ceja de selva, la selva alta y la selva baja. La amazonia siempre ha sido vista como una regin de misterios. Para algunos representaba un "paraso", mientras que para otros era el "infierno verde". Los lmites de nuestra regin amaznica pueden ser fijados a 3,900 msnm como expresin mxima y los 80 msnm como mnima, en la desembocadura del ro Yarav. La riqueza de especies y la diversidad biolgica de esta regin es conocida en el mundo entero que incluso la regin ha sido incluido entre los 16 "sitios crticos" de biodiversidad del mundo. Dentro del territorio peruano se encuentra una cuarta parte de las selvas tropicales del planeta y una de las ms ricas y variadas faunas y floras del mundo. Sus ecosistemas albergan, despus del Brasil, la mayor cantidad de especies de primates del mundo, y su diversidad en especies de aves est casi a la par con la de Colombia.

INDICE

1. Antecedentes

1.1 Primeras exploraciones en la Amazona peruana1.2 Cosmovisin Amaznica

2. Marco terico

2.1 Ritmos amaznicos2.2 Danza y Baile2.2.1 Danza2.2.2 Baile2.3 Recreacin danzara

3. Bibliografa

1. ANTECEDENTES

1.1 Primeras exploraciones en la Amazona peruana

1.2 Cosmovisin Amaznica

2. MARCO TERICO

2.1 Ritmos Amaznicos

El Per es un pas con mucha diversidad cultural en sus tres regiones geogrficas tradicionales, adems de ser reconocido de manera internacional por sus mltiples costumbres tanto culinarias, como costumbristas. Una de las regiones mencionadas es la Selva peruana y en ella se encuentran diversas comunidades que an conservan su folklore tradicional a pesar del paso de los aos. En dnde resalta su forma peculiar de celebrar con sus cantos, bailes, comidas y bebidas propios de cada comunidad.

Es en estas comunidades en donde surgen los ritmos amaznicos como un medio de ceremonia o celebracin propia de la comunidad. Cabe recalcar que esos ritmos pueden tener influencia de algunos pases con los cuales son frontera, como son Brasil y Colombia.

Segn la Real Academia Espaola (RAE) un ritmo es una proporcin guardada entre los acentos, pausas y repeticiones de diversa duracin en una composicin musical. Ahora desde el punto de vista amaznico sigue la misma definicin pero aadiendo la propia tradicin del lugar.

Los ritmos amaznicos ms representativos de la selva peruana y que a su vez forman parte del folklore, son el Tanguio, El Movido Tpico, Chimaychi o Chimayche, Sitaracuy, Changanacuy y Pandilla.

Tanguio:

Una danza mestiza regional, creado de la composicin del Puladio brasileo y la Cumbia colombiana, que se insert en nuestro pas por la influencia de los pases vecinos. Generalmente se baila en pareja considerando la gracia y la coquetera femenina, y el galanteo varonil. El tanguio apareci en Loreto en el tiempo del caucho trado por los trabajadores de San Martn.

El movido tpico:

Utilizada en los departamentos de Amazonas, Loreto y Ucayali, recreada por los pobladores de la zona inspirados en una meloda de ritmo alegre, similar a la cumbia pero con menos compases, mala llamada con ese nombre por los conocedores.

Chimaychi

Deriva de la palabra quechua de anchas para todos, este ritmo tiene una gran semejanza al huayno y que conlleva a decir que es el huayno selvtico. Consiste en que los danzantes saltan idas y vueltas; venidas y arrastres. Luego viene la demostracin de la agilidad con mudanzas variadas.Sitaracuy

Danza mestiza regional cuyo nombre proviene del quechua y significa hormiga que muerde. La caracterstica de este ritmo consiste en que las parejas danzantes debern acompasarse con pellizcos para similar la actitud de los furiosos Sitaracos, que son las hormigas salvajes del lugar.

Changanacuy

Proviene de la quechua, Changa (pierna) nacuy (caricia). Este baile se realiza por medio del roce de piernas una y otra vez. Es una danza mestiza regional de origen hispano rescatada por quienes poblaron la regin en el periodo de la Colonia. El atractivo de esta danza est en la picarda de sus pasos y en la alegra de sus movimientos. Es bailada en toda la regin de la Amazona predominando ms su ejecucin en el departamento de San Martin.

Pandilla:

Del significado de grupo, es un baile muy popular donde se demuestra la alegra y gozo con gran destreza que se realiza alrededor de la humisha en fiestas patronales como San Juan y carnavales. Los pobladores de la selva se renen para expresar sus emociones colectivas y en las reuniones grupales que se forman se les denomina pandillas o cuadrillas y la pandilla es el motivo de los pueblos de la selva conformados por los descendientes de los colonos que llegaron a radicarse y constituir pueblos jvenes en la selva peruana.

La similitud que podemos encontrar en estos ritmos mencionados es que cada ritmo surge por los pobladores de la zona, pues representa una accin que pasa en cada regin, o una costumbre que luego es plasmada en cada baile y/o danza.La diferencia es que cada regin a pesar de que el baile puede surgir por una costumbre o cultura propia, esta vara para cada localidad pues tienen autonoma propia.

2.2 Danza y Baile

2.2.1 DanzaDefinicin A lo largo de la historia, la danza ha estado inmersa en todas las culturas del mundo, siendo una de las artes ms estudiadas por hombres y mujeres; por tal motivo, la tradicin de la danza es una fuerza extraordinariamente eficaz para estudiar el devenir de las culturas.Ladanza es unarteen donde se utiliza el movimiento del cuerpo, usualmente conmsica, como una forma de expresin, de interaccin social, con fines deentretenimiento,artsticosoreligiosos, la danza se compone con importantes elementos que se interrelacionan, logrando transmitir emociones al pblico y para el mismo danzante: como el movimiento, el ritmo, la expresin corporal, el espacio, el estilo y la coreografa.En efecto, la danza es una expresin natural y espontnea en el ser humano, as como lo es el movimiento que la impulsa a ser una manifestacin comn del sujeto, el que a su vez la utiliza, o es utilizado por ella, como una forma de comunicacin y expresin; inclusive de aquellos sentimientos que son difciles de comunicar con la palabra. Desde esta perspectiva, la danza como arte, va ms all (de la finitud) de lo que simplemente se quiere decir, pues toca el espritu del mismo hombre.2.2.2 BaileDefinicin El baile entonces, es parte complementaria del sujeto, ya que todo sujeto siente el deseo de manifestar algo de su cotidianidad ante los dems, pues el hombre segn Lifar (1978,23) "Ha bailado y seguir bailando por encima de la palabra", dado que este deseo de querer exteriorizar y comunicar un acto simblico que hace parte de su vida, no lo puede reemplazar la expresin oral, sino que debe involucrar todo su cuerpo.Tambin se puede bailar por simple diversin; es decir, como juego donde hay una liberacin de energa en forma gratuita sin ningn propsito determinado y con el nimo de traer alegra al cuerpo. En este se afirma "que el juego es comn al hombre y a los animales, y sus manifestaciones ms primitivas son descargas motrices que toman el aspecto de gritos, de carreras y de gesticulaciones diversas..." esencialmente el juego aparece como una forma de expresin. Por ejemplo: "cuando se va a una fiesta,y una persona te invita a la pista de baile, a esto le llamamos la accin de bailar, porque es algo improvisado que no ha sido preparado. Y es algo que surge en el momento". Aqu se evidencia un acto simblico que se hace realidad por medio de una secuencia de imgenes que se manifiestan a travs de gestos expresivosPor todo lo anterior, se puede observar una diferencia entre danza y baile. Pese a que los dos se complementan y estn ntimamente relacionadas. Sin embargo, aunque la danza se hace visible por medio de bailes, no siempre se baila para comunicar algo en s, sino que se puede bailar por alegra, diversin y desfogue de energa, siendo una prctica como dice Gardner (1991, 28) en forma de juego (libre y espontneamente); por el contrario, la danza comunica un estado vivido, la cual va ms all del simple juego(sin querer decir con esto, que el que danza no juega; pues tambin se puede jugar con gran significacin y no slo por divertirse) siendo a su vez, ms extensa y sistemticamente ms completa que el baile.

Estos ritmos son danzas o bailes?Con toda la informacin mostrada anteriormente podemos decir que los siguientes ritmos amaznicos son divididos de la siguiente manera:Danzas: Tanguio Chimaychi El sitaracuyBailes: El movido tpico El changanacuy Pandilla

2.3 Recreacin Danzara

El trmino recreacin fue empleado en 1937 por MacNalty y popularizado por Margaret Mead en 1951. Este trmino se define como la accin y efecto de recrear o recrearse, divertirse, deleitar, alegar.

La recreacin implica una amplia gama de actividades que el ser humano puede realizar en su tiempo libre, involucra la ruptura con lo cotidiano y lo rutinario, ya sea de forma pasiva o activa, profunda o superficial. En sntesis refleja el estado del hombre y de las actividades que realiza en su tiempo libre, independientemente de sus actividades laborales, sociales y de sus necesidades biolgicas (Torres Guerrero y Torres Campos, 2008).

Para comprender mejor la definicin de la recreacin danzara, veamos las siguientes definiciones:

Recreacin artstica: como lo dice su nombre, son todas aquellas actividades que tienen como finalidad poner en prctica algn talento artstico y que, por lo tanto, producen un beneficio principalmente esttico. En este caso podemos hablar de tocar algn instrumento musical, esculpir o pintar algo, dibujar, etc.

Recreacin cultural: se trata de actividades culturales que provocan algn placer, ya sea intelectual o fsico. En este caso podemos mencionar el baile, realizar alguna investigacin, construir algo o visitar un museo.

Recreacin corporal: como lo indica su nombre, este tipo de recreacin permite un desarrollo corporal. Es decir, involucra poner en prctica nuestras capacidades fsicas para realizar una accin o actividad en especfico.

Podramos decir que la recreacin danzara son las actividades a base de danzas, ya sea por diversin o para adquirir nuevos conocimientos y practicndola podremos ampliar ms nuestra nocin sobre diferentes culturas y nuevas ramas que estn sumergidas en ellas.

En conclusin se puede afirmar que la recreacin danzara es el surgimiento de un sentimiento de perteneca, compromisos en cuanto a la cultura y adquisicin de nuevos conocimientos histricos y culturales, vinculacin con individuos nuevos que generen cierta armona o coordinacin y a su vez el dialogo que permitan comprender, colaborar con los dems la integracin dentro de la comunidad.

3. Bibliografa FAST, Julius.El lenguaje del cuerpo.10a. ed. Barcelona: Kairos, 1990. GARDNER, Howard. La danza. En:Revista KinesisVol 2 N. 6. Bogot. D. E. (abril de 1991). Res. Min. Gobierno 2113/89. SALAZAR, A.La danza y el ballet Mxico:Ed. Breviarios, 1949. Garca Montes, M.E. (2001). Recreacin de materiales y materializacin espacio-temporal de la recreacin fsica. EnReflexiones y perspectivas de la enseanza fsica y el deporte escolar en el nuevo milenio.Santander. Universidad de Oviedo. Tipos de recreacin. En lnea: http://www.tiposde.org/cotidianos/574-tipos-de-recreacion/#ixzz3azTgIWvw Revisado: 23 de mayo de 2015 La recreacin desde diferentes perspectivas. En lnea: http://www.monografias.com/trabajos94/recreacion-diferentes-perspectivas/recreacion-diferentes-perspectivas.shtml#ixzz3azT3aiOz. Revisado: 23 de mayo de 2015 MONTALVAN, Miguel Angel 2013 Folklorama Amaznico V Ucayali Per. Editorial Lnea Grfica. BELAINDE, Luisa Elvira 2003. Amazona Peruana N28 Lima-Per. Editorial CAAAP. BALLON AGUIRRE, Enrique. 1994. Amazona Peruana Mujer Amaznica.