lunes martes miÉrcoles jueves viernes 27/04/2020 28/04 ... · 27 de abril al 01 de mayo 2020....

Unidad : Nuestro Cuerpo Humano Curso : KINDER A Educadora de Párvulos : Tamara Poblete Cifuentes

CALENDARIZACIÓN SEMANAL

NOMBRE EDUCADORA Tamara Poblete Cifuentes FECHA 27 DE ABRIL AL 01 DE MAYO 2020 NOMBRE UNIDAD CONOCIENDO NUESTRO CUERPO NIVEL TRANSICIÓN (KINDER A)

LUNES

27/04/2020 MARTES

28/04/2020 MIÉRCOLES 29/04/2020

JUEVES 30/04/2020

VIERNES 01/05/2020

Lenguaje

Actividad: Trabajo Guía número 1

CONOCIENDO LA VOCAL E

Pensamiento Matemático

Actividad: Trabajo

Guía número 3 CONOCIENDO EL

NÚMERO 2

Lenguaje

Actividad: Trabajo Guía número 5

SEGMENTACIÓN SILABICA


Actividad: Trabajo

Guía número 7 FIGURAS

GEOMETRICAS


Actividad: Trabajo

Guía número 9 LATERALIDAD: IZQUIEREDA Y

DERECHA

UNIDAD NUESTRO CUERPO HUMANO

Actividad: Trabajo

Guía número 2 MIS 5 SENTIDOS


Actividad: Trabajo

Guía número 4 SISTEMAS DE

NUESTRO CUERPO


Actividad: Trabajo

Guía número 6 NUESTRO CEREBRO


Actividad: Trabajo

Guía número 8 NUESTRO CORAZÓN


Actividad: Trabajo

Guía número 10 JUGANDO A LAS

ADIVINANZAS

ESTIMADOS APODERADOS: JUNTO CON SALUDAR, LES SOLITO FAVOR CONTINUAR PRACTICANDO EL NOMBRE Y APELLIDO DE LOS NIÑOS Y NIÑAS EN LETRA MANUSCRITA.


GUIA Nº 1

COLOREAR LA VOCAL A MAYÚSCULA DE COLOR ROJO Y LA MINÚSCULA DE COLOR AZUL

OBSERVA LAS VOCALES E MAYUSCULAS Y MINUSCULAS E IMPRENTAS Y MANUSCRITA, LUEGO COMPLETA CON VOCALES E EN CADA UNA DE LAS LINEAS

E E E

Objetivo Aprendizaje: Lenguaje Verbal: 8. Representar gráficamente algunos trazos, letras, signos, palabras significativas y mensajes simples legibles, utilizando diferentes recursos y soportes en situaciones auténticas. HABILIDAD: EXPRESIÓN GRÁFICA


GUIA Nº 2

LOS SENTIDOS: CON AYUDA DE UN ADULTO LEAN Y OBSERVEN CADA UNO DE NUESTROS 5 SENTIDOS, LUEGO MARCA TU MANO, COLOREALA Y LUEGO RECORTA Y PEGA CADA SENTIDO EN CADA UNO DE TUS DEDOS DE TU MANO.

Objetivo Aprendizaje: CORPORALIDAD Y MOVIMIENTO: 2. Apreciar sus características corporales, manifestando interés y cuidado por su bienestar y apariencia personal. HABILIDAD: APRECIAR SUS CARACTERÍSTICAS


GUIA Nº 3

NUMERO 2: RECORTA Y PEGA PAPELES DE COLORES DENTRO DEL NUMERO 2 Y COLOREA LAS DOS ZAPATILLAS

Objetivo Aprendizaje: PENSAMIENTO MATEMATICO: 7. Representar números y cantidades hasta el 10, en forma concreta, pictórica y simbólica. HABILIDAD: REPRESENTAR NÚMEROS Y CANTIDADES


GUIA Nº 4

NUESTROS SISTEMAS DEL CUERPO HUMANO: OBSERVA CADA UNA DE LAS IMÁGENES DE NUESTRO SISTEMA, LUEGO EN LA IMAGEN DEL NIÑO COLOREA, RECORTA Y PEGA SEGÚN CORRESPONDA EN NUESTRO CUERPO HUMANO

Objetivo Aprendizaje: CORPORALIDAD Y MOVIMIENTO: 3. Tomar conciencia de su cuerpo, de algunas de sus características internas, de su esquema y progresivamente de su tono corporal y lateralidad, por medio de juegos. HABILIDAD: CONCIENCIA CORPORAL


GUIA Nº 5

SEGMENTACIÓN SILABICA: COLOREA SEGÚN LA CANTIDAD DE SILABAS DE CADA UNO DE LOS DIBUJOS.

Objetivo Aprendizaje: Lenguaje Verbal: 3. Descubrir en contextos lúdicos, atributos fonológicos de palabras conocidas, tales como conteo de palabras, segmentación y conteo de sílabas, identificación de sonidos finales e iniciales. HABILIDAD: CONCIENCIA


GUIA Nº 6

LA

NUESTRO CEREBRO.

Objetivo Aprendizaje: CORPORALIDAD Y MOVIMIENTO: 3. Tomar conciencia de su cuerpo, de algunas de sus características internas, de su esquema y progresivamente de su tono corporal y lateralidad, por medio de juegos. HABILIDAD: CONCIENCIA CORPORAL


GUIA Nº 7

FIGURAS GEOMETRICAS: COLOREA LAS FIGURAS GEOMETRICAS, LUEGO DIBUJA CADA UNA DENTRO DEL RECTANGULO

Objetivo Aprendizaje: PENSAMIENTO MATEMATICO: 10. Identificar atributos de figuras 2D y 3D, tales como: forma, cantidad de lados, vértices, caras, que observa en forma directa o a través de TICs. HABILIDAD: IDENTIFICAR ATRIBUTOS DE FIGURAS


GUIA Nº 8

NUESTRO CORAZON: OBSERVA ATENTAMENTE LA IMAGEN Y DESCUBRIRAS QYE NUESTRO CORAZON TIENE EL TAMAÑO DE NUESTRO PUÑO CERRADO. CIERRA TU PUÑO.. ASI ES TU CORAZON. PEGA

PALES DE COLOR ROJO DENTRO DEL CORAZON.

Objetivo Aprendizaje: CORPORALIDAD Y MOVIMIENTO: 3. Tomar conciencia de su cuerpo, de algunas de sus características internas (tales como: ritmo cardíaco, de respiración), de su esquema y progresivamente de su tono corporal y lateralidad, por medio de juegos. HABILIDAD: CONCIENCIA CORPORAL


GUIA Nº 9

LATERALIDAD: DIBUJA UNA FLOR EN LA MANO DERECHA DEL NIÑO Y UNA PELOTA EN LA MANO IZQUIERDA, LUEGO COLOREALOS

Objetivo Aprendizaje: PENSAMIENTO MATEMATICO: 9 Representar objetos desde arriba, del lado, abajo, a través de dibujos, fotografías o TICs, formulando conjeturas frente a sus descubrimientos. HABILIDAD: REPRESENTAR OBJETOS


GUIA Nº 10

}

ADIVINANZAS: JUEGA A LAS ADIVINANZAS CON AYUDA DE UN ADULTO.

Objetivo Aprendizaje: CORPORALIDAD Y MOVIMIENTO: 3 Tomar conciencia de su cuerpo, de algunas de sus características de su esquema y progresivamente de su tono corporal y lateralidad, por medio de juegos. HABILIDAD: CONCIENCIA CORPORAL

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