los titeres en la egb
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Los TiTeres En La EgbTRANSCRIPT
Fechas-http://trapoypapel.blogspot.com/
“LOS TÍTERES EN LA ESCUELA COMO RECURSO SOCIO-
PEDAGÓGICO”
CAPACITACION 2010 -2011
FECHAS:• 24/2• 27/4• 28/6
• 27/8 –• Fin del 1º tramo
• 28/9• 27/10
CAPACITADORAS
Mónica B. Varga Profesora Nacional de Teatro de Títeres, Directora del grupo “Trapo y Papel”, Docente del ISPEA Danza -Teatro , Capacitadora en Jornadas, Cursos, Talleres, Congresos; Docente de Talleres de Teatro y Títeres, autora de obras para teatro de títeres, publicó artículos sobre Títeres y Educación; promueve el teatro y los títeres en diferentes espacios, realizando actividades itinerantes y de carácter social, fue premiada y distinguida por instituciones reconocidas.
Silvina Nery GardellaProfesora de Educación Inicial, integrante del grupo “Trapo y Papel”, Capacitadora en Jornadas, Cursos y Talleres en Proyectos y Programas Provinciales y Nacionales, desarrolló su carrera profesional en el trabajo comunitario con Organizaciones, Instituciones y Fundaciones.
• Capacitar en habilidades y técnicas del juego dramático y con títeres, que posibilite planificar y desarrollar acciones pedagógicas, acertadas para cada situación y tomar decisiones facilitadoras para la construcción de aprendizajes.
• Brindar el marco teórico- práctico para organicen situaciones de enseñanza y aprendizaje globalizadas, promoviendo la integración de los contenidos de las distintas áreas curriculares tomando al teatro y los títeres como eje.
OBJETIVOS GENERALES:
NIÑOS Y TÍTERES
• VALORAR LOS DISTINTOS LENGUAJES ARTÍSTICOS Y SU INSERCIÓN EN LA CURRÍCULA ESCOLAR.
• RENOVAR LA MIRADA DEL DOCENTE
EL TEATRO DE TÍTERES
MEDIAR EL APRENDIZAJE DE NUEVAS HABILIDADES Y
CONOCIMIENTOS
MOTIVAR
EL TÍTERE COMO HERRAMIENTA SOCIO - PEDAGÓGICA
MANIFESTACIÓN ARTÍSTICA ESPECÍFICA
SU PROCESO DE PRODUCCIÓN QUE SUPONE HABILIDADES RELACIONADAS CON LA ESCRITURA DE LA HISTORIA
LA ELABORACIÓN ESTÉTICA Y FUNCIONAL DE UN OBJETO: EL TÍTERE
Y LA REPRESENTACIÓN DE ESAS HISTORIAS A PARTIR DE LA INTERPRETACIÓN DRAMÁTICA
EXPERIENCIA
4º GRADO
EL TEATRO ES FUNDAMENTA
LMENTE JUEGO
EL TALLER DE JUEGOS
DRAMÁTICOS ES UN TALLER
LÚDICO
REFLEXIVO Y PORTADOR DE
VALORES DEMOCRÁTIC
OS, DE RESPETO Y DE COOPERACIÓN
FOMENTA LA CAPACIDAD DE
PENSAR , RAZONAR, CRITICAR O
TENER INICIATIVAS
•EL SENTIR•EL PENSAR •EL ACTUAR
EL TEATRO INTEGRA TRES AREAS DE LA CONDUCTA
EL TÍTERE: MEDIADOR PARA PROMOVER DISTINTOS PROCESOS
DESDE EL PLANO BIO-
PSICO-SOCIAL
EL TÍTERE COMO FACILITADOR DE APRENDIZAJES
EXPERIENCIA CON
ALUMNOS DE 6º
GRADO
TÍTERES EN LA ESCUELA
TRANSPOSICIÓN DIDÁCTICA:EFEMÉRIDES
EXPRESION, JUEGO Y COMUNICACION