INTRODUCCIóN El nombre de este manual “Los primeros pasos de los valores” explica muy bien lo que

queremos lograr con este trabajo. El propósito delmanual es tener una guía detallada con

actividadesquesepuedanaplicaraniñosdekinderparaempiecenaaprendervalores.Cada

actividad viene con una lista del material que se requiere y el tiempo que ocupa para

realizarse.Enestasactividadestratarandeinculcarlosvalorescomoelrespeto,laamistad,la

honestidad,lagenerosidadylaresponsabilidadentreotras.Lasactividadesdelmanualvarían

mucho,algunassonlargas,otrascortas,algunassimplesocomplejasyalgunasmáscreativas

queotras,perosindudasonmuyútilesycumplenconsuobjetivo.

índice · TITERES DE POLLITO

“A M I S T A D”…………………………………5

· O ne,Two,Three,GoNumbers!

“Generosidad y Respeto”……. .6

· ELALMQY GIGALREQ

“PERDÓN Y

RESPETO”…………………….7

· Cartitas y Quequitos!

“Amor y Amistad”…..8

· ¡Nuestros enanos obedientes!

“ Obediencia”…………….9

· A, B, C and H for HONEST!...............10

ALGUNAS

RECOMENDACIONES… · Les recomendamos que les pogan a los niños de kinder actividades que requieran

canciones en ingles, de valores, etc. Tambien comoactividadesque aprendanmediante

bailes,juegosocualquiercosaqueseadinamicayquetenganqueutilizarlosmassentidos

(tacto,vista,oido,etc)posibles,yaquedeestamaneraaprenderanmuchomasfacilyse

lesquedarapormastiempo.Tambienlesrecomendamosquealenseñarcosaseningles

talescomolosnumeros,loscolores,abecedario,etc.Quelorelacionenconalgoqueellos

conozcan,porquedeestamaneraseacordaranmasfacildetodoloquelesenseñaron.

· Cabe mencionar que cuando esten inquietos es recomendable darles dibujos para

colorear,yaqueestolosmantieneentretenidosy losdistraeunpoco.Tambienalgoque

notamos con los niños es que les gusta mucho que les cuenten cuentos, pero es

importantequellevenellibrofisicamenteyquetengadibujosintegrados,estasugerencia

parece ser algo inútil, pero la verdad a nosotros si nos sirvio demucho llevar el libro y

sentarnosacontarleselcuento,porqueasinosprestanmasatenciónyaunquenoesten

entendiendomuybiendeloqueestamoshablando,estanquietosponiendonosatención.

· Ojaláesto les ayudeparaqueustedespuedan llevar a cabo sus actividadesde lamejor

formaposible.

TITERES DE POLLITOs “AMISTAD”

Objetivo:Losniñosdeprimerodekínderpodránreconocerlasaccionesquellevanaunabuena

amistad,podránsaberlamaneracorrectadecomportarseconsusamigosysabránreconocerlascosas

buenasquelaamistadnosbrinda,

lograndotodoestomedianteelusode

unostíteresdepollito.

DESCRIPCIÓNDETALLADADELA

ACTIVIDAD

Primerolesdaremosalosniñoslos

materialesparacrearsupropiotíterede

pollito.Yaqueestéterminadoeltíterelos

usaremospararepresentarelvalordela

amistadylesdejaremosquedibujenasu

familiaoaellosmismosdetrásdeltítere

paraasíanalizardeunaperspectivacríticasudibujo.Paraaterrizarunpocomáslosvaloresy

ponérselosenclaroalosniños,hablaremosunpocosobrelarelaciónquellevanconsusfamiliaresy

amigos;conelfindetambiénllegaraconocerlosmás.

LISTADEMATERIALESNECESARIOSYAPOYOS

Selesdaalosniñoslosiguiente:

Bolsadecartón

Partesespecíficasdelpollito:nariz,ojos,patas.Pegamento

Colores

UNAFRASEQUERESUMAELSENTIDODELAACTIVIDAD

“Siplantaunasemilladeamistad,recogeráunramodefelicidad.”

One, Two, Three, Go Numbers !

“Generosidad y Respeto”

Objetivo: losniñosdeprimerodekínderpodránsercapacesdeaprender losnúmerosen inglésdel

unoaldiez.Aprenderántambiénelverdaderosignificadodelvalordelagenerosidadysabráncómo

aplicarloyponerloenacciónconsuscompañeros

declaseyfamilia.

DESCRIPCIÓNDETALLADADELAACTIVIDAD

Comenzamos la actividad enseñándoles a los

niños los números en inglés del uno al diez, por

medio de los títeres de pollitos que habíamos

hecho en la sesión anterior. Enseguida

realizaremosunjuegodecartasconnúmerosdel

uno al diez para comprobar lo aprendido.

Pondremoslascartasdelosnúmerosportodoel

salón,ynosotrosdiremosunnúmerodel1‐10en

inglés, y ellos deberán buscar el número por el

salón y pararse encima de él. Luego les

enseñaremos losvaloresde lagenerosidadydel respetopormediodeunaminiobraquenosotros

realizamos.

LISTADEMATERIALESNECESARIOSYAPOYOS

Títeresdepollitos

Cartasdehojademáquinaconlosnúmerosdel1‐10

Colores

UNAFRASEQUERESUMAELSENTIDODELAACTIVIDAD"Sembramosgenerosidadconlaesperanza

queflorezcanreconocimientos"

ENANOS Y GIGANTES “PERDÓN

Y RESPETO”

Objetivo: los niños aprenderán el valor del perdón y del respeto mutuo para así saber

comportarse como se debe. También aprenderán a ceder ante sus amistades para crear un

entorno más saludable y amigable.

Aprenderán también como decir

algunas palabras relacionadas con los

valoreseninglés.

DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LA

ACTIVIDAD

Antes que nada repasaremos lo que fue

visto en la sesión pasada. Enseguida les

daremos un dibujo para colorear.

Después les platicaremos a los niños

sobre un problema que sucedió la

sesión pasada, con el fin de explicarles

claramente el valor del perdón y del

respetoalasdemáspersonas.Paradejarmasenclarolosvaloreslesleeremoselcuentode“El

Sartenazo”. Luego les enseñaremos unas palabras en inglés tales como: perdón, gracias, por

favor,denada.Porúltimo,comocierredelasesiónjugaremoseljuegoenanosygigantespara

repasarlovistoenclasedeunaformadinámicaydivertida.

LISTADEMATERIALESNECESARIOSYAPOYOS

Dibujoparacolorear

Colores

Elcuentode“ElSartenazo”

UNAFRASEQUERESUMAELSENTIDODELAACTIVIDAD

“Perdónesunapalabraquenoesnada,perollevadentrosemillasdemilagros”

Cartitas y Quequitos!

“Amor y Amistad”

Objetivo: los niñosaprenderánenformaclaraelsignificadodelvalordel

amor y de la amistad, expresandosuamormediante

una carta a otra persona. Aprenderán también palabras

en inglés relacionadas con los valores antes

mencionados.

DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LA

ACTIVIDAD Primero quenadalosniñosharán

una carta de amistad con un dibujo hacia el

compañero o la persona que deseen. En

cuanto terminen de hacer sus cartas y

dibujos expondrá cada niño su carta diciendo que dibujo, para quien es dirigida y porque.

Enseguida les enseñaremos a los niños el valor del amor y amistad mediante ejemplos y

dinámicas.Despuéslesenseñaremosalgunaspalabraseninglésrelacionadasconéstosvalores.

Para terminar la sesión, se les darán a los niños unos Kekitos para que lo decoren con unas

chispasdecoloresyluegoqueselocomanparacelebrarel14defebreroqueesdíadelamory

de la amistad. En todo éste rato se les pondrámúsica infantil en inglés como de fondo. Por

último,lesdaremosalosniñosunaspaletasdecorazónconunafraserelacionadaalamor,conel

objetivodequeselodenasuspapás.

LISTADEMATERIALESNECESARIOSYAPOYOS

Hojasdecolores

Colores

Corazonesdepapel

Kekitos

Discodelascancioneseninglés

ChispitasdecorazonesparaKekitos

Paletasdecorazón

Hojasconlasfrasesdelamor

UNAFRASEQUERESUMAELSENTIDODELAACTIVIDAD

“Elverdaderoamorescomolosespíritus:todoshablandeellos,peropocosloshanvisto.”

¡Nuestros enanos obedientes “Obediencia” Objetivo:Losniñosaprenderándeunamaneraeficienteydivertidaelsignificadodeelvalordela

obedienciamediantelalecturadeunacuentoquelospuedailustraryunaexplicación.Demisma

manera,losniñosaprenderánlosanimalitosdegranjaenelidiomainglés.

DESCRIPCIÓNDETALLADADELAACTIVIDAD

Primero se le reparte a los niños el dibujo de la

izquierda

(http://thumbs.dreamstime.com/thumb_329/122

5698411dRahRM.jpgenblancoynegro)paraque

lo coloreen, de estamanera liberan su energía y

mas tarde logran poenr atención al enseñarles la

obediencia, los maestros también hacen esta

actvidad y se sientan con los niños para guiárlos.

Despuéselmaestroo losmaestrosmuestran sudibujoal frentey van indicandoelnombrede cada

animal,elsol,lanube,elcielo,etc.,eninglés,depreferenciaenunatonadadecanciónparaquesea

másdidáctico,despuéssedicea losniñosquesesientenenuncírculoyse les leealgúncuentode

preferencia de la maestra ( nosotrosusamoss caperucita roja) en el que se muestre le valor de la

obediencia, después se da una breve explicación a los niños de que es la obedienci y se pide que

reflexiónenacercadelcuento,enelcasodecaperucitanoscontestaronqueellaledebiódehacercaso

a su mamá y no se debió de haber ido por el bosque. En seguida, se juega enanos y gigantes, o

estatuasdemarfil,parapoenrapruebaquiéneselmásobedienteyseponeunpocodemúsica.

LISTADEMATERIALESNECESARIOSYAPOYOS

Eldibujoqueapareceenlaligadearriba,ocualquierotrodelgustodelamaestras,colores.

Cancionesparajugarenanosygigantesoestatuasdemarfil

Unacopiadelcuentosilamaestradesealeerlo,ysinoentoncesalgunoscartelonesodibujos

paraircontandoelcuentodeunamaneradivertida.

UNAFRASEQUERESUMAELSENTIDODELAACTIVIDAD

“Acostumbrarosaserobedientes,porquesiempreoshadetocarobedecer”.

(MarquesadeMaintenon1635‐17199Noblefrancesa).

“A, B, C, and …H f0r:…….”

HONEST! Objetivo:Quelosniñosaprendanloimportantequeesserhonestosylovaliosaqueesunaniñoquenodicementirasdeunamaneradidácticamedianteelusodeunpersonajequeaelloslesgustaqueeselperfectoejemplodehonestidad:Pinocho.También,sebuscaquelosniñosaprendanlasletrasdelabedecedariomedianteunacancióneninglés.

DESCRPICIÓNDETALLADADELAACTIVIDAD

Durantelosprimeros15minutosdelaclaseseleeyactuáelcuentodepinocho,resaltandocualquiermomentoenelquepinochoseaonoseahonestoyselesexplicaloimportantequeesserhonesto.Despuéssehaceuncírculoenelpisoyseplaticadeocasionesenlasquelosniñoshayansidohonestosono.Enseguidaregresamosasentarnosenlasmesitasparaquelosniñoscoloreeneldibujodepinochoanexadoenlasiguienteliga:http://coloreargratis.com/2005/03/dibujos‐para‐colorear‐pinocho.html,estaactividadsehaceporquealosniñosdeestadeedadlesgustamuchocolorearyesunaactividadmuysencillaqueayudaamejorarsushabilidadesmotorasynosehacemuchodesorden.Despuésselesenseñaalosniñoslacancióndelabecedarioeninglésparaqueseaprendanlasletrasydespuésseenseñanalgunascartasdelasletrasconcolores

LISTADEMATERIALESNECESARIOSYAPOYOS

Eldibujoqueapareceenlaliga. Elcuentodepinocho Coloressiesqueenelsalóndeclasesnohaycoloresdesignadosparaelusodecadaalumno.

UNAFRASEQUERESUMAELSENTIDODELAACTIVIDAD

Aquienprocedeconhonradez,nadadebealterarle.Hehechocuantohepodidoyjamáshefaltadoamipalabra.

(ManuelBelgrano)

CONCLUSIÓN Tuvimosmuchosmomentosagradables ymuybonitos con losniñosduranteeste semestre.

Conestasactividadesnosdimoscuentadequemuchasvecesesdifíciltenerlespaciencia,sin

embargo, con suficiente atención y sabiendo tratar a los niños, el proceso de enseñarles

valores y algunasotras cosas se vahaciendomás facil.Hayque aprender a entender a los

niños, pueses impresionante la formaen laquepueden llegar a reaccionardeunamanera

positivacuandocomprendemos la formaen laquedebemos tratarlosy lamaneraqueellos

tienen de pensar. Todos hicimos nuestromejor esfuerzo, pues así como a ellos, alguna vez

huboalguienquedebióenseñarnostodoloquelestratamosdetransmitir,yformaronparte

de las personas que somos en este momento. Esperamos que asi como para nosotros, el

tiempoquepasamosjuntoalosniñosfuerasignificativo.