loe secundaria
TRANSCRIPT
LEX, S.A.LEX, S.A.
CENTRO DE ASESORESCENTRO DE ASESORES
TECNICO JURIDICOS TECNICO JURIDICOS
LEY ORGANICA LEY ORGANICA 2/2006, DE 3 DE 2/2006, DE 3 DE
MAYO, DE MAYO, DE EDUCACIONEDUCACION(B.O.E DE 4 DE MAYO DE 2006)(B.O.E DE 4 DE MAYO DE 2006)
CALENDARIO DE APLICACIONCALENDARIO DE APLICACION
Entrada en vigor a los veinte días de Entrada en vigor a los veinte días de su publicación.su publicación.
Ámbito temporal de aplicación:Ámbito temporal de aplicación: 5 años5 años a partir de la entrada en vigor a partir de la entrada en vigor de la misma. (Disposición Adicional de la misma. (Disposición Adicional Primera).Primera).
CALENDARIO DE APLICACIONCALENDARIO DE APLICACION
Real Decreto 806/2006 de 30 de junioReal Decreto 806/2006 de 30 de junio..
E. Infantil – Curso 2008/2009.E. Infantil – Curso 2008/2009.
E. Primaria E. Primaria 1º y2º curso- 2007/2008.1º y2º curso- 2007/2008. 3º y 4º curso- 2008/2009.3º y 4º curso- 2008/2009. 5º y 6º curso- 2009/2010.5º y 6º curso- 2009/2010.
E.S.OE.S.O 1º Y 3º Curso- 2007/2008.1º Y 3º Curso- 2007/2008. 2º y 4º Curso- 2008/2009.2º y 4º Curso- 2008/2009.
BachilleratoBachillerato 1º curso 2008/2009.1º curso 2008/2009. 2º curso 2009/2010.2º curso 2009/2010.
NIVELES EDUCATIVOSNIVELES EDUCATIVOS
- Educación Infantil- Educación Infantil..
- - Educación BásicaEducación Básica * Educación Primaria.* Educación Primaria. * E.S.O.* E.S.O.
- - Educación Secundaria PostobligatoriaEducación Secundaria Postobligatoria.. * Bachillerato.* Bachillerato. * F.P.G.M.* F.P.G.M.
EDUCACION SECUNDARIA EDUCACION SECUNDARIA OBLIGATORIAOBLIGATORIA
ASIGNATURASASIGNATURAS
En uno de los tres primeros cursos:En uno de los tres primeros cursos: - Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos- Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos
En cuarto cursoEn cuarto curso - Educación ético-cívica- Educación ético-cívica
En tercer cursoEn tercer curso - Ciencias de la naturaleza podrá desdoblarse en:- Ciencias de la naturaleza podrá desdoblarse en: . Biología y geología. Biología y geología . Física y Química. Física y Química
..
Educación Secundaria Educación Secundaria ObligatoriaObligatoria
EVALUACIÓNEVALUACIÓN Será Será continua y diferenciada por materias.continua y diferenciada por materias.
Cuando el progreso de un alumno no sea Cuando el progreso de un alumno no sea el adecuado, se establecerán el adecuado, se establecerán medidas de medidas de refuerzo educativo. refuerzo educativo.
Los maestros evaluarán tanto los Los maestros evaluarán tanto los aprendizajes de los alumnos como los aprendizajes de los alumnos como los procesos de enseñanza y su propia procesos de enseñanza y su propia práctica docente.práctica docente.
Educación Secundaria Educación Secundaria ObligatoriaObligatoria
PROMOCIONPROMOCION
Se promocionará al curso siguiente con evaluación negativa Se promocionará al curso siguiente con evaluación negativa en dos materias máximo .en dos materias máximo .
Excepcionalmente se podrá autorizar la promoción con Excepcionalmente se podrá autorizar la promoción con evaluación negativa en tres materias.evaluación negativa en tres materias.
Se podrá repetir el mismo curso una sola vez y dos veces Se podrá repetir el mismo curso una sola vez y dos veces como máximo en la etapa. Excepcionalmente se podrá como máximo en la etapa. Excepcionalmente se podrá repetir una segunda vez en cuarto curso.repetir una segunda vez en cuarto curso.
Pruebas extraordinarias en cada uno de los cursos.Pruebas extraordinarias en cada uno de los cursos.
Educación Secundaria Educación Secundaria ObligatoriaObligatoria
EVALUACION DE DIAGNOSTICOEVALUACION DE DIAGNOSTICO
No tendrá efectos académicosNo tendrá efectos académicos, tendrá , tendrá
carácter formativocarácter formativo y orientadory orientador para para los centros e los centros e informativoinformativo para las para las familias y para el conjunto de la familias y para el conjunto de la comunidad educativa. comunidad educativa.
La realizará todo el alumnado al finalizar el La realizará todo el alumnado al finalizar el segundo curso de E.S.O.segundo curso de E.S.O.
BACHILLERATOBACHILLERATO
ASIGNATURASASIGNATURAS::
Se establecen como nuevas Se establecen como nuevas asignaturas; asignaturas; Ciudadanía y Ciencias Ciudadanía y Ciencias para el mundo contemporáneo.para el mundo contemporáneo.
BACHILLERATOBACHILLERATO
EVALUACIÓNEVALUACIÓN: :
La evaluación del proceso de aprendizaje La evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado de la Educación secundaria del alumnado de la Educación secundaria obligatoria obligatoria será continúa y diferenciadaserá continúa y diferenciadasegún las distintas materias del currículo.según las distintas materias del currículo.
El profesor de cada curso decidirá , al El profesor de cada curso decidirá , al término del curso, si el alumnos ha término del curso, si el alumnos ha superado los objetivos de la misma.superado los objetivos de la misma.
BACHILLERATOBACHILLERATO PROMOCIONPROMOCION: Los alumnos promocionarán de : Los alumnos promocionarán de
primero a segundo de bachillerato cuando hayan primero a segundo de bachillerato cuando hayan superado las materias cursadas o tengan superado las materias cursadas o tengan evaluación negativa en dos materias como evaluación negativa en dos materias como máximo. En este caso deberán matricularse en máximo. En este caso deberán matricularse en segundo de las asignaturas pendientes de primero. segundo de las asignaturas pendientes de primero. Los centro organizarán las consiguientes Los centro organizarán las consiguientes actividades de recuperación y evaluación de las actividades de recuperación y evaluación de las materias pendientes.materias pendientes.
Los alumnos podrán realizar una prueba Los alumnos podrán realizar una prueba extraordinaria de las materias que no hayan extraordinaria de las materias que no hayan superado, en las fechas que determinen las superado, en las fechas que determinen las Administraciones educativa.Administraciones educativa.
DERECHOS Y DEBERES DE LOS DERECHOS Y DEBERES DE LOS ALUMNOSALUMNOS
NORMATIVA.NORMATIVA.
RD 732/95, DE 5 DE MAYO.RD 732/95, DE 5 DE MAYO.
ORDEN EDU/52/2005 DE ORDEN EDU/52/2005 DE CASTILLA Y LEONCASTILLA Y LEON..
NORMAS DE CONVIVENCIANORMAS DE CONVIVENCIA
Normas contrarias a la Normas contrarias a la convivencia en el centro.convivencia en el centro.
Normas gravemente perjudiciales Normas gravemente perjudiciales para la convivencia en el centropara la convivencia en el centro..
CONDUCTAS GRAVEMENTE CONDUCTAS GRAVEMENTE PERJUDICIALESPERJUDICIALES
No pueden corregirse sin la previa No pueden corregirse sin la previa instrucción de un expediente.instrucción de un expediente.
PROCEDIMIENTO PARA LA IMPOSICIÓN DE PROCEDIMIENTO PARA LA IMPOSICIÓN DE CORRECCIONESCORRECCIONES
Para la imposición de sanciones será Para la imposición de sanciones será preceptivo en todo caso el trámite de preceptivo en todo caso el trámite de audiencia al alumnoaudiencia al alumno. .
No podrán corregirse conductas No podrán corregirse conductas gravemente perjudiciales para la gravemente perjudiciales para la convivencia en el centro sin la convivencia en el centro sin la previa previa instrucción de un expedienteinstrucción de un expediente..
PROCEDIMIENTO PARA LA IMPOSICIÓN DE PROCEDIMIENTO PARA LA IMPOSICIÓN DE CORRECCIONESCORRECCIONES
Dicha incoación se comunicará a los Dicha incoación se comunicará a los padres, tutores o responsables del menor.padres, tutores o responsables del menor.
Se nombrará a un profesor como Se nombrará a un profesor como instructor.instructor.
Es posible la recusación del instructor Es posible la recusación del instructor cuando de su conducta pueda inferirse cuando de su conducta pueda inferirse falta de objetividad en la instrucción del falta de objetividad en la instrucción del expediente.expediente.
La instrucción del expediente deberá La instrucción del expediente deberá acordarse en un plazo no superior a 10 acordarse en un plazo no superior a 10 días desde que se tuvo conocimiento de días desde que se tuvo conocimiento de los hechos o conductas .los hechos o conductas .
PROCEDIMIENTO PARA LA IMPOSICIÓN DE PROCEDIMIENTO PARA LA IMPOSICIÓN DE CORRECCIONESCORRECCIONES
Instruido el expediente se dará audiencia al alumno y, si es Instruido el expediente se dará audiencia al alumno y, si es menor a los padres o representantes legales, menor a los padres o representantes legales, comunicándoles las conductas que se le imputan, y las comunicándoles las conductas que se le imputan, y las medidas de corrección que se proponen al Consejo Escolar. medidas de corrección que se proponen al Consejo Escolar. El plazo de instrucción del expediente no puede exceder de El plazo de instrucción del expediente no puede exceder de 7 días.7 días.
En cualquier caso se comunicará el inicio del procedimiento En cualquier caso se comunicará el inicio del procedimiento al Servicio de Inspección Técnica y se le mantendrá al Servicio de Inspección Técnica y se le mantendrá informado de la tramitación hasta su resolución.informado de la tramitación hasta su resolución.
La resolución del procedimiento deberá producirse en el La resolución del procedimiento deberá producirse en el plazo máximo de un mes desde la fecha de iniciación del plazo máximo de un mes desde la fecha de iniciación del mismo y contra la resolución del Consejo escolar podrá mismo y contra la resolución del Consejo escolar podrá interponerse recurso ante el Director Provincial .interponerse recurso ante el Director Provincial .
PROCEDIMIENTO PARA LA IMPOSICIÓN DE PROCEDIMIENTO PARA LA IMPOSICIÓN DE CORRECCIONESCORRECCIONES
A día de hoy, cada día son más las A día de hoy, cada día son más las Comunidades Autónomas que regulan esta Comunidades Autónomas que regulan esta materia de las Normas de Convivencia, materia de las Normas de Convivencia, estableciendo sus particularidades, en estableciendo sus particularidades, en cuanto a plazo y procedimiento, pero cuanto a plazo y procedimiento, pero todas ellas con un mismo fin, participar y todas ellas con un mismo fin, participar y colaborar en la mejora de la convivencia colaborar en la mejora de la convivencia escolar y en la consecución de un escolar y en la consecución de un adecuado clima de estudio en los centros.adecuado clima de estudio en los centros.
PATRIA POTESTAD – PATRIA POTESTAD – GUARDIA Y CUSTODIA: GUARDIA Y CUSTODIA:
INCIDENCIA EN LOS INCIDENCIA EN LOS CENTROS ESCOLARESCENTROS ESCOLARES
Supuestos que se pueden darSupuestos que se pueden dar::
SITUACIÓN FAMILIAR REGULAR.SITUACIÓN FAMILIAR REGULAR. INDICIOS DE RUPTURA FAMILIARINDICIOS DE RUPTURA FAMILIAR
.. RUPTURA FAMILIAR ACREDITADARUPTURA FAMILIAR ACREDITADA
..
REGIMEN DE GUARDA Y REGIMEN DE GUARDA Y CUSTODIA Y PATRIA CUSTODIA Y PATRIA
POTESTADPOTESTAD La patria potestad comprende los siguientes La patria potestad comprende los siguientes
deberes y facultades: velar por ellos, tenerlos en deberes y facultades: velar por ellos, tenerlos en su compañía, alimentarlos, educarlos, y su compañía, alimentarlos, educarlos, y procurarles una formación integral, así como procurarles una formación integral, así como representarlos y administrar sus bienes. representarlos y administrar sus bienes. (Art 154 (Art 154 C.c).C.c).
La guarda y custodia consiste en el ejercicio de La guarda y custodia consiste en el ejercicio de una parte de las funciones de la patria potestad: una parte de las funciones de la patria potestad: consiste en vivir en compañía de sus hijos y consiste en vivir en compañía de sus hijos y adoptar las decisiones de la vida diariaadoptar las decisiones de la vida diaria. .
ACCESO Y CAMBIO DE ACCESO Y CAMBIO DE CENTROCENTRO
Compete a Compete a los padres que tengan los padres que tengan atribuida la patria potestad, la atribuida la patria potestad, la elección de Centro, la elección de Centro, la matriculación y traslado del matriculación y traslado del alumnoalumno. .
RECOGIDA DE LOS NIÑOS A RECOGIDA DE LOS NIÑOS A LA SALIDA DEL CENTROLA SALIDA DEL CENTRO
El progenitor que tenga asignada la El progenitor que tenga asignada la guarda y custodia y éste será el guarda y custodia y éste será el responsable de llevar y recoger a los responsable de llevar y recoger a los hijos en el centro.hijos en el centro.
EXCURSIONES, SALIDAS DEL EXCURSIONES, SALIDAS DEL CENTRO CON EL RESTO DE CENTRO CON EL RESTO DE ALUMNOS, ACTIVIDADES ALUMNOS, ACTIVIDADES
COMPLEMENTARIAS Y COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES, ETC....EXTRAESCOLARES, ETC....
Depende de la patria potestad las Depende de la patria potestad las decisiones de notable importancia decisiones de notable importancia (viajes al extranjero) o que puedan (viajes al extranjero) o que puedan afectar al régimen de visitas del afectar al régimen de visitas del progenitor que no tenga la guardia y progenitor que no tenga la guardia y custodia. custodia.
CUESTIONES DE CUESTIONES DE INCIDENCIA RELIGIOSAINCIDENCIA RELIGIOSA
Corresponden a la patria potestad .Corresponden a la patria potestad .
ACTUACIONES SANITARIASACTUACIONES SANITARIAS
La autorizaciones para la práctica de La autorizaciones para la práctica de revisiones médicas ordinarias o la revisiones médicas ordinarias o la aplicación de vacunas, etc... aplicación de vacunas, etc... corresponden al progenitor que corresponden al progenitor que ostente la guarda y custodia.ostente la guarda y custodia.
ABONO DE CUOTAS O ABONO DE CUOTAS O RECIBOSRECIBOS
El padre o la madre que ostente la El padre o la madre que ostente la guarda y custodia será obligado , en guarda y custodia será obligado , en principio, a abonar los recibos y principio, a abonar los recibos y cuotas del colegio, salvo que la cuotas del colegio, salvo que la resolución judicial disponga que los resolución judicial disponga que los pagará directamente el que no pagará directamente el que no ostente la custodia.ostente la custodia.
APLICACIONES FLEXIBLES APLICACIONES FLEXIBLES DEL CONTENIDO DE LA DEL CONTENIDO DE LA RESOLUCIÓN JUDICIALRESOLUCIÓN JUDICIAL
En supuestos muy concretos, los padres En supuestos muy concretos, los padres pueden plantear una aplicación flexible de pueden plantear una aplicación flexible de dichas medidas.dichas medidas.
El Centro El Centro puedepuede acceder a dicha acceder a dicha flexibilidad, siendo consciente de los flexibilidad, siendo consciente de los riesgos legales que ello entraña antes riesgos legales que ello entraña antes posibles incidentesposibles incidentes
ELABORACIÓN DE ELABORACIÓN DE INFORMES A INFORMES A
REQUERIMIENTO DEL REQUERIMIENTO DEL PADRE O DE LA MADREPADRE O DE LA MADRE
El centro sólo está obligado a facilitar El centro sólo está obligado a facilitar información sobre datos objetivos información sobre datos objetivos relacionados con la actividad del relacionados con la actividad del alumno en el centro pero no a alumno en el centro pero no a elaborar informes valorativos.elaborar informes valorativos.