LO QUE ESPERAMOS DE NOSOTROS COMO ESTUDIANTES DEL LICEO DE APLICACIÓN, DE LOS DIRECTIVOS, DE SUS DOCENTES Y DE NUESTROS APODERADOS

Esta es una parte de la transcripción de las respuestas consignadas por los estudiantes en las jornadas de reflexión de todo el Liceo realizadas durante los días 25 y 27 de noviembre. En sus respectivos cursos se conformaron grupos de seis estudiantes guiados por sus profesores y profesoras a quienes se les pidió reflexionar y responder en torno a lo que ellos esperan o piden a los diversos estamentos que conforman la comunidad del Liceo

¿Qué se pide a los estudiantes del Liceo de Aplicación? ¿Qué se pide a los directivos del Liceo de Aplicación? ¿Qué se pide a sus profesores y profesoras? ¿Qué se espera de sus padres, madres y apoderados?

* Cuando se marca con “ / ” quiere decir que esa expresión se repite, por lo tanto es indicador de frecuencia de lo que se registró en la jornada. Lo que se pide a los Estudiantes (lo que esperan de ellos mismos): 7°

� Buen comportamiento dentro y fuera del liceo para que la gente tenga buena imagen de nosotros para que el liceo fuera como antes. Que se vistan según el reglamento, que usen el pelo corto y que tengan una buena conducta. Buen comportamiento, ser ordenados y expresarse correctamente, Cuidar nuestro vocabulario, Disciplina, ////////

� Respeto entre nosotros y profesores ////// � Ser más estudiosos, buen o excelente rendimiento escolar //// � Responsables /// � Tener valores // � Cuidar la infraestructura del liceo / � No robar � Que nos tratemos por igual � No más conflictos estudiantiles � No perder nuestro objetivo al llegar al liceo � Que digamos la verdad ante todo

� Tolerantes � Ser buenas personas en la sociedad / � Preocupen de temas importantes, contingentes � Siempre luchen por sus ideales o por lo que quieren llegar a ser en el futuro � Unidad

8°

� Excelente conducta, esforzados, responsables, cumplan el reglamento, responder a las exigencias. Disciplina, respetuosos /////////////////

� Excelencia académica, esfuerzo, motivación, buen rendimiento y calificaciones. Responsables /////////

� Lideres, pensamiento propio, personas libres, con sus estilos e ideas, sin temor, luchen por sus derechos, perseverante, se exija a sí mismo, impetuoso en normal medida. Hagan la revolución de la educación

� Mantengan en alto el nombre del Liceo / � Buena presentación personal / � Asistencia y puntualidad � Cuidado con el edificio. Mantención del liceo / � Solidarios, mejores personas, valores morales, principios � Dejen de hacer paros, tomas y cosas malas contra el sistema � Lealtad

1°

� Responsabilidad en el colegio, estudios y en la vida, que aprovechemos lo que nos enseña. Nivel de notas adecuado, buena PSU, que estudien //////////////////

� Actitud respetuosa frente al establecimiento y quienes lo componen, respetar las normas, tolerantes, puntualidad, consecuentes con lo que piden ///////////

� Buena presentación personal ///// � Conciencia sobre las actitudes que tenemos, dar una buena imagen, ayuden a

conservar el prestigio del liceo. No molesten a los vecinos. Cuidado por el establecimiento. .Sean fieles representantes del liceo en todo momento. Personas íntegras y completas, que se desarrollen en el ámbito social y cívico /

� Busquemos las cosas y no esperemos que se nos dé � Unidad y compromiso con el liceo / � Progresen de manera positiva � Crecer como persona

2°

� Que rindamos con buenas notas ///. Buenos estudiantes, máquinas de estudio sin vida social, puro rendimiento y no ser mejor persona. Estudiar. Ser responsable y llegar a la universidad. Alto rendimiento académico. Aumentar su preocupación por los estudios sacando puntajes nacionales en PSU

� Buena presentación, buena imagen // � Sirvamos en el futuro � Íntegros y buenas personas. Crecer como personas. Aptitudes: solidarios,

respetuosos, responsables, honestos, tolerantes, caballeros. Respeto a sí mismo y a la comunidad. Respeto mutuo / Practicar los valores necesarios para el futuro

� Participativos. Poder reclamar nuestros derechos � Conciencia Tener conciencia de la realidad nacional y problemas sociales / � Pensamiento autónomo. Una visión objetiva frente al mundo � Respeto a compañeros y otros � Actitudes y compromisos con el proyecto, buena disposición � Respeto y cuidado por el espacio físico /// � Unión en situaciones adversas � Buena conducta / Mayor tranquilidad en clases. Buen comportamiento � Ganas de aprender / � Que se comprometan con el liceo cabalmente en el sentido académico, formativo,

social y deportivo. Orgullosos de ser canarios. Compromiso con la institución // � Rol protagónico: debe venir preparado a clases, con conocimientos previos, de

manera que el sistema de trabajo sea de preguntas y respuestas 3°

� Buena presentación personal, para dar buena imagen del Liceo. // � Conducta intachable dentro y fuera del Liceo. � Solidaridad (/) y compañerismo./ � Ser comunidad, convivir como curso. � Dedicación, esfuerzo. � Actitud crítica, no conformista, capacidad de discernir. � Desarrollo de valores como la verdad, la responsabilidad. � En lo académico, que no sólo desarrolle memoria, sino que pueda analizar y

resolver distintos problemas de la vida diaria. � “Mente sana en cuerpo sano”. � Responsabilidad en lo académico y conductual. ///// � Cuidar la infraestructura del Liceo, su espacio. // � Ser buenas personas. � Que se comprometan con el Liceo y con su propio esfuerzo. / � Mantener en buenas condiciones el futuro edificio. � Mantener notas altas para elevar el prestigio del Liceo. // � Disposición a aprender, para ser personas mejores y ciudadanos integrales. /

� Compromiso con el Liceo (//), llevar bien puesta su insignia. � Compromiso en lo académico, ser el principal actor de su aprendizaje. � Que vea al profesor no como la fuente de su aprendizaje, sino como una

herramienta para el desarrollo de éste. � Ser partícipes principales en la creación de nuevas ideas para el Liceo, con seriedad

y madurez, para superar la crisis./ � Que tenga objetivos en su vida. � Sinceridad, respeto (////) y tolerancia. � Honestidad y disciplina. � Más comunicación con profesores y compañeros. Respetar a profesores, saber

ubicarse. � Ser consecuente con la decisión de estar en este Liceo. / � Que tengan mayor conciencia de sus acciones. / � Velar por el bienestar del Liceo, por los compañeros, por el cumplimiento de

derechos y obligaciones. � Voluntad de trabajo y de estudiar. � Ser menos individualista, erradicar el individualismo. � Nuevas generaciones encargadas de realizar la “nueva mentalidad estudiantil”. � Que el Centro de Alumnos se comprometa con el alumnado y no por intereses

propios. � Compromiso social y con los procesos de la educación. � “Para exigir, primero hay que ser el mejor”.

Lo que pide a los Directivos de Liceo: 7°

� Que se hagan respetar. Que mantengan el orden en los alumnos en todos los niveles ////

� Con excelentes ideas para el liceo nuevo. Una infraestructura digna para estudiar, que reparen el liceo ///

� Que eviten que los alumnos peleen, que citen a los apoderados si ellos los directores creen que es necesario por la conducta del alumno o su rendimiento. Compromiso con los alumnos en el sentido del comportamiento. /

� Ser honrados y justos. Correctos. Transparentes con las platas /. � Tener mayor confianza en sus decisiones � Que se preste mayor atención a los problemas graves � Que sean más disciplinados, que cumplan sus funciones, // � Que conozcan a los estudiantes � Una mejor administración del liceo. Más organizados. � Combinen estudio con diversión � Sean justos

� Nos traten bien. Simpáticos 8°

� Sean honestos. Inviertan el dinero en cosas necesarias, transparentes con el dinero, sin fines de lucro, no cometan fraudes, sean honestos, informar sobre montos de dinero recaudados, que no roben. Que ocupen bien los dineros del estado //

� Que tomen conciencia sobre los estudios, ideas más claras, honestidad, muchas veces nos mienten, responder a las expectativas, que no manipulen.

� Conciencia que las tomas no son vandalismo sino una forma de tratar de cambiar el liceo, no olviden que también fueron jóvenes

� Escuchen opiniones. Pidan la opinión del alumnado, más democráticos, tomen decisiones junto con alumnos y profesores, respeten al resto, se quiten los prejuicios. Abran su círculo cerrado

� Buena disposición con el alumnado, equitativos con las sanciones, menos amargados, escuchen y orienten alumnos, no repriman ideas o protestas

� Presentes, que vean y comprendan los problemas del Liceo, se guíen por el reglamento, control sobre sus alumnos y preocupación por ellos. Flexibles

� Más apoyo, entrega de libros, mejorar la infraestructura, remodelando, más recursos (data, pc, canchas , implementos

� Sepan administrar, capacitar a los profesores, responsables, que cumplan lo que digan. Hagan bien su trabajo. Que devuelvan el prestigio al Liceo. Se preocupen del bienestar del Liceo y no sólo de ellos. //

� Inspectores más informados de lo que pasa 1°

� Buena administración de fondos, invertir en forma positiva los dineros del liceo. Llevar las cuentas claras. Fiscalización económica y de infraestructura cada semestre. Publiquen mensualmente el dinero que tienen mensualmente. Transparencia en registros de ingresos al liceo //

� Buena gestión administrativa, organizar un buen proyecto educativo para que las clases se desarrollen de manera correcta, que ayude a los cursos que tienen salas pequeñas consiguiendo artefactos de aire, buena estructura, administrar correctamente el liceo, invertir en tecnología. Mejor utilización de recursos. Actualización de la gestión. Una buena gestión, compromiso con el cargo. Que sean mandatarios de la comunidad aplicacionista. Buen funcionamiento en lo cultural. Que ayuden a mejorar/

� Responsabilidad con los estudiantes, con su integridad y educación, incentivar, buena relación con los alumnos /

� Disposición, sinceridad, honestidad, confiabilidad, justos � Imparciales y preocupados //

� Hacer cumplir los reglamentos y mayor transparencia con ellos // � Seleccionen profesores de buena calidad, profesores nuevos y jóvenes con ideas

innovadoras � La UTP esté siempre disponible para entrega de pruebas, guías, etc. � Mantengan el orden y la armonía entre todos los estamentos del liceo

2°

� Hagan bien su trabajo. Cumplan con seriedad, sin actuar para ellos. Más exigentes � Transparencia con todo, Transparentes /// � Activos. Eficientes // � Empáticos, conciencia con la realidad de los estudiantes � Responsables y consecuentes / Otorgarnos con el ejemplo a seguir en forma

conductual � Relación menos autoritaria. Resguardar autoridad frente al alumnado. Los

problemas se arreglan no con amenazas sino dialogando � Ahora nos se pide absolutamente nada, sólo se sientan a calentar sus asientos,

para completar sus horarios, sobre todo algunas orientadoras. � Hagan cumplir el reglamento. Mayor compromiso con el cumplimiento de reglas y

sanciones. Mantener una exigencia apropiada � Mejor relación. Preocupada por necesidades de alumnos para mejor educación.

Comprometidos con los alumnos / En vez de generar una relación de autoritarismo se genere una relación de fraternidad. Mejor trato con los alumnos, que estén dispuestos a ayudarlos y respeto. Comprensión. Pacientes y de mente abierta. Más relación con el alumnado. Compromiso verdadero con el Liceo

� Aptitudes: transparentes, sinceros, con vocación, con compromiso, buena disposición

� Permiso a actividades extra programáticas � Que brinden a los profesores y alumnos las herramientas y materiales necesarios

para educar eficientemente � Que trabajen en conjunto con alumnos y profesores en la toma de decisiones � Director: Parte administrativa sea más transparente para que los alumnos tengan

más información de lo que sucede en nuestro liceo. Cuenta clara y transparente de los ingresos y egresos

� Reformar el reglamento y que se haga valer � Que nos favorezcan a todos y no sólo a unos pocos � Que se informe de sus actos � Que no intervengan con asuntos personales en asuntos de nuestra comunidad. � Que realicen acciones en beneficio de la comunidad aplicacionista. � Nunca olvidar los valores que nos hacen aplicacionistas.

3°

� Que realice una correcta administración de los dineros (//), decisiones y representatividad frente a entidades directamente relacionadas con el Liceo de Aplicación.

� Rendir información clara respecto al gasto de los dineros destinados por el Municipio a nuestro Liceo.

� Que solucione los problemas de los alumnos. // � Que el Director dedique más tiempo al Liceo. � Que la Orientadora se preocupe de orientar. � Que tengan estudios suficientes para ejercer de buena manera sus cargos. � Transparencia (///) y valores éticos. � Objetividad. � Que aporten y levanten al Liceo, sin fines personales ni de aprovechamiento

económico. � Que tengan un verdadero compromiso con el Liceo. � Que mantengan el Liceo en condiciones aptas para la educación. � Respeto en la forma de dirigir. � Liderazgo es esencial para que el equipo directivo tenga un buen manejo del Liceo.

Más representatividad y compromiso. � Implementar un sistema democrático para la mejoría del Liceo. � Ser personas integrales, éticas y con criterio para aplicar las normas. � Tener mayor liderazgo dentro del Liceo. � Transparencia ante el alumnado y en lo administrativo, para lograr confianza y

credibilidad. � Compromiso con los alumnos y su formación. / � Que se preocupen del bien común, velar por el bienestar de la comunidad

aplicacionista. � Escuchar al alumnado para satisfacer sus necesidades. � Proyectos para mejorar la calidad del Liceo. � Mejorar la selección de alumnos (mayor exigencia en prueba de admisión,

entrevista, test de personalidad). � Apoyo a los proyectos de los estudiantes. � Disponer fechas para anunciar al alumnado sobre temas internos del Liceo

(conducta, finanzas, administrativos, extraprogramáticos). � Compromiso y responsalbilidad con la labor que es de su competencia (UTP,

Inspector, etc). / � Exigencia con trato humano. Que no nos vean sólo como subvención o números. � Que tengan cierta afinidad con los estudiantes, que permita generar lazos de

confianza y dar respuesta a nuestras inquietudes. � Que sean organizados, que organicen la libertad del Liceo. � Mejorar la comunicación hacia alumnos, profesores y apoderados.

� Rendición de cuentas por escrito, donde se esclarezca los acontecimientos de todo un semestre (dineros, hechos ocurridos, materias de cada asignatura, actividades, etc).

Lo que piden a sus Profesores y Profesoras: 7°

� Vocación por enseñar. Responsables. Que enseñen lo que deben enseñar en los respectivos niveles de educación y que puedan responder las dudas de los alumnos. Que tengan una manera apropiada para enseñar. Que se encarguen de enseñar. Explique bien las materias. Mejor educación ///

� Profesionales con conciencia de sus actos � Mantengan el orden en las salas. Que se hagan respetar. Pongan reglas claras para

que los alumnos cumplan las normas (muchos no son sancionados) � No más anotaciones por incoherencias � Expresarse correctamente con los alumnos � Que sean democráticos � Que no se desvíen � Buena comunicación con el alumnado. Entiendan nuestros problemas personales.

Que sean más comprensivos. Compromiso de ayudar a los alumnos psicológicamente, que la orientadora pase más tiempo ayudándonos en nuestros problemas

� Que nos pongan horarios de estudios para mejorar los objetivos � Sean justos y colaboradores � Entreguen más rápido las pruebas. No cambien las fechas de pruebas. Puntuales / � Lleven el liceo en el corazón � Actualizados en tecnología de ahora

8°

� Educación de excelencia, enseñen bien, vayan cambiando sus métodos de enseñanza hasta encontrar el mejor. Clases más divertidas. Interactivas. Más planificadas y específicas. Más exigentes. Les interese innovar. Que se estrujen el cerebro y te enseñen. Nos enseñen hasta que entendamos. Sus alumnos rindan, aprendan. //////

� Nos apoyen, nos escuchen, buena relación, nos comprendan, nos tomen en cuenta. Más abiertos de mente. /////////

� Comprometidos en sus labores y con sus cursos, estén por vocación, consecuentes, asistencia. Responsables. Cumplan lo que nos prometen. Lo que digan lo cumplan

� Respetuosos y tolerantes, sin amenazas. Que admitan el pensamiento divergente. Impulsen discusión de ideas. Acepten las críticas. Que si les aportamos en clases o les corregimos no piensen que les faltamos el respeto. //

� Se hagan respetar, mismo grado de respeto entre alumnos y profesores � Menos amargados, no se enojen

1°

� Clases más didácticas. Prestancia para hacer clases, Vengan a enseñar de verdad, hagan bien su trabajo educativo. Que impongan su profesión, que la desarrollen bien, traspasar sus conocimientos al alumnado, que exijan, Entreguen buena enseñanza. Buenos métodos. Que sean más constantes en sus métodos de enseñanza. Métodos más innovadores. Sepan educar, Expliquen bien la materia que corresponde al año. Manera más divertida de enseñar. Bien preparados en pedagogía.

� Respeto hacia las ideas y opiniones de los alumnos. No nos juzguen por saber menos. Nos den confianza. Apoyen a sus alumnos, ayuden a sus alumnos en sus valores humanos, estar dispuestos a escucharlos, respetar su integridad psicológica, que no controlen las mentes pensantes y actuantes de sus alumnos respeto a los derechos de los alumnos. Ser justos. Tolerancia /

� Sean un modelo � Oportunidades cuando hay que darlas, nos comprendan, no se aprovechen de su

poder, no abusen de su poder, más paciencia, más dedicación con los casos especiales, prueba diferencial en casos especiales

� No mezclen sus problemas familiares con los alumnos � Nos ayuden a prepararnos para el mundo, nos guíen y orienten en nuestro camino

educativo, que den más de su parte, más dedicación / � Se perfeccionen � Cuiden el liceo � Cumplan con el plazo de entrega de las pruebas � Cumplan el reglamento del liceo, responsables con los horarios y con el

cumplimiento de las materias durante el año Que no lleguen más tarde a clases/ � Que no supriman la felicidad de los alumnos � Que sus formas de trabajo ante el alumnado sean más actualizadas, ya que los

alumnos no entienden bien sólo copiando sino que al reflexionar sobre el tema tratado

2°

� Vocación es lo principal, ser verdaderos profesores, están formando personas � Eficientes � Clases más didácticas / � Recambio de profesores � Bondad de enseñar bien, nos otorguen valores � No impongan tanto � Visión innovadora. Incentiven a participar � Comprensión con los escolares, estrechar una relación

� Se les pide que le hagan la vida imposible a los alumnos y que rellenen con rojos sólo por conveniencia con el director

� Guiar y educar a los alumnos � Cambiar su forma de trabajo, serias falencia a la hora de comprensión del

contenido. Aclarar las dudas � Equilibrio entre lo académico y lo formativo. � Aptitudes: vocación, profesores líderes, no influenciables, empatía con alumnos,

tolerantes, que utilicen métodos de trabajo más didácticos e interactivos � Respeto, compromiso, responder dudas correctamente � No se interfiera en los consejos de cursos o instancias donde se informe a los

alumnos � Nos enseñen a razonar no a memorizar � Tolerantes con ideas de alumnos / � Clases preparadas � Sepan ayudar y comprender a los alumnos, mejora el trato, responder preguntas � Mayor preocupación por los estudiantes que tienen un menor rendimiento,

formando cursos de nivelación, para mejorar resultados. Mayor comprensión con el alumnado.

� Objetivos en sus clases y calificaciones, que se preocupen por el rendimiento de alumnos

� Que si exigen que no respondamos el celular, ellos tampoco � Mayor disposición, mayor responsabilidad ante ausencias reiteradas � Comprometerse con su rol educativo

3°

� Que implementen dinámicas adecuadas para el tipo de estudiantes de este Liceo. � Que den una segunda oportunidad a los alumnos, para que no repitan tantos. Por

ejemplo, hacer reforzamiento en verano que sea evaluado. � Cumplir de buena forma su rol de profesor, de maestros y de emprendedores. Ser

pedagogos. � Que estén comprometidos con entregar una buena educación, formación integral

del alumno. � Que apoyen y sepan orientar a los estudiantes, inculcando valores y principios. / � Que nos enseñen a razonar. � Que se aboquen a lo académico y a los valores, y no al pelambre. � Sistemas pedagógicos adecuados a la realidad actual. � Usar la tecnología como herramienta fundamental para la entrega de contenidos. � Ser una herramienta para el desarrollo del aprendizaje de los estudiantes, que

sean capaces de desarrollar habilidades acorde a las exigencias de la sociedad. � Exigir y motivar a los estudiantes un real desarrollo de su aprendizaje y de sus

capacidades intelectuales. /

� Que actúen y trabajen no sólo como profesores, sino como personas que sean apoyo y ejemplo para los alumnos. //

� Que no usen el castigo para resolver los problemas con los estudiantes. Hacerse respetar sin intimidar.

� Que actúen con transparencia ante dudas administrativas de los alumnos. � Que no “tapen” los problemas. � Compromiso con la enseñanza y la formación de sus alumnos. /// � Profesionalismo, buena disposición a enseñar a los alumnos, con dedicación a su

trabajo, con nuevas metodologías de enseñanza. � Que exista coherencia entre los contenidos que entregan y la evaluación de éstos. � Informar a los alumnos sobre temas o eventos contemporáneos para incentivarlos

a participar (concursos, exposiciones, conferencias) � Que tengan nuevas herramientas de enseñanza. � Que valoren las capacidades del alumno, y los insten a ser mejores. � Renovar los contenidos de sus clases y sus metodologías de enseñanza. � Cada profesor debiera ser evaluado anualmente en su capacidad de enseñanza

respeto del nivel educacional de este Liceo. � Ocupar material de apoyo, libros, textos escolares. � Trabajos de investigación. � Salidas a terreno. � Clases dinámicas y creativas. � Equidad y criterios de igualdad en la evaluación y en el trabajo directo con los

alumnos. Objetividad en sus clases. � Que trabajen unidos como un bloque de sabiduría a disposición de los alumnos. � Compañerismo y fraternidad entre profesores, sin tanto roce y rivalidad que afecta

el desarrollo de los estudiantes. �

Lo que esperan de Padres, Madres y Apoderados 7°

� Coordinación en diferentes ámbitos / � Que estén constantemente informándose, Asistir a las reuniones /// � Que nos apoyen y puedan dar consejo para nuestra etapa que estamos viviendo,

ya que ellos ya pasaron por esta etapa, se preocupen de sus hijos, ayudarles si tienen problemas, sean responsables y apoyen a sus hijos, más responsabilidad con sus hijos, Que les exijan más en el estudio, Nos acompañen en las tareas, Motiven y ayuden a sus pupilos en trabajos y estudios, Más atentos con nosotros en el sentido académico, de nuestros trabajos y notas. Apoyo en los estudios, nos manden a estudiar, /////

� Que les tengan confianza a los profesores, Que hablen con los profesores sobre nuestro rendimiento académico, Estén al tanto de todos los problemas que nos pasan en el liceo Que les enseñen a sus hijos a tener más respeto hacia los demás,

Enseñen buenas costumbres para que se comporten en sala de clases, regulen a sus hijos, muchos alumnos creen que se mandan solos y están con el pelo largo o insultan a los profesores y todo esto viene de la educación que dan los padres a sus hijos

� Más comprometidos y puntuales en sus reuniones / � Mantener nuestra autoestima � No golpear sino hablar por las malas notas � Respeten el reglamento interno � Respetar las decisiones de profesores

8°

� Comprometidos, comprensivos y apoyadores con sus hijos (rendimiento, labores, asistencia, problemas), se involucren más con el hijo////////////

� Apoyo y presencia en reuniones // � Formen parte de las decisiones del Liceo / � Colaboren con cursos, tomen en cuenta las decisiones del alumnado � Tolerantes, mejorar como personas � Respeten el reglamento del liceo � Te suban el ánimo, enseñen valores, traten con psicología � Quieran un futuro bueno para ti, se alegren por tu felicidad � Hablen más con profesores e inspectores � Nos entiendan por las tomas y paros � Mejor manejo de los dineros, se aprendan a organizar, mejor coordinación � Se integren de manera activa pero si molestarnos.

1°

� Nos ayuden a cumplir nuestras metas. Que apoyen en todo momento a sus hijos Apoyo en nuestro camino al futuro. Ayuda con profesores particulares /////

� Apoyo moral, educación valórica, preocupación por el estado psicológico /// � Participación activa en proceso educativo, asistencia a reuniones, buen ambiente

de estudio ///////////// � Compromiso con los alumnos, dedicar más tiempo, // � Comunicación clara entre padres e hijos � Mayor interés en pensamiento y acciones, en personalidad � En parte responsables de los actos de los alumnos ayudando en sus decisiones y

orientarlos 2°

� Nos apoyen ////// / No tenemos de qué quejarnos � Nos llamen la atención inmediatamente por calificaciones deficientes

� No tomen decisiones por nosotros. Nos den más libertades � Más comprensivos con la situación de cada uno, parte comunicativa, consejos y

orientaciones, siempre a nuestro lado, seguridad, resguardo, que tengamos confianza en ellos. Buena comunicación con su pupilo.

� El dinero para el centro de padres y así se lo roban a medias. � Que apoyen el colegio � Ejemplos positivos � Organicen eficientemente � Comporten como gente civilizada � Participen en procesos educativos y ayuden a los profesores en tarea de educar / � Transparentes � Que asistan a reuniones, tener interés en participar � Que tengan una mirada más objetiva del Liceo y no sentirse amenazados por los

directivos, que cuestionen más sus decisiones y atribuciones 3°

� Apoyo incondicional. / � Si uno no se siente bien en su casa, no podrá rendir bien en el Liceo. � Influenciar y entregar herramientas para que seamos personas íntegras y con

valores. � Que sean comprometidos, mayor participación. // � Que supervisen el aprendizaje de los hijos. Preocupación incondicional con sus

hijos. � Total apoyo a sus hijos./ � Constante fiscalización al Liceo, en aspectos administrativos, educacionales y

sociales. � Que compartan la educación con el Liceo. � Que motiven, apoyen y complementen las capacidades de sus hijos. � Que estén al tanto de lo que ocurre en el Liceo, que participen dentro de éste, y

que no se desentiendan de sus responsabilidades. � Mayor dedicación y preocupación por sus hijos. /// � Que respondan a las citaciones del curso o particulares. Que asistan a reuniones y

paguen sus cuotas a tiempo. / � Apoyo moral y confianza, para poder decir las cosas libremente. � Comunicación familiar. � Compromiso con la educación de sus hijos./ � Que entreguen valores y respeto. � Que generen instancias para conversar y conocer a los padres de nuestros

compañeros, para construir lazos fraternos. � Que sean el ente conciliador ante posibles problemas entre alumnos y directivos. � Que participen con compromiso y formen parte de los cambios y procesos del

Liceo.