literatura 1. instrucciones y obras

7/22/2019 Literatura 1. Instrucciones y Obras

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FUNDAMENTOS DELITERATURA (1)

Prof. Rufino Ramrez Cndor

Mario Vargas LlosaPremio Nobel de Literatura


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La lectura estimula y satisface la curiosidadintelectual y cientfica.

La lectura despierta aficiones e intereses.

La lectura desarrolla la capacidad de juicio, deanlisis, de espritu crtico e investigador.

La mejor manera de estudiar es leyendo.

La humanidad acumula el conocimiento y lorescata por la lectura.


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"Es necesario aprender lo quenecesitamos y no nicamente

lo que queremos.

Paulo Coelho


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"As como el estud io de la Msica slo

puede real izarse oyendo ob ras mus icales, elde la l i teratura slo puede hacerse leyendoobras li terarias. Suele ser creenc ia generalque para " saber l iteratura" basta conocer lahis tor ia l i teraria, Esto es tan errneo com o

pretender que se ent iende de Pinturasab iendo dnde y cundo nacieron los

grandes pin to res, y conoc iendo lo s ttu los desus cuadros, pero no los cuadros m ismos.

Fernando Lzaro Carreter y Evaristo Correa Caldern.Cmo se comenta un texto literario.


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Quin es el ignorante que sostiene que la poesa no

es necesaria a los pueblos? Hay personas de tancorta vista mental que creen que toda la fruta seacaba en la cscara. La poesa que congrega odisgrega, que fortifica o angustia, que apuntala oderriba las almas, que da o quita a los hombres la fey el aliento, es ms necesaria a los pueblos que laindustria misma, pues sta(la industria) lesproporciona el modo de subsistir, mientras queaquella (la poesa) les da el deseo y la fuerza de la

vida. Jos Mart, Diario del Sureste. Mrida, Yucatn, mircoles 23 de septiembre 1936

LA POESIA ( Jos Mart)


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La bsqueda del conocimiento

La escuela o la universidad no puede hacertecreer que el conocimiento se adquiere fcil. Elconocimiento tiene que costarte trabajo.

Debemos luchar por ser los descubridores yaprovechadores del conocimiento y asaprenderemos a usufructuarlo, porque no lohemos recibido gratuitamente, nos ha costado.

Y la mayor cantidad y calidad del conocimientolo obtenemos con la lectura.


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Toda lectura es buena y aunmejor es poder escribir

No se trata solamente de leer obrasde autores famosos. Hay textosnuevos como ensayos, manuales dearte, de ciencia, de tecnologa.

Adems no slo hay que leer lo queotros han escrito, hay que inventarsus propios textos. Por qu slodeben leer lo que han creado otros?

Pruebe ahora que tiene oportunidadde hacerlo escriba monografas,obras literarias, tesis, escribapero recuerde que en literatura oen la vida .

NADIE DA LO QUE NO TIENE!


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OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO

Al trmino del ciclo, el estudiante ser capaz de:

Leer para entender, comprender, analizar y sustentarloscontenidos de los textos de la LiteraturaUniversal yPeruana.

Valorar la creacin literaria clsica y virtual, acrecentarsu hbito para la lectura y sus cualidades para laredaccin literaria.

Dimensionar su condicin humana y profesional a travsde la lectura de obras escogidas.

Iniciarse en la redaccin de ensayos o textos literarios.


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PRACTICAS

1.-Anlisis de LA VIDA ES SUEO de Pedro Caldern de la

Barca. Se trabaja con el texto del autor.2.- Anlisis de EL ESCARABAJO DE ORO de Edgar Allan PoeSe trabaja con el texto del autor.3.- Redaccin de un ENSAYO LITERARIOTema libre.

Trabajo original. Pueden usar citas4.- Exposicin audiovisual de obra slo en fecha asignada,con entrega de monografa (estudio de la obra).5.- Escribir una obra literaria original siguiendo las Normas

APA Harvard Vancouver.

(LA NO EXPOSICIN IMPLICA PERDER2 PRCTICAS FINALES)


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Metodologa Control de asistencia puntual al inicio de clase

Cada clase, el docente desarrolla los fundamentos de la literatura Los alumnos leen previamente el texto del temario y asisten con l.

El alumno investigador analiza la obra completa, prepara sumonografa segn Manual del Estudiante UTP y lo expone conayuda audiovisual. Explicar y no leer. Excepto citas segn normas

APA o Harvard. La exposicin requiere presentacin elegante, dominio de tema,

buen manejo de trminos, voz alta y clara.

Todos participan en el debate sobre la obra analizada.

En las prcticas trabajan con textos de los autores.

En los exmenes aplican el conocimiento adquirido y analizan untexto breve y nuevo.

El plagio del internet u otra fuente anula el trabajo.


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GUIA PARA LA MONOGRAFIA(INVESTIGACION Y ANALISIS DEL

TEXTO LITERARIO)


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LA MONOGRAFATrata un tema determinado y se redacta en original.

PARTES (Esquema) DE LA MONOGRAFACartula

Hoja de respetoTtulo

Autor (autores)Introduccin (presentacin)Cuerpo de la monografa

Subdividida por Ttulo o Captulos, subttulos, prrafos, acpitesTtulo I

1.1.1.1.1.

a)

a.1)ConclusionesReferencias bibliogrficas y citas.

(Estilo APA- Sistema Harvard: Manual del estudiante UTP)Anexos. (opcional)


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REQUISITOS DE VALIDACIN

Texto en letra Arial tamao 12 (o similar) Numeracinarbigacolor negroPapel blanco de 80 g, tamao A-4Mrgenes (2,54 cm) a espacio y medio.

Grficos, dibujos, tablas, fotos, etc. En nmeros arbigosLa monografa se presenta anillado el da de exposicin.Extensin: 04 carillas A4, espacio y medio. (No incluyetexto, cartula, ndice, bibliografa)No se reciben trabajos a manuscrito ni cartulas de librera.

Las copias de internet anulan el trabajo (Excepto citas deacuerdo a las normas APA)


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ESTILO DE REDACCIN Y NORMASCOMPLEMENTARIAS

1. Ser concisos, limpios y ordenados.2. No escribir prrafos demasiado largos.3. Lenguaje sencillo. Utilizar trminos adecuados y si sontcnicos, indicar fuente de origen.

4. Evitar errores gramaticales, abreviaturas, salvo las justificadas5. Registrar citas y referencias bibliogrficas y de videos opelculas segn Sistema APA, Harvard Vancouver. Ver Manualdel estudiante UTP.6. No plagiar. Siempre en original.

7. El trabajo en equipo implica que todos pueden desarrollar eltema. El profesor designar quienes lo desarrollan.


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Fondo o contenido1. Obra, autor y seudnimo.2. Breve biografa del autor.

3. Contexto histrico social en que se escribi la obra.4. Estructura de la obra.(Captulos, cantos, actos, etc)5. Argumento de la obra6. Personajes principales.7. Forma, funcin y finalidad del texto.

8. Modo o persona en que participa el autor.9. Lugares y tiempos que transcurren durante la accin del texto.10. Tema central del texto presentado.11. Mensaje del autor en el texto analizado12. Vocabulario nuevo.13. Figuras retricas o literarias utilizadas.(dar ejemplos precisos)14. Apreciacin de otros 02 analistas de la obra.15. Opinin personal ( juicio crtico).


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Textos previstos para el anlisis

I Parte (Hasta el parcial):Literatura universal

II Parte (despus del parcial)Literatura peruana


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LITERATURA UNIVERSAL

LITERATURA CLASICA.EDIPO REY de Sfocles.

LITERATURA DE LA EDAD MEDIA.Y RENACIMIENTOEL CONDE LUCANOR de Don Juan ManuelHAMLET de William Shakespeare

LITERATURA DEL NEOCLASICISMOEL SI DE LAS NIAS de L. Fernndez de Moratn

EL ROMANTICISMO, REALISMO Y EL NATURALISMOMAESE PEREZ EL ORGANISTA de Gustavo Adolfo Becquer

MARIANELA de Benito Prez Galds

SIMBOLISMO, EL MODERNISMO Y EL PARNASIANISMO

CANTO GENERAL de Pablo Neruda

LITERATURA CONTEMPORANEAREINGENIERIA de Michael Hammer

EL HOMBRE QUE CALCULABA de Malba Tahan


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LITERATURA PREHISPANICA, VIRREYNALOLLANTAY AnnimoNUEVA CRONICA Y BUEN GOBIERNO de Felipe Guamn Poma de Ayala

LITERATURA DE LA REPUBLICA : Costumbrismo- romanticismoUN VIAJE de Felipe Pardo y AliagaEN LA CIUDAD DE PELAGATOS Abelardo GamarraAVES SIN NIDO de Clorinda Matto de Turner

TRADICIONES EN SALSA VERDE de Ricardo Palma

EL REALISMO. EL MODERNISMO E INDIGENISMO. MOVIMIENTOCOLONIDA.

LA SERPIENTE DE ORO de Ciro Alegra

LOS CABALLOS DE LOS CONQUISTADORES de Jos Santos Chocano.

LAS CORRIENTES CONTEMPORANEAS

VIVA ELPERU, CARAJO de Jorge DonayreCOLLACOCHA de Enrique Solari Swayne

LA CIUDAD Y LOS PERROS de Mario Vargas Llosa

LOS GALLINAZOS SIN PLUMAS de Julio Ramn Ribeyro.

LA LITERATURA ERGODICA DE Espen J. Aerseth. La Twiteratura.

LITERATURA PERUANA


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FUENTES DE ESTUDIO (Bibliografa)

1.- Manual del curso TINS versin 2011

Rufino Ramrez C. (versin digital RR)

2.- Cmo se comenta un texto literario

Fernando Lzaro CarreterEvaristo Correa

Caldern. (Fsico e internet)

3.- El Comentario de textos literariosNatalia Bernabeu Morn (internet)

4.- Revista DOMINICAL del diario El Comercio

5.- Textos originales de las obras del temario.

(no resmenes ni sntesis)

6. Poticas electrnicas: una aproximacin al estudio

semitico de la E-Poesa. Joan-Elies ADELL

(Universidad abierta de Catalua) Internet


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Ley algunos de estoslibros.Recuerda su autor?

EL Ingenioso hidalgo don Quijotede la Mancha

El Cantar del Mio Cid

Los Tres mosqueteros

Crimen y Castigo El mundo es ancho y ajeno

Hamlet

Las mil y una noches

La Odisea

La divina Comedia El avaro

El gran teatro del mundo

Fuenteovejuna.

La ciudad y los perros

Las Profecas de Nostradamus

Bodas de SangreEl Alcalde de Zalamea

Nuestro Pueblo

Canto General

La BibliaEdipo Rey

a Catita

Maese Prez el organista

Las Preciosas ridculasLos intereses creados

Pantalen y las visitadoras

7 Ensayos de la realidad Peruana


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Identifique a los

siguientes autoresliterarios


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CMT

CV - JW


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Victor Hugo

T. Wlliams

MAS

FPA

Safo de Mitilene

JRR


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E.A. Poe

Caldern

Lope

MCC


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Hasta la prxim a

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