lineamientos para el trabajo de recursos

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UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES Y MATEMATICA ESCUELA DE MATEMATICA PROFESORADO EN MATEMATICA PARA TERCER CICLO DE EDUCACIÓN BÁSICA Y EDUCACIÓN MEDIA Práctica Docente II y IV Ciclo II/2015 LINEAMIENTOS SOBRE EL TRBAJO DE RECURSOS EN EL AULA DE MATEMÁTICA Objetivo: Fundamentar el uso de los recursos en el aula de matemática, como medio facilitador de aprendizaje Indicaciones. 1. Haga parejas 2. Seleccione una de las siguientes áreas de estudio: Álgebra, Geometría, Números, Estadística, TICS. 3. Del área seleccionada realice una investigación de recursos ya existentes, explicando el material y sus usos respectivamente. Como anexo deberá hacer una ficha por cada recurso, como la siguiente: Materiales a utilizar y procedimiento (describir los materiales y el proceso de construcción) Nombre del Recurso y Dibujo de Recuso Usos didácticos ( escribir los temas de la currícula de matemática de Tercer Ciclo de Educación Básica y Educación media en los que pueden ser utilizados) Ejemplo de una actividad a realizar. Indicando tiempo, ventajas y cuidados especiales a tener ccon el recurso. 1

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Un material para seguir lineamientos

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Page 1: Lineamientos Para El Trabajo de Recursos

UNIVERSIDAD DE EL SALVADORFACULTAD DE CIENCIAS NATURALES Y MATEMATICA

ESCUELA DE MATEMATICAPROFESORADO EN MATEMATICA

PARA TERCER CICLO DE EDUCACIÓN BÁSICA Y EDUCACIÓN MEDIA

Práctica Docente II y IV Ciclo II/2015

LINEAMIENTOS SOBRE EL TRBAJO DE RECURSOS EN EL AULA DE MATEMÁTICA

Objetivo: Fundamentar el uso de los recursos en el aula de matemática, como medio facilitador de

aprendizaje

Indicaciones.

1. Haga parejas

2. Seleccione una de las siguientes áreas de estudio: Álgebra, Geometría, Números, Estadística, TICS.

3. Del área seleccionada realice una investigación de recursos ya existentes, explicando el material y sus

usos respectivamente. Como anexo deberá hacer una ficha por cada recurso, como la siguiente:

Materiales a utilizar y procedimiento

(describir los materiales y el proceso de construcción)

Nombre del Recurso

y Dibujo de Recuso

Usos didácticos ( escribir los temas de la currícula de matemática de Tercer Ciclo de Educación

Básica y Educación media en los que pueden ser utilizados)

Ejemplo de una actividad a realizar. Indicando tiempo, ventajas y cuidados especiales a tener ccon el

recurso.

Mínimo 10 recursos.

4. Seleccione uno de los recursos (sino invente uno) y planifique con él cuatro guiones completos.

5. Desarrolle uno de los guiones en el aula asignado para la práctica o una muestra de 10 estudiantes

6. Elabore un instrumento que permita medir las ventajas y limitantes sobre el uso de los recursos.

7. Elabore el informe, con las siguientes partes:

i) Portada

ii) (10%) Introducción

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Page 2: Lineamientos Para El Trabajo de Recursos

UNIVERSIDAD DE EL SALVADORFACULTAD DE CIENCIAS NATURALES Y MATEMATICA

ESCUELA DE MATEMATICAPROFESORADO EN MATEMATICA

PARA TERCER CICLO DE EDUCACIÓN BÁSICA Y EDUCACIÓN MEDIA

Práctica Docente II y IV Ciclo II/2015

iii) (10%) Investigación de los recursos por área seleccionada, debe involucrar ventajas y desventajas en-

contradas citando a los autores de los documentos revisados.

iv) (40%) Guiones desarrollados con el material, este debe contener, al inicio una descripción del recurso,

historia, y usos en los temas curriculares (de ser nuevo)

v) (15%) Análisis de la ejecución del guión.

vI) (10%) Conclusiones

vii) (15%) Anexos

Las fichas

Instrumentos de observación

Encuesta, resultados obtenidos después del desarrollo del guión.

Fotografías, etc.

Presentación del informe 18 de septiembre.

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