libro blanco sobre universidad y discapacidad. el principio de la integración
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Libro Blanco Libro Blanco sobresobre
““Universidad y DiscapacidadUniversidad y Discapacidad””
El principio de la integración
Atender de manera Atender de manera individualizada las individualizada las
necesidades necesidades educativas de educativas de alumnos con alumnos con
diferentes tipos de diferentes tipos de discapacidaddiscapacidad
Efecto del proceso de Efecto del proceso de integraciónintegración
Sobre el alumno con discapacidadSobre el resto del alumnadoSobre el profesoradoSobre la institución
Sobre el alumno:Sobre el alumno:
• Adecuación a su proceso de desarrollo personal
• Accesibilidad a los objetivos
• Propuesta inclusiva favorecedora de la socialización
Sobre el resto del alumnado:
• Aceptación de la diversidad
• Respeto
• Inclusión social
• Solidaridad
• Normalización
Sobre el profesorado:
• Atención a lo individual
• Superar estereotipos de una homogeneidad irreal
• Autocrítica sobre su labor docente
• Nuevos planteamientos metodológicos
• Efecto positivo de esta nueva visión sobre el resto del alumnado
Sobre la institución:
• La integración es un factor de calidad añadida
• Favorece la coordinación y la cohesión
• Instituciones más humanizadas.
Detectamos queDetectamos que “desaparecen” “desaparecen” los alumnos con discapacidad al los alumnos con discapacidad al
entrar en laentrar en la Universidad Universidad
Compromiso del Compromiso del Real Patronato sobre DiscapacidadReal Patronato sobre Discapacidad
Expuesto en las Líneas Estratégicas.Expuesto en las Líneas Estratégicas. Consejo del organismo Consejo del organismo
del 15 de junio de 2004del 15 de junio de 2004
““es un compromiso social es un compromiso social ineludible, que todas las personas ineludible, que todas las personas con discapacidad tengan acceso a con discapacidad tengan acceso a
los estudios universitarios en los estudios universitarios en condiciones de igualdad con el condiciones de igualdad con el
conjunto de la población”conjunto de la población”
IX Reunión de Servicios de Apoyo IX Reunión de Servicios de Apoyo a la Discapacidad en la Universidada la Discapacidad en la Universidad
participan
Real Patronato sobre
Discapacidad
Secretaría de Estado de
Universidades e Investigación
Agencia Nacional de Evaluación de
la Calidad y Acreditación
Comité Español de Representantes
con Discapacidad
ObjetivosObjetivos
• Elaborar un estudio integral sobre la Elaborar un estudio integral sobre la situación de los estudiantes con situación de los estudiantes con discapacidad en el ámbito universitariodiscapacidad en el ámbito universitario
• Incluir una revisión estadística sobre el Incluir una revisión estadística sobre el tematema
• Contemplar todos los aspectos Contemplar todos los aspectos relacionados con la vida educativa y su relacionados con la vida educativa y su relación con la discapacidadrelación con la discapacidad
Régimen Legal
Políticas públicas
Accesibilidad al entorno
Voluntariado universitario
Actividades de extensión univ.
Planes de estudio
Responsabilidad social corporativaI+D+I
Programas de movilidad univ.
Accesibilidad universal
No discriminación
Igualdad de oportunidades
Aproximación estadística
• Sistema educativo previo a la universidad
• Alumnos con discapacidad
• Profesores con discapacidad
• Características de los alumnos universitarios con discapacidad
Situación de la discapacidad• Régimen legal y disposiciones normativas• Medidas de acción positiva:
– Pruebas– Exención de tasas
• Servicios de atención de alumnos con discapacidad• Accesibilidad al entorno universitario• Adaptaciones curriculares• Actividades de extensión universitaria• Relación de la universidad con el movimiento
asociativo
Estudios y títulos universitarios
• Títulos universitarios en relación con la discapacidad
• Asignaturas relacionadas con la discapacidad
• Accesibilidad y diseño para todos en las carreras universitarias.
Responsabilidad social corporativa
• Presencia en el ámbito universitario
• Incidencia en la atención a la discapacidad
Normas legales de reserva de empleo
• Análisis de su cumplimiento
• Porcentaje de plazas reservadas en cada convocatoria
• Análisis sobre su ocupación
Programas transnacionales universitarios
• Alumnos españoles que viajan al extranjero
• Alumnos extranjeros que vienen a España
• Programas I+D+I
• Propuestas de acción por – la igualdad de oportunidades– No discriminación– Accesibilidad universal