deporte y discapacidad. comunicarse en discapacidad intelectual
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COMUNICARCOMUNICARSESE ENENDISCAPACIDAD INTELECTUAL
DEPORTE Y DISCAPACIDAD
José María Olayo 11 julio 2009 olayo.blogspot.com
DEPORTE Y DISCAPACIDAD
José María Olayo 11 julio 2009 olayo.blogspot.com
… la importancia que tiene la comunicación para explorar al otro y, también, compartir con él emociones, pensamientos y sentimientos...
Una conversación acerca de...
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Es muy importante prever y proveer el contexto óptimo situacional en el que se produce la comunicación...
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… valorar de forma objetiva y clara las características personales, los puntos fuertes y débiles...
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… la adecuación del momento en que se produce la interacción....
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… los ruidos, interferencias y variables del contexto que pueden provocar tensión, miedo o incertidumbre...
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… el estado emocional de los interlocutores...
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… los apoyos que se necesitan para promovery facilitar la comunicación...
Las personas no pueden relacionarse de forma satisfactoria si dejan al margen sus emociones y sus sentimientos...
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… las distancias demasiado cortas o inadecuadas para una interacción dada pueden provocar actitudes negativas y de rechazo...
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… si intentas ganarte la aprobación de los demás, reduce la distancia conversacional...
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Lo que se comunica y la forma en que se hace, influye en el comportamiento del otro...
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Utiliza de forma inteligente y apropiada los componentes no verbales...
COMPONENTES NO VERBALES
- La mirada.- Los gestos (manos, cara, cuerpo).- La postura, la actitud.- La proximidad espacial.- El contacto físico.
LENGUAJE NO VERBAL
CATEGORIZACIÓN DE LAS MANIFESTACIONES
Movimientos del cuerpo ParalenguajeConducta táctilCaracterísticas
físicas
- gestos- mov. corporales- mov. extremidades- mov. manos- mov. cabeza- expresiones faciales- mov. de ojos- postura
- el físico- atractivo general- olores del cuerpo- aliento- altura corporal- peso corporal- cabello- color de la piel
- caricias- golpes- sostener- guiar los movim. del otro
- Cualidades de la voz: registro, altura, ritmo, resonancia, control de la glotis. - Vocalizaciones: risa, llanto, suspiro, bostezo.
Proxémica Factores delentornoArtefactos
- espacio personal- espacio social- territorialidad- distancia conversacional
- perfumes- vestido- gafas- pelucas- lápiz de labios- pestañas postizas
- muebles- arquitectura- decorados- olores - iluminación- temperatura- ruidos adicionales
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... analiza los componentes paralingüísticos más adecuados a cada situación...
COMPONENTES PARALINGÜÍSTICOS
- Volumen. (potencial de la voz).- Timbre (calidad de resonancia de la voz).- Entonación.- Ritmo y velocidad.- Vocalización.- Fluidez.- Perturbaciones (vacilaciones, pausas, silencios, repeticiones, balbuceos).
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... utiliza los componentes verbales de acuerdo con las necesidades planteadas...
COMPONENTES VERBALES
- Instrucciones.- Preguntas.- Comentarios.- Bienvenida y despedida.- Refuerzos, agradecimientos..
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SE PUEDE MEJORAR LA COMUNICACIÓN
Utilizando en cada caso el canal más
adecuado de acuerdo con la personalidad
del receptor
Facilitando a los receptores la
comprensión de lo que se quiere comunicar
Conociendo y valorando
las necesidades del receptor
Sin presuponeren el receptorconocimientos
que no tiene
Eliminar explicaciones
farragosas e innecesarias
Evitar actitudes paternalistas yproteccionistas
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… utiliza la danza de tus manos para comunicar e ilustrar tus palabras...
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... analiza el contexto de las interacciones porque de él depende que tengas que gesticular más o menos o no hacerlo...
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...desarrolla el repertorio de posturas para hablar, para escuchar, para tocar, sentir, emocionarte, desinhibirte...
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... observa y valora la postura de cada persona; verás que su eco refiere muchas informaciones y emociones...
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… no sólo nos habla del carácter, sino también de la actitud...
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... prevé entornos que ofrezcan seguridad y que promuevan la motivación por la comunicación....
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... explica de forma clara, asequible y anticipada los conceptos nuevos para que sean percibidos y entendidos correctamente...
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... utiliza frases cortas y palabras fácilmente reconocibles...
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... apóyate en gestos y demostraciones que complementen tus mensajes orales...
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... la percepción y la comprensión les llegan antes y mejor por los ojos que por los oídos...
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... deja un espacio y un tiempo abiertos a la espontaneidad y la creatividad...
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... así podrás disfrutar emociones y situaciones impensables...
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... en tus intervenciones inspira confianza y seguridad, eso incrementará la desinhibición...
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... utiliza refuerzos positivos que animen a la comunicación y a la expresividad...
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Con una sonrisa podemos suavizar un mensaje que de otro modo podría interpretarse como negativo...
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... ¡cuánto se puede trasmitir con un gesto o una postura¡...
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... en el hondón de las palabras se encuentran las bases sobre las que se crean las relaciones humanas: la comunicación no verbal...
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... cuando los ojos de uno y los del otro se encuentran, se produce una sintonía básicamente de ser humano a ser humano...
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…establecer contacto visual o no hacerlo puede ser determinante para cambiar el sentido de una interacción...
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Provoca y estimula la interacción, la pasión por comunicarse con el otro, la participación...
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La vida no es vivible sin emociones.
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DECÁLOGO PARA LA BUENA COMUNICACIÓN.
1. TRANSMITIR LA INFORMACIÓN DE FORMA CLARA, ESTRUCTURADA Y CONCISA. 2. EMPLEAR UN LENGUAJE COMPRENSIBLE Y SENCILLO. 3. RESALTAR E INCIDIR EN LO RELEVANTE. 4. CLARIFICAR UTILIZANDO EJEMPLOS, ANÉCDOTAS. 5. UTILIZAR EL HUMOR Y LA IRONÍA. 6. UTILIZAR GESTOS PARA REFORZAR LA COMUNICACIÓN. 7. ADOPTAR UNA ACTITUD POSITIVA Y CERCANA PARA INDAGAR SOBRE NECESIDADES, EXPECTATIVAS, DUDAS. 8. MIRAR SIEMPRE A LOS OJOS AL HABLAR. 9. PROMOVER LA DESINHIBICIÓN.10. CREAR UN AMBIENTE DISTENDIDO Y SEGURO QUE PREDISPONGA A LA RELACIÓN.