libro abc
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Observa las oraciones que escribí acerca de este dibujo.
El avión es grande, pesado y de color rojo. Tiene alas, una hélice y llantas. Sirve para viajar más rápido y para transportar gente.
¿Qué escribirías tú acerca del dibujo anterior?
El avión es:
Tiene:
Sirve para:
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El reloj es: _____________________________
_____________________________________
Tiene: ________________________________
______________________________________
Sirve para: ____________________________
______________________________________
El coche es: ____________________________
______________________________________
Tiene: ________________________________
______________________________________
Sirve para:_____________________________
______________________________________
Escribe lo que se te pide acerca de este dibujo
Recuerda que para describir objetos usamos es, tiene y sirve para.
Seguimos describiendo objetosObserva los dibujos y descríbelos como tú ya sabes.
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El castillo es: ______________________________________________ y _______________________________________Tiene: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Sirve para: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Escribe varias cosas acerca de tu mochila
Mi mochila _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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Escribe acerca de tu cuarto. Descríbelo con muchos detalles
____________________ ____________________________________________
__________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________
Dibuja tu cuarto
Piensa en tu cuarto. ¿Cómo es? ¿Qué hay en él? ¿Qué tiene? ¿Para que se usa?
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Cuando comparamos también describimosObserva los dibujos y escribe lo que se te pide
¿En que se parecen?: ____________
____________________________________________________________ ______________________________
¿En que son diferentes?: _______________________ __________________________________________________________________________________________________
¿En que se parecen?: ____________
____________________________________________________________ ______________________________
¿En que son diferentes?: _______________________ __________________________________________________________________________________________________
¿En que se parecen?: ____________
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¿En que son diferentes?: _______________________ __________________________________________________________________________________________________Une los dibujos con las palabras de la derecha que los describan.
Contesta las siguientes preguntas:
El tren es:_______________________________________________________
______________________________________________________________
El camión de bomberos es: _______________________________________
______________________________________________________________
¿En que se parecen?: ____________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
¿En que son diferentes? __________________________________________
velozlentorojizogranderuidosomodernopequeñoantiguooportuno
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______________________________________________________________
El camión de bomberos y el tren sirven para: __________________________
_______________________________________________________________
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Cuando observamos las cosas que nos rodean podemos describir la forma, el tamaño y el color que tienen.
Observa los dibujos. Escribe las palabras que los describan. Utiliza, entre otras, las siguientes palabras.
redonda brillante afilado cortopicuda chata larga blanco
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Hacemos
comparaciones
Completa cada oración con la palabra que le corresponde
Una naranja es _______________como la miel.
La sopa esta_______________ como el sol.
Una piedra es ____________________ como lija.
Un pan viejo esta ________________como la piedra.
Un helado es _________________como el Polo Norte.
Inventa comparaciones.
Tengo una muñeca
que tiene:
Ojos redondos como_____________
______________________________
Nariz brillante como _____________
______________________________
frio rasposa durodulce caliente
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Cara alargada como______________
______________________________
Piel rugosa como________________
______________________________
Manos frias como_______________
______________________________
¡Que descubrimiento!
Dibuja y escribe
Mi escuela es: ____________
__________________________________________________________________________________________________
______________________________________________
Escribe lo que piensas acerca de tu escuela.Lo que más me gusta de mi escuela es: ___________________
___________________________________________________
porque ahí _________________________________________
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____________________________________________________
____________________________________________________
Yo quiero mucho a mi escuela porque ____________________
____________________________________________________
____________________________________________________
Si yo pudiera hacer algo maravilloso por mi escuela, esto es lo
que haría. ___________________________________________
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Nuevos amigos
Sigue escribiendo la historia de Zipal.
Te voy a presentar a Zipal:Zipal es un lápiz que vive en el estuche de un niño llamado Jorge. Zipal es un lápiz bebé, todavía no tiene punta
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Haz un dibujo de Zipal.
Ahora tu vas a describir como es el perro. Dibújalo en el
recuadro.
Por fuera:
Su cabeza: _________________
__________________________
__________________________
Su pelo: ___________________
__________________________
__________________________
Por dentro:
_______________________________________________________
_______________________________________________________
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Hago comparaciones
¿En que se parecen el lobo y el perro?
¿En que son diferentes el lobo y el perro?
Seguimos describiendo animales
Este es un loro, tiene plumas brillantes de color verde, rojo y amarillo. Su cabeza es grande, su cuello, corto y tiene un pico fuerte y curvo. Con el, puede cascar frutos secos y duros, y morder grandes trozos de fruta. Sus dos patas le sirven como manos, para llevarse la comida a la boca, y abrir las nueces o semillas.Le gusta columpiarse por las ramas, como los monos, agarrándose con el pico y las patas.El loro puede aprender a imitar sonidos de otros animales, ruidos y la voz de las personas. Es un animal alegre y le gusta estar acompañado.
Sus plumas son:_____________
Su cabeza: _________________
Su cuello: __________________
Su pico: ___________________
Por fuera: Por dentro:
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¿Cómo es el loro?
¿Qué puede hacer? ¿Qué no puede hacer?
![Page 14: Libro abc](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022052606/589f97f91a28ab1b198b693f/html5/thumbnails/14.jpg)
El retrato de un pingüino
Utiliza las palabras que están dentro del cubo de hielo, y escríbelas en el lugar que les corresponde.
Hago comparaciones
plumas avenadar negro blanco volar largo pequeña peces frios simpaticos
El pingüino es un _________. Su cuerpo esta
cubierto de _____________ de color ________
en el pecho y la cara, y de color __________ en el
resto del cuerpo. Su cabeza es ____________ el
pico, ___________. Sus aletas le permiten
___________, pero no puede ______________.
Vive en lugares __________. Se alimenta de
______________ . los pingüinos son
_________________, sobre todo cuando
caminan.
¿En que se parecen el loro y pingüino?
¿En que son diferentes?
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El significado de las palabras
Investiga el significado de cada palabra de la izquierda y únelas con una línea al dibujo que les corresponda.
Escribe la palabra que falta. Utiliza las palabras del ejercicio anterior.
El pastor cuida el ___________________
En el árbol encontramos un _________________ de abejas.
En la granja había un ______________________ de cerdos.
En lo alto del cielo iba una __________________ de pájaros.
En el campo encontramos un ________________
bandada
rebaño
enjambre
hormiguero
piara
![Page 16: Libro abc](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022052606/589f97f91a28ab1b198b693f/html5/thumbnails/16.jpg)
Palabras escondidas
Adivina que son. Dibujalos en los recuadros correspondientes.
Completa la palabra que falta
Caracol, col, col, güisqui, güisqui araña Saca tus cuernos al tejio su ________________________ vino la lluvia,
Y se la llevógüisqui, güisqui araña
otra vez __________.
Descubre que letras hacen falta para formar los nombres de algunos animales. Escríbelas
g _ _o m_ _ q _ _ t _ j _ b _ _ il _ _ o e _ _ f _ _ _ e j _r_ _af _ _ a a _ _ s _ _ _ z c _ _ _ _ o
Tengo de rey la cabeza, calzo espuela pavonada, llevo mi barba colorada, mi sueño temprano empieza y madrugo a la alborada
Verde como el campo, campo no es;habla como el hombre, hombre no es.
![Page 17: Libro abc](https://reader034.vdocuments.co/reader034/viewer/2022052606/589f97f91a28ab1b198b693f/html5/thumbnails/17.jpg)
Nuestros amigos
Desde la jaula se oye cantar;es un jilguero. ¡quiere volar!Ese pajarillo pide libertad,escuchen su canto, ¡no lo hagan llorar!
El jilguero