LECTURA, ESCRITURA Y TIC

SECUNDARIA

Hoy en día nuestros estudiantes están muy familiarizados con los formatos digitales pero

debemos tener en cuenta que lo digital complementa a lo analógico aunque es evidente que

la comunicación digital tiene características que favorecen no solo a los estudiantes sino a toda

persona que necesita comunicarse.

En la escuela como docente responsable de la formación integral de nuestros alumnos,

debemos de integrar las TIC en el desarrollo de nuestras sesiones de aprendizaje para poder

tener alumnos capaces de comunicarse en forma afectiva utilizando no solo el soporte

analógico sino también el digital que le permita obtener un procesamiento de datos eficaz,

acceso a una hipertextualidad, a una diversidad cultural en la que tanto alumnos como

profesores tengan acceso a comunidades discursivas, usos analógicos como complemento del

soporte digital; destrezas manuales y técnicas, todo ello con lleva a utilizar las herramientas

TIC para el aprendizaje no solo de gramática sino de todas las áreas de aprendizaje, formando

de esta manera lectores en sentido pleno.

Cabe mencionar que el analfabetismo funcional limita seriamente la interacción de las

personas con las herramientas TIC pues a veces se tiene dificultades para usar un ordenador;

este analfabetismo no debemos cultivarlos en nuestros alumnos, no hagamos que ellos se

conviertan en lectores y escritores solo analógicos., desarrollemos desde la escuela habilidades

en los estudiantes como la manipulación de base de datos electrónicos, utilizar múltiples

motores de búsqueda y la navegación de guías jerarquizadas, estas habilidades pueden ser

adquiridas con el constante uso de las herramientas TIC por parte de los docentes y más aún

si contamos con Aulas de Innovación equipadas con herramientas TIC, muchas veces como

docentes aún no familiarizado con el uso de las tecnologías consideramos estas como una

amenaza a nuestra labor como docentes, yo diría que representa un cambio de estrategia y

una nueva forma de transmitir nuestros conocimientos desarrollando en los alumnos

competencias que permitan conducirnos a estándares de calidad a un mundo digitalizado

fortalecido por el sistema analógico que permita a los niños y jóvenes convertirse en lectores y

escritores capaces de innovar y producir nuevas formas de interactuar.

De ahí que como docente debemos tomar actitudes favorables con respecto a las TIC,

integrándolas en nuestra tarea diaria, en nuestros documentos de gestión para que cada día

no solo nuestros alumnos sino también nosotros como docentes podamos ir fortaleciendo

nuestros conocimientos.

María Marleny Paredes CastilloDocente