LECTURA, ESCRITURA Y TIC

SECUNDARIA

Hoy en día nuestros estudiantes están muy familiarizados con los formatos digitales pero

debemos tener en cuenta que lo digital complementa a lo analógico aunque es evidente que

la comunicación digital tiene

características que favorecen

no solo a los estudiantes sino a

toda persona que necesita

comunicarse.

En la escuela como docente

responsable de la formación

integral de nuestros alumnos,

debemos de integrar las TIC en

el desarrollo de nuestras sesiones de aprendizaje para poder tener alumnos capaces de

comunicarse en forma afectiva utilizando no solo el soporte analógico sino también el digital

que le permita obtener un procesamiento de datos eficaz, acceso a una hipertextualidad, a

una diversidad cultural en la que tanto alumnos como profesores tengan acceso a

comunidades discursivas, usos analógicos como complemento del soporte digital; destrezas

manuales y técnicas, todo ello con lleva a utilizar las herramientas TIC para el aprendizaje no

solo de gramática sino de todas las áreas de aprendizaje, formando de esta manera lectores en

sentido pleno.

Cabe mencionar que el analfabetismo funcional limita seriamente la interacción de las

personas con las herramientas TIC pues a veces se tiene dificultades para usar un ordenador;

este analfabetismo no debemos cultivarlos en nuestros alumnos, no hagamos que ellos se

conviertan en lectores y escritores solo analógicos., desarrollemos desde la escuela habilidades

en los estudiantes como la manipulación de base de datos electrónicos, utilizar múltiples

motores de búsqueda y la navegación de guías jerarquizadas, estas habilidades pueden ser

adquiridas con el constante uso de las herramientas TIC por parte de los docentes y más aún

si contamos con Aulas de Innovación equipadas con herramientas TIC, muchas veces como

docentes aún no familiarizado con el uso de las tecnologías consideramos estas como una

amenaza a nuestra labor como docentes, yo diría que representa un cambio de estrategia y

una nueva forma de transmitir nuestros conocimientos desarrollando en los alumnos

competencias que permitan conducirnos a estándares de calidad a un mundo digitalizado

fortalecido por el sistema analógico que permita a los

niños y jóvenes convertirse en lectores y escritores

capaces de innovar y producir nuevas formas de

interactuar.

De ahí que como docente debemos tomar actitudes

favorables con respecto a las TIC, integrándolas en nuestra tarea diaria, en nuestros

documentos de gestión para que cada día no solo nuestros alumnos sino también nosotros

como docentes podamos ir fortaleciendo nuestros conocimientos.

María Marleny Paredes CastilloDocente