TEORA DE LAS SEIS LECTURAS Y SU INCIDENCIA EN EL DESARROLLOCOMPETENCIAS DE LENGUAJEPonente: Mgr. Gladys Pilar Limache Arocutipa

FASE COGNITIVO EXPRESIVA PARTE 4

NIVEL LECTOR PRECATEGORIAL

Qu es la verdad?La verdad es una idea bien argumentada

NIVEL LECTOR CATEGORIALPropsito:Establecer la ESTRUCTURA ARGUMENTATIVA subyacente al textoEstructuraTESISLNEAS ARGUMENTALESDERIVADASDEFINICIONES

TESIS: Idea central de un ensayo. El propsito del ensayo es verificar su validez

LNEAS ARGUMENTALES: Ideas que sustentan, soportan o verifican la tesis. Pueden ser:OpinionesRazonamientos lgicosHechosDatosPostulados o principios cientficos

DERIVADAS: Ideas que se concluyen o derivan de la Tesis objeto de la argumentacin.

DEFINICIONES: Ideas que puntualizan o explican trminos tcnicos empleados en el ensayo y en su estructura argumental

TESISLnea Argumental 1Lnea Argumental 3Lnea Argumental 2Derivada 1Derivada 2Definicin 1Definicin 2

NIVEL LECTOR CATEGORIALPropsito:Establecer la ESTRUCTURA ARGUMENTATIVA subyacente al textoMecanismosLectura Mecanismo que REPASA por el texto, haciendo los primeros RASTREOS proposicionales

NIVEL LECTOR CATEGORIALPropsito:Establecer la ESTRUCTURA ARGUMENTATIVA subyacente al textoMecanismosAnlisis Elemental Mecanismo que DESCOMPONE macro -proposicionalmente el ENSAYO

NO MS STAND UP COMEDY CRIOLLO Por: Jos A. Gonzlez

Que aqu exista stand up comedy responde a las mismas taras culturales por las que tantos nios y nias colombianos se llamen Ynatan y Leidi, se explica por la misma ramplonera causante de que en este moridero tropical exista un World Trade Center (de quince pisos), la misma rapacera que nos conduce a fabricar tenis Redbrook, camisetas Abibas y televisores Zoni.

Enhorabuena apareci la palabreja y le compuso la vida a todos los cuentachistes varados, a todos los disc jockeys guisos, a todos los ex presentadores de No me lo cambie, a Papuchis, a Don Jediondo, a Jeringa y a toda la parranda de cuenteros chancletudos que haban cado en el desprestigio. "Ya s", habr dicho uno de ellos, "hagamos la misma pendejada pero digamos que se llama 'estandap comedi'(sic)".

Una vez fui a uno. Me sent desprevenidamente. Ped un vodka Acsolut. Y cuando ya estaba dispuesto a or una inteligente disertacin que me causara risa, sali Alexandra Montoya, imit un acento paisa y otro caleo, habl como Maria Emma Meja y cont que haba una vez un gringo, un japons y un colombiano a los que se les apareci un mago... y luego, primera escena, un tipo se saca un moco, segunda escena, el mismo tipo est llorando... Ah?, entonces, segn eso, toda la vida hemos visto el dichoso stand up comedy, desde el Negro Palomino hasta la Nena Jimnez, desde Los Tolimenses hasta los Hermanos Monroy.

Es importante establecer una diferencia entre los verdaderos comediantes y los de ac. Los seores Jerry Seinfeld, Woody Allen, Andy Kaufman y John Leguizamo (made in USA, digmoslo de una vez por todas) son ms inteligentes, ms talentosos y, sobre todo, ms cultos que los humoristas de pacotilla locales. Parafraseando la campaa de Jaime Garzn (este s, verdadero comediante que nunca quiso hacer stand up comedy), "seor humorista, hgase bachiller".

P1. Es absurdo hablar de stand up comedy en Colombia, pues implica una tara cultural.

P2. Los humoristas colombianos han adaptado ese nombre a su tradicional estilo de cuentachistes e imitadores.

P3. Los verdaderos comediantes de este gnero tienen ms talento y cultura que los nacionales.

P4. Los comediantes nacionales deberan mejorar su nivel.

NIVEL LECTOR CATEGORIALPropsito:Establecer la ESTRUCTURA ARGUMENTATIVA subyacente al textoMecanismosSntesis Elemental Mecanismo que RECONOCE y EXTRAE la TESIS del ensayo

TESIS:P1. Es absurdo hablar de stand up comedy en Colombia.

P2. Los humoristas colombianos han adaptado ese nombre a su tradicional estilo de cuentachistes e imitadores

P3. Los verdaderos comediantes de este gnero tienen ms talento y cultura que los nacionales

P4. Los comediantes nacionales deberan mejorar su nivel

NIVEL LECTOR CATEGORIALPropsito:Establecer la ESTRUCTURA ARGUMENTATIVA subyacente al textoMecanismosAnlisis Sntesis Mecanismo que VERIFICA la TESIS al confrontarla con las dems MACRO-P

P1. Es absurdo hablar de stand up comedy en Colombia, pues implica una tara cultural.

P2. Los humoristas colombianos han adaptado ese nombre a su tradicional estilo de cuentachistes e imitadores

P3. Los verdaderos comediantes de este gnero tienen ms talento y cultura que los nacionales

P4. Los comediantes nacionales deberan mejorar su nivel

NIVEL LECTOR CATEGORIALPropsito:Establecer la ESTRUCTURA ARGUMENTATIVA subyacente al textoMecanismosSntesis Anlisis Mecanismo que ORGANIZA la ESTRUCTURA ARGUMENTATIVA del ensayo

TESIS: P1. Es absurdo hablar de stand up comedy en Colombia, pues implica una tara cultural.

ARGUMENTAL 2: P2. Los humoristas colombianos han adaptado ese nombre a su tradicional estilo de cuentachistes e imitadores

ARGUMENTAL 1: P3. Los verdaderos comediantes de este gnero tienen ms talento y cultura que los nacionales

DERIVADA: P4. Los comediantes nacionales deberan mejorar su nivel

TEs absurdo hablar de stand up comedy en Colombia, pues implica una tara cultural. A1Los verdaderos comediantes de este gnero tienen ms talento y cultura que los nacionalesA2Los humoristas colombianos han adaptado ese nombre a su tradicional estilo de cuentachistes e imitadoresDLos comediantes nacionales deberan mejorar su nivel

Tipos de argumento:

Argumentos causalesArgumentos empricosArgumentos analgicosArgumentos de autoridadArgumentos deductivos

Argumentos causalesEjemplos:

TESIS: Los familiares de los pacientes no deben llevar comida a los hospitales

A1: Las dietas de los enfermos deben estar prescritas mdicamente

SUBA1: La conveniencia o no de ciertos alimentos se determina medicamente teniendo en cuenta el tipo, el grado y la fase de la enfermedad que tenga el paciente.

Argumentos causalesEjemplos:

TESIS: Respecto a generaciones anteriores, la juventud actual ser menos afectiva pero ms pensante.

A1: La juventud actual recibe menos atencin afectiva familiar que las anteriores.

Sub A1Las madres actuales no pueden dedicar a sus hijos tiempo necesario.SubA2La familia extensa prcticamente ha desaparecido. Sub A3 El papel de los abuelos, los tos y los primos es en la actualidad considerablemente inferior al jugado tiempo atrs Sub A4Los jvenes actuales provienen de familias nucleares inestables y cambiantes.Sub A5El 67% de los hogares norteamericanos y el 35% de los hogares peruanos son disueltos antes de cumplir los cinco aos. Sub A6 El nmero de hermanos actuales es menor.

Argumentos empricosEjemplos:TESIS: En las ltimas dcadas del siglo XX, los partidos polticos tradicionales se debilitaron y aparecieron movimientos individuales y flexibles que les disputan crecientemente el poder.

A1: Per fue gobernado durante la dcada del 90 por un individuo que nunca haba participado en la poltica (Fujimori), quien cre un gigantesco movimiento en menos del nueve meses y logr anular por completo a los histricos partidos tradicionales del Per (APRA y Partido Popular Cristiano).A2: En Panam, el segundo candidato en votos a la Presidencia de la Repblica en elecciones anteriores fue uno de los ms grandes cantantes de salsa del momento (Rubn Blades), famoso por sus canciones Decisiones y Plstica.A3: En Venezuela las ltimas elecciones se realizaron entre una exreina universal de la belleza y un exgolpista, quien a la postre result un apabullante ganador.

Argumentos analgicosEjemplos:TESIS: la inteligencia analtica se desarrolla mediante el ejercicio sistemtico y dirigido que permita fortalecer las habilidades y operaciones intelectuales vinculadas con ella.

A1: El ejercicio sistemtico y orientado es condicin necesaria para poder disponer de unos msculos desarrollados.

Argumentos de autoridadEjemplos:A1: El 4% de los jvenes ha intentado realizar por lo menos un suicidio en su vida, ya que ello lo afirma el Estudio Nacional de Salud.

Problemas de argumentos de autoridad:Cuando apareci la televisin en los aos treinta, los principales directores de cine de la poca le pronosticaron una vida efmera bajo el argumento de que sera absurdo que un grupo de personas permanecieran ms de unos minutos sentados frente a una caja de madera. Qu pensaran ahora en un pas como EEUU, donde hay tantos televisores como personas?

Argumentos deductivosEjemplos:TESIS:Juan tena que morir, ya que l es hombre

ET1: El Estado debe apoyar a los jvenes con talento, ya que.

T2: No se debe hacer ejercicio fuerte despus de haber consumido alimentos, ya que

T3: Todo estudiante debe estar ubicado en un grupo con una edad de desarrollo similar a la de l, ya que

T4: La capacidad intelectual muy superior no garantiza el xito en la vida, ya que

T5: En educacin, la autonoma es un punto de llegada, no uno de partida, porque

SIMULACIN

LA VACUNACIN CARECE DE SENTIDOPor: Jean-Paul LevyDirector Cientfico de la Agencia Francesa de Investigacin en SIDAEs un intento que, desde el punto de vista cientfico, no tiene razn de ser. Las oportunidades de obtener resultados positivos son nfimas. Y estos ensayos comportan, sobre todo, unos riesgos evidentes en cuanto a la negligencia de la prevencin. Pueden, asimismo provocar la formacin de anticuerpos que faciliten la aparicin de patologas secundarias en las personas vacunadas.

El argumento de los promotores de los ensayos, en el sentido de que todas las personas participantes son totalmente responsables, es perfectamente absurdo para los ensayos de fase III (ensayos sobre seres humanos). Basta observar lo que ha pasado en los Estados Unidos o en los ensayos efectuados en voluntarios. Hoy se sabe que estas personas no han modificado en nada sus hbitos, que la vacuna no es en modo alguno protectora y que, en estos voluntarios, se observan ndices de contagio ms elevados que en la poblacin general.

LA VACUNA CONTRA EL SIDAPor: Pierre SonigoDirector de investigacin del proyecto Gentica de los virus en el Consejo Nacional de Investigacin FrancsDesde el descubrimiento del VIH se ha venido trabajando en el desarrollo de vacunas. Las primeras aproximaciones consistieron en una vacuna compuesta por la protenas de superficie viral (glicoprotenas 120 o 160) del VIH, con el objeto de inducir el desarrollo de anticuerpos en los linfocitos (las clulas sanguneas encargadas de la defensa inmune) para poder reconocer y destruir el virus. En este sentido se trabaj experimentalmente y en ensayos clnicos, llegando en 1994 a estar a las puertas del comienzo de los ensayos en fase III o de eficacia, para los que es necesario vacunar a miles de personas.En este momento los NIH (institutos nacionales de salud de Estados Unidos) no apoyaron estos ensayos, dado que los datos de los estudios anteriores (fases I y II) no demostraron una respuesta en anticuerpos neutralizantes e inmunidad relevante. Por otra parte, a lo largo de estos aos, varios sujetos que haban sido vacunados con este tipo de vacuna, han desarrollado la enfermedad.

EJERCITACIN

PARTE I

REALIZAR EL EJERCICIO LECTOR COMPLETO SOBRE UN TEXTO DE SU ELECCIN, PERO TENIENDO EN CUENTA QUE SU EXTENSIN MNIMA SEA DE DOS PGINAS Y MXIMA DE DIEZ.

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