Lóbulo parietal

Lóbulo parietal

Las zonas del córtex que limitan con las regiones occipital, temporal y central y que juegan un papel básico en la organización de la síntesis compleja simultánea (espacial).

función terciaria

• Limitan las regiones occipital, temporal y postcentral.

• Solapan las áreas corticales:• Visual, auditiva, vestibular y

sensaciones cutáneas y propioceptivas.

función terciaria• Centro:• Áreas 39 y 40 de Brodman• Región parietal inferior

(aunque también se incluyen las áreas 37 y 21)

función terciaria• Estas zonas aparecen formadas únicamente en

el humano y constituyen las proporciones específicamente humanas1. Maduran más tarde que las demás zonas.2. Son completamente operativas hasta los 7

años.3. Las estructuras terciarias juegan un papel

especial en la síntesis internalizadora.4. Integración de los impulsos individuales en

el mismo analizador (táctil, visual)• Función supra modal

Alteraciones en estas zonas

• Recepción y análisis de la información.• Muy similar a las agnosias simultáneas.• Dificultad en la comprensión de la información que

perciben como un todo.• No pueden encajar los elementos individuales de las

impresiones recibidas en una estructura única.• No pueden convertir la presentación consecutiva de los

elementos de una situación en la nueva cualidad de perceptibilidad simultánea.

• No pueden encontrar o pierden su situación en el espacio.

Alteraciones en estas zonas

No pueden decir la hora por la posición de las agujas de un reloj en el que no estén enumeradas las horas.

Alteraciones en estas zonas

Incapaces de encontrar la ubicación en un mapa:

Este y oeste, norte y surHorizontal, frontal y sagital

?

¿

Alteraciones en estas zonas

Incapacidad de traspasar de manera adecuada la información visual a la acción, se refiere a una desconexión entre los procesos visuales y cinéticos.

apraxia construccional

Alteraciones en estas zonas

apraxia construccional

Alteraciones en estas zonas

apraxia construccionalMenos graves Más graves

Defectos en la reproducción directa de estructuras tridimensionales.

Defectos cuando intenta reproducir una posición espacial de memoria o cuando conscientemente tiene que trasladar ciertas relaciones espaciales.

Las alteraciones pueden producirse por lesiones en ambos hemisferios

Síndrome GERSTMANNPor el neurólogo vienés Josef Gerstmann, en la década de 1920Se caracteriza porque los pacientes presentan cuatro síntomas:

• AGRAFIA• ACALCULIA

o alteraciones en la capacidad de expresar ideas por la escritura incapacidad para contar y realizar operaciones aritméticas sencillas.

• AGNOSIA DIGITALo imposibilidad de reconocer los dedos de la mano y

desorientación derecha-izquierda.

Se asocia habitualmente con la lesión de una parte concreta del cerebro, el giro angular del lóbulo parietal del hemisferio izquierdo.

Estructuras lógico – gramaticales complejas

Comprenden bien el lenguaje narrativo y el significado de las palabras individuales

No comprenden frases que consista en el mismo número de palabras, pero incorporando complejas relaciones lógico- gramaticales, ni el significado de la construcción en su totalidad.

Una señora fue de la fábrica a la escuela, donde Nina era alumna, para dar una

charla

Estructuras lógico – gramaticales complejas

Desmenuza la frase total en fragmentos aislados que después ya no pueden volver a unir.

Una escuela, señora donde fue fábrica de la a la alumna Nina era, dar

una para charla

Estructuras lógico – gramaticales complejas

No logran entender los sintagmas.Expresan relaciones abstractas.

Estructuras lógico – gramaticales complejas

No logran nombrar los objetos y recordar las palabras deseadas.

afasia semántica

Operaciones matemáticas

30-7= 2323+1= 24

acalculia

30-7= 23

1¿?

31-7

Alteración de síntesis sumúltaneas

Niveles mnémicos

y de lenguaje.

Dificultad en la formulación de pensamiento y en operaciones intelectuales

complejas

Marcadas perturbaciones

de las operaciones

gnósticas y de los procesos intelectuales

Actividad intelectual

Gran parte intacta.

• Aunque comprenden el significado general de un ejercicio escolar, quedan perplejos por la redacción gramatical de las condiciones que ello lleva consigo.

• “tanto mayor” “tantas veces más”, no lo entienden.

• Incapaces de resolver un problema aunque comprendan el significado general

Actividad intelectual

Lesión en las zonas parieto - occipitales del hemisferio izquierdo:

DISOCIACIÓNActividad intelectual Operaciones intelectuales

Propósito general Significado concreto

Desintegración de las síntesis simultaneas “cuasi – espaciales”

MEMORIA VERBAL

• Alteración de memoria verbal• No pueden recordar el nombre de un objeto.

• Si se les dice la 1era sílaba= el paciente lo recuerda.

o La alteración no tiene bases en la memoria audio-verbal

afasia AMNÉSTICA

MEMORIA VERBAL

NOMBRE Designación verbal Sistema definido de valores• Clasificación: cada palabra es un código

y se sitúa el objeto en una categoría• Esquemas semánticos: se perturban por

las lesiones en zonas 3rias izq – parieto – occipitales.

PARAFASIA Palabra irrelevante parecida por su morfología a la palabra buscada. Es una perturbación neuro-dinámica.

análisis psicológico de dicción de nombres

Hemisferio no dominante

LESIÓN Gnosis espacial Praxis no relacionada con el lenguaje.

• Agnosis unilateral espacial• Paragnosia• Prosopagnosia

Hemisferio no dominanteNinguna función mental compleja se efectúa por la acción combinada de ambos hemisferios, pero cada hemisferio hace su propia contribución particular a la construcción de los procesos mentales.

PRINCIPIOS GENERALES:① El hemisferio no dominante no juega ningún papel

en la organización de la actividad del lenguaje. Sus lesiones incluso si son extremas, no afectan a los procesos del lenguaje.

② La organización funcional del hemisferio no dominante es de un carácter mucho menos diferenciado que el del hemisferio dominante.

Hemisferio no dominante

cambios en la personalidad y en la conciencia

El lenguaje no esta alterado.

Les falta el análisis preciso de la corriente directa de información acerca de su propio cuerpo; su percepción de la situación directa es frecuentemente defectuosa, pero no pueden evaluar adecuadamente sus defectos.

• Signos de desorientación circundante o de confusión • Alteraciones de la conciencia directa que se intenta

ocultar con el lenguaje