Las costumbres del león

Pilar Calcerrada

Curso 2013/2014

6º Primaria

• El león que está en la plenitud de su edad no se muestra muy aficionados a la caza del hombre. Tiene sus propias costumbrescazadoras, sus sabores favoritos y sus preferencias culinarias. Le enloquece la carne de antílope y de cebra. También le gusta la jirafa, aunque esta resulta difícil de cazar, dado su tamaño y su altura. Tampoco desprecia la ternera, por lo que los pastores encierran por la noche sus vacas en unos corrales que construyen en la selva con ramas espinosas. Semejantes cercas que llaman goma no siempre son un obstáculo eficaz, pues el león es un consumado saltarín y puede brincar por encima de la goma o hábilmente pasar por debajo de ella. El león caza durante la noche y por lo general en manada, ingeniándoselas con sigilosos acechos y trampas. Justo antes de la caza, en la manada se lleva a cabo un reparto de papeles.

• Los sufijos diminutivos y aumentativos indican tamaño. Losdiminutivos expresan la idea de pequeño o escaso, losaumentativos aportan la idea grande.

• Los sufijos diminutivos más frecuentes son: -ito/a, illo/a,ico/a, in/ina, uelo/uela. Ejs: momentito, alfombrilla,zapatico, fajín, muchachuelo.

• Los sufijos aumentativos más frecuentes son: on/ona, -azo/a, -ote/a. Ejs: peliculón, hotelazo, grandote.

• Los sufijos despectivos indician menosprecio. Son: -ucho/a,uzo/a, uzco/a, astro, -orrio. Ejs: feúcho, gentuza, verduzco,poetastro, bodorrio.

• Fíjate en las palabras destacas a continuación. Todasllevan tilde cuando se usan en oraciones interrogativaso exclamativas:

• Qué: ¿Qué camisas son para lavar? ¡Qué panorama!

• Cuál, cuáles: ¿Cuáles no has leído?

• Quién, quiénes: ¿A quiénes vas a invitar a la fiesta?

• Dónde, adónde: ¿Por dónde estará el refugio?

• Cuánto, cuánta, cuántos, cuántas: ¡Cuántas estrellas!

• Cuándo: ¿Cuándo se te ocurrió esa idea?

• Cómo: ¡Cómo pesa la mochila!

• Los pronombres son las palabras que sustituyen al nombreen la oración. Pueden ser personales, demostrativos,posesivos…

• Los pronombres son:

Singular Plural

1º persona la que habla

Yo, mí, me conmigo Nosotros, nosotras, nos

2º persona la queescucha

Tú, te, ti usted, contigo

Vosotros, vosotras, ustedes, os

3º persona de la que se habla

Él, ella, ello, se, lo, la, le, sí, consigo

Ellos, ellas, los, las,les, se.

Cerca Distancia media

Lejos

Masc. sing Este Ese Aquel

Fem. sing. Esta Esa Aquella

Masc. pl Estos Esos Aquellos

Fem. pl Estas Esas Aquellas

Neutro Esto Eso Aquello

Gramática: El pronombre (III)

• Los pronombres posesivos sustituyen al nombre e indicanposesión o pertenencia.

Persona gramatical Un poseedor Varios poseedores

Primera Mío, mía, míos, mías

Nuestro, nuestra, nuestros, nuestras

Segunda Tuyo, tuya, tuyos, tuyas

Vuestro, vuestra,vuestros, vuestras.

Tercera Suyo, suya, suyos, suyas

Suyo, suya, suyos, suyas

Forma neutra Lo mío, lo tuyo, lo suyo

Lo nuestro, lo vuestro, lo suyo.

• Las cartas al director son textos escritos porlos lectores de un periódico o de una revista.Se incluyen en la sección de Opinión, y enellas los lectores aportan sus reflexiones yopiniones sobre un tema.

• La encuesta es un conjunto de preguntasdirigidas a un grupo de gente que se tomacomo nuestra para conocer su opinión sobreun tema que se quiere investigar. Por ejemplo,se pueden hacer encuestas sobre los hábitosde lectura, los programas favoritos detelevisión, el empleo entre jóvenes… Puedenser orales o escritas. Una vez realizada laencuesta se elabora un informa con los datosobtenidos.

• En la encuesta hay que dejar claro el tema denuestra investigación y es muy importantesaber elaborar un cuestionario con preguntasclaras y precisas.

• 1. completa en tu cuaderno:

Diminutivos Despectivos Aumentativos

Tijeritas Tijeruchas tijerazas

Ventanita ventanilla ventanazas

Casita casilla casaza

• 2. copia estas oraciones y escribe la tilde cuando sea necesario:

¿Cuándo se te ocurrió esa idea ?

¿Quién va a visitarnos ?

¡Cuántas flores !

• 3. copia las oraciones y subraya los pronombres personales:

-Ellos nos avisaron de tu enfermedad

-Ella es mi hermana

- Tú eres guapa

Ejercicios vuelvo atrás

• 1. escribe las palabras primitivas al lado sus derivadas:

Recambio Cambio

Equidistante Distancias

Masajista Masaje

Celebrante Celebrar

Ejercicios vuelvo atrás II

• 2. separa las sílabas de las siguientes palabras:

• Océano - o-cé-a-no

• Violeta – vi-o-le-ta

• Mercancía- mer-can-cí-a

• Pelea – pe-le-a

Ejercicios vuelvo atrás III

• 3. completa las oraciones con una de las palabras propuestas.

• Sé que lloverá mañana (se, sé)

• Me lo contó todo después del té (te, té)

• Los chicos son mas fuertes que las chicas (mas, más)