SECRETARA DE EDUCACIN DE ZACATECAS

UNIVERSIDAD PEDAGGICA NACIONAL

UNIDAD 321MAESTRA EN EDUCACIN BSICA

PREOPEDUTICO 5 GENERACINMI PRIMERA EXPERIENCIA EN LA MODALID B-LEARNING.

GLENDY GISEL GARCIA PUENTE.SALINAS DE HGO, SAN LUIS POTOSI MAYO DE 2015.Las comunidades Virtuales de AprendizajeRecursoDescripcinAlgunas aplicaciones en la enseanza en lnea

BlogsUn blog es una pgina web en la que se publican regularmente artculos cortos con contenido actualizado y novedoso sobre temas especficos o libres. Estos artculos se conocen en ingls como "post" o publicaciones en espaol.Las ventajasde la educacin en lnea son notables, ya que no solo logra generar un acercamiento con el alumno, basado en la calidad formativa sin ser necesaria la presencialidad, sino que adems permite disponer de un conjunto de recursos; tales como videos, audios, todo tipo de presentaciones de archivos y programas, pginas web y muchos ms que vandotando de capacidades que ms adelanteayudarn a obtener un buen trabajo.

Salas de trabajo

( breakout rooms) Brindan una comunicacin de fcil uso, generalmente apoyada por audio, pizarrn blanco y Chat. Usadospara grupos pequeos dentro de aulas virtuales o enuna conferencia en lnea.Trabajo sincrnico en equipodurante una clase virtual degrupos.

Reuniones de grupos pequeos.

ChatEl trminochates un anglicismo que significa charla. Es uno de los mtodos de comunicacin digital surgido con las nuevas tecnologas. Consiste en la conversacin simultnea entre dos o ms personas conectadas a la red.Los mensajes escritos se publican instantneamente en la pantalla del ordenador. El receptor tiene acceso a ellos sin ningn tipo de retardo y puede contestarlos de igual manera.

Los chats pueden ser pblicos o privados. En los chats pblicos todos los usuarios conectados a l pueden participar en la conversacin. En un chat privado slo los participantes invitados expresamente pueden hablar.Realizar actividades en conjunto.Discutir y analizar en forma colectiva.

Efectuar preguntas al grupo de trabajo.

Asesorar a uno o varios estudiantes.

Comprobar el aprendizaje de cada estudiante.

Evaluar participaciones de cada estudiante.

Correo electrnico El correo electrnico es tambin conocido con su nombre en ingls,emailo simplemente comomail. Es la versin digital del correo tradicional.Intercambio de documentos en diferente formato; tales como textos, grficos, hojas de clculo, programas de computo, sonido y hasta videos.

Pizarrn de mensajesEs un recurso muy flexible, capaz de adaptarse a metodologas muy distintas, desde las ms tradicionales a las ms innovadoras, y a distintos estilos de enseanza y aprendizaje

Como heredera de la pizarra tradicional, es relativamente fcil de manejar, lo cual garantiza que incluso los docentes ms refractarios a las innovaciones tecnolgicas aprendan a utilizarla con poco esfuerzo. Tal capacidad fomenta el inters tecnolgico de los profesores, disminuye el estrs ante las innovaciones TIC, refuerza su autoestima y capacitacin profesional y favorece la innovacin pedaggica.

Si el ordenador al que est conectada dispone a su vez de conexin a Internet, la pizarra pone a disposicin de alumnos y profesores la mayor biblioteca de recursos educativos concebible: la Red.

Permite proyectar sobre la pantalla la informacin procedente de los perifricos conectados al ordenador (entre otros, cmaras digitales de vdeo,lectores o visores de documentos, escneres, fuentes de sonido digitales, etc.), lo cual ampla enormemente las posibilidades de uso, pues cualquier entorno o mbito de la realidad puede utilizarse como material didctico.

La conexin a Internet y el sistema de proyeccin hacen posible que las comunicaciones a distancia en las que intervienen audio y vdeo (por ejemplo, las videoconferencias), sean utilizadas como recurso didctico en el aula. Esta posibilidad permite romper las fronteras de las aulas y facilita la apertura de estas a entornos de enseanza-aprendizaje muy diversos.

Favorece el aprovechamiento de muchos materiales ya existentes, tanto realizados por los profesores como creados por terceros, como las administraciones educativas y las editoriales: presentaciones, documentos estticos, pginas web, grficos, fotografas, ilustraciones, carteles y psters, animaciones, lneas de tiempo, esquemas y mapas conceptuales, simulaciones, vdeos, pelculas, etc. En muchos casos, los docentes pueden proyectar sobre la pizarra materiales de una calidad y complejidad tales que seran imposibles de utilizar con medios convencionales.

Hace posible la reutilizacin del esfuerzo docente, pues los materiales y actividades didcticas se pueden crear una vez y utilizar muchas; adems, dado que diversos modelos y sistemas contemplan la posibilidad de grabar una clase o accin didctica y reproducirla de nuevo, permiten la reutilizacin y el anlisis de las improvisaciones que son parte esencial del trabajo docente.

Permite los aprendizajes activos de los alumnos, dado que estos pueden utilizarla en todo tipo de tareas: exposiciones, realizacin de ejercicios interactivos, presentacin y evaluacin de sus trabajos, celebracin dedebates,etc. Este aspectosupone un refuerzo muy positivo de la motivacin de los alumnos.

En muchos casos, representa un ahorro de costes con respecto a las aulas de Informtica tradicionales, en las que es necesario un ordenador para cada alumno, o para cada dos.

Conferencia en lnea La Video Conferencia es un sistema interactivo que permite a varios usuarios mantener una conversacin virtual por medio de la transmisin en tiempo real de video, sonido y texto a travs de Internet.

Estos sistemas estn especialmente diseados para llevar a cabo sesiones de capacitacin, reuniones de trabajo, demostraciones de productos, entrenamiento, soporte, atencin a clientes. Disminuye las distancias, reduciendo tiempos y costos.

Favorece y aumenta a la productividad de los equipos de trabajo..

Fortalece la participacin y relacin entre las personas.

Mejora los sistemas de informacin y comunicacin. Acelera el proceso de toma de decisiones y resolucin de problemas.

WikisUn Wiki (del hawaiano wiki wiki, rpido) es un sitio web colaborativo quepuede ser editado por varios usuarios.Los usuarios de una wiki pueden as crear, editar, borrar o modificar el contenido de una pgina web, de una forma interactiva, fcil y rpida; dichas facilidades hacen de una wiki una herramienta efectiva para la escritura colaborativa. (definicin tomada deWikipedia) (eningls, enfrancs)Lapublicacin de forma immediatausando slo el navegador web (ej. Explorer, Firefox, Mozilla, etc.)

Elcontroldel accesoy de permisos de edicin. Pueden estar abiertos a todo el mundo o slo a aquellos que invitemos (vaseaqu).

Que quede registrado quin y cundo se ha hecho la modificacin en las pginas del wiki, por lo que es muy fcil hacer unseguimiento de intervenciones(vaseaqu).

El acceso a versiones previasa la ltima modificacin as como su restauracin, es decir queda guardado y con posible acceso todo lo que se va guardando en distintas intervenciones y a ver los cambios hechos (vaseaqu).Subir y almacenar documentos y todo tipo de archivosque se pueden enlazar dentro del wiki para que los alumnos los utilicen (imgenes, documentos pdf, etc.ejemplo de documento pdf alojado en el wiki).Enlazarpginas exteriores e insertar audios, vdeos, presentaciones, etc.

Pizarra compartidaLa pizarra compartida es una herramienta de dibujo que permite una comunicacin sincrona, y que puede ser empleada por el profesorado, conjuntamente con otras aplicaciones como la audioconferencia o el chat. En una plataforma de telecomunicacin las pizarras compartidas permiten establecer una forma de comunicacin e interaccin entre profesores y estudiantes.

Foro de discusin Unforo de discusinotabln de anuncioses un rea web dinmica que permite que distintas personas se comuniquen. Por lo general, el foro de discusin se compone de diferentes "hilos" de discusin (llamados a vecesasuntosotemas), cada uno relacionado con un rea de debate diferente. los foros de discusin mejoran el aprendizaje del estudiante y favorecen la obtencin de unos resultados acadmicos superiores, ya que facilitan y potencian el intercambio y la transmisin de informacin y la comunicacin entre los miembros involucrados en el proceso

Paginas de consulta.http://www.gcfaprendelibre.org/tecnologia/curso/crear_un_blog_en_internet/para_que_un_blog_en_internet/1.dohttp://colavirtua.blogspot.mx/2013/09/salas-de-trabajo-breakout-rooms.htmlhttp://www.fotonostra.com/digital/chats.htmhttps://digitalpuntodoc.files.wordpress.com/2011/03/el-correo-elctronico-en-educacion.pdfhttp://ite2012.wikispaces.com/Introducci%C3%B3n+%C2%BFQue+son+las+pizarras+compartidas%3F