Por: Daniela Marjean Rodrguez Maldonado

LAS COMUNIDADES VIRTUALES, TIENEN POTENCIAL EDUCATIVO?

Se puede considerar a las comunidades virtuales como entornos basados en Web que agrupan personas relacionadas con una temtica especfica que adems de las listas de distribucin (primer nodo de la comunidad virtual) comparten documentos, recursosEntonces podemos decir que cuando nos estamos refiriendo a comunidad virtual es una comunidadde personas, que comparten unos valores e intereses comunes, y que se comunican a travs de las diferentes herramientas de comunicacin que nos ofrecen las redes telemticas, sean sincrnicas (no se tiene una conexin directa con el compaero)o asincrnicas (Cuando dos personas llevan un dilogo conjuntamente)Generalmente se tiene un inters en comn y en este caso, ese inters es el aprendizaje.En la actualidad las comunidades virtuales tienen una gran importancia en la educacin ya que en los tiempos actuales lacomunicacina travsde la red es algobsico no solo como herramienta de comunicacin, sinotambincomo herramienta de trabajo, as como publicar contenidos, lecturas y tareas en la Web para tener una interaccin social entre los participantes.

Algunas de las caractersticas que se pueden mencionar acerca de las comunidades virtuales son las siguientes:- Se renen personas para intercomunicarse mediante ordenadores y redes, interactuando de una forma continuada y siguiendo unas reglas preestablecidas.- El intercambio de informacin (formal e informal) y el flujo de informacin dentro de una comunidad virtual constituyen elementos fundamentales.- La existencia de comunidades virtuales entre profesionales para el intercambio de ideas y experiencias y el desarrollo profesional y personal de sus miembros, tiene su origen en las grandes posibilidades de socializacin y de intercambio personal

que proporcionan las redes. Constituyen un entorno privilegiado de aprendizaje sobre relaciones profesionales.Por lo tanto relacionando todo lo anterior, puedo decir que las comunidades tienen un alto potencial educativo en la sociedad ya que su creacin puede ser una solucin ideal para un desarrollo de pensamiento crtico, el cual consistir en analizar y evaluar la consistencia de los razonamientos, el razonar suaplicacinen el aula y que su uso no sedesvide las competencias buscadas, y as que no se pierda enintersen ellas.

Cibergrafa:http://edutec.rediris.es/Revelec2/revelec20/cabero20.htm