que son las comunidades virtuales

13
UNIVERSIDAD NACIONAN ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Presentado por: Tania Alexandra Rojas Plazas Unidad II COMUNIDADES VIRTUALES

Upload: taniarojas

Post on 12-Apr-2017

274 views

Category:

Education


0 download

TRANSCRIPT

UNIVERSIDAD NACIONAN ABIERTA Y A DISTANCIA

UNAD

Presentado por: Tania Alexandra Rojas Plazas

Unidad IICOMUNIDADES VIRTUALES

¿QUE SON LAS COMUNIDADES

VIRTUALES?Son comunidades virtuales creadas

para dialogar, discutir y opinar

Son llamadas también aldeas donde elaboran códigos de acuerdo a su habla y procedencia, con un acceso gratuito

Existen las aldeasPublicas abiertas

Publicas cerradas o privadas

Son colocadas en buscadores y los usuarios pueden unirse sin pedir autorización al Fundador.

Son puestas en buscadores pero el Fundador debe autorizar a los usuarios para que ingresen.

¿QUE ES RSS? Es una forma muy sencilla de recibir información actualizada sobre las paginas web favoritas, Para recibir noticias la página debe tener disponible el servicio RSS y debe tener un lector RSS. ¿QUE ES UN LECTOR

RSS?Informa todas las novedades que se han producido en todas las paginas web en las que se participa.

¿COMO FUNCIONA?*Tener instalado un lector RSS

*Estar suscrito en feed RSS*El lector RSS revisa el feed y nos muestra los nuevos contenidos.

Estamos en un mundo donde la tecnología a tomado vuelo como nunca antes lo había hecho en la etapa del desarrollo de la humanidad, se ha creado una red social para que las personas se entiendan, se comuniquen entre ellas y para trabajar.

Aunque lo virtual se relaciona con lo no real e insignificantico suponiendo una realidad, mientras lo real es tenerlo igual a la presencialidad.

Rheingold (2001), agrega que cuando se produce un debate continuo en las Comunicaciones Virtuales éstas presentan las siguientes características:

*Están organizadas alrededor de afinidades y conducen a personas juntas que no necesariamente se tienen que conocerse antes del

encuentro en línea.

*Ellas exponen muchas personas y utilizan muchos medios.

*Se desarrollan desde el texto hasta la comunicación basada en gráficos.

* La comunicación se produce de forma más regular que en la comunicación cara a cara.

Hildreth (1997) sugiere que las comunidades deben poseer una serie de características que

especifica en las siguientes:

1. Utilización de un lenguaje común. 2. Conocimiento compartido.3. Un propósito común o una visión compartida

que apunte mas allá que la simple intervención.

4. Dinamismo.5. Evolución.

Factores de una comunidad virtual• Toda comunidad deben de ser saludable y por tanto favorecer

la participación de todos los miembros.• Objetivos y fines claramente definidos.• el clima de confianza entre sus miembros, potencia el

desarrollo de una comunidad y hace que su vida sea más duradera.

• Asumir una cultura de participación y colaboración.• Reglas claras de funcionamiento

PROCESO DE APRENDIZAJE EN COMUNIDADES VIRTUALES

Se utiliza el aprendizaje colaborativo y el aprendizaje individual incluyendo las

interacciones grupales e inter-personales. El aprendizaje colaborativo no implica

necesariamente aprendizaje en grupo, sino la posibilidad de ser capaz de confiar en otras personas para apoyar el propio aprendizaje

ROL DEL PROFESOR

ROL DEL ALUMNO

*Guiar a los alumnos en el uso de las bases de información *Potenciar alumnos activos en el proceso de aprendizaje auto dirigido*Tienen que ser capaces de guiar a los alumnos en el desarrollo de experiencias colaborativas*Acceso fluido al trabajo del estudiante en consistencia con la filosofía de las estrategias de aprendizaje empleadas

*adquirir habilidades técnicas y comunicativas*Evitar la centralización del tutor en los procesos de comunicación*Acumular la mayor cantidad de conocimientos posibleaprender y dominar las TIC

CONCLUSION

La creación y gestión de comunidades virtuales de aprendizaje entendidas como espacios interactivos

donde profesores y alumnos acceden a la información y desarrollan actividades basadas en la participación y la colaboración presentan distintas

facetas de análisis y reflexión.