La hojitade los niños

Año XIX • nº 1467 • 18 de abril de 2019¡La buena noticia para todos! • Jueves Santo

LABERINTO DELJUEVES SANTO

Mensaje de la Palabra de dios

Para hoy

No te vamos a decir que

cuando vamos a Misa

nos divertimos. No es

el objetivo divertirse,

el objetivo es salir de

casa y encontrarnos con

el hermano para hacer

memoria de lo que hizo

Jesús, alimentarnos de

su palabra y de su pan

y vivir como verdadera

familia. Hoy recordamos

la primera misa que rea-

lizó Jesús con sus dis-

cípulos, momento en que

nos prometió que siem-

pre estaría en medio de

nosotros.

Entrar al laberinto por la flecha roja y recorrerlo en forma horizontal, vertical u oblícua hasta salir por la flecha verde para leer una enseñanza de Jesús en la última cena. Las letras se utilizan una sola vez. Cada palabra está en un color diferente.

J E S g N O

A E U S E f S

i Ñ S N O S m

Q U E g N A L

l S I E V O S

U E m P M O i

N A g O j S L

O S j T R O S d

e

La Biblia, el libro de la Palabra de Dioslas lecturas de la Misa del doMingo

Segunda lectura: 1 Corintios 11, 23-26

er ma nos: lo que yo re ci bí del Se ñor, y a mi vez les he trans mi ti do, es lo si guien te: El Se ñor Je­

sús, la no che en que fue en tre ga do, to mó el pan, dio gra cias, lo par tió y di jo: “Es to es mi Cuer po, que se en tre ga por us te des. Ha gan es to en me mo ria mía”. De la mis ma ma ne ra, des pués de ce nar, to mó la co­pa, di cien do: “Es ta Co pa es la Nue va Alian za que se se lla con mi San gre. Siem pre que la be ban, há gan lo en me mo ria mía”. Y así, siem pre que co man es te pan y be ban es ta co pa, pro cla ma rán la muer te del Se ñor has ta que él vuel va.

HPrimera lectura:

Éxodo 12, 1-8. 11-14

E

evangelio: Juan 13, 1-15

A ntes de la fies ta de Pascua, sa bien do Je sús que ha bía lle ga do su ho ra de pa sar de es te mun do

al Pa dre, Él, que ha bía ama do a los su yos que que da­ban en el mun do, los amó has ta el fin. Du ran te la Ce na, cuan do el de mo nio ya ha bía ins pi ra do a Ju das Is ca rio te, hi jo de Si món, el pro pó si to de en tre gar lo, sa bien do Je­sús que el Pa dre ha bía pues to to do en sus ma nos y que él ha bía ve ni do de Dios y vol vía a Dios, se le van tó de la me sa, se sa có el man to y to man do una toa lla se la ató a la cin tu ra. Lue go echó agua en un re ci pien te y em pe zó a la var los pies a los dis cí pu los y a se cár se los con la toa­lla que te nía en la cin tu ra. Cuan do se acer có a Si món Pe dro, és te le di jo: –¿Tú, Se ñor, me vas a la var los pies a mí? Je sús le res pon dió: –No pue des com pren der aho ra lo que es toy ha cien do, pe ro des pués lo com pren de rás.

–No, le di jo Pe dro: ¡Tú ja más me la va rás los pies a mí. Je sús le res pon dió: –Si yo no te la vo, no po drás com par tir mi suer te. –En ton ces, Se ñor –di jo Si món Pe dro–, ¡no só lo los pies, si no tam bién las ma nos y la ca be za! Je sús le di jo: –El que se ha ba ña do no ne ce si ta la var se más que los pies, por que es tá com ple ta men te lim pio. Us te des tam bién es tán lim pios, aun que no to dos. Él sa bía quién lo iba a en tre gar, y por eso ha bía di cho: «No to dos us te des es tán lim pios». Des pués de ha ber les la va do los pies, se pu so el man to, vol vió a la me sa y les di jo: –¿Com pren den lo que aca bo de ha­cer con us te des? Us te des me lla man maes tro y se ñor, y tie nen ra zón, por que lo soy. Si yo, que soy el se ñor y maes tro, les he la va do los pies, us te des tam bién de ben la var se los pies unos a otros. Les he da do el ejem plo, pa ra que ha gan lo mis mo que yo hi ce con us te des.

l Señor dijo a Moisés y a Aarón en la tierra de Egipto: Este mes será para ustedes el mes ini­

cial, el primero de los meses del año. Digan a toda la comunidad de Israel: El diez de este mes, consíganse cada uno un animal del ganado menor, uno para cada familia. Si la familia es demasiado reducida para con­sumir un animal entero, se unirá con la del vecino que viva más cerca de su casa. En la elección del animal tengan en cuenta, además del número de comensa­les, lo que cada uno come habitualmente. Elijan un animal sin ningún defecto, macho y de un año; po­drá ser cordero o cabrito. Deberán guardarlo hasta el catorce de este mes, y a la hora del crepúsculo, lo inmolará toda la asamblea de la comunidad de Israel. Después tomarán un poco de su sangre, y marcarán con ella los dos postes y el dintel de la puerta de las casas donde lo coman. Y esa misma noche comerán la carne asada al fuego, con panes sin levadura y ver­duras amargas. Deberán comerlo así: ceñidos con un cinturón, calzados con sandalias y con el bastón en la mano. Y lo comerán rápidamente: es la Pascua del Señor. Esa noche yo pasaré por el país de Egipto para exterminar a todos sus primogénitos, tanto hombres como animales, y daré un justo escarmiento a los dio­ses de Egipto. Yo soy el Señor. La sangre les servirá de señal para indicar las casas donde ustedes estén. Al verla, yo pasaré de largo, y así ustedes se librarán del golpe del Exterminador, cuando yo castigue al país de Egipto. Este será para ustedes un día memorable y deberán solemnizarlo con una fiesta en honor del Señor. Lo celebrarán a lo largo de las generaciones como una institución perpetua.

La maestra de cuarto grado tenía planificado un proyecto para realizar con los estudiantes.—¿Qué les parece si hacemos una huerta? —preguntó.A la mayoría del curso les gustó la propuesta. Para Marcos no era una buena idea y lo expresó clara-mente. —La maestra preguntó si queremos hacer una huerta, no nos dijo que íbamos a hacerla. “¿Qué nos parece?”, preguntó. Yo no quiero hacerla y les voy a explicar por qué. Odio ensuciarme las ma-nos, odio esperar y, más aún, odio que todo puede salir mal y que no crezca ninguna planta. Si quiero lechuga, voy a la verdulería, no espero varios meses para que nazca. Además, hay que cuidarla, regarla, sacar los yuyos y los caracoles. El jardín de mi abuela está lleno de caracoles y me da asco agarrar-los. Yo propongo que hagamos otro proyecto. No sé… hagamos un mural en la pared de la calle.—Pero Marcos, eso lo hicimos el año pasado, —dijo la maestra.—Bueno, hagamos papel reciclado y con las hojas armamos libretas. O hagamos un taller de cocina o de separar la basura.Marcos tenía buenas ideas, pero algunas no se podían realizar. En la escuela, no había cocina. Otras cosas que se le ocurrían eran proyectos de otros grados.Marcos protestó, amenazó no ir el día que iban

a plantar, organizó la votación y, por más que contó y recontó los votos, ganó la propuesta de hacer una huerta.

Una mamá participaba de las huertas familiares, y la llamaron para que fuera a darles el taller. Ese día fue maravilloso para todos, menos para Marcos. Prepararon el terreno, lo abonaron con tierra llena de lombrices. Plantaron tomates, zana-horia, acelga, porotos. Por último, cada uno de los chicos plantó lechuga en una botella descartable grande para llevarla a su

casa. Marcos, a regañadientes, también hizo su botella. A medida de que crecían los vegetales, hacían ensaladas y las comían en la escuela. Todos decían que nunca habían probado ver-duras tan ricas. Los chicos también llevaron las lechugas que cultivaron en las botellas y merendaron ensalada con los tomates y zana-horias de la huerta. Marcos también llevó una planta de lechuga. Sus compañeros le dijeron que no tenía el mismo sabor que la de ellos. —Será el agua de mi casa -dijo Marcos. Sin embargo, esta no era la verdad. La botella de Marcos había quedado olvidada en un rin-cón del jardín. Nunca la regó ni la puso al sol. Marcos sintió vergüenza de decir la verdad y, por eso, le pidió a su mamá que le comprara un poco de lechuga en la verdulería. Pero Marcos siempre sabría por qué su ensalada no tenía el mismo gusto que la de sus amigos.

El cuento

Lo que den, recibirán

de María inés casalá y aPortes de andrés Pisano casalá • dibujo de hania Kollenberger

Si querés comunicarte con la autora escribile a: inescasala@gmail.com

Esta noche, después de la ce-lebración de la Santa Cena del Señor, tiene lugar la Adora-ción al Santísimo Sacramento: es Jesús ofrecido al Padre y como alimento de nuestro co-razón.

Curiosidades de La hojitapor Gladys y Margarita Pérez

Las Melli

Te proponemos que realices una lista de las actitudes de Marcos. Prestá atención a las cosas positi-vas que tiene y a esas otras acti-tudes que no le permiten ser feliz.

Para pensar yconversar después de

leer el relato

www.sanpablo.com.ar

La hojita de los niños. Semanario religioso infantil de uso litúrgico. No reemplaza el uso de los leccionarios.Nihil Obstat: Conferencia Episcopal Argentina. Imprimatur: Arquidiócesis de Buenos Aires. Edita: Sociedad de San Pablo.Propietario Sociedad de San Pablo (Paulinos). Registro Nacional de la Propiedad Intelectual: nº 5.355.550 04/07/2018Dirección: P. Fernando Teseyra. Redactora: Inés Casalá. Diagramación: Alfredo Repetto. Corrección: María Laura RubinoDibujos: Hania Kollenberger (cuento), Maia Pisano y Gladys y Margarita «Las Melli» Pérez.Dirección y administración: Riobamba 230 C1025ABF Bs. As., Argentina. Horario: Lunes a viernes, de 9.00 a 18.00

Teléfono: (011) 5555­2424 / Fax: (011) 5555­2425 / E­mail: suscripciones@sanpablo.com.ar / Impreso en G.S.Gráfica S.R.L. Charlone 958 ­ (B1868DZF) Piñeyro, Avellaneda, Bs. As. Correo Argentino, Suc. 2 (B): Franqueo a pagar: cuenta nº 14.471. En el Uruguay: San Pablo, Colonia 1591 (11200), Montevideo. Teléfono: 24018332, / Cels.: 09494307 ó 095728681 / E­mail: libreria@san­pablo.com.uy

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