TECNOLOGIAS WEB 2.0 COHORTE VIITECNOLOGIAS WEB 2.0 COHORTE VIIESP. MAGDA LILIANA BARRERO V.

La Educación Virtual enmarca la utilización de las nuevas tecnologías, hacia el desarrollo de metodologías alternativas para el aprendizaje de alumnos de poblaciones especiales que están limitadas por su ubicación geográfica, la calidad de docencia y el tiempo disponible.

Álvarez RogerÁlvarez Roger

Hoy en día, el aprendizaje se considera como una actividad social. Un estudiante no aprende sólo del profesor y/o del libro de texto ni sólo en el aula: aprende también a partir de muchos otros agentes: los medios de comunicación, sus compañeros, la sociedad en general etc.TECNOLOGIAS WEB 2.0 COHORTE VIITECNOLOGIAS WEB 2.0 COHORTE VII

ESP. MAGDA LILIANA BARRERO V.

TECNOLOGIAS WEB 2.0 COHORTE VIITECNOLOGIAS WEB 2.0 COHORTE VIIESP. MAGDA LILIANA BARRERO V.

El estudiante es sujeto activo y centro del proceso de aprendizaje

Se promueven otras formas de aprendizaje: Autónomo, Cooperativo y Colaborativo

Mayor acercamiento entre estudiantes – docentes- familia

El Aprendizaje se hace significativo y adquiere importancia cuando el estudiante se sabe leído

Desarrollo de las capacidades creativas

Educar jóvenes competentes para el siglo XXI, capaces de aportar al “progreso social y económico” requiere de un cambio en los paradigmas educativos de una nación, los docentes de hoy están llamados al Alfabetismo en Medios, al uso e implementación de las TIC en sus prácticas pedagógicas y a la utilización de otros ambientes de aprendizaje, lo que precisa políticas educativas nuevas.

TECNOLOGIAS WEB 2.0 COHORTE VIITECNOLOGIAS WEB 2.0 COHORTE VIIESP. MAGDA LILIANA BARRERO V.

TECNOLOGIAS WEB 2.0 COHORTE VIITECNOLOGIAS WEB 2.0 COHORTE VIIESP. MAGDA LILIANA BARRERO V.